儿童画

摘要： 来访学生由于生活环境的巨变,产生焦虑、愤怒、逆反等症状,对正常的学习生活产生了影响。在心理辅导过程中,采用共情与陪伴、儿童画、家校沟通,帮助其重建与他人的积极关系,觉察内在的情绪状态,尝试理解和接纳新环境。引导智力障碍学生更好地适应学习与生活。

摘要： 儿童美术,通常与质朴、童真、无拘无束这些概念联系在一起。尤其在当下社会,很多人已经能以正面的眼光去看待儿童画当中自由、真诚表现的因素,而不会以成人的标准或是用“不够成熟”去评价这些作品。但是同时,这也给儿童美术教育带来了一个悖论:我们知道,一般来说教育活动是有其明确目标和具体实施方法的,如果过分干预儿童,似乎会抹杀他们的天性;而任其自由发挥,似乎又会造成教育活动的缺位。要应对儿童美术教育中的这种矛盾,我们首先需要弄清的是人们常常说的属于儿童的“本真性”,究竟是怎样的一个概念。

摘要： 绘画是儿童展现其思想、情感、兴趣及对外部世界认知的重要媒介,儿童画在稚拙之中蕴含着人类返本还原的自由与欢畅之感。儿童画风格在招贴设计中的应用研究则通过分析儿童画风格特点,以儿童画所特有的风格为基础,发掘儿童画风格在招贴设计中的应用,引发设计师的创意构想,继而得出儿童画风格对招贴设计的启示。

摘要： 巴渝要津,历史名城,一方天生丽质之地。开放高地,现代都市,一座活力焕发之城。重庆合川,幅员面积2343平方公里,人口156万,是全国文明城区、国家卫生区、全国生态文明典范城市、国家循环经济示范城市、中国龙舟之乡、全国儿童画之乡。在这个生生不息的家园,千里三江诉说着悠远的历史,百万人民书写着时代的新篇。

摘要： 欢迎家长和老师为孩子投稿!1.儿童画主题不限、形式不限,要画出孩子的风格。⒉.解说字数控制在50字以内。3.提供孩子的信息、照片(JPG格式,像素1M以上)以及家长或指导老师的联系方式。投稿邮箱:thth2011@163.com以上作品,每位小作者和指导老师都将收到我们特别颁发的奖状。如有问题,请咨询编辑部:021-53061276。

摘要： 《钓鱼》Vincent Jonathan(男5岁)(印度尼西亚)第一视觉快乐的涂鸦背后是孩子充满期待的情景,迷人的色彩中,一缕阳光般的黄色照在孩子脸上,如此绚烂,如此美好。童画三味我第一次赏析印度尼西亚的儿童画,发现世界上纯真的孩子涂鸦都是相近的。本作品出自五岁男孩之手,全幅以线条为造型基础,描画出孩子自己在野外钓鱼的情境,可爱的小猫、小狗与小鸟都围在-起等待。河岸的方格形、边上小方格的肌理压印跟率性自在的圆形花朵、太阳、孩子的脸和小动物的圆圈形构成巧妙的对比,这当然是孩子天性灵动的偶合,但十分美妙。孩子圆圆的眼睛注视着河面,但机智的小鱼哪肯上当?

摘要： ■对儿童美术来说,成人意识越少,教得越少,儿童味道就越浓、越足,就越像儿童画。反之,教得越多.技巧越高、离儿童的纯真越远。■儿童画的真伪,就像食品“保质期”。9岁就是保质天数、画就是保质温度,从这两方面综合看.就能鉴定儿童画的真伪了。食品保质期有两个条件,一是时间,二是温度。如酸奶在2-6摄氏度内保质期是21天,这两个条件相互作用才管用。这与儿童画一看年龄、二看作品是一个道理。只看年龄或只看画.都不能正确判断儿童画的真伪。看年龄就是9岁前画的是儿童画.9岁后画的不是儿童画。

