儿童的视角
儿童的视角的相关文献在2010年到2022年内共计121篇,主要集中在中国文学、体育
等领域,其中期刊论文121篇、专利文献62276篇;相关期刊42种,包括书摘、云南教育:小学教师、班主任等;
儿童的视角的相关文献由115位作者贡献,包括陈迎、严益天、杨凡等。
儿童的视角—发文量
专利文献>
论文:62276篇
占比:99.81%
总计:62397篇
儿童的视角
-研究学者
- 陈迎
- 严益天
- 杨凡
- 叶意梦
- 叶晓佳
- 徐文静
- 林莉
- 林鹭
- 王仕海1
- 蒋倩妮
- 贾秀
- 郝留梅
- 魏婷
- 丁亚飞
- 丁源
- 代亚倩
- 刘丽伟
- 刘云腾(绘)
- 刘亚英
- 刘心武
- 刘必瑞
- 刘海珍
- 刘莎莎1
- 包文静
- 华艳萍
- 史福利
- 吴琼
- 吴雅
- 周明红
- 周杨
- 周炜
- 周红
- 唐迎珠
- 夕阳(编译)
- 孙婷婷
- 宋烁琪
- 张伟巍
- 张娟娟
- 张婷婷
- 张悦
- 张扬
- 张晗
- 张永清
- 张瑜
- 张祖娟
- 张艳萍
- 张雪征
- 徐志华
- 徐春燕
- 方芳
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陈秋云;
黄晓苏
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摘要:
初夏的一个上午,区域活动开始了。东栩和茵茵在科学馆水实验区自主探索材料,并制造了一张纸。基于纸的触感和材质,孩子们引发了探讨,并表现出极大的兴趣。追随儿童的视角,我们以兴趣为引子,以问题为导向,以活动、环境、材料为抓手,创设并开展了“纸”的主题探究活动。
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张艳萍
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摘要:
亲近自然,既是儿童的需求,又是儿童的权利。我园借着幼儿园异地新建的时机,确立了以自然为核心的建设理念,从儿童的视角出发,打造合适的、匹配的、友好的童年成长环境——百草园,让儿童感受自然赋予的生命变化,习得对自然的热爱,在四季更替中理解人与自然的和谐相处关系。
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宋烁琪;
刘丽伟
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摘要:
探寻中国本土语境下大班幼儿与一年级小学生因对幼小衔接的担忧与期盼而彰显出的困境与需求,对于进一步完善儿童本位下的幼小双向衔接之不足,推动幼儿园、小学、家庭、政府等多方主体深化对幼小衔接的认识具有重要价值。本研究采用半结构化访谈法、PMSSW图示测量法、投票法对126名幼儿园大班儿童和101名一年级小学生进行了调查。结果发现,幼儿与小学生关于幼小衔接的困境与需求虽然受不同学段教育制度与文化的影响而存在一定差异,但是都涉及了学业、规则、人际、物质环境等方面,且其共同表达出的具有“知识本位”特点的学习观以及“工具理性”色彩的知识观均显示了现代性对当代儿童的裹挟,其对教师与规则权威的共同尊崇也显示了中国传统文化对当代儿童的深刻影响,这促使儿童不论学段都在积极寻求调适,以利于自己更好地“学习知识”,并都希望通过“亲密互动”与“增加协商”在民主自由的氛围下主动遵守规则。由此可见,幼儿园与小学还需要进一步“跨越边界”,合力筑造“儿童为本”的共同体文化;入学准备应“由表及里”,强化儿童日常心理层面的科学衔接;入学适应要“互惠共生”,推动不同主体的能动参与,为儿童创设更为适宜的生态环境。
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华艳萍
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摘要:
《祖父的园子》选自萧红自传体小说《呼兰河传》,作者以儿童的视角,叙写了幼时无拘无束的快乐生活,再现了祖父园子的优美图景,展现了活泼淘气的性格和祖父的宽厚慈祥的形象,表达了对童年生活的无比眷恋和对祖父的厚重情感。阅读这篇文章能把我们带入作者描绘的精彩世界,激起对天真烂漫的儿童生活的深情回忆,感受到作者对大自然对亲人浓浓的情怀,也能使我们学习到作者精巧的运思艺术和语言风格。
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肖莉娜
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摘要:
综合儿童的视角和结构的视角,可以对留守儿童研究中流行的问题取向叙说进行再平衡。基于在湖南乡村的田野调查,可以发现留守儿童充满矛盾的亲子关系体验,从而揭示出他们创造性建构的打工-留守情境下“爱而不亲”的亲子关系。在此基础上,可以进一步分析“爱而不亲”内在的情感张力是扎根于追求“过好日子”的家庭生活实践的,这样的生活实践既是物质性的,也是情感性的;既是被社会结构和文化所塑造,也是结构和文化变迁的推动力。
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无;
夕阳(编译)
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摘要:
你会如何设计一个以儿童为中心但又不幼稚的空间?这是迪拜室内设计工作室Roar在设计阿布扎比幼儿管理局(ECA)新总部时面临的巨大挑战。ECA新总部位于阿布扎比的al-mamoura tower,是一个由100人组成的幼儿专家团队,该团队的主要工作内容是关于0~8岁幼儿的身心发展与未来成长,包含早期护理和教育、健康和营养、家庭支持和儿童保护。设计的宗旨源于ECA发起的一项"世界幼儿发展(WED)运动",旨在为幼儿发展部门制定一项前瞻性计划,利用创新,为儿童未来做好准备,并通过知识创造和传播平台促进阿布扎比和全世界儿童的福祉。
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邱莉陵
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摘要:
长期以来,不少幼儿园足球区域活动难以做到“用儿童的眼睛看世界,用儿童的思维想问题”,具体到器械提供、内容设置、策略引导等方面,不能针对儿童成长的需求,不能贴近儿童的心灵,不能真正唤起儿童内心对足球运动的兴趣。笔者认为,幼儿园足球区域活动的设计应基于儿童立场,即必须从儿童的视角审视:足球运动区是为了谁而创设?足球区域活动是依靠谁来展开和进行?
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涂欣
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摘要:
《爱如茉莉》站在一个孩子的立场,从儿童的视角,讲述了一个“父母爱情”故事。文中,一个个真实的生活场景饱含着深情,一处处诗意的细节描写传达着作者的生活态度,为慢慢懂事的五年级孩子,展示了很好的爱情、亲情、家庭的价值观。文章隽永、恬淡、如茉莉般淡雅的文字,让我们慢慢咂摸出爱的境界:平淡是真,平常是福。那份既朴素又浪漫的爱情让人感到温暖、感到安心。读罢,眼眶湿润,眼前也仿佛浮现出那朵“茉莉”的洁白淡雅之姿,感受到缕缕幽香。