党性党风教育

摘要： 党的十八大以来,习近平总书记从党长期执政的战略高度,把脱离群众危险作为新形势下我们党面临的“四种危险”之一,反复强调防范化解脱离群众、动摇根基的风险,具有很强的现实针对性。最近,我们围绕这一课题展开调研,深感近几年来全党接续开展的党性党风教育取得显著成效,在脱贫攻坚和抗疫、防汛等重大斗争中,广大党员干部坚持人民至上、冲锋在前,得到了广大群众发自内心的点赞。

摘要： 近期，四川省宜宾市纪委负责人来到市民主党派和工商联机关，进行互动交流，征询对党风廉政建设和反腐败工作的意见建议。在交流中，民主党派、工商联和无党派人士围绕加强党性党风教育、强化党内法规宣传以及实施“大数据”反腐战略等提出意见建议21条。市纪委负责人表示，对收集到的意见建议，将结合实际充分消化吸收，做好下一步工作。

摘要： 四天，二十八人，经历一场心灵的洗礼，收获一份革命的友谊。团队、纪律、信念，必须身临其境才能体悟那个血染的时代。作为一名年轻党员，我有幸赴井冈山参加党性培训，跟随革命先辈的脚步，重访他们当年奋斗的战场。我们经历了一场心灵的洗礼，一次彻底的党性党风教育。

摘要： 党校姓党是党校工作的根本原则。坚持党校姓党，重要的是坚持坚定正确的政治方向、贯彻实事求是的思想路线、落实从严治校的基本方针。要把党的基本理论教育和党性党风教育作为主课，深化中国特色社会主义理论体系学习教育，深化对习近平总书记系列重要讲话精神的学习教育，深化党章和党纪党规的学习教育。要坚持实事求是的思想方法和工作方法，弘扬理论联系实际的学风，提高教学和科研工作的针对性实效性。要严明制度、严肃纪律，把从严治校要求体现到党校工作和学员管理各方面，使党校成为不正之风的“净化器＂。

摘要： 推进“四个全面”战略布局，关键在党；全面从严治党，重要的是营造良好政治生态，更好地激发党员干部的正能量。营造良好政治生态，首先要严肃党内政治生活，用好党的群众路线教育实践活动成果，加强民主集中制教育，经常开展积极健康的批评和自我批评，防止批评的“利器”变成“钝器”。要认真组织开展好即将进行的“三严三实”专题教育活动，对党员干部进行思想教育和党性党风教育。

摘要： 坚持党校姓党，重要的是坚持坚定正确的政治方向、贯彻实事求是的思想路线、落实从严治校的基本方针。要把党的基本理论教育和党性党风教育作为主课，深化中国特色社会主义理论体系学习教育，深化对习近平总书记系列重要讲话精神的学习教育，深化党章和党纪党规的学习教育。要坚持实事求是的思想方法和工作方法，弘扬理论联系实际的学风，提高教学和科研工作的针对性实效性。要严明制度、严肃纪律，把从严治校要求体现到党校工作和学员管理各方面，使党校成为不正之风的“净化器”。

摘要： 1937年12月,陈云接替博古担任中共中央组织部部长。当时全面抗战刚刚开始,为了使党能够承担起领导全国人民抗战的历史重任,1937年5月,毛泽东在中共全国代表会议上提出了组织工作的重要任务：＂我们党的组织要向全国发展,要自觉地造就成万数的干部,要有几百个最好的群众领袖。＂陈云来到中央组织部后,为适应抗日战争的新形势、新任务,着重抓了四个要点：干部政策、群众工作、学习、党性党风教育。

摘要： 6月29日下午，高新区分局党总支书记、局长李军以“延安发现”为题为全体党员、入党积极分子上了一堂生动的党课。他将赴延安党性党风教育专题培训的所学所想所感与全局党员分享、共勉。

摘要： 1月13日，中纪委召开三次全会，锦涛同志发表了重要讲话，对全党提出了进一步加强党性党风教育的重大任务。锦涛同志强调，面对复杂多变的国际局势和艰巨繁重的国内改革发展任务，要保持经济平稳较快发展，保持社会和谐稳定，各级领导干部一定要树立和弘扬良好作风。领导干部作风问题，说到底是党性问题。

