党的民族政策

摘要： 创建全国民族团结进步示范单位是昆明市创建民族团结进步示范市的重要内容。党的十八大以来,昆明市委党校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,高举中华民族大团结的旗帜,围绕铸牢中华民族共同体意识这条主线,立足把全市党员干部锻造为马克思主义的坚定信仰者、党的民族政策的坚定实践者、民族团结的坚定维护者。

摘要： 40年来,黔西南布依族苗族自治州沐浴党的民族政策的阳光雨露,迎着改革开放的浩荡东风,感恩奋进、砥砺前行、茁壮成长,在实现伟大梦想的新时代,全州300多万各族儿女的梦想正在一个个变成现实。

摘要： 1982年5月1日,经国务院批准,黔西南布依族苗族自治州人民政府正式成立。至今,35个民族共同生活的黔西南,已走过40年奋斗发展历程。40年奋斗,似滔滔奔流的南北盘江水,入珠江,到南海,不畏艰难、勇往直前。在党的民族政策光辉照耀下,黔西南布依族苗族自治州全面融入全省、全国发展大局,300多万各族人民承关怀而奋起、抓机遇而图强,在全面建成小康社会的征途上书写下赶超跨越的时代篇章。

摘要： “十三五”期间,黔南州以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,牢记嘱托、感恩奋进,在党的民族政策的光辉照耀下和省委、省政府的正确领导下,实现了经济发展和社会事业的全面进步。

摘要： 70多年前,基诺族群众还处于原始社会形态,人们刻木记事,过着刀耕火种的贫困生活。1979年6月,基诺族被确认为单一民族,成为被国家认定的第56个民族,生活翻开了新篇章。从鲜为人知到成为中华民族大家庭里的一员,在党的民族政策光辉照耀下,在各级党委、政府及社会各界的帮扶下,基诺族从原始社会直接进入社会主义社会。2019年,基诺族宣布整族脱贫,正奋进在实现全面小康和现代化的新征程中。

摘要： 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》指出,“坚持和完善民族区域自治制度,全面贯彻党的民族政策,铸牢中华民族共同体意识,促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。”党的十八大以来。

摘要： 凉山是我国最大的彝族聚居区,也是四川省民族类别最多、少数民族人口最多的地区,还是国家确定的“三区三州”深度贫困区之一。党中央高度重视、关心支持凉山彝族自治州(简称凉山州)发展,特别是改革开放以来,党的民族政策在凉山的贯彻执行,更是让凉山政治、经济、社会事业等都发生了翻天覆地的变化。

摘要： 中华民族共同体是对56个民族同呼吸、共患难,"你中有我,我中有你,谁也离不开谁"关系的科学概括。习近平总书记在党的十九大报告中指出:"全面贯彻党的民族政策,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽…样紧紧抱在一起,共同团结奋斗,共同繁荣发展。"教育在铸牢中华民族共同体意识中发挥着基础性和渗透性作用。

摘要： 党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出,坚持和完善民族区域自治制度,全面贯彻党的民族政策,铸牢中华民族共同体意识。

摘要： 他是党的民族政策的受益者,从一名7岁前不会讲汉语的蒙古族孩子,成长为一名优秀的央企干部。他拥有丰富的海外工作经历,在央企多个岗位历练,也曾赴云南边陲践行脱贫攻坚,在孜孜实干中彰显责任担当。

摘要： 本发明公开了一种基于政策文本分类和关键信息识别的政策文本分析方法，属于自然语言处理技术领域。本发明提供的政策文本分类器通过在原始段落中增加分类任务的提示语言，该提示语言中包含需要预测并填写标签的掩码位置，将段落分类问题转换为类型完形填空的分类预测问题，简化了段落分类预测的过程，能够基于所构建的完整的政策文件要素体系，更精准地从内容构成和文件结构的角度解析政策文件文本，并挖掘出更深层的信息。提供的政策信息识别器通过在所构建的政策文本要素体系下预测空缺内容标签的方式同样简化了文本实体的识别难度，并且在训练数据规模较小时有较好的表现。

摘要： 本发明公开了一种血党提取物的制备方法，包括取血党，洗净，干燥后粉碎，得到血党粉末；将血党粉末依次用低极性溶剂、中极性溶剂和高极性溶剂分别提取，得到低极性提取液，中极性提取液和高极性提取液；将低极性提取液，中极性提取液和高极性提取液分别浓缩，干燥粉碎后得到血党低极性提取物、血党中极性提取物和血党高极性提取物。本发明还公开了血党及血党提取物在制备抗肿瘤药物中的应用。扩充了血党及血党提取物的用途，为治疗肿瘤疾病，研发抗肿瘤药物提供了新的方向。

摘要： 本发明涉及一种基于政策完成度分析的政策落地效果评价方法及系统，评价方法针对下级政府根据上级政府发布的政策任务而制定政策时的完成情况，评价下级政府发布的政策及措施对于上级任务要求的完成度，本发明提出通过三个角度衡量政策完成度情况，分别是上级政策任务总体完成情况、各个下级部门对于上级政策任务完成情况，以及各个下级部门发布的某一政策对于上级政策任务的完成情况。政府部门根据政策完成度，可得知下级部门对上级政策的落实情况，进而判断下级部门存在的问题，可有效优化在政策制定方面的政策落地效果，为下级部门对上级政策的落地效果评价提供了一种可量化的方法。

