全人

摘要： 一个人是死人,两个人是活人,三个人才是全人。我一直不明白这是什么意思。你说我迟早有一天会明白的,可我一直没有弄明白。你跟着我爬着爬着,爬到半途,你脚有点抖了。我说爬呀!快点。你只能望着我的屁股,浑身是汗地爬了上去。我要你往后看,你除了顿觉得你自己有了普照天下苍心之光外,你什么也没看到。

摘要： 成人与成己、成物密切相关,学者或持成己包含成人成物说,或持成物包含成己成人说.但基于荀子成人概念的辨析,应当是成人包含成己成物说.成人,是指成为一个全人.全人既要成己也要成物.成己指向的是“内自定”,突出的是自我身心的德性成就.成物指向的是“外应物”,突出的是类意义上的整全发展.成人不是与成己相对的概念,成己与成物才是相对的概念;正是在成己、成物的交互发展中,成人才最终得以可能.

摘要： 全语文教育以培养“全人”作为终极目标。语文学科承担着育人的重担,促进语文学习与人格协调发展,最终促进学生语文素养的全面提升。全语文教育实施中,要注重朗读的实施。

摘要： 教师培训要换一个视角,换一种心态,让教师“慢成长”。教师的“慢成长”是一种成长态度、健康心态,也是一种积极奋斗和高度自信的状态。学校管理者要聚焦于教师的真正现实与需要,将教师成长关注到底。

摘要： 绍兴市鲁迅小学教育集团以弘扬鲁迅教育思想为办学指导思想,构建了从"立人"到"全人"的童本语文教育理念,其理据为语文课程人文性的"全人"教育之必要;语文教育对象化的儿童本位之必定;语文教育社会性之必须;语文运用生活性之必然.并分别从"备课""导课""展课""辨课"和"评课"五个方面提出了实施策略.

摘要： 绍兴市鲁迅小学教育集团以弘扬鲁迅教育思想为办学指导思想,构建了从“立人”到“全人”的童本语文教育理念,其理据为语文课程人文性的“全人”教育之必要;语文教育对象化的儿童本位之必定;语文教育社会性之必须;语文运用生活性之必然。并分别从“备课”“导课”“展课”“辨课”和“评课”五个方面提出了实施策略。

摘要： 欧林工学院虽然规模小、建校晚,但成就非凡。本访谈从欧林工学院1997年建校、短短20年内取得的非凡成就开始,围绕如何选择“正确的人”、如何实现“学生、学校、家长协同共赢”、如何设想“未来的模样”等三个主题来依次展开。理查德·米勒校长在洞察深邃而又行云流水的“解码”过程中,将欧林“天时、地利、人和”“视真正的学习为激情和勤奋结合”“把团队合作作为秘密武器”“培养心脑全人”“新的教师评价体系”“学生候选人须有5种思维”“欧林无指挥管弦乐队”“MIT在欧林化课程”“登陆火星计划”“类比课程为背包”等秘笈娓娓道来,将“欧林力量”“欧林智慧”“欧林方案”“欧林战略”4幅画卷徐徐展开。

摘要： 随着全球一体化的发展,我国对大学生英语的能力与要求不断提升,不仅要求学生具有丰富的知识,而且要有终身学习的欲望和创新、合作、处理问题的能力,在此基础上,学生还要有责任感与服务社会的意识.大学英语课堂也不只以教授知识为最终目的,要培养德智体美劳的全才是终极目标,随之相匹配的教学模式就是本文研究的核心内容.

摘要： 朱光潜的美育思想主要由社会美育和高校美育思想组成.朱光潜主张美育与民族命运、美育与政治、美育与社会秩序的统一,强调通过阅读古今中外的经典名著来提高国民的审美能力和审美情操.朱光潜的高校美育思想主要形成于抗战时期,体现在他担任武汉大学教务长时提出的办学思想理念、人才培养模式、校风学风建设、教师队伍建设、课程设置、教材教法改革等方面.朱光潜高校美育思想融中国古代儒家美育思想和西方美育思想为一体,侧重于"全人"教育理念的实施和培养目标的实现,强调现实生活体验和艺术修养在美育中的重要作用."知行合一"是朱光潜高校美育思想的突出特点,也是他中西美学思想和教育理念研究成果的具体运用,对当代高校美育工作的开展极富启发性和借鉴价值.