摘要： 1999年6月26日，兰溪市第一个党建电视专栏——《时代先锋》开播。这是兰溪市委组织部和兰溪市广播电视台为进一步展示党员和基层党组织风采、弘扬时代先锋精神、交流党建工作经验、探索党建工作新途径、进行党的知识和党性党风教育而联合开办的一档栏目。如何创新载体，真正让主题教育色彩较浓的这一窗口和平台走进党员和群众心中？

摘要： 本发明公开了一种党性行为分析系统，涉及行为分析技术领域。本发明包括行为采集单元、党性行为规范库、行为/状况识别单元、时间获取单元和远程服务器；行为采集单元用于采集用户的日常行为信息；行为/状况识别单元包括应用程序AP和服务SV，行为/状况识别单元输入由应用程序AP使用行为/状况模式的结果和用户的档案信息；党性行为规范库用于录入党性行为规范并制作数成数据库表格。本发明通过多种采集模块采集用户日常的党性行为，再通过行为/状况识别单元分析采集的信息对比党性行为规范库，将分析结果进行加密发送至远程数据库存，提升了党性行为监管力度，增加了党性行为分析准确性。

摘要： 一种基于大数据的党风廉政建设信息化管理系统，属于信息化条件下的纪检监察管理技术领域，包括外网数据采集、内网纪检监察处理平台，外网数据采集包括移动终端和/或固定终端、互联网、互联网服务器，线索提供人或采集人在移动终端和/或固定终端上，登录互联网服务器，输入原始问题线索数据并通过互联网传送，互联网传送的数据进入互联网服务器，再经过内外网数据隔离与过滤系统，使数据进入纪检监察内网的数据库；数据库与纪检内网各流程节点交换关于问题线索的进程数据并记录采集问题线索处理信息，内网纪检监察流程节点根据各自的业务权限范围开展工作，所述的内网各流程节点间的数据流转是软件程序控制下的自动流转。通过本系统的应用，纪检监察工作实现了监管更便捷、监督更到位、责任更具体、惩处更恰当、统计更精确。

摘要： 本发明涉及教学设备技术领域，公开了一种教育用多功能教育设备及教育设备用吸尘装置，所述教育设备用吸尘装置，包括毛毡、活塞体和橡胶棒，所述活塞体内部滑动设有活塞板，所述活塞板靠近所述活塞体顶部的端面的中间位置固定设有所述橡胶棒，所述橡胶棒可在所述毛毡内部摩擦，通过活塞板在活塞体内的移动，产生气体吹出灰尘的同时，通过橡胶棒摩擦毛毡产生静电，方便毛毡在外侧擦拭黑板时收集灰尘，有效抑制扬尘。

摘要： 本发明提供一种基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，该基于五种新型育人教育理念的教育体系，包括校园文化系统、学校管理系统、课堂改革系统、教师培养系统、学生发展系统；校园文化系统：包括精神文化子系统、物质文化子系统。该基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，通过提供精神文化子系统、物质文化子系统，提供给学生发展的成长条件，通过一体化规划德育、模拟分班、目标管理、体验生命校本课程、建立学生实践基地活动，提高学生发展水平，完善教育体系，使其特色性、针对性的教育，进一步实现持续改进，通过高标准设备，提高智能性与新一代信息技术水平，关注教师专业成长，达到良好的培养效果。

摘要： 本发明涉及心理健康系统技术领域，具体公开了一种家庭教育及心理健康教育的评级管理系统，所述系统包括：直接测试模块，用于生成心理测试题库并采集用户答题结果；评级模块，用于根据用户答题结果进行评级；间接测试模块，用于根据评级的结果向用户推荐视频库并统计用户观看视频信息；用户画像建立模块，用于根据用户观看视频信息及评级的结果建立用户的画像，根据用户画像对用户进行管理；通过对视频观看数据的分析，能够对用户心理状态进行被动的测评，能够在用户的非主观判断状态下进行，因此能够更加反映出用户的真实状态，保证测评结果的准确性。

