元素周期表

摘要： 一、了解常考点1.知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒,并能用微粒的观点解释常见现象。2.知道原子的构成;原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以相互转化。3.认识元素符号及其周围数字表示的意义,知道元素的简单分类,初步认识元素周期表。4.认识碳、氢、氧等与人类关系密切的常见元素,了解元素的分布;能看懂某些商品标签上的组成元素及其含量。

摘要： 以元素周期表为例,对"研究与实践"栏目进行设计与实施。从延展、延伸、延续和延时四个方面通过学生有创造性的作品对教学设计和实施策略进行阐述。将研究与实践活动结合,与音乐、美术等进行跨学科融合,并指导学生创新设计教学教具,通过多项实践类活动提升学生的学科素养。

摘要： 通过整体单元教学的设计,系统学习同周期同主族元素的结构和性质,构建元素的原子结构、元素在元素周期表中的位置、元素性质、物质性质之间的关系模型,从化学思维方式的视角学习化学知识,培养学生的模型认知能力,体验元素性质递变规律的实际应用。

摘要： “氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖……”这一串“魔法”口诀开启了化学世界的大门。你是否思考过,元素周期表为什么是我们现在所熟知的模样?各元素为何以这样的顺序排列?这还要从元素周期表的创造史讲起。1789年,法国化学家安托万·拉瓦锡制作出第一张元素周期表。当时,人们仅知晓33种元素,拉瓦锡将它们按照气体、金属、非金属和土质四种性质进行分类。

摘要： 前言稀土是元素周期表中镧系元素(La,Ce,Pr,Nd,Pm,Sm,Eu,Gd,Tb,Dy,Ho,Er,Tm,Yb,Lu)和钪(Sc)、钇(Y)总共17个金属元素的总称,其具有特殊的4f轨道,能级达1639个,能级间的可能跃迁数达199177个,比其他化学元素多1~3个数量级;同时,大的原子磁矩、强的自旋-轨道耦合、多变的配位数和晶体结构,使其具有十分丰富的磁、光、电、催化等功能,人们利用这些特性开发出一系列性能优异的磁性.

摘要： 钌,元素周期表第44号元素。1808年,波兰化学家在研究来自美洲的旷石时,在其中发现了一种新的金属。但是当法国化学家试图重复他的实验时却没能找到,这种元素消失还是出错了?波兰化学家随后撤回了自己的说法。这种元素就是钌。钌的发现如此坎坷,主要原因还是钌元素是一种稀有的元素,很多类似的元素及其化合物影响了人们对它的判断,并使钌元素成为了最后一个被发现的拍系元素,比泊整整晚了100年。

摘要： 物质构成的考点包含元素与原子、原子与分子、及原子与离子的区别和联系,有关概念的理解,原子的结构以及元素周期表的相关知识等综合性问题。宏观和微观的结合都是中考的热点,特别是与之相关的高科技信息题是近几年中考的命题方向。

摘要： 稀土是世界各国非常重要的战略资源,然而化学周期表中的锕系元素对核工业与国家战略极为重要。稀土金属与锕系元素属于元素周期表f区元素,这32种元素占元素周期表的1/4。钪(Sc)是稀土元素中原子序数最小的,广泛应用于照明、合金、催化、陶瓷等领域。Sc作为“稀土家族老大”不仅有扑朔迷离的传奇身世,而且具诸多卓越性能,下面就来探研究竟。

摘要： 锡,元素周期表第50号元素。如果说金是人类发现最早的金属,那么锡和铜就是人类发现最早且开始应用于生产的金属。据考证,在我国周朝的时侯,锡器的使用已十分普遍了,经常能在那个时期的古墓中发掘到一些锡壶、锡烛台之类的锡器。我国有非常丰富的锡矿,特别是云南省个旧市,是世界闻名的“锡都”。

摘要： 碳是我们这个星球上最重要的元素之一,碳原子具有极轻的原子质量和极强的共价键。碳是元素周期表中最多样化的元素之一,它可以与自身或者几乎所有的元素以多种杂化方式成键,获得结构丰富的碳网络,很多碳分子具有独特的π电子共轭体系,并展现出优异的力、热、光、电等属性。

摘要： 本文介绍了"伞"字形元素周期表， "伞"字形元素周期表特点为: 1. 形象的反映了电子层结构与元素周期表的关系; 2. 合理安排了镧系和锕系元素在元素周期表中的位置; 3. 摆脱了氢元素放在第ⅠA族的尴尬局面; 4. 恰当地安排了稀有气体元素的位置.

