入学儿童

摘要： 近年来,,随着城市化建设进程不断加快,城区面积不断向外扩张,越来越多的农村人口、务工人员涌入城区,加上国家生育政策调整,导致城区适龄入学儿童逐年增加,城区学校规模不断扩大。就笔者所在县域城区的4所市直小学、2所民办小学来看,规模大的有3700多名学生,小的有1200多名学生,6所学校近1.3万名学生,约占全市小学生总数的65%。那么,大规模学校在治理中存在哪些问题,我们又该如何应对,才能让学校更好地落实立德树人根本任务,按照教育规律办学呢?笔者从以下三个方面简要阐述。

摘要： 目的:了解小金口辖区2018年至2019年入学儿童预防接种证查验情况分析,为小金口日后预防接种工作的落实与发展提供重要依据。方法:收集2018年1月至2019年12月小金口入学儿童预防接种查验资料及补种情况报告,对数据进行分析汇总。结果:2018年至2019年小金口辖区新入学包括新转入儿童查验覆盖率均为100%,且2019年小金口新入学及新转入儿童持证率明显高于2018年。2018年和2019年补证率都达到100%。2019年小金口新入学及新转入儿童的儿童脊灰疫苗(PV)、乙肝疫苗(HepB)、甲肝疫苗(HepA)、乙脑疫苗(JEV)、百白破(DTP)、白破疫苗(TP)接种率明显高于2018年(P<0.05);2019年小金口新入学及新转入儿童A群流脑疫苗(MPV-A)补种率、HepA补种率明显高于2018年(P<0.05)。结论:小金口辖区的查验工作覆盖率高,对提高儿童接种率有明显的效果,但在补种工作方面未取得理想效果。卫生部门与教育部门应针对补种工作的实际情况制定实施方案,利用互联网手段普及免疫接种常识,以提高本地区儿童的补种率。

摘要： 目的:了解小金口辖区2018年至2019年入学儿童预防接种证查验情况分析,为小金口日后预防接种工作的落实与发展提供重要依据.方法:收集2018年1月至2019年12月小金口入学儿童预防接种查验资料及补种情况报告,对数据进行分析汇总.结果:2018年至2019年小金口辖区新入学包括新转入儿童查验覆盖率均为100?％,且2019年小金口新入学及新转入儿童持证率明显高于2018年.2018年和2019年补证率都达到100?％.2019年小金口新入学及新转入儿童的儿童脊灰疫苗(PV)、乙肝疫苗(HepB)、甲肝疫苗(HepA)、乙脑疫苗(JEV)、百白破(DTP)、白破疫苗(TP)接种率明显高于2018年(P<0.05);2019年小金口新入学及新转入儿童A群流脑疫苗(MPV-A)补种率、Hep?A补种率明显高于2018年(P<0.05).结论:小金口辖区的查验工作覆盖率高,对提高儿童接种率有明显的效果,但在补种工作方面未取得理想效果.卫生部门与教育部门应针对补种工作的实际情况制定实施方案,利用互联网手段普及免疫接种常识,以提高本地区儿童的补种率.

摘要： 作为作文教学中最初始的写话练习,看图写话是提高刚刚入学儿童观察能力、思维能力和表达能力的有效途径,也是为中高年级学生的习作打好基础。因此,如何引导学生写好看图写话是小学作文教学中的重要课题。通过长时间的实践探索,笔者总结了如下面5种策略来促进学生写话能力的提高。一、指导看图,培养观察力看图写话要求学生学会有序、仔细地观察,在头脑中形成清晰的印象。但是,低年级学生缺乏观察能力,观察事物时往往无目的、无顺序,教师要在指导学生看图上下功夫。

摘要： 目的 了解入托入学儿童预防接种证查验情况,为改进查验工作提供依据.方法 通过天津市查验接种证信息化平台,对天津市河北区预防接种证查验数据进行统计学分析.结果 2018年天津市河北区共查验入托入学儿童8524人,预防接种证查验率100％,持证率100％.查验前后总体接种率按人数计算分别为93.81％和99.54％.幼儿园与小学查验前后接种率、公立与私立幼儿园查验前后接种率比较差异均有统计学意义.结论 2018年天津市河北区入托入学儿童预防接种证查验工作效果显著,有效提高了入托入学儿童的接种率.今后应加强私立幼儿园的预防接种工作.

