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偶数

偶数的相关文献在1960年到2023年内共计712篇,主要集中在数学、自动化技术、计算机技术、教育 等领域,其中期刊论文516篇、会议论文1篇、专利文献195篇;相关期刊330种,包括彩票研究、小学教学研究(教学版)、数理天地:初中版等; 相关会议1种,包括中国科协首届学术年会等;偶数的相关文献由908位作者贡献,包括张娟、王仲才、刘德安等。

偶数—发文量

期刊论文>

论文:516 占比:72.47%

会议论文>

论文:1 占比:0.14%

专利文献>

论文:195 占比:27.39%

总计:712篇

偶数—发文趋势图

偶数

-研究学者

  • 张娟
  • 王仲才
  • 刘德安
  • 刘立人
  • 周常河
  • 周煜
  • 于广利
  • 刘承军
  • 尚静
  • 徐永向

偶数

-相关会议

  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 摘要: 我国科学技术委员会颁布的《数字修约规则》,通常为“四舍六入五成双”,即当尾数≤4时舍去,尾数为6时进位,当尾数为5时,则应看5前的是奇数还是偶数,为偶数应将5舍去,为奇数应将5进位。这一法则运用如下:若被舍其的第一位数字等于5,而其后数字全部为零时,则是根据被保留末位数字为奇数或偶数(零视为偶)而定进或舍,末位数是奇数时进1,末位数为偶数时不进1。
    • 王国昌
    • 摘要: 素数定理描述了素数在整数中的分布特点,哥德巴赫猜想告诉人们:大于4的偶数都可以用两个素数之和表示.本文阐明了可以用不等式描述一个大于4的偶数由两个素数之和表示的不同情况的个数.
    • 王海东
    • 摘要: 我们从偶数、奇数和质数的定义可以得知:大于四的偶数不仅可以写成两个奇数之和,而且可以产生两种不同写法.其中一种写法就是与哥德巴赫猜想有关的写法.只要证明了这两种写法的存在,就为证明哥德巴赫猜想提供了一个十分重要的理论依据.
    • 王海东
    • 摘要: 我们从偶数、奇数和质数的定义可以得知:大于四的偶数不仅可以写成两个奇数之和,而且可以产生两种不同写法.其中一种写法就是与哥德巴赫猜想有关的写法.只要证明了这两种写法的存在,就为证明哥德巴赫猜想提供了一个十分重要的理论依据.
    • 唐慧彬
    • 摘要: 小朋友已经知道两个数的和是奇数还是偶数的规律:偶数+偶数=偶数,奇数+奇数=偶数,奇数+偶数=奇数。还记得当初是怎样发现这些规律的吗?对,是通过举例、画图等方法总结出来的。举例:5+7=12,7+9=16……(奇数+奇数=偶数)5+8=13,7+8=15……(奇数+偶数=奇数)8+12=20,12+24=36……(偶数+偶数=偶数)如果是三个数、四个数、五个数……相加呢?
    • 罗逸; 廖宽(指导)
    • 摘要: 玩过一笔画的人都知道,一笔画中的端点只有两种:奇点和偶点。奇点,指连接端点的线段个数为奇数的点;偶点,指连接端点的线段个数为偶数的点。不知道你有没有仔细观察过,能够一笔画成的图形只存在0个或2个奇点,不会出现1个或者2个以上的奇点。如果只有1个奇点,那这是一个不存在的图形;如果出现2个以上的奇点,那这个图形就不可能用一笔画完。这是为什么呢?让我们来仔细分析一下。
    • 杨巍
    • 摘要: 小朋友们都知道,1,3,5,7,9……这样的数叫作奇数,2,4,6,8,10……这样的数叫作偶数。奇数和偶数的特性,在日常生活实践中有着广泛的应用。今天,我们就利用奇数、偶数的特性,来解答生活中有趣的题目。例1:晚上,小明在灯下做作业的时候,突然停电,小明去按了 2下开关。爸爸回来后,又到小明房间按了 3下开关。等来电以后,小明房间的灯是亮的还是不亮的?
    • 秋水
    • 摘要: 农历九月九日的重阳节,起源于战国时代,原是一个欢乐的日子。我们的祖先将天地万物归为阴阳两类,阴代表黑暗,阳则代表光明、活力。在术数中,奇数为阳,偶数为阴。九是奇数,因此属阳,九月初九,日月逢九,二阳相重,故称“重阳”。
    • 小米粒
    • 摘要: 给你的小伙伴两枚硬币,一枚币值是偶数的,一枚币值是奇数的,比如2角和5角的硬币。在你转过身后,让你的小伙伴把这两枚硬币分别攥在两只手中。现在通过下面的方法你可以很容易地猜出你的小伙伴哪只手里放着哪枚硬币。你让你的小伙伴把右手中的硬币币值数乘以3,把左手中的硬币币值数乘以2,将所得的两个积之和告诉你。如果他告诉你的和是偶数,那么他右手拿的是2角的硬币;如果他告诉你的和是奇数,那么他左手拿的是2角的硬币。
    • 小米粒
    • 摘要: 16个南瓜娃娃排列如左图。现在要拿走6个给六一儿童节联欢节目组做道具,但每一行每一列留下的南瓜娃娃仍然是偶数。拿走的6个南瓜娃娃的位置不同,答案也会不同哦。试试吧!
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