摘要： 本文为本人自1998年开展创新教育研究以来在本校每届高一年级学生中首创并一直主持研究的化学"元素周期表创新设计大赛"的活动回顾,比较详细而系统地介绍了活动的组织和实施方案、研究进展和完善过程、成果展示及活动产生的影响.该活动主要是通过创设问题情景,启发学生思维,引导学生探索,自己主动地去搜集信息,学会运用和处理信息,进行研究性学习,从而培养和提高学生的自学能力、思维能力和创新品质.

摘要： 运用矛盾的对立统一规律和元素周期表的结构,分析了周期表中元素的排列状况,从宏观上得出了周期表中元素发展的极限.同时也介绍了一种新的研究思路,一种运用宏观理论和微观理论相结合的研究思路.

摘要： 无机化学课在三年级上学期开设.这是在一年级完成普通化学和实验的基础上开设的.普通化学课程中已经包括了部分基础无机化学的内容,以元素周期表为主线,介绍了主要元素和化合物性质及变化规律等.但普通化学中无机化学的内容比较单薄,和无机化学的发展差距太大.因此,在高年级开设无机化学课是非常必要的.我们的目的是力图把无机化学教学提高到一个新的层次,以适应化学学科的发展需要。

摘要： 四元素说源自于小宇宙理论，这一理论也被佛教拜火教典籍引用。在小宇宙理论中，人体的每一部分都类比于地球的每一部分。伊朗人将本存在于超自然科学领域的这一理论拓展，说明这个世界的一切都来自于四个元素，即火、风、水、土。本文介绍了伊朗传统医学对元素的定义，分析了四种元素的作用。

摘要： 四元素说源自于小宇宙理论，这一理论也被佛教拜火教典籍引用。在小宇宙理论中，人体的每一部分都类比于地球的每一部分。伊朗人将本存在于超自然科学领域的这一理论拓展，说明这个世界的一切都来自于四个元素，即火、风、水、土。本文介绍了伊朗传统医学对元素的定义，分析了四种元素的作用。

摘要： 四元素说源自于小宇宙理论，这一理论也被佛教拜火教典籍引用。在小宇宙理论中，人体的每一部分都类比于地球的每一部分。伊朗人将本存在于超自然科学领域的这一理论拓展，说明这个世界的一切都来自于四个元素，即火、风、水、土。本文介绍了伊朗传统医学对元素的定义，分析了四种元素的作用。

摘要： "无机化学"是化学化工学院化学教育、应用化学、化学工程及制药专业的第一门专业基础课.它是一门研究无机物的组成、结构、性质以及化学反应过程的科学.由于无机物涵盖了周期表中的所有元素,所以无机化学研究的范围极其广泛,在化学科学中处于最基础的地位.如何教好这门课，让学生在规定的有限时间内学好无机化学，为后续专业课程的学习打下坚实的基础，是教师教学环节中最大的责任和目的.本文是笔者在无机化学的教学中一些体会和感受。

摘要： "无机化学"是化学化工学院化学教育、应用化学、化学工程及制药专业的第一门专业基础课.它是一门研究无机物的组成、结构、性质以及化学反应过程的科学.由于无机物涵盖了周期表中的所有元素,所以无机化学研究的范围极其广泛,在化学科学中处于最基础的地位.如何教好这门课，让学生在规定的有限时间内学好无机化学，为后续专业课程的学习打下坚实的基础，是教师教学环节中最大的责任和目的.本文是笔者在无机化学的教学中一些体会和感受。

摘要： 本发明涉及含有铁和周期表第5或6族的至少一种其它元素，特别是钼或钨的烧结块，其特征在于所述烧结块的孔隙率为20-65体积%，特别是30-45体积%。由此实现了所述烧结块在金属熔体中的迅速溶解。根据本发明，所述烧结块优选含有60-80重量%的，特别是钼作为另一种元素。所述烧结块的颗粒密度优选为4.2-6.3g/cm3。所述烧结块由铁氧化物和钼的混合物还原制得，其中将被还原的金属在不加任何粘合剂的情况下压块，然后烧结以团块形式的Fe-Mo产物。

摘要： 本发明涉及含有铁和周期表第5或6族的至少一种其它元素，特别是钼或钨的烧结块，其特征在于所述烧结块的孔隙率为20－65体积％，特别是30－45体积％。由此实现了所述烧结块在金属熔体中的迅速溶解。根据本发明，所述烧结块优选含有60－80重量％的，特别是钼作为另一种元素。所述烧结块的颗粒密度优选为4.2－6.3g/cm3。所述烧结块由铁氧化物和钼的混合物还原制得，其中将被还原的金属在不加任何粘合剂的情况下压块，然后烧结以团块形式的Fe－Mo产物。

