入党介绍人

摘要： 从我读小学开始,老师就说,人生有三件大事,一是人少先队,二是人共青团,三是加人中国共产党。那时候,中国共产党在我心中异常神圣,我暗暗发誓这三件事情我必须一步一个脚印地完成。

摘要： 人生如歌,岁月如歌,往事亦如歌一这样的歌,有时激越,有时低沉;有时令人振奋,有时令人扼腕;有时让人一次次忆起,有时又让人不忍回想……伟人的经历令人景仲,而平凡人的人生则让我们感到亲切。1955年9月27日下午5时,中国人民解放军首次授衔授勋典礼在北京中南海怀仁堂隆重举行。

摘要： 人生如歌,岁月如歌,往事亦如歌——这样的歌,有时激越,有时低沉;有时令人振奋,有时令人扼腕;有时让人一次次忆起,有时又让人不忍回想……伟人的经历令人景仰,而平凡人的人生则让我们感到亲切。

摘要： 问:上个月我成为一名预备党员,请问我是否需要交纳党费?答:需要。在上级党委批准后,预备党员应从支部大会通过其为预备党员之日起交纳党费。问:我由于工作原因长期外出,不能与本单位同志一起工作。那么我申请入党时能否请不是本单位党支部的党员担任入党介绍人?

摘要： 【11】吕正操:入党介绍人是李晓初和胡乃超1936年10月,吕正操临时到西安张(学良)公馆服务。12月,西安事变发生。吕正操“亲眼见到了周恩来为和平解决西安事变所做的努力”,深切体会到中国共产党抗曰民族统一战线政策的正确和伟大。于是,吕正操便郑重地通过刘澜波向中共提出了希望加入中国共产党的请求。

摘要： 今年是中国共产党百年华诞。作为36年党龄的党员,我为党走过的光辉历程而振奋!我把入党那一天当成自己的第二个生日。每到入党纪念日,我总会回想起入党的经历,重温入党誓言,也会回想起我的入党介绍人。他不仅介绍我加入党组织,而且始终关心我的成长进步,时常提醒我不忘初心。

摘要： (续5上)【16】杨勇:由共青团员转为共产党员1927年4月,杨勇由老师甘恩藻和高年级同学张清夷介绍,加入中国共产主义青年团。四一二反革命政变后,杨勇与组织失去了联系。1929年8月,杨勇在浏阳县苏维埃政府做秘书工作时,由第八区苏维埃政府负责人张文学、同学张清夷证明,恢复共青团组织关系。1930年2月,杨勇经中共浏阳县委介绍前往平江黄金洞红五军随营学校报到,成为一名红军。入校当月,杨勇转为中国共产党党员。1955年,杨勇被授予上将军衔。

摘要： 近年来,山西保德县严格把好“三道关卡”,强化农村预备党员的教育管理。严把“培训关”。针对少数党组织存在“重发展前教育培养,轻发展后跟踪管理”的倾向,利用乡党校、村级组织活动室等载体,对预备党员进行“继续教育”。同时,实行“入党介绍人”责任制,规定了入党介绍人为预备党员日常教育的负责人,明确其“三个一”的职责:每月与预备党员谈一次心,每季向预备党员布置一项学习任务,年终向党支部汇报一次预备党员情况。

摘要： 1958年,我来到县供销社工作。我对自己的工作要求是:踏踏实实工作,决不能落后,事事不给单位丢脸。工作第二年,我就被单位评选为"先进工作者"。百十来个人的单位,一年向县财贸公司推荐两至三名"先进工作者",我连续四年是其中之一。于是,1962年,我在21岁时,向党支部递交了《入党申请书》。当年我的师傅叫任贵生,比我大15岁,是一名老共产党员。任师傅对我连续几年被评选为先进工作者的事了如指掌,师傅很支持我,毫不犹豫地成了我的入党介绍人。

摘要： 聂荣臻与叶挺在血与火的洗礼中,结下了深厚的友情。1924年,聂荣臻与叶挺在莫斯科东方大学成为同窗。次年2月,他们前往苏联红军学校中国班专攻军事战略。其间,聂荣臻成为了叶挺的入党介绍人。1925年,两人由中共中央分配到广州。1927年,他们一同率部参加南昌起义,聂荣臻任前敌军委书记,叶挺任前敌总指挥,两人并肩作战。同年12月,他们共同参加广州起义,历经生死。起义失败后,聂荣臻隐蔽起来,继续准备战斗;叶挺辗转避居香港、澳门和海外,两人从此失去联系。

摘要： 本申请提供了一种生物信息介绍方法、生物信息介绍装置及终端设备，所述方法包括：获取待检测图像，并对所述待检测图像进行目标检测；判断是否在所述待检测图像中检测到目标生物；若在所述待检测图像中检测到目标生物，则根据所述待检测图像中所包含的目标生物的种类，获取所述目标生物的种类对应的动画，并播放所述动画，其中，所述动画用于展示所述种类的生物的生长过程。本申请可以在一定程度上提高用户获取关于生物生长过程相关信息的效率。

摘要： 支援介绍服务,可实现社团活动的灵活、顺利。社团管理中心1检索与协调者终端2指定的申请至少部分一致的提供服务信息,选出作为介绍候补者的由检出的提供服务信息特定的各参加者。另外,在协调者终端2上显示记述了选出的各介绍候补者的个人信息、希望条件和单据面额持有量的介绍候补者目录。当协调者终端2从记述在介绍候补者目录中的介绍候补者中选择应介绍给申请者的参加者时,在该申请者参加者终端3上显示该选择的参加者的个人信息和希望条件。

