入学机会
入学机会的相关文献在1986年到2022年内共计440篇,主要集中在教育、经济计划与管理、社会学
等领域,其中期刊论文431篇、会议论文9篇、专利文献1396篇;相关期刊267种,包括世界教育信息、现代教育管理、北京大学教育评论等;
相关会议8种,包括2013年高等学校招生政策国际研讨会、第三届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛、中国教育学会比较教育分会第15届学术年会暨庆祝王承绪教授百岁华诞国际学术研讨会等;入学机会的相关文献由426位作者贡献,包括王伟宜、王香丽、谢作栩等。
入学机会
-研究学者
- 王伟宜
- 王香丽
- 谢作栩
- 顾明远
- 宋韬
- 尤莉
- 方晨晨
- 杨东平
- 于时语
- 吕道锴
- 夏雪
- 孔令帅
- 张继平
- 薛海平
- 陈小伟
- 乔锦忠
- 任伟宁
- 刘利民
- 刘孟玥
- 刘宁宁
- 刘精明
- 占建青
- 吴艳美
- 周红安
- 周航
- 姚翼
- 孔德荣
- 宋晓平
- 张东海
- 张军
- 张力
- 张叶青
- 张旭
- 张爱玲
- 文雯
- 易文涛
- 晏小敏
- 曹灿辉
- 朱亚娟
- 朱蔚怡
- 李丽萍
- 李丽雪
- 李庆丰
- 李文利
- 李昭莹
- 李硕豪
- 李立峰
- 杜瑞军
- 杨振华
- 杨玉婷
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薛海平;
方晨晨
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摘要:
基于2010、2012、2014、2016和2018年中国家庭追踪调查数据和收集的各省份高等教育录取率数据,通过面板数据随机效应模型,从高等教育规模扩张的视角,探究高等教育普及化对基础教育学生课外补习参与的影响。研究发现:高等教育规模扩张刺激了学生参与课外补习,而优质高等教育规模扩张可以有效降低学生参与课外补习;高等教育规模扩张对父母最高学历不同的学生和城乡学生参与课外补习的影响存在异质性;相较于父母学历较低的学生和乡村学生,本科高校录取率的提高更多地促进了父母学历较高的学生和城市学生参与课外补习,而原“211工程”和“985工程”高校录取率的提高,则对父母学历较高和城市学生影响更小;高等教育规模扩张对学生参与课外补习存在滞后效应。基于此,在高等教育普及化时代,高等教育规模扩张要兼顾数量和质量,增加优质高等教育资源的供给,兼顾不同省份高等教育发展状况,尤其注重弱势群体的优质高等教育入学机会。
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秦勇
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摘要:
随着我国高等教育进入普及化阶段,人民对更高质量高等教育的追求和高等教育供给不平衡、不充分之间的矛盾成为目前高等教育发展的主要矛盾之一。2014年国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,高等教育入学机会的公平问题再次进入公众视野。通过解析古代科举取士和民国高考录取中名额分配的演变历程,发现二者追求区域公平的实践经验可被批判地吸收和借鉴。在此基础上,进一步审视现行高考制度的生成过程,深挖优质高等教育资源区域失衡问题的根源。借助新一轮高考改革,破解新时代高等教育入学机会的区域不平衡问题,要立足区域现实,通过调控高校招生计划分配、改善高等教育补偿调节、优化高等教育资源区域配置以及提升欠发达地区的教育质量等,使区域间优质高等教育入学机会的分配逐步达到公平合理的状态。
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摘要:
是什么导致实习实践经历更少、没有职业证书、成绩排名靠后的学生反而有着更高的比例升入本科?普职融通是最重要的原因。许多学生在高三年级从普通高中转入中职学校,选择一个专业进行强化,竞争本科院校的入学机会。一些中职学校校长明确表明对口升学主要招收普通高中高二或高三学生。某些中职学校内部甚至有“升学区”和“非升学区”的隔离,以免升学的学生受到影响。
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摘要:
近日,广西壮族自治区政府办公厅转发广西教育厅等部门《广西“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案》(以下简称《实施方案》),提出到2025年,高质量的特殊教育体系初步建立,各阶段适龄残疾儿童教育普及程度显著提高,适龄残疾儿童义务教育入学率达到97%以上,非义务教育阶段残疾儿童入学机会明显增加。《实施方案》明确,每个设区市至少应设有一所公办幼儿园作为康复定点机构开展融合教育。
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田晏林
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摘要:
涨了还是降了?过去一周,那些想买学区房的上海家长们,心情犹如坐过山车一般跌宕起伏3月16日,上海市教委公布了《上海市高中阶段学校招生录取改革实施办法》.新政的最大变化是,对上海市重点高中招生总计划进行了优化,通过名额分配的方式,使得相关区和初中获得更多的报考和入学机会,高中教育资源的分配更加均衡.
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李华阳
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摘要:
高等教育入学机会是衡量高等教育起点公平的一种重要指标.采用SPSS统计分析软件对1998-2018年整体与地区的高等教育入学机会现状分析发现:20年间高等教育入学机会在高考报名录取率和高等教育毛入学率两个指标上都有显著的提升,但是地区间仍然存有差异,而经济、人口、资源成为缩小高等教育入学机会地区差异的主要原因,控制适龄人口的数量与质量,在经济、资源与教育之间形成良性循环圈是缩小高等教育入学机会地区差异的突破口.
