健康教育知识

摘要： 有幸参加了教师心理健康培训,虽然时间只有五天,但是对我个人而言,收获确是丰富且充实的。这次培训不仅仅是一次心理健康教育的专业培训,也是一次心灵的洗礼,更是一次精神的盛宴。每个讲座都蕴含着丰富的人生哲理,每个活动都能净化心灵。在此期间,我对心理健康有了初步的了解,使我意识到掌握心理健康教育知识的重要性,意识到育人的重要性,意识到教师健康的心理对学生以及自身的重要性。

摘要： "为更好地满足群众医疗卫生服务需求,山东省嘉祥县卫健局以提升群众满意度为目标,以"群众满意"作为检验工作的标准,创新工作举措,着力改善医疗卫生行业服务规范,推动卫生健康事业快速发展。"开展健康回访。对2020年以来门诊、住院病人、家庭医生签约服务对象及基本公共卫生服务项目管理对象(含预防接种人员或家属)开展两次健康回访,每次回访率均达到100%。通过拨打电话或入户形式,主要询问群众病情康复情况,开展线上或上门健康指导,宣传健康教育知识,完善基本公共服务流程,征求患者对卫生健康工作的意见及建议,争取群众对卫生健康工作的支持。将健康回访纳入日常工作,设立健康回访服务电话,指定专(兼)职人员定期开展回访,认真收集群众反映的问题,切实整改到位。

摘要： 目的 探讨延续性护理在肝硬化经颈静脉肝内门体分流术(TIPS术)患者中的应用效果.方法 将某医院消化内科2016年6月以后入院行TIPS术的患者随机分为对照组和实验组,对照组按常规护理进行,给予健康教育和出院随访,实验组则按延续性护理模式进行护理.采用自制的健康知识掌握量表和简明生存质量量表(QOL-BREF)进行评分,评价两组患者在出院前和出院3个月的生存质量,健康教育知识掌握情况.结果 实验组出院时、出院3个月后健康知识掌握评分均高于对照组(P<0.05).实验组的患者生存质量,评分均高于对照组(P<0.05).结论 为肝硬化TIPS术患者提供延续性护理,能提高患者健康知识水平和生存质量.

摘要： 目的 分析在慢性胃炎患者护理工作中应用健康教育的实际效果.方法 随机选取本院在2015年4月至2017年4月期间收治的慢性胃炎患者62例作为研究对象,运用随机分组的方法,将62例患者分为常规组和教育组,两组患者均实施常规护理,教育组患者在常规护理措施基础之上应用健康教育.比较两组患者的护理满意度以及对健康教育知识的掌握程度.结果 教育组患者的护理满意度显著高于常规组患者,数据统计结果显示P<0.05,差异具备统计学意义;教育组患者对于健康教育知识的掌握程度显著优于常规组患者,数据统计结果显示P<0.05,说明两组数据间比较具有较为显著的统计学差异.结论 健康教育对于慢性胃炎患者来说较为有效,能够有效提高患者的护理满意度,同时提升患者对于健康教育知识的掌握程度.因此,应在慢性胃炎患者护理过程中应用和推广健康教育.

摘要： 目的：对首次化疗的癌症患者对健康教育知识的知晓情况调查进行分析。方法：选取2010年12月～2011年5月。在内蒙古医学院附属医院肿瘤内科住院的首次化疗患者90例，采用白行设计的住院患者健康知识选择问卷进行调查。结果：患者在人院时:不熟悉环境和不知规章制度各为6人。而在化疗期间对知识的掌握程度最低，其中，对药物副作用不知道的人数为27名，对副作用应对方式知道人数仅13人。在出院时:有20名患者不知道出院后该如何合理膳食；中老年，低学历，农民对知识的知晓程度相对较低。结论：根据患者对健康教育知识的知晓规律，制定开展多阶段的健康教育、针对性的健康教育、健康教育形式要多样化等对策。