摘要： 本发明适用于电子通讯技术领域，提供了一种感应式介绍展品的介绍方法、装置及介绍系统，所述方法包括接收器接收发射器定向发送的展品编码信号；依据所述展品编码信号强度计算所述接收器与所述发射器之间的距离，当所述距离大于临界阈值时，所述接收器开始播放对应展品的音频介绍信息，当所述距离小于临界阈值时，所述接收器停止播放对应展品的音频介绍信息；所述接收器记录并存储所述对应展品音频介绍信息的播放时间长度及播放次数。本发明使得参观者能自动通过耳机与展品的感应信号获取展品的介绍信息，无需复杂的操作，体验感佳，同时能统计展品的关注度以及向参观者推送介绍信息，方便参观者对展品的了解及购买。

摘要： 服务器(4)构成为在从用户终端(2)接收到相对于规定的作业计划的作业代理委托要求时，从作业代理者候选中选择出拥有执行规定的作业计划所需的农业机械的作业代理者候选，并向被选择出的作业代理者候选通知存在代理委托。代理者候选终端(3)构成为能够在从服务器(4)被通知存在代理委托的情况下，显示规定的作业计划，将使用该代理者候选终端的作业代理者候选的意向提供给服务器(4)。

摘要： 本申请提供了一种生物信息介绍方法、生物信息介绍装置及终端设备，所述方法包括：获取待检测图像，并对所述待检测图像进行目标检测；判断是否在所述待检测图像中检测到目标生物；若在所述待检测图像中检测到目标生物，则根据所述待检测图像中所包含的目标生物的种类，获取所述目标生物的种类对应的动画，并播放所述动画，其中，所述动画用于展示所述种类的生物的生长过程。本申请可以在一定程度上提高用户获取关于生物生长过程相关信息的效率。

摘要： 本发明提供一种商品介绍系统，包括：摆放有商品的展台；供工作人员使用的工作台；设置在所述工作台上供工作人员使用的服务端通信装置；在所述展台上设置有供消费者使用的客户端通信装置，所述客户端通信装置能够与所述服务端通信装置通信，使得工作人员能够通过所述服务端通信装置向消费者介绍摆放在所述展台上的所述商品。本发明的商品介绍系统，能够提供消费者一个轻松的购物环境，给消费者带来了便利。另外，本发明还涉及一种商品介绍方法。

摘要： 一种介绍系统，由服务器装置对使用终端装置的用户彼此进行介绍，为了在被介绍之前的等待期间向用户提示适当的信息，促使用户参加介绍，在介绍系统中，当终端装置在相对时刻(ti－1～ti)的时间段(304)向前错移了宽余时间(305)的时间段(303)请求其他终端装置的介绍时，服务器装置对该终端装置分配介绍时刻(ti)，终端装置在画面上将被分配的介绍时刻与当前时刻之差作为剩余等待时间显示，并显示等待介绍的终端装置的数量，当到达时刻(ti)时，服务器装置将介绍时刻为时刻(ti)的终端装置分组，决定介绍的对象，并将介绍对象通知给各终端装置。

摘要： 本实用新型公开了一种航模介绍互动型智能语音机器人，所述机器人模型为各部件的载体，所述arduino单片机、语音模块均安装在所述机器人模型内部，语音模块包括喇叭、储存盘和MQ2烟雾可燃气体检测传感器，所述电源、喇叭和MQ2烟雾可燃气体检测传感器依次电连接，电源连接电机驱动模块，所述语音模块里面存储航模文化知识讲解资料然后通过喇叭为游客语音讲解，所述MQ2烟雾可燃气体检测传感器和喇叭均连接arduino单片机。本实用新型的优点在于：机器人通过喇叭播放语音模块里存储的讲解资料，为参观游客讲解。当MQ2烟雾可燃气体检测传感器检测到烟雾时，喇叭发出声音进行警报，保证航模展厅的安全。

摘要： 本实用新型公开了一种轨道式行走机构及其楼盘介绍机器人，包括行走机构组件、楼盘沙盘以及设置在楼盘沙盘中间的轨道本体，所述轨道本体设置两组，且平行设置，所述行走机构组件位于轨道本体上，所述行走机构组件包括支撑平台，所述支撑平台底部的左右两侧对称设有安装架，所述轨道槽内底部均匀的设置有导向条，所述导轮上开设有和导向条相对应的导向槽。通过在楼盘沙盘的中间设置两组平行的轨道本体，并在轨道本体上设置可移动的行走机构组件，导轮上开设有和导向条相对应的导向槽，机器人本体设置在支撑平台的顶部，帮助销售员进行讲解，使消费者更加清楚地了解销售员介绍的楼盘信息，使用方便，降低销售员工作强度。

摘要： 本实用新型公开了一种具有广播介绍功能的历史人物介绍装置，涉及历史人物介绍设备技术领域。本实用新型包括放置在地面上的底座，其用于放置历史人物的雕像，所述底座上构造有放置槽，所述放置槽内安装有音箱，所述底座相邻所述放置槽的一侧上安装有触摸式显示屏，所述触摸式显示屏与所述音箱电性连接。本实用新型通过在用于放置历史人物雕像的底座上设置音箱和与其电性连接的触摸式显示屏，在需要对历史人物进行介绍时，可以触摸打开显示屏播放显示屏上的影像资料，使观看者能够在观看雕像的同时对历史人物有更深的了解，同时在音箱的配合下，对历史人物的介绍更加生动形象，从而使人们对该历史人物的介绍有很深刻的印象，有一个良好的教育意义。