党内教育

摘要： 2022年是日本共产党成立100周年。回顾百年历程,日本共产党经历了20世纪50年代初党的思想混乱和组织分裂、70年代之后反共势力的攻击和排挤、新世纪之后的党势衰退等三次大的发展危机。尽管面临诸多困难,但日本共产党没有发生变质和褪色,而是通过开展党内教育,维护了党的纯洁性,实现了自我革新和发展。在长期的探索中,日本共产党通过优化师资队伍、拓展教育形式、创新学习载体、调整话语体系等措施不断加强和改进党内教育工作,在取得重要成就的同时也积累了丰富的经验。总结这些经验,对于全面认识马克思主义政党党内教育工作的特点以及我们在新时代加强党内教育具有借鉴意义。

摘要： 重视党的建设是中国共产党在百年革命建设和改革实践征程中总结出来的一条宝贵经验,同时也是我们党能够坚守初心使命,永葆革命斗志的重要法宝。延安整风是我们党独立开展党性教育活动的一次伟大的创举,是我们党的宝贵精神财富。自延安整风之后,我们党逐步形成了通过开展党内教育活动来解决党内思想矛盾、加强自身建设的优良传统。进入新时代,延安整风对我党开展党性教育同样有重要的经验启示。

摘要： 延安整风是一场通过学习马克思主义理论解决党内思想问题的伟大运动。土地革命战争时期既已存在的教条主义倾向没有得到有效克服,抗战时期伴随中共党员队伍不断壮大,党内思想状况日趋复杂,理论学习显得尤为重要。中共中央成立总学习委员会,推动整风运动的理论学习;中央所规定的22个文件、中国共产党的历史等是整风学习的重要内容;理论联系实际是整风学习的学风要求,包括联系中国革命的实际、联系自己的思想实际、在实践中运用学习成果等。整风学习效果明显,广大党员干部的马克思主义理论水平得到提升,对待马克思主义的正确态度得以树立,马克思主义中国化获得普遍认同。

摘要： (一)现在大家在研究党的历史,这个研究是必须的。如果不把党的历史搞清楚,不把党在历史上所走的路搞清楚,便不能把事情办得更好。这当然不是说要把历史上每一件事统统搞清楚了才可以办事,而是要把党的路线政策的历史发展搞清楚。这对研究今天的路线政策,加强党内教育,推进各方面的工作,都是必要的。我们要研究哪些是过去的成功和胜利,哪些是失败,前车之覆,后车之鉴。

摘要： 党课是党组织用授课形式对党员或积极分子进行有组织的党内教育活动,重在宣传党的基本理论、基本路线、基本方略,进行党的基本知识、党章党规党纪和党性党风教育。回顾百年党史,党课始终是党内政治生活重要载体,上好党课始终是党员领导干部重要责任。阔步以史为鉴、开创未来的新征程,深入研究党课制度的政治承载、现实差距、强化路径,具有很强政治性、现实性、必要性。

摘要： 2016年2月,中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育方案》。开展"两学一做"学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

摘要： 开展党内集中教育是加强思想建设的重要途径,是党的宝贵经验。C市的办法可以初步归纳为“四化”:理论学习习惯化、调查研究全程化、检视问题常态化、整改落实具体化。解决的问题。在未来,要将这些经验继续完善和深化,推动“不忘初心、牢记使命”常态化、长效化。

摘要： 一段时期以来,从中央政治局到各级党委领导班子的民主生活会,在谈到党风廉政建设以及严格要求自己时,都突出强调要"管好身边的人"。其实,这样的要求早已有之。远的不说,近十余年来党内开展的"三讲"教育、"保持先进性"教育等一系列党内教育活动,每一次都无一例外地强调党员领导干部要"管好身边的人"。可以说,这是对党风廉政建设经验教训的深刻总结,是对党员领导干部党性锻炼的必然要求。但近年来,领导干部身边的人腐败类案件一直呈快速上升趋势,且多数是窝案串案,性质严重,影响恶劣。领导干部出问题,绝大多数都与身边的人有关联。对此,习近平总书记多次对领导干部提出警示。这就提出了一个值得深思的问题:"管好身边的人"究竟要靠什么?

