儿童艺术
儿童艺术的相关文献在1983年到2021年内共计130篇,主要集中在戏剧艺术、教育、艺术理论
等领域,其中期刊论文129篇、专利文献67335篇;相关期刊99种,包括台声、今日中国:中文版、今日上海等;
儿童艺术的相关文献由118位作者贡献,包括包玉姣、常晓武、边霞等。
儿童艺术—发文量
专利文献>
论文:67335篇
占比:99.81%
总计:67464篇
儿童艺术
-研究学者
- 包玉姣
- 常晓武
- 边霞
- 何杰
- 张绍军
- 彭迪
- 梁茂春
- 范洁
- 陈欣
- 丁乙1
- 万凤娟
- 万梅
- 严伟
- 严福夫
- 严金萱
- 何宇
- 冯勤
- 冯欢
- 刘华平
- 刘晓东
- 刘衍玲2
- 刘鹏
- 卢茜
- 史美琪
- 吴克辛
- 吴朝凤
- 周嘉儿
- 周惠芬
- 周晓霞
- 大可
- 姚全兴
- 姚金石
- 孙军
- 孙冬杰
- 孙明(文/图)1
- 孙毅
- 崔琴
- 常伟廷
- 张梅
- 张洁
- 张灵草
- 张耀杰
- 张莉琴
- 张远桃
- 张锦贻
- 徐德成
- 徐梦
- 徐良
- 戴劲松
- 戴雄
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陈晓忠
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摘要:
随着我国教育机制的不断完善,近年来儿童艺术教育工作备受关注.在实际落实儿童艺术教育创新工作期间,将传统文化与之进行融合,不仅会产生积极影响,甚至也会产生消极影响.在儿童阶段就要着重开展艺术教育工作,为了能够提升该项创新工作的有效性,就要在全面掌握传统文化双重影响的基础上,选择性地应用和吸收传统文化,从而为后续培养更多优秀人才奠定基础.
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何杰
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摘要:
儿童绘画是艺术表现形式之一,本文从儿童绘画的角度出发阐述儿童都是艺术家.从儿童艺术的发现说起,主要探索了学前儿童在绘画上所呈现的特点,并提出一些在艺术教育方面的启示,希望能对儿童艺术教育的发展有所帮助.
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万凤娟
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摘要:
随着儿童艺术教育的不断推进,其重要性不言而喻。如何在儿童早期教育阶段更好的开展儿童艺术教育,成为当前教师们面临的主要课题,基于此情况下,本文主要以儿童艺术教育为研究对象,根据儿童发展规律,以及儿童的心理特征等,对情景教学在儿童艺术教育中的应用展开全面分析。
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何杰
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摘要:
儿童绘画是艺术表现形式之一,本文从儿童绘画的角度出发阐述儿童都是艺术家。从儿童艺术的发现说起,主要探索了学前儿童在绘画上所呈现的特点,并提出一些在艺术教育方面的启示,希望能对儿童艺术教育的发展有所帮助。
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曲红莲
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摘要:
在当前教育不断改革之下,教育部门越来越重视学生们的个性化发展,在学前的教育中是培养学生们个性发展的最佳时期,运用儿童艺术来培养学生们的特长爱好,并为学生们打造一个良好的学习空间,有利于学生的未来发展。本文从当前各个角度出发来探讨学龄前儿童的特点,以及对艺术空间设计需要做出的相关内容,以供相关人员进行参考。
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冯欢;
张洁
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摘要:
通常情况下,孩子们在没有任何外界干扰的情况下成长,他们的创作是不需要特别刺激和引导的。当孩子表达“我不会画这个或者我不会画那个”时,孩子们的认知、表达已经受到了某种程度的干扰。我们必须为幼儿营造这种自由创造氛围上下功夫,设法重拾文明所埋藏的东西,让幼儿表现最美、最纯真、最鲜明的儿童艺术作品。艺术实际为一种具体生动的证据,显示了人可以重新有所知觉,再表现在寓意感觉、需求、冲动和人类行为的特质上面。艺术教育内容也发展到杂乱无章、无所不容的地步,因为艺术教育内容不像其他学科一样有当稳固的特殊结构为基础。所以在艺术教育领域。全凭教师个人的天赋能力以及其本身在创作过程中有关的知识去启蒙幼儿。
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丁乙1
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摘要:
Q:您认为应当如何培养孩子的艺术感?A:只给方向,不问结果。当代艺术发展得非常快,无论是思想、理念、技术、材料,都在更新。对于儿童的艺术启蒙,实际上重在两个方面:其一是动手.孩子们要通过实践.自己去做、去尝试“手工”,来理解当代艺术;其二是动脑,要多问问题,比如这幅作品为什么要这样表现。今天,艺术的种类界限已被无限地拓宽,艺术不光指传统的绘画、雕塑等,还包括影像、表演艺术、互动媒体等。面对新的表达方式和语言时,要鼓励孩子多去理解和感受,我认为这些东西是培养儿童艺术感的一个初步方法。
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吴朝凤;
郑盈;
张莉琴
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摘要:
文章从中国传统文化中提取出适合于学前教育阶段的教育资源,开发微主题活动,以微主题设计形式将其整合到学前儿童领域课程之中,提取适合融入的文化内容并开展艺术微主题活动实践,将传统文化渗透学前儿童教育中.
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