儿童性
儿童性的相关文献在1986年到2022年内共计249篇,主要集中在中国文学、教育、法律
等领域,其中期刊论文244篇、专利文献491095篇;相关期刊185种,包括民主与法制、父母必读、少年儿童研究等;
儿童性的相关文献由266位作者贡献,包括孙钰、尤荻、朱哲等。
儿童性—发文量
专利文献>
论文:491095篇
占比:99.95%
总计:491339篇
儿童性
-研究学者
- 孙钰
- 尤荻
- 朱哲
- 李锐
- 翟文瑞
- 胡萍
- 赵昕
- 郭文来
- 齐治平
- 冯建红
- 古代
- 吴翔宇
- 张惠民
- 张锦贻
- 曾庆江
- 本刊编辑部
- 朱一凡
- 李勤
- 杜德栎
- 杨钊
- 王妍平
- 荆建华
- 葛锦
- 赵方
- 郭晓蓓1
- 韩卫民
- Aimee
- Borruat F.-X.
- Brian
- Eads
- Judith Ropinson
- Kawasaki A.
- Michael Siegal
- 丁姗姗
- 丁巍
- 丁美强
- 丁静
- 严瑜
- 代代
- 伍利民
- 何世桢
- 何沁雨
- 俞宝田
- 俞晓娟
- 党秋月
- 冯鑫根
- 凌宗伟
- 刘义杰
- 刘伟
- 刘庆珍
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马丽阳;
郭庆
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摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。幼儿园环境要充满“儿童性”,彰显“儿童感”[1]。适合幼儿的主题墙要能激发幼儿的表达欲望,通过与主题墙的互动,自主表达活动中的感受和想法;要能激发幼儿的探究兴趣,帮助他们解决实际生活中遇到的真实问题;要能提升幼儿的审美能力,促使他们在主题墙的观赏与不断更新中发现美、欣赏美、创造美。
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刘文;
林博文;
蒋鑫钰
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摘要:
根据2017年中华人民共和国最高人民法院官网公布的性犯罪情况——《司法大数据专题报告之性侵类犯罪》,4年间,全国法院审结的儿童性威胁案件数量高达10782起。作家林奕含的长篇小说《房思琪的初恋乐园》中遭受性侵的女孩房思琪对妈妈说:“我们的家教好像什么都有,就是没有性教育。”性教育已经成为家庭教育迫在眉睫的重要内容,关乎着儿童心理健康。
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吴翔宇
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摘要:
儿童文学是一种独特的文学类型,这种独特性主要体现在“儿童”与“文学”两个关键词上。以 儿童性和文学性为基点,可以追索儿童文学的本体及意涵。儿童文学写作是一种有难度的写作,这 与其天然的知识结构密切相关。成人作家与儿童读者的分立,使得儿童文学能在“两代人”的审美 沟通中敞开广阔的话语空间。因而,这种难度写作体现为成人作家既要考虑儿童读者的接受心理, 又不能放逐自身的审美品格。这样一来,两代人思想、语言的转换就变得十分必要,并且要调适两 者审美意识的差异及紧张关系。儿童文学不是成人文学的微缩版,也不能视为成人文学写作的“余 墨”,而是自成一格的文学主体。儿童文学在“为成人”与“为儿童”上有着两歧性和暧昧性,如何以 浅易来书写深刻是其写作无法回避的难题。
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孙学敏
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摘要:
随着我国社会的进步与发展,儿童文学创作的时代性、儿童性均得以彰显,迎来了多元化的发展态势。在尊重“儿童本位”的基础上,发挥儿童文学的独特优势,用文学的故事性和创造性讲好中国故事,创造具有独特的生命力和广阔的写作空间。儿童文学创作在发展历程中,既要借鉴国外儿童文学作品的长处,又需要考虑中国的国情,使其与中华传统文化和当代文化相结合,形成具有中国特色的儿童文学作品。探析我国当代儿童文学作品的文化内涵,既是当代儿童文学创作的需要,也是出版人的使命,更是文化强国战略得以实现的有力举措。
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孙丽雪
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摘要:
近年来,少儿类主题出版日渐繁荣。文章梳理了主题出版和少儿类主题出版的发展现状,并分析了少儿主题出版面临的问题,且从编辑力、图书呈现形式和营销推广三个方面展开讨论,探讨打造“叫好”又“叫座”的少儿主题出版图书的路径。
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丁美强
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摘要:
语文是小学不可或缺的重要科目,在核心素养的大背景下,语文学科占据着越来越重要的地位.小学是为学生以后的语文学习奠定坚实基础的重要阶段,儿童时期是培养学生语文核心素养、提升学生分析理解能力的重要时期.因此,作为小学语文教师,要找准语文学科和教材中的儿童性要素,促进小学生的身心健康发展.
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朱一凡
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摘要:
儿童文学之所以区别于其他类别文学,就是因为其具有儿童性.儿童性不仅是儿童文学的根本特征,对文学的范围进行了限定.儿童性的内涵主要是从儿童的角度去看待问题.目前,儿童的教育在我国的地位越来越高,人们日益重视儿童的发展.怎么更好地顺应儿童的需求,为儿童的成长助力,是我们应该思考的问题.认识了解儿童性对于我们学习儿童文学是非常有必要的.
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常青
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摘要:
童书出版尤其应重视儿童观,不了解少儿读者的阅读需求、审美喜好、语言文字,做不好童书.其实,童书的核心是儿童性,即童书内容一定要契合孩子的年龄特点、心理特点和语言文字特点,符合孩子的审美情感和趣味,让他们喜欢看、看得懂、记得住,并能产生愉悦的阅读体验.如果儿童本位缺失,做书的人心中没有儿童、没有正确的儿童观,就不会在内容中体现儿童性,做出让孩子们喜欢读的好书.
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孙雪晴;
孙建江
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摘要:
"儿童性"是儿童文学创作和出版的核心内驱力.在中国儿童文学的自觉化进程中,对"儿童性"的认知是一个不断深入的过程.儿童文学创作和出版的关系密不可分,彼此推动,彼此促进.创作与出版的实践表明:创作与出版在"儿童性"上的深度融合,是确保优秀儿童文学作品产出的前提.
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