摘要： 朱光潜的人生美育思想是从"立人"——"造时势英雄"的角度切入,肯定艺术在完整人格和完美人生中的工具性价值和本体性价值,既作为英雄人格培育的载体,又作为人生存在的终极关怀和生存意义.同时,在艺术的情感教育中,基于"造时势英雄"的立足点,朱光潜推崇悲剧且重视其审美价值,肯定悲剧中内涵着"时间意识"和"生命意识"的"人"的胜利及"崇高感"的审美体验.

摘要： 本文针对计算机软件技术基础后续课程在课程实践中出现的主要问题,通过研究借鉴欧美的教学模式以及考察模式,提出了对计算机软件技术基础教学实践环节的几点改革意见,旨在提倡学以致用,培养全人.

摘要： 本发明涉及一种抗SAR‑COV‑2抗体或其抗原结合片段及其应用，具体公开了，其具有SEQ ID No：1‑3所示的重链互补决定区，以及SEQ ID No：4‑6所示的轻链互补决定区。本发明的抗体为人源化抗体，其副作用低，亲和力和特异性高。

摘要： 本发明公开了一种抗SARS‑CoV‑2全人源化单克隆抗体及应用。所述抗体6G2通过流式分选‑单细胞PCR技术筛选获得，具有独特的CDR分区，并且能够结合SARS‑CoV‑2的Spike糖蛋白的RBD区域，阻断Spike蛋白与宿主膜蛋白ACE2的结合，从而中和新型冠状病毒。本发明公开的单克隆抗体6G2不仅具有高效、特异的抗SARS‑COV‑2中和活性，还具有高表达、全人源、稳定性好的特点，适合产业化生产。本发明公开的抗体具有广泛的应用前景，例如可用于制备新冠病毒检测产品，或用于制备预防和治疗新冠病毒疾病的药物，具有重要的生物学和医学意义。

摘要： 本发明公开了一种抗SARS‑CoV‑2全人源化单克隆抗体及应用。所述抗体1B3通过流式分选‑单细胞PCR技术筛选获得，具有独特的CDR分区，并且能够结合SARS‑CoV‑2的Spike糖蛋白的RBD区域，阻断Spike蛋白与宿主膜蛋白ACE2的结合，从而中和新型冠状病毒。本发明公开的单克隆抗体1B3不仅具有高效、特异的抗SARS‑COV‑2中和活性，还具有高表达、全人源、稳定性好的特点，适合产业化生产。本发明公开的抗体具有广泛的应用前景，例如可用于制备新冠病毒检测产品，或用于制备预防和治疗新冠病毒疾病的药物，具有重要的生物学和医学意义。

摘要： 本发明公开了一种基于眼球运动的安全人脸认证方法，通过注视点序列生成、视频帧采集与筛选、人脸图像处理、注视特征提取、眼周特征提取、用户合法性验证等六大步骤，利用眼球运动可预测性触发、具有个体独特性等特点，比较用户注视点与屏幕上随机点一致性，同时验证用户独特的眼周特征，辅助现有的人脸系统抵御多种先进的攻击，实现了适用于智能手机等移动设备的快捷、低认知负荷、高安全性的安全人脸认证方法。

摘要： 本发明公开了一种抗DLL3 scFv，能够特异性结合DLL3；并给出了两套重链和轻链的互补决定区序列。本发明还公开了含有抗DLL3 scFv的抗DLL3 CAR，相关核苷酸序列的质粒、重组慢病毒载体。本发明验证了抗DLL3 CAR‑T对DLL3阳性肿瘤细胞的特异性杀伤，及其接受靶细胞刺激后的细胞因子分泌；为开发全人源DLL3抗体及后期DLL3抗体向临床发展奠定了基础。

