全国中学生英语能力竞赛

摘要： 包教授：各位老师、小朋友们，我叫包天仁，上周的全国中学生英语能力竞赛和这周的全国中学生语文能力竞赛都是全国规模最大的、全国性的学科竞赛，竞赛是分为三个阶段的，作为试点让你们直接参加了决赛。但获奖比例还是和其它学校是一样的。

摘要： It＇s said that Thomas Jefferson, the third U.Spresident, who＇d brought with him no servant （佣人）,stopped at a main hotel inhorse, and with a whipa room for the night.Baltimore. Jefferson got off his horse。

摘要： 学习英语时，牢固掌握所学的英语句型并能进行灵活的转换是很有必要的。下面我们选取2017年NEPCS初一年级组初赛的旬式转换试题进行解析。（保留原题号）

摘要： 2018年全国中学生英语夏令营暨2017年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）全国总决赛是2017年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）的一项重要后续活动，将于7月27日8月1日在山东省日照市黄海高级中学举办。

摘要： 在做七选五型阅读理解时，我们应注意对相近选项的对比分析，仔细甄别，排除干扰，从而得出正确选项。然后将所选项放入空白处，通读一遍文章，看看是否使文章无论内容还是衔接上都能做到通顺。

摘要： 五、翻译题1．特点综述翻译题是历年全国中学生英语能力竞赛试题中考查学生能力的主要题型之一。该题分为英译汉和汉译英两部分：（A）将短文中的划线句子译成汉语；（B）根据括号内所给的提示，将句子译成英语。要求考生根据短文内容或英文关键词语或句型提示翻译出结构完整、意思清晰的句子，旨在考查考生对某些句型和词语的掌握及运用情况，属于限制性翻译，而且考查的知识都是本阶段基础的、重要的单词、短语搭配、句型或句式，因此难度并不大。

摘要： 六、短文改错I．特点综述2016年全国中学生英语能力竞赛高一年级组初赛试题的短文改错题，题中给出一篇短文，其中共有10处错误，错误涉及缺词、多洲与错词三种。试题的载体是篇章，因此本题型不同于简单的单句改错题。只有立足全文，宏观掌握，微观着手才能做出正确的判断，进而写出正确答案。

摘要： 完形填空与原来的完形填空题相比，选词填空型完形填空更注重考生对篇章语境中词汇的理解和实际运用能力，更好地测试考生掌握词汇的情况。解题时：1．浏览选项，词性分类，缩小范围。2．速读全文，了解大意。3．阅读文章，定位准确，进一步缩小范围，确定答案。4．再次通读全文，核对答案。

摘要： 提起全国中学生英语能力竞赛（NEPCS），很多同学一定不会感到陌生。可是你知道NEPCS的题型是什么样的吗？本期“竞赛导航”栏目将为大家提供2015年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）初三年级组初赛部分试题解析，让大家了解一下竞赛试题的命题思路，以不断总结、积累竞赛题型的解题技巧，以最好的状态备战2016年竞赛。

摘要： 2016年全国中学生英语能力竞赛即将于2016年11月开赛，让我们先来熟悉一下竞赛题型吧!

摘要： 本发明涉及计算机软件技术领域，具体涉及一种中学生英语阅读能力训练系统。所述系统主要包括孤立训练室、分级模块、模拟教师几个部分组成，学生可在孤立训练室中大量进行英语阅读，并完成阅读任务，通过视频的方式学习老师怎样阅读英文文章，学习阅读技巧，快速提升学生英语阅读能力；所述系统还包括自由阅读模块，学生可随时随地根据自身喜爱完成各类英文文章阅读，逐步培养学生英语阅读兴趣，通过扩大阅读量，培育语感，学生们可以尽快地提高阅读理解能力，同时还可以扩大词汇量，一举两得。

摘要： 本发明公开了一种中学生用于增强英语听写能力的装置，包括装置箱体和手写输入板，装置箱体内通过印刷电路板贴合分析处理模块和存储卡模块，印刷电路板上固定若干信号输入接口和信号输出接口，信号输出接口通过音频导线连接耳机播放英语单词或短句至听写者，听写者通过手写输入板输入单词，手写输入板将接收的单词信号通过数据导线传递至分析处理模块中进行分析处理后再通过显示屏进行显示进行校正，指正拼写者的错误，令使用人员记忆更加快捷和深刻，本发明令使英语口语和听力学习装置的功能更加全面，从而更好的促进人们学习英语的兴趣以及提高学习速度，因此具有很好的实用价值。