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张东海;
李丽雪
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摘要:
文章基于中国综合社会调查CGSS2010、CGSS2013和CGSS2015等三个年度的数据,采用二元Logistic回归分析来探索恢复高考以来家庭经济背景和家庭文化背景对高等教育入学机会影响的演变趋势。研究发现:1978-2015年,高校扩招对缩小入学机会的家庭文化背景差异作用有限,家庭经济背景导致的入学机会差异在专科教育层次有了较大程度的缩小,但扩招并未明显改善本科教育层次入学机会的家庭经济背景差异。
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薛海平;
方晨晨;
马莉萍
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摘要:
基于中国家庭追踪调查2016年数据和2015年各省市重点高校录取最低位次中位数数据,研究采用多层线性伯努利模型,对高等教育入学机会质量竞争与基础教育阶段学生课外补习参与关系进行探究.研究发现:重点高校录取最低位次中位数对学生课外补习参与率有显著负影响;高等教育入学机会质量竞争对不同阶层家庭学生参与课外补习的影响存在调节效应,高等教育入学机会质量竞争的提高会进一步促进优势阶层家庭的学生参与课外补习.基于此,教育行政部门应进一步提升重点高校录取率,扩大优质高等教育资源,增加面向弱势阶层家庭学生的重点高校招生名额,促进高等教育入学机会质量公平和社会阶层流动.
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张东海;
李丽雪
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摘要:
文章基于中国综合社会调查CGSS2010、CGSS2013和CGSS2015等三个年度的数据,采用二元Logistic回归分析来探索恢复高考以来家庭经济背景和家庭文化背景对高等教育入学机会影响的演变趋势.研究发现:1978-2015年,高校扩招对缩小入学机会的家庭文化背景差异作用有限,家庭经济背景导致的入学机会差异在专科教育层次有了较大程度的缩小,但扩招并未明显改善本科教育层次入学机会的家庭经济背景差异.
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段玲晓
- 《江西省首届教育学学科联盟研究生学术论坛》
| 2016年
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摘要:
1999年高等学校开始扩招,普通高等院校的规模有了大幅上涨,而高等教育的公平问题也受到了社会各界的广泛关注.然而,女性在高等教育入学机会上仍与男性存在着规模、地域、城乡、阶层以及教育层次和专业领域的差异.本文以罗尔斯的新自由教育公平理论为指导,强调教育公平要涵盖"平等"和"差异"两个原则,并通过经济、政策、基础教育等对女性在高等教育入学机会上进行差异补偿,以期提升高等教育整体效率.
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Glen A.Jones;
Glen A.Jones;
Cynthia Field;
Cynthia Field
- 《2013年高等学校招生政策国际研讨会》
| 2013年
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摘要:
当前,在世界范围内,高等教育已成为不同国家社会与经济政策的关键因素.各国政府在培养发展国家所必需的高技术人才、从对高学历人群的投资中获取公共收益、扩大弱势群体的受教育机会以及解决更为广泛的社会不公问题的过程中,都把增加高等教育入学机会作为政府的一个重要政策目标.尽管很多增加入学机会、促进学生成功的重要机制都是发生在院校或者是具体的项目层面,但是政府依然可以通过一系列政策直接或间接地影响高等教育入学机会.本文的目标就是对政府层面可用的政策选择进行综述.论文主要是依据加拿大实践(Jones,Shanahan,Padure,Lamoureux&Gregor,2008),对政府层面旨在增加入学机会的政策举措做一个宏观分析,并且基于该领域当前的研究成果对这些机制作出评价.
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李威
- 《中国教育学会比较教育分会第15届学术年会暨庆祝王承绪教授百岁华诞国际学术研讨会》
| 2010年
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摘要:
在高等教育均衡发展的理念下,为了提高教育入学机会的均衡与公平,近年各方面都在积极进行着高招制度改革。“中学校长实名推荐制”是2010年北京大学在自主招生中采用的新形式。目的在于不拘一格选拔人才,打破高考一考定终身所造成的人才浪费局面,为某些方面具有特长的优秀学生提供进入北大深造机会。经过了首年的试行,由于推荐权主要集中于中学校长,优秀学生条件没有标准化,推荐过程人为因素多等原因,社会各界对于此举的公平性仍抱有质疑。本文将分析北大目前采取的保障实名推荐公平性的举措,同时对比美国高校招生过程中推荐的作用和优势,洋为中用、进行借鉴提高我国推荐制的社会公信力。
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刘烁
- 《2009北京地区哲学专业研究生学术论坛》
| 2009年
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摘要:
改革开放三十年来,中国由传统的计划经济体制逐渐向社会主义市场经济体制的转型,在此背景下,我国传统社会阶层出现了重大分化,出现了一些新的社会阶层。在现阶段,新的社会阶层结构对于大学生在入学机会、专业选择、就业等方面均产生了重要影响。社会分层对大学生入学机会的影响因素是多方面的,包括了家庭经济收入、家庭中父母的文化程度、以及家庭中父母的职业等。社会分层对大学生的就读专业有重要影响,不同家庭背景的学生专业实际录取不均等,使得他们接受高等教育的质量各不相同。社会分层导致的各阶层社会资本控制力上的差异在很大程度上影响着大学生的就业情况。本文试通过研究分析当前社会分层结构对大学生造成的多方面的影响,从此角度提出一些建设性的意见。
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