党的领导人

摘要： 少先队实践活动100+/队章第二条"我们队的创立者和领导者"《中国少年先锋队章程》第二条明确指出"我们队的创立者和领导者:中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队"。按照少年儿童的认知,需要从认识并区分党旗、团旗和队旗,了解党、团、队的关系入手,知道党的领导人对少年儿童的希望及要求,感受党对少先队的关爱,激励在队旗指引下,从小播下入队、入团、入党的种子。

摘要： 上世纪五十年代初,老家马鼻镇有位知名的妇科医生,许多人不知道她的姓名,而是亲切地称呼她“先生姨”(当地话,医生也称先生)。这个“先生姨”很不简单,她是早期连江县党的领导人陈兴桂的妻子,叫杨淑容,黄岐镇人,原在福州柴井医院工作,后随丈夫到马鼻镇里的玉井村存耕堂,邻居们都叫她“兴桂嫂”。她支持丈夫革命,陈兴桂牺牲后,她把仇恨埋在心底,勤勤恳恳地为百姓服务,几十年如一日。

摘要： "欲知大道,必先为史。"重视历史、研究历史、借鉴历史是中华民族五千多年来的优良传统,也是中国共产党的优良传统。历届党的领导人都高度重视学习历史尤其是党的自身历史。习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出,党史学习教育要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局。习近平总书记的讲话深刻阐明了学习党史的意义和目的。百年党史为我们提供了非常丰富的滋养,是最好的营养剂、生动的教科书,是党员干部加强党性锻炼的必修课。

摘要： 目前,全党范围内正在开展中共党史的学习教育活动。在中共党史学习中,有一些与党的指导思想和行动指南相关的热点难点问题,这些问题主要有:从中共一大到六大,为什么没有提出党的指导思想与行动指南?中共七大为什么要确立毛泽东思想的指导地位?中共八大为什么又不提毛泽东思想了?中共的指导思想中为什么有一些以党的领导人命名,有些则没有?本文试就这几个问题做些解析。

摘要： 中国共产党是中国革命、建设、改革事业行稳致远的掌舵者,是暴风雨来袭时中国人民可靠的主心骨。为了中国人民的幸福,为了中华民族的复兴,党的领导人留下了管理实践的经典篇章。在建党百年之际,我们回望几代中国共产党人在治党、治军、治国上的成功实践,总结提炼出领导者管理理论和方法,将党史智慧与企业经营有机结合,汲取精华,提升境界、情怀和信心。

摘要： 今年是中国共产党成立100周年,传承红色基因、赓续共产党人的革命精神,是文艺战线不容回避的使命责任。得益于山东省文化和旅游厅的支持,山东省京剧院联合临沂市文化和旅游局创作推出了大型现代京剧《燕翼堂》,并成功入选第十二届山东文化艺术节新创作优秀剧目评比展演,作为开幕剧目连演两场,在泉城掀起新一轮红色题材观剧热潮。没有民族的"大我",难有家族的"小我"。《燕翼堂》讲述的是山东早期党的领导人刘晓浦、刘一梦,坚守革命信仰,被反动军阀杀害。

摘要： 中国共产党历来重视全党特别是领导干部的学习。延安时期,毛泽东、刘少奇、陈云等党的领导人以身作则,通过学习来提高本领,并逐渐建立起学习制度,形成了重视学习的优良传统,极大地推动了党内学习运动的深入开展,对于学习型政党的建设至今仍有借鉴意义。

摘要： 《加强新时代文艺评论工作的指导意见》恐怕是国家部委第一次以专门文件的形式发布关于文艺评论工作的指导意见。文艺评论一直是党的文艺工作非常重要的组成部分。党的领导人非常关注文艺评论工作,谈到文艺问题时,都会涉及到文艺评论。例如,毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》曾提出过文艺评论的标准问题。习近平总书记《在文艺工作座谈会上的讲话》专门谈到过文艺评论的功能、价值等问题。

摘要： 把社会主义精神文明搞上去,是邓小平的殷切嘱托。他坦率地表示,在精神文明建设和物质文明建设上出现“一手软、一手硬”的情况,是一个失误。这以后,党的领导人都对加强社会主义精神文明建设和推动社会主义文化繁荣发展作出重要论述,采取有效措施。党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央强有力的领导下,思想文化建设取得具有突破性的重大进展,党对意识形态工作的领导得到切实加强,马克思主义在意识形态领域的指导地位更加巩固,社会主义核心价值观和中华优秀传统文化广泛弘扬,群众性精神文明创建活动扎实开展。主旋律更加响亮,正能量更加强劲,文化自信得到彰显,国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升,全党全社会思想上的团结统一更加巩固。

摘要： 克服多头领导的教师主导人工智能教育机器人，包括：实例汇报步骤；原理描述修改步骤；人工智能代码修改步骤；人工智能代码替换步骤。上述方法、系统和机器人，基于深度学习、大数据通过对人工智能的学习辅助实例进行抽查并向老师汇报，通过抽样检查的方式，来使得主导权重新回到老师的手中，同时又让人工智能有着一定的自由度进而能够继续发挥人工智能的作用和效果，而且也降低了老师进行督导人工智能的工作量。而且老师可以通过对人工智能算法的原理描述进行修改直接干预和改进人工智能的学习辅助过程，能够极大地改变人工智能教育的不良现状，对于人工智能教育的健康发展有着极其重要和深远的意义。