摘要： 近些年来,越来越多的家长希望自己的孩子更早的接受教育,让孩子去学校学习文化课的心情也日益迫切。但由于教育部对入学儿童的年龄规定,使这些望子成龙、望女成凤的家长们寄希望于幼儿园,并且这些家长们都希望自己的孩子能够学习到更多超出于幼儿园教学范围之外的知识,至此,幼儿园纷纷推出小学课程提前学,来吸引家长们的目光,但却使孩子们过早地背上了学习的枷锁。意在指出幼儿园“小学化”对孩子的身心危害是什么,以警示家长们此做法的危害。

摘要： 学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期,这一时期的教育对儿童发展起着重大的决定性作用。从学前教育对于幼儿个人、家庭、社会的影响出发来论述学前教育的作用,从而凸显学前教育的意义。

摘要： 数学语言是表达数学思想的专门语言,具有抽象性、准确性、简约性和形式化等特点.加强数学语言教学对提高数学阅读能力、数学表达及交流能力具有重要作用.数学语言分为符号语言、文字语言和图表语言,三类语言之间的相互转换在数学语言学习中占有重要地位.入学儿童思维的形象性、语言表达能力都具有随意性和无意性,而数学语言所特有的抽象性、概括性、简洁性、逻辑性,使得小学一年级入学儿童不能很好的理解数学语言所表达的数学思想和数学思维方法.数学课中培养学生的语言表达能力,对于一年级学生数学知识的理解和运用,数学技能的形成与发展,数学思想方法的掌握与应用,乃至情感、态度、价值观的培养都很重要.

摘要： 本发明提供儿童睡篮及设有儿童睡篮装在儿童围栏上的儿童照护装置。儿童睡篮包括：一支撑框架，用于支撑一围绕件，所述支撑框架和所述围绕件至少部分地界定出一个用于容纳儿童的内部空间；以及一围栏耦合机构，设置于所述支撑框架上。所述围栏耦合机构可与儿童围栏相卡合或脱离卡合，使所述儿童睡篮能够以不同高度安装于所述儿童围栏或从所述儿童围栏拆卸。

摘要： 本发明公开了一种儿童推车等儿童用品，包括靠背、底座以及安全带机构，所述安全带机构包括用于束缚儿童的安全带、搭扣，所述安全带机构还包括设置在所述儿童推车上的自动收紧装置，所述安全带包括两根与所述自动收紧装置连接的调节安全带，所述每根调节安全带包括分别位于所述调节安全带两端的第一连接端和第二连接端，所述第一连接端与所述搭扣连接，所述第二连接端穿过所述靠背与所述自动收紧装置连接，所述自动收紧装置具有一锁定机构，在锁定状态下，所述调节安全带与所述自动收紧装置相对固定，在解锁状态下，所述自动收紧装置可卷收或者释放所述调节安全带。通过自动收紧装置的设置实现了上述儿童用品的自动调节并锁定安全带的功能。

摘要： 一种儿童睡篮，包括：一支撑框架，用于支撑一围绕件，所述支撑框架和所述围绕件至少部分地界定出一个用于容纳儿童的内部空间；以及一围栏耦合机构，设置于所述支撑框架上。所述围栏耦合机构可与儿童围栏相卡合或脱离卡合，使所述儿童睡篮能够以不同高度安装于所述儿童围栏或从所述儿童围栏拆卸。

摘要： 本实用新型提供了一种方便儿童幼小衔接入学教学用的模型车结构，包括车头和车身，所述车身安装在车头后端，其特征在于，所述车头前侧设有两依次连接的安装有灯珠的灯座，在所述车头内部安装了具有锂电池的电池盒；所述车身前端设有两开有通孔的夹板，所述车头左右两侧设有与通孔相对应的内螺纹管，其通过螺栓固定，所述车身两侧均安装有磁板，在所述车身内部插装有抽盒。本实用新型将学习数学和语文知识与玩具相结合，增加了儿童对学习知识的兴趣，还能将模型车作为玩具，提高了幼小衔接教学效率。