摘要： 第一视觉一辆汽车成了孩子关注的焦点,简洁的形态,前后连接部分的造型结构十分醒目,单_而平涂的色彩更是照见童真纯朴的心象。童画三昧记得我孩子童年时期十分喜欢看书与玩小汽车。每当我外出或朋友来我家,带好吃的他不喜欢,见到新书和小汽车模型,就活蹦乱跳。

摘要： 无墙禅茶"萌芽之美"——如同种子在春风里自然萌动,虽幼小的芽不够茁壮,但那充满希冀的纯真无人能敌。《玉米》三浦邑月(女4岁)(日本)第一视觉两根玉米,剥了皮的嫩黄色与带绿衣的形成很大的视觉冲击力,稚嫩的线条,勾画出一群小老鼠围着贪食,可爱的场景。童画三昧幼小的孩子在缺少文字书写能力和口头语言不够发达的情况下,自由涂鸦和写生记忆性绘画是他们与世界对话,用形象思维、故事般的画画来交流与快乐学习的最好途径。

摘要： 孩子的画是天然美,无须提高,刻意"拔高"的美反而不美。比如成人习惯在一幅儿童画上题字,然后裁剪、装裱、装框,经过这么一捯饬,画确实比以前漂亮了,但却更丑了。因为,成人后来做的一切都是在画蛇添足,题字越多,装饰越多,画框越精美,画的品位就越低。这些"外来物"装配在纯真、可爱的画上,对美就是一个破坏。就像公园里的观赏石,怎么放也不自然。当一名好儿童美术教师也不难,谁也不学,走自己的路。这个路就是,舍弃一切换课、买课、抄袭的懒汉做法,开启自己的脑子,走出课堂,走向自然,找自己的题材,上自己的课,走自己的路。上别人的课永远也提升不了自己。

摘要： 借鉴民间美术"农家灶"为创作资源,意在为儿童画创作提供更为开阔的空间和视野,摸索新的创作思路,更重要的也是旨在对"农家灶"文化传承和发扬的同时有一个新的诠释,注入新的创作血液.本文主要以农家灶为发散点的儿童画创作内容构建;以农家灶为发散点的儿童画创作程序.有新颖的创作内容和有效的创作方法,学生就不难创作出既有民间美术特色,又有现在绘画风格的创意画面,这是新的尝试,也是儿童画创作新的突破.

摘要： 绘画治疗是艺术治疗中的一种，其狭义定义是利用视觉艺术(特指绘画)，以帮助人们获得较好的身心调节的一种心理治疗方法。教师在幼儿绘画中可以运用“绘画治疗”理论有效地调节其心理。在艺术治疗中,绘画创作常是治疗师用以评断病情的具体工具.儿童画的诠释帮助人们拉近与孩子们内心的距离，在信任的氛围下，儿童能够更自由地表达他们的内心的想法和感受，连儿童自己都意识不到潜藏的冲突常常可以在儿童的绘画作品中显露出来。幼儿绘画作品是幼儿一面心灵的镜子。面对幼儿一幅幅绘画作品，教师应该参与到幼儿的创作中，观察幼儿对绘画材料、绘画活动的反应。针对绘画与儿童交流，从具体的色彩、线条、重复等方面进行综合的有依据的“直觉猜测”，通过色彩心理、绘画投射读到孩子的开心，智慧，以及真诚表达的过程。总之，儿童画的诠释不是一蹴而就，需要长期的观察、倾听加上有依据的猜测。它的解读最好的莫过于作画者本人，了解孩子是儿童画诠释的前提，更是长期的关注，如此孩子的内心才能渐渐的得到调节，或释放，或寻求内心平衡。

摘要： 绘画是学生喜欢且经常进行的一种艺术活动,他们利用绘画这种特殊形式来尽情表达内心的体验,记录“所见所感所想所说”,日记画是表达个体思想感情、训练表达能力的好方法,是儿童内心世界的表现。如何利用日记画进行儿童画创作,克服“我不会画”的困难,是值得人们去探索与研究的。本文旨在探讨如何通过日记画进行儿童画创作,使儿童画创作走出程式化,更加生动感人,充满童趣与生活情趣。