摘要： 提供一种对移动的对象物进行作业的机器人。机器人控制装置构成为：在机器人的末端执行器向对象物的移动方向的移动中，基于所述机器人具备的力检测部的输出，进行使力作用于所述对象物的力控制，从而使所述机器人进行通过所述末端执行器对所述对象物的作业。

摘要： 本发明公开了一种无线网络中基于多智能体强化学习的领导人选举方法，包括如下步骤：S1.构建无线网络领导人选举场景，用于与智能体交互；构建领导人选举所需多智能体强化学习模型；S2.对模型进行训练使模型参数最优化；S3.各智能体加载训练好的模型参数，根据模型做出决策，实现领导人选举。其优点在于，采用了多智能体强化学习的方法去解决领导人选举问题，参与领导人选举的各候补节点，彼此之间不需要进行通信，只需要与无线网络环境进行交互，可扩展性强；可以进行分布式训练，减少训练时间；训练出的模型可以很好地保证领导人选举过程的成功。

摘要： 本发明公开了一种高效的秘密唯一领导人选举方法。本方法为：每个参与方Pi根据所选秘密ki，计算证据(kiL，kiR)、承诺值Com(kiL；ri)，并生成承诺值Com(kiL；ri)对应的明文知识的零知识证明πi，然后将Com(kiL；ri)，πi，kiR添加到状态集st；所有参与方公开验证状态集st中k1R，…，knR是否有重复值以及验证零知识证明；根据验证结果更新集合l；从l内各承诺值对应的参与方中选择一个委员会对l进行更新操作并选出一Com(k′；r)；领导人Pj公布秘密kj，其他参与方公开验证(kjL，kjR)←H(kj)，令(u，v)＝com(k′；r)，若成立则领导人Pj身份认证通过。

摘要： 本发明提供了一种区块链领导人选举方法及其装置，本发明方法根据节点能力和既定策略预先确定备份节点，从而在到期后或者突发情况下快速实现领导人节点更迭，核心节点可快速转为参选节点，并通过投票方式快速选出新的领导人节点，防止许可链中领导人缺位。由此，领导人更迭速度快，效率高，同时可以选择较为复杂的节点选择规则，兼顾效果、效率和灵活性。

摘要： 本发明公开了一种实现无领导小组面试的机器人系统和方法，包括无领导小组面试系统，所述无领导小组面试系统包括视频会议系统，所述视频会议系统包括客户端和机器人，所述客户端包括ID登录模块、摄像头和麦克和扬声器模块，所述机器人包括面试启动模块、ID识别模块、语音识别模块、语义理解模块、行为分析模块、推理分析模块和决策模块，所述麦克和扬声器模块用于提供正常的语音交流，并让机器人收集各位面试者的语音信息，基于自然语言理解、分析、推理、决策、多模态分析等技术实现了无领导小组面试、排除了个人因素和偏见导致的不客观、不公正，将无领导小组面试从“线下”迁移到“线上”，减少了人力成本。

摘要： 克服多头领导的教师主导人工智能教育机器人，包括：实例汇报步骤；原理描述修改步骤；人工智能代码修改步骤；人工智能代码替换步骤。上述方法、系统和机器人，基于深度学习、大数据通过对人工智能的学习辅助实例进行抽查并向老师汇报，通过抽样检查的方式，来使得主导权重新回到老师的手中，同时又让人工智能有着一定的自由度进而能够继续发挥人工智能的作用和效果，而且也降低了老师进行督导人工智能的工作量。而且老师可以通过对人工智能算法的原理描述进行修改直接干预和改进人工智能的学习辅助过程，能够极大地改变人工智能教育的不良现状，对于人工智能教育的健康发展有着极其重要和深远的意义。

摘要： 机器人控制模型学习装置(10)对于以表示在动态环境中向目的地自主行驶的机器人的状态的状态信息为输入而从包括介入环境的介入行动的多个行动中选择并输出与机器人的状态对应的行动的机器人控制模型，将执行了介入行动的介入次数作为负的报酬对该机器人控制模型进行强化学习。

摘要： 一种机器人控制装置及其系统、方法以及存储介质，即使在使用机器人所具有的夹具来把持对象物的情况下，也能够降低对象物与周围环境之间相互干涉的风险。机器人控制装置(10)包括：计算部(11)，根据在机器人(20)所具有的夹具(21)把持对象物的状态下的机器人(20)的模型，计算机器人(20)的干涉范围；以及计划部(12)，根据模型和干涉范围，计划机器人(20)的操作。

摘要： 在本发明的机器人(100)中，电阻电路部(60)构成为在异常停止时使马达(30)停止之际，使电阻成分(63)相对于电力供给路径(61)的电阻值变化，由此进行使动态制动器的制动力减少的控制。