摘要： 本发明提供了一种化学元素单元结构及元素周期表展示用具，涉及教学用具技术领域，提供了一种更直观的、可快速拼装的化学元素周期表结构。该化学元素单元结构包括外壳体、转动连接件和连接架，其中，转动连接件与外壳体相连接，连接架通过转动连接结构与外壳体转动连接，外壳体的外侧面上显示有单个化学元素信息，且相邻的化学元素单元结构能通过连接架相连接。本发明能够很好地服务于中小学科学课程对化学元素的教学，同时对科技馆、展览厅等场馆提供了新颖的、美观的、低成本的化学元素介绍解决方案。

摘要： 一种伤口敷料，包含一个或多个能够吸收伤口分泌液的吸收元件、非甾体类抗炎止痛剂和银离子与元素周期表IV族过渡元素的复合物。

摘要： 本发明提供一种元素周期表有声挂图或摆件，包括挂图或摆件主体、功能按键、扬声器和设置在挂图或摆件主体内的印刷电路层，所述挂图或摆件主体上设置有与元素周期表中元素排列相同的图层，所述功能按键包括整读按键和多个族键，所述整读按键用于按元素顺序播放元素周期表中的元素，所述族键设置在该族元素的上方或下方，用于按顺序播放元素周期表中的该族元素。本发明使得用户能够方便地按元素顺序背诵元素周期表中的元素，也使得用户能够方便地背诵元素周期表中同族内或相邻若干族内的元素。

摘要： 本实用新型提供了一种元素周期表展示用具的单元结构及元素周期表展示用具，涉及教学用具技术领域，提供了一种更直观的、可快速拼装的化学元素周期表结构。该元素周期表展示用具的单元结构包括外壳体、转动连接件和连接架，其中，转动连接件与外壳体相连接，连接架通过转动连接件与外壳体转动连接，外壳体的外侧面上显示有单个化学元素信息，且相邻的元素周期表展示用具的单元结构能通过连接架相连接。本实用新型能够很好地服务于中小学科学课程对化学元素的教学，同时对科技馆、展览厅等场馆提供了新颖的、美观的、低成本的化学元素介绍解决方案。

摘要： 一种拼接元素周期表的元素块，属于学习用具，它包括磁性卡片，在磁性卡片的正面和背面分别涂覆涂层。本实用新型的优点和有益效果是：在娱乐的过程中，提高学生的学习兴趣和学习的热情，很容易掌握有关知识的重难点，达到寓教于乐的效果。

摘要： 本申请公开了一种便于使用的活动式元素周期表，包括圆盘、载座架、定位固定齿、圆罩、透光盘、固定臂、活动杆、第一固定螺母、第一螺栓、活动定位齿、连接杆、圆套、标杆、第二固定螺母、第二螺栓、转轴、元素周期表板和挡块。本申请的有益之处在于其便于进行元素周期表查看或记忆后的标记，便于标记出上次记忆或查找的位置，便于使用以及进行记忆，整体的使用效果较好。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能化学元素周期表展示装置，涉及化学元素周期表，包括主体与底板，所述主体前端表面开设有方型槽，所述方型槽内部设置有框架，所述框架前端表面开设有若干组放置槽，所述放置槽内部安装有元素块，所述框架外侧面靠近放置槽边缘位置设置有固定机构，所述底板上端表面靠近左右两侧位置均安装有两组连接板，两组所述连接板之间安装有转动板，所述转动板外侧面设置有调节机构，所述固定机构包括卡槽，所述卡槽内部插设有卡块；该多功能化学元素周期表展示装置便于工作人员根据需要调整该展示装置的倾斜角度，展示效果更佳，且便于工作人员更换因长期使用而损坏的元素块。

摘要： 本实用新型公开了三段式实物元素周期表装置，包括航空箱，所述航空箱的内部嵌设有第一木板、第二木板和第三木板，所述第二木板与第一木板和第三木板之间设置有连接机构，所述第一木板、第二木板和第三木板的一侧等距开设有多个矩形凹槽，多个所述矩形凹槽的内部均嵌设有亚克力盒子，多个所述亚克力盒子的底端均固定设有粘接块，所述粘接块与矩形凹槽的槽底粘接，所述亚克力盒子的正面雕刻有元素标识，所述矩形凹槽的顶端固定安装有LED灯带。本实用新型将实物元素周期表按三段分开，形成三个外形尺寸相同的独立木板，同时按外形尺寸设计航空箱内尺寸，一个航空箱将整个实物元素周期表全部装下，非常方便运输，也适合移动展览。