摘要： 在美术教学中渗透人文教育已成为美术教育工作者所面临的一个新的挑战.在美术教育中渗透人文教育,培养学生人文精神的途径多种多样,方式方法也层出不穷.笔者选择了具有地方特色的中国古代诗歌《鸳鸯湖棹歌》作为美术绘画创作的一条渠道,丰富学生绘画创作题材的同时,让学生加深对家乡文化的了解,引导他们传承和交流乡土文化,从而培养他们热爱家乡的感情.

摘要： 本发明提供了一种儿童画教学模式及电子设备，先由孩子在特制的画册上，根据关键点画出图案，一个册子有5到8张。画好后，快速翻动，使画面连贯起来，形成小动画本，本实施例提供的图画教学方法，由电子设备对学生的画进行判断纠正，最后连成小视频。本实施例提供的儿童画教学模式，节省了资源，提高了效率。

摘要： 本发明涉及儿童玩具，尤其涉及一种儿童画盒，主要包括：盒体、画板和盒盖，所述的盒体上表面正中间和两边缘均设有插槽，插槽两端固定挡板，在正中间插槽和边缘插槽间分别设有粉笔槽和拼图槽，盒体侧面设有画板槽，所述的插槽宽度是画板和挡板宽度的两倍，所述的画板底面设有两个拉孔，画板底端两侧均设有挂耳，所述的盒盖内槽与盒体表面尺寸相同，盒盖正中间镂空开口，所述画板一侧镶嵌有黑漆木板，画板另一侧镶嵌有铁板，相比于现有技术，其儿童画盒可以将画板倾斜的插在盒体上，既可以作为写字黑板，也可以作为拼图案板，具有多种用途，收纳方便。

摘要： 本实用新型涉及一种儿童画手套，包括手套和手套指尖部，所述手套为半指手套，所述手套远离手指端一体化连接袖筒，所述袖筒开口处设有松紧带为手套入口，所述手套上方的手指边缘端设有第一连接件，手套指尖部下方开口端设有与该第一连接件连接或脱离的第二连接件，通过第一连接件和第二连接件使得手套与手套指尖部可拆卸连接，所述手套指尖部外表面设有画画功能部，所述手套至少包括一个画画功能部，本实用新型穿戴柔软舒适不易脱落，手套指尖部与手套拆装方便，可有效防止孩子直接接触到化学颜料的有害物质，画画功能部可任意组装或拆分，可用于溅画，涂色，印章画等，特别适合小孩子涂鸦，适合早教园、幼儿园、各种美术课程中运用。

摘要： 本申请公开了一种儿童画桌，涉及画桌的技术领域，包括桌板和设置于桌面两侧的侧板，所述两个侧板之间转动设置有画板，所述画板位于桌面上方，所述画板朝向侧板的两侧侧壁上均设置有转轴，所述转轴位于画板的下端且转轴远离画板的一端转动连接于侧板，所述画板上端两侧均设置有滑杆，所述侧板上开设有供滑杆滑动的滑槽，当滑杆于滑槽内滑动时，所述画板与桌面成不同夹角。本申请具有能够提供多种绘画姿势的效果。