摘要： 提供了用于递送完全人类翻译后修饰的治疗性单克隆抗体及其抗原结合片段的方法和组合物。所述完全人类翻译后修饰的治疗性单克隆抗体可通过基因治疗方法，例如以重组腺相关病毒(rAAV)载体形式递送至适当组织。还提供了制造所述AAV载体的方法、药物组合物和治疗方法。另外，提供了产生作为完全人类翻译后修饰的“生物改良剂”的治疗性抗体的方法。这些完全人类翻译后修饰的治疗性抗体可施用于需要用所述治疗性抗体进行治疗的受试者。

摘要： 本发明提供基于磁粉制动器的安全人体脊柱功能训练装置，其特征在于：控制台包括显示屏、按键、主控制板；主控制板与电流控制器连接；电流控制器与磁粉制动器电源连接，磁粉制动器电源与磁粉制动器连接，磁粉制动器与阻尼传动机构连接，阻尼传动机构通过钢丝绳与铰接在机架上的摆臂连接，摆臂上安装有脊柱训练组件；钢丝绳在机架内经过滑轮组变向；钢丝绳绕过安装在机架内的参数检测滑轮；在参数检测滑轮上安装移动传感器和阻尼传感器；移动传感器和阻尼传感器与主控制板连接；参数检测滑轮安装有涡卷弹簧，涡卷弹簧的两端分别安装在参数检测滑轮和机架上。本发明还提供控制方法。本发明实现人体脊柱功能的敏捷性及肌力安全和科学训练。

摘要： 本发明涉及一种抗新型冠状病毒的全人源单克隆抗体及其用途，属于生物工程技术领域。所述的全人源单克隆抗体或其片段包括重链可变区和轻链可变区，重链可变区的氨基酸序列如SEQ ID NO:11、13、15、17或19中任一项所示；轻链可变区的氨基酸序列如SEQ ID NO:12、14、16、18或20中任一项所示。本发明还提供该抗体的编码基因、表达载体、用途和组合物。本发明的结合分子能阻止新型冠状病毒侵染易感细胞，且是全人源的，与其它动物源性(如鼠源性)抗新型冠状病毒的分子相比，免疫原性低，且亲和性良好，不仅治疗效果好，而且副作用低，同时可靠的有效性及安全性也为此类抗体的标准化生产成药提供了很大的保障。

摘要： 本发明公开了一种长江江豚全人工环境饲养方法，属于水产养殖技术领域。本发明方法主要包括动物驯化与引进、日常饲养管理、水质调控、饵料鱼搭配、疾病预防与治疗等环节。本发明能够使长江江豚从野外进食方式顺利过渡到人工饲喂，逐步适应室内全人工饲养环境，通过本发明方法能够保障江豚健康生长、满足其营养需求，减少疾病发生，促进江豚在全人工环境中的正常发育。本发明将为江豚及其它小型鲸类的科学研究提供技术支持，同时也为我国全面推动长江江豚拯救行动计划的实施提供基础保障。

摘要： 本发明公开了一种长江江豚全人工环境繁育的方法。通过选配成年长江江豚、优化环境及社群管理，促进长江江豚在全人工环境中的自然交配和成功妊娠，进而通过妊娠诊断、孕期护理、营养调配、分娩监护及幼豚护理，构建了促进长江江豚在全人工环境中的完整技术体系。长江江豚整个繁育周期共18个月，其中妊娠期为12个自然月，抚幼期6个月。本发明为促进长江江豚在人工环境下的成功自然繁殖提供了完整的技术保障，也将有助于推动国内符合相应条件的场馆开展长江江豚的人工饲养繁育保护，也为其他小型鲸类的人工繁育提供了技术参考，对推动我国长江江豚以及其他小型濒危鲸类动物的人工饲养繁育保护具有重要意义。