摘要： 本发明公开了一种基于政策文本分类和关键信息识别的政策文本分析方法，属于自然语言处理技术领域。本发明提供的政策文本分类器通过在原始段落中增加分类任务的提示语言，该提示语言中包含需要预测并填写标签的掩码位置，将段落分类问题转换为类型完形填空的分类预测问题，简化了段落分类预测的过程，能够基于所构建的完整的政策文件要素体系，更精准地从内容构成和文件结构的角度解析政策文件文本，并挖掘出更深层的信息。提供的政策信息识别器通过在所构建的政策文本要素体系下预测空缺内容标签的方式同样简化了文本实体的识别难度，并且在训练数据规模较小时有较好的表现。

摘要： 本发明公开了一种政策工具视角下的云计算政策的量化分析系统，包括：获取模块，用于搜索与云计算相关的政策文本，并基于内容分析法获取政策文本中的数据信息；编码模块，用于采用政策工具对获取的数据信息进行编码；分析模块，用于对进行编码的数据进行量化统计分析，得到最终分析结果。本发明将云计算政策包含的各种政策工具进行解构，分别从一/二级政策工具、政策工具编码三个维度，对国内中央及地方政府颁布的云计算政策进行全面对比量化分析，探究了国务院和各地政府发布云计算政策的同异性，为未来相关政策的制定提供了一定的参考意见。

摘要： 本实用新型提供一种新型民族理论与民族政策教育宣传装置，包括底座，万向轮，资料盒，防盗锁，隔板，滑槽，玻璃框，显示屏结构，太阳能发电装置，挡罩，照明灯和宣传区，所述的万向轮设置在底座的四个角；所述的资料盒设置在玻璃框的下部；所述的防盗锁安装在隔板的中间；所述的滑槽设置在宣传区的下部；所述的显示屏结构设置在宣传区的上部；所述的太阳能发电装置设置在挡罩的上部；所述的照明灯设置在显示屏结构和宣传区的两侧；显示屏结构包括显示屏，音响，USB插口和开关。本实用新型的显示屏结构，太阳能发电装置，资料盒的设置，有利于降低能源耗能和维护成本，提高智能化程度，智能化宣传教育内容，进一步完善功能。

摘要： 本实用新型公开了一种民族政策宣传装置，包括两块外壁光滑的支撑板，支撑板的顶部固定有一上水平板，上水平板的顶部固定有一铁制宣传板，铁制宣传板上通过磁铁固定有宣传海报，两块支撑板的底部前后两侧分别安装有一行走轮，上水平板的底部通过一升降驱动装置连接有下水平板；支撑板的外壁可拆卸连接有一吸盘，吸盘上固定有竖直块，竖直块上固定有外壳，外壳内固定有电池，外壳的外壁安装有一红色LED灯和开关按钮，电池、红色LED灯和开关按钮串联连接。其有益效果是：实用性强、能够防止在地面自行移动。

摘要： 本实用新型公开了一种民族政策教育宣传装置，包括底座、脚轮、推杆、支脚、旋转机构、转台、立柱、展框、顶棚、太阳能电池板、展板、门框、有机玻璃、显示屏、音响、照明灯、针孔摄像头、单页插槽、手写板、夹子、噪音传感器、报警器、电源、变压器、控制器、控制面板及USB接口；所述底座下表面的四个拐角处安装有推杆，推杆的端部安装有用于防滑的支脚；所述旋转机构固定在底座上表面的中心处，旋转机构的输出端安装有转台。本实用新型结构简单，使用方便，移动灵活，放置稳固，通过视频、声音、单页、画报及手写报的方式全方位宣传，提升了宣传的效果；安装有太阳能发电装置的设置，有利于降低能源耗能和维护成本。

摘要： 一种马克思主义民族理论与政策教学用带电子显示屏的教案夹，它涉及一种教案夹。本实用新型为了解决现有教案使用的教案夹均是普通的文教用夹，无法记录老师每次使用教案备课准确页数，给老师备课带来诸多麻烦的问题。本实用新型的左夹体的一个长边与右夹体的一个长边转动连接，电子显示屏和太阳能电池板由上至下依次设置在左夹体的外侧面上，控制板设置在电子显示屏的一侧，且控制板与电子显示屏连接，控制板上由上至下依次设有数字增加按钮、数字减少按钮、复位按钮和控制开关，太阳能电池板的电流输出端与电子显示屏的电流输入端连接。本实用新型用于马克思主义民族理论与政策教学领域。

摘要： 一种马克思主义民族理论与政策教学用旋转式资料架，它涉及一种资料架，具体涉及一种马克思主义民族理论与政策教学用旋转式资料架。本实用新型为了解决现有马克思主义教学过程中使用的资料均是被存放在普通的书架上，查阅起来十分不方便，且书架占地面积较大的问题。本实用新型包括主轴、驱动电机、多个转动边框和多个书架主体，主轴竖直设置，主轴的下端与驱动电机的转动轴连接，多个转动边框沿主轴的周向均布设置，且每个转动边框的一个长边均与主轴的外侧壁固定连接，每个转动边框的另一个长边上均安装有一个书架主体，且书架主体能以转动边框的另一个长边为转轴转动。本实用新型用于克思主义民族理论与政策教学领域。