儿童散文
儿童散文的相关文献在1984年到2022年内共计119篇,主要集中在中国文学、信息与知识传播、文学理论
等领域,其中期刊论文119篇、专利文献56284篇;相关期刊92种,包括台湾研究集刊、青春岁月、云南师范大学学报(哲学社会科学版)等;
儿童散文的相关文献由107位作者贡献,包括吴然、郭风、何应东等。
儿童散文—发文量
专利文献>
论文:56284篇
占比:99.79%
总计:56403篇
儿童散文
-研究学者
- 吴然
- 郭风
- 何应东
- 吴珹
- 周晶
- 张锦贻
- 彭斯远
- 彭盈盈
- 浦漫汀
- 王金禾
- 乔 玉
- 乔传藻
- 何柳
- 何龙
- 关登瀛
- 冯发柱
- 冯敏洁
- 冯茵茹
- 冯雪梅
- 刘军
- 刘秀英
- 吕艳慧
- 吴丽平
- 吴其南
- 周均东
- 周春英
- 周芸
- 唐英
- 夏辇生
- 姚乃菁
- 崔志钢
- 崔昕平
- 左人
- 张国龙1
- 张彦加
- 张栩
- 张永权
- 张蕴
- 张颂华
- 徐广宇
- 方卫平
- 曾扬
- 曾桂花
- 朱小云
- 朱慧珍
- 朱明海
- 朱育颖
- 李伟群
- 李保初
- 李军玲
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吴丽平;
周芸;
崔志钢
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摘要:
统编小学语文教科书(以下简称“统编教科书”)二年级下册第四单元围绕“童心”主题,编排了儿童诗《彩色的梦》,儿童散文《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》,儿童故事《我是一只小虫子》和单元综合练习《语文园地四》。从体裁上看,诗歌、散文、故事等各不相同。从内容上看,课文都是以第一人称来写,既有生活中的所见、所闻,又有充满趣味的奇思妙想.
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朱小云
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摘要:
《我是一只小虫子》在统编教材中安排在二年级下册第四单元学习,是一篇带有自述性的儿童散文。课文从一只小虫子这样独特的视角来观察、体会、表达生活中的“好”与“不好”,想象丰富而奇特,语言表达上幽默、诙谐,童趣十足,学生阅读课文往往会随着“我”一同走进小虫子的世界,与小虫子一起体验生活的酸甜苦辣。
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摘要:
优秀的儿童散文可以让人感到一股充溢全文的、天真纯洁的儿童意趣,以及它的精美规范、明丽清纯、自然流畅,渗透着儿童情调和趣咮的语言,这些既可为儿童读者带来赏读的愉悦,又足以成为他们临摹的范本。
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何应东
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摘要:
儿童文学的教育作用在于帮助儿童健康成长,培养孩子正确的是非观,养成良好的生活习惯.儿童在阅读欣赏儿童文学作品的过程中,通过潜移默化使之受到思想品德方面的启发和教育,以及情感情操方面的感染和影响,从而树立正确的人生观.
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朱明海
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摘要:
聊读是一种创新的阅读教学方式,它脱胎于小学语文模块教学实践研究,指向于学生阅读力的提升.它尤其适用儿童散文的阅读教学.一般操作过程为:聊中建模,建构场域;精准解读,产生聊点;多维互动,聊读对话;发展能力,还原情感.
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邵龙霞
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摘要:
散文,作为部编教材中非常重要的文体,不仅具有常规的教学作用,更有其独特的育人价值。阅读散文,有助于学生积累更丰富的人生经验、学习更多元的表达方式、养护更真诚的精神世界。散文的教学内容主要围绕经验的积累、语言的品析、情感的体味、表达的揣摩展开。散文的教学可以从情境导入、品析语言、体味情感、揣摩表达、拓展延伸几个方面入手。
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李学斌
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摘要:
认识儿童文学作家吴然吴然先生出生于二十世纪四十年代中期,云南宣武人,当代著名儿童文学作家。吴然先生以儿童散文创作著称于世,曾先后出版《歌溪》《珍珠雨》《一碗水》《我的小马》《铁门与锁》等十多本儿童散文集。其中,《小鸟在歌唱》《小霞客西南游》《天使的花房》分别获得中国作家协会第二和第五届全国优秀儿童文学奖、第六届宋庆龄儿童文学奖。
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贾欣然;
郦未央
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摘要:
《走月亮》是儿童文学作家吴然的一篇儿童散文,散文中美的纯真世界体现了情感美、意境美、语言美的审美特征。文章描绘了一幅幅云南风土人情画,具有浓郁的乡愁和纯净的色彩。本文从语言、作者、文体、文化几方面对《走月亮》进行解读,挖掘其中的美学特质。
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王妍;
刘军
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摘要:
教材解读1.教材地位及作用。《走月亮》是吴然笔下的一篇极具地域特色的儿童散文。文章用儿童的想象、儿童的心理、儿童的感情、儿童的情趣、儿童的语言,描绘了一幅幅"我"和阿妈月夜漫步的画面:温馨的小路、欢乐的溪边、飘香的果园和丰收的田间……月光带来的美感让一切生辉,散文"形散而神不散"的特点,使读者不禁在文字中浮想联翩,进而去品味作者那份对乡土的缱绻之情、对童年的眷恋之情和对母爱的深切依恋。
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