摘要： 本实用新型提供了一种放置儿童幼小衔接入学物品的组装式存放座椅，包括顶面开口的底座，所述底座背面设有一体结构且正面嵌装有背垫的靠背，其特征在于，还包括弹簧座垫，所述底座内部设有十字型支撑块，在所述底座左右两侧设有正面和背面设有相对螺纹柱的安装框，在所述安装框外插装有外侧面开口的存放箱；本实用新型具有多功能结构，集合了休息和存放儿童幼小衔接入学物品的功能，外形美观，方便拆装，使用灵活且分类明确，提高了功能性。

摘要： 本实用新型提供了一种用于儿童幼小衔接入学演示与修正的教学设备，包括支架和书写板，其特征在于，所述支架包括底架和移动安装在底架上的两调节立杆；所述底架包括顶面开口且前后侧均开有移动口的中空横杆和调节安装在中空横杆底面两端的支撑杆，所述中空横杆中间设有安装腔，在所述安装腔内安装有弹性卡紧部件，所述支撑杆之间调节安装有加强肋，在所述支撑杆底面设有底面前后端均螺接有万向轮的底杆。本实用新型将能使用写字板正面板分别进行教学，翻转方便且便于固定，使用方便灵活，提升了使用效率。

摘要： 本实用新型提供了一种面向儿童幼小衔接入学的组合型教学模型，包括底座和轴体，其特征在于，所述底座四个端角均设有内螺纹管，在所述内螺纹管内螺接有底端布置有螺纹的立柱，在所述立柱上插装有内部中空的教学框，在所述教学框顶面和内部底面分别设有呈上下相对设置的底轴管和顶轴管，所述轴体底端通过安装滚珠轴承轴装在底面轴管内，其顶端伸入教学板且伸出顶轴管，在所述轴体顶端设有操作柄；本实用新型通过组合式将幼儿园和小学之间缺乏联系的三个方面进行教学指导使用，操作方便，层次分明，提升了教学指导效率。

摘要： 本实用新型提供了一种用于放置儿童幼小衔接入学教学材料的教学柜结构，包括底面四个端角设有底脚的柜体，所述柜体内部设置有隔板，其特征在于，所述隔板上安装有夹紧机构；在所述隔板中间位置隔有分隔腔，在所述分隔腔顶面设有腔隔板，其将隔板顶面分隔为存放腔一和存放腔二，所述分隔腔将隔板内部分隔为顶面开有移动口的腔一和腔二，所述分隔腔内横向贯穿有轴装管，在所述隔板外侧面连通有穿过柜体外侧面且与轴装管呈相对设置设置的的轴管；本实用新型能够将存放的教学材料夹紧，保证了教学材料的平整且减少了放置的空间，还能分类放置不使用和需要使用的教学材料，从而提高了存放效率。

摘要： 本实用新型提供了一种针对儿童幼小衔接入学的趣味性教学讲台，包括底座和顶面开口的讲台，所述底座底面四个端角安装有具有轮刹的滚轮，所述讲台包括一体结构的正面板，左侧板，右侧板，背面板和底面板，其特征在于，所述讲台顶面放置有容物箱，在所述容物箱内部设有呈十字设置的分隔板，在所述分隔板上插装有箱盖；本实用新型针对儿童幼小衔接入学教学使用，操作方便，使用灵活，能够手动转动讲台，具有互动性，提升了儿童幼小衔接教学效率。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童推车等儿童用品，包括靠背、底座以及安全带机构，所述安全带机构包括用于束缚儿童的安全带、搭扣，所述安全带机构还包括设置在所述儿童推车上的自动收紧装置，所述安全带包括两根与所述自动收紧装置连接的调节安全带，所述每根调节安全带包括分别位于所述调节安全带两端的第一连接端和第二连接端，所述第一连接端与所述搭扣连接，所述第二连接端穿过所述靠背与所述自动收紧装置连接，所述自动收紧装置具有一锁定机构，在锁定状态下，所述调节安全带与所述自动收紧装置相对固定，在解锁状态下，所述自动收紧装置可卷收或者释放所述调节安全带。通过自动收紧装置的设置实现了上述儿童用品的自动调节并锁定安全带的功能。