摘要： 本实用新型涉及椅子技术领域，且公开了一种多功能儿童画椅，包括底板，所述底板的内部滑动套接有背板，所述背板的表面开设有滑槽，所述滑槽之间滑动连接有靠背，所述背板的内部滑动套接有画笔；本实用新型通过采用榫卯结构连接，将背板和靠背拆除，可以当小凳子使用，靠背装上可以当靠背使用，将靠背取下，可以当画板使用，画笔拔下来可以当画笔使用，插上去可以当简便衣架使用，安装方便，多种功能，方便使用，满足了儿童画画的需求，本实用新型通过转动转动头使螺杆转动，螺杆转动使螺杆与固定孔脱离卡接，然后移动伸缩杆的方式，能够达到调节椅子高度的目的，提高了椅子的实用性，提高了使用体验。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童画桌，包括桌板，呈方形，其侧面设有抽屉；其底面上设有支腿固定槽；第一支腿和第二支腿，都包括两根对称设置的支撑腿以及平行设置在所述支撑腿之间的上、下横杆，每根所述上横杆的顶面上分别设有两个固定部，与所述支腿固定槽相适配；所述上、下横杆的中点处设有连接部，所述第一支腿与所述第二支腿通过所述连接部可拆卸地交叉固定连接。本实用新型，第一支腿和第二支腿交叉固定连接，提高了支腿的连接强度和结构稳定性，防止其翻倒；第一支腿与第二支腿可拆卸连接，提高了儿童画桌的移动便捷性；支腿通过固定部插装在支腿固定槽内与桌板固定，不需要其他的连接配件，提高了儿童桌面的安全性。

摘要： 本实用新型涉及绘画工具技术领域，公开了便捷式使用的儿童画椅，包括两个相平行设置的底柱，所述底柱的顶端两侧均设置有支柱，同一个所述底柱上的支柱间设置有加固杆，两个所述底柱的支柱间设置有连接杆，所述支柱的上部设置有椅面，所述椅面的一侧设置有斜板，所述斜板的上部一侧设置有靠板，所述靠板的上部铰接有画板。本实用新型通过画板与靠板的铰接设置，需要使用画板时仅需要旋转画板至水平状态，合页带动画板旋转，在收回画板时，仅需要反向带动画板旋转，使画板贴附在缓冲海绵上即可，使用方便，提高了儿童的绘画兴趣。

摘要： 根据本实用新型的可旋转颜料架的儿童画台,包括从上至下依次设置的画板单元、颜料放置单元、储物柜、底座以及升降机构，升降机构包括中心轴、轴套，轴套竖直设置在底座上且位于储物柜内，轴套的一端与底座固定连接，另一端为开口的自由端，中心轴与轴套活动连接，一端设置在轴套内，另一端与画板单元单元固定连接，颜料放置单元包括颜料放置盘以及轴承，轴承分别与颜料放置盘以及中心轴相连，颜料放置盘通过轴承围绕中心轴旋转，画板单元包括呈正三棱台状的画台以及多个磁块，画台的侧面具有三块画板，画板面上镶嵌有铁皮，磁块用于通过与铁皮的吸力将画纸固定在画板上，画板单元及颜料放置单元通过升降机构进行上下移动从而调节高度。

摘要： 本实用新型公开了一种高度可调多功能的儿童画桌，包括画板、主体桌架、桌腿、支撑横杆、物品摆放台和连接板，所述主体桌架通过连接铰链与画板连接，所述画板上方安装有磁铁片，所述画板下方安装有支撑架，所述主体桌架内部安装有支撑横杆，所述支撑横杆表面安装有固定凹槽，所述主体桌架下方安装有桌腿，所述桌腿后表面安装有固定横档，所述画板右侧安装有物品摆放台，所述物品摆放台表面安装有固定边框，所述桌腿通过伸缩杆与桌腿支架连接，所述桌腿上方安装有连接板。本实用新型通过安装有伸缩调节器可以用来调节该儿童画桌的高度，使得儿童在学习画画时可以更加的舒适方便，可以满足不同身高的儿童进行学习画画。

摘要： 本实用新型涉及儿童画板支架连接配件及使用该配件的儿童画板。儿童画板支架连接配件包括调节件和锁紧件，调节件的一端设有用于与旋钮配合的外螺纹、另一端设有用于卡在画板边框上的方形卡槽，锁紧件具有用于套装在调节件上的锁紧件中心孔，调节件的设有方形卡槽部分的横截面为正多边形结构，锁紧件中心孔为与所述正多变形结构相适配的多边形内孔。相比于现有技术，安装时不需要相之前一样仔细对准位置，方便套装，节省装配时间，同时多边形结构也能实现止转。