摘要： 党内集中教育是中国共产党结合马克思主义建党理论和自身建设实践而逐步探索出来的解决不同历史时期党内突出矛盾和问题的独特方式.百年来,党内集中教育经过从肃反到运动、从运动到活动、从活动到常态化的演变发展,具备了极强的针对性、周密的计划性、广泛的群众性和由点到面的示范性,因而能够在各个历史时期为解决党内突出矛盾和问题、推动党的自身建设发挥重要作用.党在运用和完善党内集中教育的历程中积累了突出马克思主义理论武装、坚持问题导向、充分发扬党内民主、坚持与常态化教育相结合等宝贵经验,这些经验是新时代继续开展好党内集中教育、不断实现党的自我革命、保持党的先进性和纯洁性的重要遵循.

摘要： 中国共产党100年的发展历程,就是一部不断自我教育的历史。中国共产党就是一个勇于和善于通过党内经常性教育,实现全党在认识与行动上统一的党。百年历程:党内教育从未停歇中国共产党自成立之日起,就把对党员的经常性教育作为党的建设的基本要求。

摘要： "不忘初心、牢记使命"主题教育开展以来,自然资源部、生态环境部、水利部、农业农村部把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终,推进主题教育与业务工作融合发展,以实学、实做、实改确保取得实效.自然资源部党组印发主题教育实施方案，要求全系统不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平生态文明思想和习近平总书记关于自然资源管理重要论述的重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，做到学深悟透、融会贯通、真信笃行。生态环境部严格按照党中央部署要求，深入开展学习教育，认真做好调查研究，从严从实检视问题，狠抓整改落实，取得积极成效。水利部以“四个聚焦”推动学习研讨走深走实，为主题教育高标准开局、高质量推进奠定坚实基础:聚焦教育主题，明确学习专题;聚焦研读原文，强化学习思考;聚焦思想交流，深化学习研讨;聚焦初心使命，丰富学习载体。围绕人民群众关心的水安全、水资源、水生态、水环境等四大水问题，围绕解决本单位存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题等，确定调研课题。农业农村部党组要求重点围绕解决实施乡村振兴战略、完成脱贫攻坚任务等存在的突出问题，农民群众反映强烈的热点难点问题，部系统党的建设面临的紧迫问题以及坚决打好三大攻坚战、应对和化解各种风险挑战，着眼解决农业农村实际问题，深入开展调查研究。

摘要： "不忘初心、牢记使命"主题教育开展以来,自然资源部、生态环境部、水利部、农业农村部把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终,推进主题教育与业务工作融合发展,以实学、实做、实改确保取得实效.自然资源部党组印发主题教育实施方案，要求全系统不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平生态文明思想和习近平总书记关于自然资源管理重要论述的重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，做到学深悟透、融会贯通、真信笃行。生态环境部严格按照党中央部署要求，深入开展学习教育，认真做好调查研究，从严从实检视问题，狠抓整改落实，取得积极成效。水利部以“四个聚焦”推动学习研讨走深走实，为主题教育高标准开局、高质量推进奠定坚实基础:聚焦教育主题，明确学习专题;聚焦研读原文，强化学习思考;聚焦思想交流，深化学习研讨;聚焦初心使命，丰富学习载体。围绕人民群众关心的水安全、水资源、水生态、水环境等四大水问题，围绕解决本单位存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题等，确定调研课题。农业农村部党组要求重点围绕解决实施乡村振兴战略、完成脱贫攻坚任务等存在的突出问题，农民群众反映强烈的热点难点问题，部系统党的建设面临的紧迫问题以及坚决打好三大攻坚战、应对和化解各种风险挑战，着眼解决农业农村实际问题，深入开展调查研究。

摘要： "不忘初心、牢记使命"主题教育开展以来,自然资源部、生态环境部、水利部、农业农村部把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终,推进主题教育与业务工作融合发展,以实学、实做、实改确保取得实效.自然资源部党组印发主题教育实施方案，要求全系统不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平生态文明思想和习近平总书记关于自然资源管理重要论述的重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，做到学深悟透、融会贯通、真信笃行。生态环境部严格按照党中央部署要求，深入开展学习教育，认真做好调查研究，从严从实检视问题，狠抓整改落实，取得积极成效。水利部以“四个聚焦”推动学习研讨走深走实，为主题教育高标准开局、高质量推进奠定坚实基础:聚焦教育主题，明确学习专题;聚焦研读原文，强化学习思考;聚焦思想交流，深化学习研讨;聚焦初心使命，丰富学习载体。围绕人民群众关心的水安全、水资源、水生态、水环境等四大水问题，围绕解决本单位存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题等，确定调研课题。农业农村部党组要求重点围绕解决实施乡村振兴战略、完成脱贫攻坚任务等存在的突出问题，农民群众反映强烈的热点难点问题，部系统党的建设面临的紧迫问题以及坚决打好三大攻坚战、应对和化解各种风险挑战，着眼解决农业农村实际问题，深入开展调查研究。