摘要： 本发明公开了一种教育学用高校信息化教育设备，包括底板和桌板，所述底板上固定连接有下柱，所述桌板下壁设置有上柱，所述上柱为空心结构，所述上柱与下柱滑动套接；所述上柱与桌板之间设置有连接板，所述连接板的上侧与桌板固定连接，所述连接板的下端通过轴承与上柱转动连接；所述连接板内设置有升降组件。优点在于：本申请中第一微型电机工作驱动第一齿轮转动，第一齿轮转动带动齿轮套件转动，从而使得螺杆沿其轴向滑动，进而推动活塞板移动，使得滑套内部空间发生变化，进而将滑套内的流体挤压至伸缩管内，或从伸缩管内抽出，当伸缩管内的流体量增大时，伸缩管会伸长使得桌板上移，从而实现便于适用更多身高的教育者。

摘要： 本实用新型公开了党风廉政建设用宣传装置，属于宣传技术领域。党风廉政建设用宣传装置，包括壳体，所述壳体的内部分别设有第一宣传室与第二宣传室，所述第一宣传室的内部固定安装有公告张贴板，所述第二宣传室的内部固定安装有LED显示屏，所述壳体的顶部固定安装有顶棚，所述顶棚的顶部通过安装架构安装有太阳能硅晶电池板，所述顶棚的顶部通过安装室安装有太阳能蓄电池。本实用新型实现了双重宣传作业，既满足了在宣传中作业带来的局限性，又满足了宣传作业中所带来的多样性，使宣传文件可以快速且有效的进行宣传作业，同时节省了能源的消耗，扩大了装置的适用范围。

摘要： 本实用新型公开了一种用于党风廉政考核的控制器，涉及一种工作情况考核设备，控制器主要由控制器壳体构成，控制器壳体内腔中设有控制组件，控制组件包括有蓄电池；控制器壳体上表面设有与控制组件电连接的液晶显示屏；控制器壳体上表面设有与控制组件电连接的按键；控制器壳体上设有接口端子组。本实用新型使用非常方便，可以直接在该控制器上操作，也可以通过手机无线网络方式输入相关数据，还能通过现场拍摄，完成资料的输入。这些输入的数据被存储于本考核控制器的控制组件中的存储模块上，以备考核人员及时地查看。本考核控制器实行了电子信息方式考察、监督工作人员的党风思想及工作情况，对党风廉政思想建设有着非常重要的意义。

摘要： 本实用新型提供了一种用于教育平台的二维码教育信息传输系统，包括二维码处理模块以及分别与所述二维码处理模块连接的存储器、二维码显示模块、图像传感器和GSM网络模块，其中，所述二维码处理模块被设置为从所述存储器中读取数据并生成二维码，再送至二维码显示模块进行显示，以及在图像传感器接收到红外信号时取出下一组数据生成二维码并显示；所述GSM网络模块被设置为在SIM卡数据线路接通时，通过移动网络向教育平台传输数据。本实用新型还提供了一种远程教育设备。本实用新型可以在不连接网络的情况下通过二维码传输数据，并且可以通过图像传感器与外部设备交互以便传输多组二维码数据。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育用多功能教育设备，包括设备整体、支撑机构、操作机构和操作面板，设备整体的底部嵌入连接有支撑机构，支撑机构的顶部嵌入连接有外壳，外壳的底端嵌入连接有支撑板，支撑板的底端一侧嵌入连接有底柱，支撑板的底端另一侧嵌入连接有滚轮，设备整体的顶部嵌入连接有操作机构，操作机构固定在支撑机构上，进而通过支撑板底端另一侧的滚轮把装置移动到指定位置，从而通过控制支撑板底端一侧的底柱伸长至地面，进而使底柱对装置进行支撑，而且外壳内部底部的液压杆有助于调节操作机构的高度，液压杆顶端的弹簧减振板有助于减缓装置在移动过程中的晃动，顶板顶端的旋转盘组件有助于改变操作机构的角度，从而方便学生学习。