摘要： 本发明公开了一种中学生数理思维能力测试方法，该方法采用测试系统进行测试，测试系统由控制器模块、数据储存模块、显示模块、计时模块、语音识别模块、网络模块、信息模块和评估模块组成，本发明所达到的有益效果是：本发明是一个思维能力测试系统，通过连接网络，在互联网上寻找问题，资源较多，在学生回答问题的同时可自动进行计时，误差小，且利用评估模块自动对学生的思维能力进行评估，全程采用智能，测试的效果较好。

摘要： 本发明提供一种教育教学中学生核心能力评价调研分析系统，是由学生核心能力调研分析系统主机、校园无线网络覆盖装置、手机、企业用户端模块、学生端模块、教师端模块、系统服务端模块组成的，本发明能够根据主题，从实际出发拟题，问题目的明确，重点突出，便于资料的校验、整理和统计，具有合理性和科学性，还兼顾学生的学习方法、学习习惯、解决问题能力、日常行为、待人处事能力与社交技巧，更扩大到德智体美劳的教育内涵，通过学生达成雷达图和核心能力量表来看到学生个人的成长与发展，通过合作企业及毕业生的满意度调查反馈分析可提升本校学生的就业力与竞争力，作为各项核心能力表现及持续改善的依据。

摘要： 本发明公开了一种中学生创新能力培育系统，包括学生端、网络净化器、管理端；所述网络净化器双向连接学生端和管理端各运行模块的数据接口，所述学生端包括黑洞探索模块，所述探索模块包括人文艺术黑洞单元、外语水平黑洞单元、科学发现黑洞单元、理学实验黑洞单元、生活技能黑洞单元，学生可根据自身喜爱主动或被动选取各单元内的探索任务并完成探索创新，获得相应的礼品，有效提高学生的自主创新兴趣和能力，有效提高中学生的学习热情，有效提高中学生提出问题的能力、探索未知世界的热情和追求真理的勇气。

摘要： 本发明涉及计算机软件技术领域，具体涉及一种中学生英语生词记忆系统。本发明公开的中学生英语生词记忆系统包括中央处理器、网络系统、硬件系统、生词模块处理器、生词记忆模块；生词记忆模块录入与学生学龄断相符的中学英语教材中的单元词汇，并模拟词汇出现的情景，学生在校完成英语课程学习后或学习前均可通过计算机或智能手机在线学习英语生词，在情景中学习生词，根据模拟生词情景、上下文及句子来记忆生词，有效提高学生英语生词的记忆能力，提高学生英语生词的学习兴趣和记忆效果，提高学生的英语学习。

摘要： 本发明涉及计算机软件技术领域，具体涉及一种中学生英语口语练习系统。所述系统包括自由发音模块、跟读模块、英语歌曲赏析模块、经典英语电影赏析模块、英语生活体验模块；所述系统基于计算机网络和计算机硬件，用户登录系统界面后可自由选择自由发音模块、跟读模块、英语生活体验模块进行英语口语练习；所述自由发音模块、跟读模块、英语歌曲赏析模块、经典英语电影赏析模块通过串联的方式进行连接，用户需完成一次自由发音模块和/或跟读模块，才能选择英语歌曲赏析模块，完成英语歌曲跟唱后才能选择经典英语电影赏析模块。

摘要： 本发明涉及一种教育用具,尤其涉及一种适应于中学生及初学者学习记忆英语词汇的中学生英语拼字学习游嬉卡,由卡片册及答案册组成,卡片册由卡片组成,每张卡片上皆印有英语词根或词缀及其中文意思和解释。本发明具有结构简单,好学易懂,且能随时随地进行学习等优点,为一种理想的学习英语词汇的教育用具。

摘要： 本实用新型的目的是为了解决现有的不易对中学生的创新能力进行提升的问题，公开了一种中学生创新能力培养装置，包括头罩，所述头罩上表面左右两侧分别固定安装有第一导杆和第二导杆，所述第一导杆表面套有第一滑环，所述第一滑环与第一导杆之间装有第一紧固螺钉，所述第一滑环左侧面固定安装有连接架，所述连接架外端固定连接有连接环，所述连接环内部套有第一转轴，所述第一转轴表面固定套装有安装盘，所述安装盘外周均匀安装有照射灯。本实用新型方便佩戴，并且通过光、声、味等信息，让中学生快速联想到场景内进行创造，从而为中学生的创新能力进行提升。

摘要： “中学生英语智力牌”是一种新型的英语辅助用品，它是由数量为100只，大小均25×18.7×14mm