摘要： "不忘初心、牢记使命"主题教育开展以来,自然资源部、生态环境部、水利部、农业农村部把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终,推进主题教育与业务工作融合发展,以实学、实做、实改确保取得实效.自然资源部党组印发主题教育实施方案，要求全系统不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平生态文明思想和习近平总书记关于自然资源管理重要论述的重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，做到学深悟透、融会贯通、真信笃行。生态环境部严格按照党中央部署要求，深入开展学习教育，认真做好调查研究，从严从实检视问题，狠抓整改落实，取得积极成效。水利部以“四个聚焦”推动学习研讨走深走实，为主题教育高标准开局、高质量推进奠定坚实基础:聚焦教育主题，明确学习专题;聚焦研读原文，强化学习思考;聚焦思想交流，深化学习研讨;聚焦初心使命，丰富学习载体。围绕人民群众关心的水安全、水资源、水生态、水环境等四大水问题，围绕解决本单位存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题等，确定调研课题。农业农村部党组要求重点围绕解决实施乡村振兴战略、完成脱贫攻坚任务等存在的突出问题，农民群众反映强烈的热点难点问题，部系统党的建设面临的紧迫问题以及坚决打好三大攻坚战、应对和化解各种风险挑战，着眼解决农业农村实际问题，深入开展调查研究。

摘要： 国学的学习是一个长期积累的过程，学习时问长、见效慢。领导干部不能只依靠教育培训机构的课程研读学习国学，在工作之余生活闲暇中也要安排好时间，手不释卷、学无止境，将国学学习和自我学习结合起来，制定长效机制将国学学习培养成一种生活方式。另外，如果机关单位将国学学习成果纳入须导干部考核体系，将极大的提高国学学习的效率和水平。从而有利于我国领导干部知识的多元化，促进我国传统文化的发扬光大，在领导干部的带动下，必然在社会上掀起爱国学、中国学、弘扬传统文化的良好风气。

摘要： 国学的学习是一个长期积累的过程，学习时问长、见效慢。领导干部不能只依靠教育培训机构的课程研读学习国学，在工作之余生活闲暇中也要安排好时间，手不释卷、学无止境，将国学学习和自我学习结合起来，制定长效机制将国学学习培养成一种生活方式。另外，如果机关单位将国学学习成果纳入须导干部考核体系，将极大的提高国学学习的效率和水平。从而有利于我国领导干部知识的多元化，促进我国传统文化的发扬光大，在领导干部的带动下，必然在社会上掀起爱国学、中国学、弘扬传统文化的良好风气。

摘要： 国学的学习是一个长期积累的过程，学习时问长、见效慢。领导干部不能只依靠教育培训机构的课程研读学习国学，在工作之余生活闲暇中也要安排好时间，手不释卷、学无止境，将国学学习和自我学习结合起来，制定长效机制将国学学习培养成一种生活方式。另外，如果机关单位将国学学习成果纳入须导干部考核体系，将极大的提高国学学习的效率和水平。从而有利于我国领导干部知识的多元化，促进我国传统文化的发扬光大，在领导干部的带动下，必然在社会上掀起爱国学、中国学、弘扬传统文化的良好风气。

摘要： 国学的学习是一个长期积累的过程，学习时问长、见效慢。领导干部不能只依靠教育培训机构的课程研读学习国学，在工作之余生活闲暇中也要安排好时间，手不释卷、学无止境，将国学学习和自我学习结合起来，制定长效机制将国学学习培养成一种生活方式。另外，如果机关单位将国学学习成果纳入须导干部考核体系，将极大的提高国学学习的效率和水平。从而有利于我国领导干部知识的多元化，促进我国传统文化的发扬光大，在领导干部的带动下，必然在社会上掀起爱国学、中国学、弘扬传统文化的良好风气。

摘要： 科学发展观的提出,是理论创新的一个突出成果,是对发展思路、发展模式的不断探索和创新,对人们把握大局、做好各项工作,具有非常重要的意义.坚持科学发展观已成为我国的重大国策,作为一名党员教师,应结合平时的教育教学工作,求真务实,全面地落实科学发展观.科学发展观为新时期党的建设提供了价值坐标，是新时期加强党的建设的强大思想武器。在新的历史条件下以改革创新的精神抓好党的自身建设，必须正确认识和把握科学发展观对党的建设提出的新要求，以科学发展为统领，全面推进党的建设的伟大工程。

摘要： 科学发展观的提出,是理论创新的一个突出成果,是对发展思路、发展模式的不断探索和创新,对人们把握大局、做好各项工作,具有非常重要的意义.坚持科学发展观已成为我国的重大国策,作为一名党员教师,应结合平时的教育教学工作,求真务实,全面地落实科学发展观.科学发展观为新时期党的建设提供了价值坐标，是新时期加强党的建设的强大思想武器。在新的历史条件下以改革创新的精神抓好党的自身建设，必须正确认识和把握科学发展观对党的建设提出的新要求，以科学发展为统领，全面推进党的建设的伟大工程。

摘要： 本发明涉及教学设备技术领域，公开了一种教育用多功能教育设备及教育设备用吸尘装置，所述教育设备用吸尘装置，包括毛毡、活塞体和橡胶棒，所述活塞体内部滑动设有活塞板，所述活塞板靠近所述活塞体顶部的端面的中间位置固定设有所述橡胶棒，所述橡胶棒可在所述毛毡内部摩擦，通过活塞板在活塞体内的移动，产生气体吹出灰尘的同时，通过橡胶棒摩擦毛毡产生静电，方便毛毡在外侧擦拭黑板时收集灰尘，有效抑制扬尘。

摘要： 本发明提供一种基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，该基于五种新型育人教育理念的教育体系，包括校园文化系统、学校管理系统、课堂改革系统、教师培养系统、学生发展系统；校园文化系统：包括精神文化子系统、物质文化子系统。该基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，通过提供精神文化子系统、物质文化子系统，提供给学生发展的成长条件，通过一体化规划德育、模拟分班、目标管理、体验生命校本课程、建立学生实践基地活动，提高学生发展水平，完善教育体系，使其特色性、针对性的教育，进一步实现持续改进，通过高标准设备，提高智能性与新一代信息技术水平，关注教师专业成长，达到良好的培养效果。

摘要： 本发明涉及心理健康系统技术领域，具体公开了一种家庭教育及心理健康教育的评级管理系统，所述系统包括：直接测试模块，用于生成心理测试题库并采集用户答题结果；评级模块，用于根据用户答题结果进行评级；间接测试模块，用于根据评级的结果向用户推荐视频库并统计用户观看视频信息；用户画像建立模块，用于根据用户观看视频信息及评级的结果建立用户的画像，根据用户画像对用户进行管理；通过对视频观看数据的分析，能够对用户心理状态进行被动的测评，能够在用户的非主观判断状态下进行，因此能够更加反映出用户的真实状态，保证测评结果的准确性。

摘要： 本发明公开了一种教育学用高校信息化教育设备，包括底板和桌板，所述底板上固定连接有下柱，所述桌板下壁设置有上柱，所述上柱为空心结构，所述上柱与下柱滑动套接；所述上柱与桌板之间设置有连接板，所述连接板的上侧与桌板固定连接，所述连接板的下端通过轴承与上柱转动连接；所述连接板内设置有升降组件。优点在于：本申请中第一微型电机工作驱动第一齿轮转动，第一齿轮转动带动齿轮套件转动，从而使得螺杆沿其轴向滑动，进而推动活塞板移动，使得滑套内部空间发生变化，进而将滑套内的流体挤压至伸缩管内，或从伸缩管内抽出，当伸缩管内的流体量增大时，伸缩管会伸长使得桌板上移，从而实现便于适用更多身高的教育者。

摘要： 本实用新型提供了一种用于教育平台的二维码教育信息传输系统，包括二维码处理模块以及分别与所述二维码处理模块连接的存储器、二维码显示模块、图像传感器和GSM网络模块，其中，所述二维码处理模块被设置为从所述存储器中读取数据并生成二维码，再送至二维码显示模块进行显示，以及在图像传感器接收到红外信号时取出下一组数据生成二维码并显示；所述GSM网络模块被设置为在SIM卡数据线路接通时，通过移动网络向教育平台传输数据。本实用新型还提供了一种远程教育设备。本实用新型可以在不连接网络的情况下通过二维码传输数据，并且可以通过图像传感器与外部设备交互以便传输多组二维码数据。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育用多功能教育设备，包括设备整体、支撑机构、操作机构和操作面板，设备整体的底部嵌入连接有支撑机构，支撑机构的顶部嵌入连接有外壳，外壳的底端嵌入连接有支撑板，支撑板的底端一侧嵌入连接有底柱，支撑板的底端另一侧嵌入连接有滚轮，设备整体的顶部嵌入连接有操作机构，操作机构固定在支撑机构上，进而通过支撑板底端另一侧的滚轮把装置移动到指定位置，从而通过控制支撑板底端一侧的底柱伸长至地面，进而使底柱对装置进行支撑，而且外壳内部底部的液压杆有助于调节操作机构的高度，液压杆顶端的弹簧减振板有助于减缓装置在移动过程中的晃动，顶板顶端的旋转盘组件有助于改变操作机构的角度，从而方便学生学习。

摘要： 本实用新型公开了一种教育科技线下教育用投影装置，包括箱体结构，箱体结构底部卡接有支撑杆底座结构，箱体结构顶部横向对称轴两端内壁均旋转套接有支撑顶座结构，箱体结构顶部中心处内壁镶嵌焊接有投影总枢纽结构，箱体结构顶部中心处焊接有把手，支撑顶座结构顶部均套接有皮塞垫，本实用新型中通过在投影镜片顶部设置清理杆结构，可以起到自动擦拭清理镜片表面灰尘的作用，有利于提高整个装置的稳定性与工作的高效性，通过设置散热结构，可以及时将装置内所产生的热量排出去，进一步提高装置的安全性，通过设置减震结构，可以提高整个装置的防碰撞能力，有利于进一步提高投影装置的安全性。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育用多功能教育工具，包括底座、支撑体、电动气缸、安装架、显示屏、顶板、防尘组件和减震移动组件，所述支撑体设于底座上，所述支撑体内设有空腔，所述电动气缸设于空腔内，所述安装架设于电动气缸上，所述显示屏设于安装架上，所述顶板设于安装架上，所述防尘组件设于顶板上，所述减震移动组件设于底座上，所述防尘组件包括卷绕轴、防尘布、连接臂一、连接臂二、连接板、涡轮、蜗杆、转动杆、转盘和把手，所述顶板上对称设有两组侧板，所述卷绕轴旋转设于两组侧板之间。本实用新型涉及学前教育设备技术领域，具体是提供了一种便于移动和锁止，能对震动进行缓冲，高度可调，便于物品收纳的学前教育用多功能教育工具。

摘要： 本实用新型提出了一种教育培训用远程教育装置，涉及远程教育技术领域。一种教育培训用远程教育装置，包括放置桌、远程教育主机、显示器和使显示器竖直移动的移动组件，远程教育主机与显示器电性连接，远程教育主机设于放置桌的下侧壁，显示器设于放置桌上侧壁，移动组件设于放置桌下侧壁，可以通过移动组件来移动显示器，使得显示器的高度与学习人员的眼睛高度相匹配，使得学习人员在学习时眼睛能够正视显示器的屏幕，保证学习人员的学习状态，对于同一学习人员来说，当学习人员变换姿态时，即学习人员弯腰或者挺直腰杆时，显示器能够上升或者下降，从而使显示器的高度匹配学习人员内的眼睛的高度，保证其学习状态。

摘要： 本实用新型公开了一种教育培训用远程教育装置，涉及教育装置领域，包括底座、显示器,所述底座的下端侧壁固定连接有多个万向轮，所述底座的下端侧壁固定安装有伺服电机，所述伺服电机的输出轴末端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的末端贯穿底座的侧壁并向上延伸，所述螺纹杆的侧壁上螺纹连接有螺纹套管，所述螺纹套管的侧壁上固定连接有连接板，通过伺服电机、螺纹杆、螺纹套管、伸缩杆、安装板之间的配合使用，在进行远程学习时，推动装置移动到适当位置，后将万向轮固定，通过控制驱动电机使螺纹杆进行正转或反转，使得螺纹套管上下移动，可带动显示器进行高度调节，使显示器便于使用者学习观看，避免使用者头部长时间保持同一姿势而引起酸痛。