摘要： 目的:分析性别、经济情况、用药依从性、病程、学历、发作类型对青年癫痫患者生活质量的影响，以作为临床护理人员对患者进行健康指导的基础. 方法:运用癫痫患者生活质量评定量表(QQLIE-31)及自制患者基本资料调查表对186例癫痫患者进行调查. 结果:①186例患者对于QQLIE-31量表的7个项目中担心发作这一项得分最低，表示担心发作与其他6个方面即生活满意度、情绪、精力、认知功能、担心用药、社会功能比较是目前存在的突出问题；②接受癫痫治疗费用者与不可接受癫痫治疗费用者生活质量方面的差异有统计学意义(P＜0.05).不同学历间生活质量差异有统计学意义(P＜0.05). 结论:青年癫痫患者生活质量目前存在的较为突出的问题是担心发作；经济情况、学历对生活质量有影响.积极配合临床药师指导患者合理用药的同时，针对不同学历患者提供相应健康教育知识，呼吁心理-社会支持是提高青年癫痫患者生活质量的关键.

摘要： 目的:分析2002年山西省忻州市碘缺乏病防治现状,为当地政府制定可持续性消除碘缺乏病防治措施提供科学依据.方法:在全市190个乡(镇、办事处)中,按原碘缺乏病病区分布和人口比例采用概率抽样方法(PPS法)进行抽样,对当地居民用户盐碘含量,8~10岁儿童甲状腺肿大率,儿童尿碘水平,居民饮水含碘水平,5年级学生和家庭主妇防治碘缺乏病知识掌握情况进行现状调查.结果:1200份居民户盐碘盐合格率为90.25％,含碘量均值为30.6mg/kg,中位数为31.3mg/kg;5602名儿童甲状腺肿大率为7.33﹪;375名儿童尿碘中位数为292.28μg/L,均值为288.28μg/L;64户居民饮用水碘含量范围值为1.90~77.61μg/L;5年级学生和家庭主妇防治碘缺乏病知识知晓率分别为87.75﹪、86.8﹪.结论:2002年度监测结果表明忻州市儿童尿碘水平、居民食用盐的含碘合格率达到国家消除标准,儿童甲状腺肿大率未达到国家碘缺乏病消除标准,对此应予以重视,并进一步探讨其原因.

摘要： 目的:分析2002年山西省忻州市碘缺乏病防治现状,为当地政府制定可持续性消除碘缺乏病防治措施提供科学依据.方法:在全市190个乡(镇、办事处)中,按原碘缺乏病病区分布和人口比例采用概率抽样方法(PPS法)进行抽样,对当地居民用户盐碘含量,8~10岁儿童甲状腺肿大率,儿童尿碘水平,居民饮水含碘水平,5年级学生和家庭主妇防治碘缺乏病知识掌握情况进行现状调查.结果:1200份居民户盐碘盐合格率为90.25％,含碘量均值为30.6mg/kg,中位数为31.3mg/kg;5602名儿童甲状腺肿大率为7.33﹪;375名儿童尿碘中位数为292.28μg/L,均值为288.28μg/L;64户居民饮用水碘含量范围值为1.90~77.61μg/L;5年级学生和家庭主妇防治碘缺乏病知识知晓率分别为87.75﹪、86.8﹪.结论:2002年度监测结果表明忻州市儿童尿碘水平、居民食用盐的含碘合格率达到国家消除标准,儿童甲状腺肿大率未达到国家碘缺乏病消除标准,对此应予以重视,并进一步探讨其原因.

摘要： 目的:分析2002年山西省忻州市碘缺乏病防治现状,为当地政府制定可持续性消除碘缺乏病防治措施提供科学依据.方法:在全市190个乡(镇、办事处)中,按原碘缺乏病病区分布和人口比例采用概率抽样方法(PPS法)进行抽样,对当地居民用户盐碘含量,8~10岁儿童甲状腺肿大率,儿童尿碘水平,居民饮水含碘水平,5年级学生和家庭主妇防治碘缺乏病知识掌握情况进行现状调查.结果:1200份居民户盐碘盐合格率为90.25％,含碘量均值为30.6mg/kg,中位数为31.3mg/kg;5602名儿童甲状腺肿大率为7.33﹪;375名儿童尿碘中位数为292.28μg/L,均值为288.28μg/L;64户居民饮用水碘含量范围值为1.90~77.61μg/L;5年级学生和家庭主妇防治碘缺乏病知识知晓率分别为87.75﹪、86.8﹪.结论:2002年度监测结果表明忻州市儿童尿碘水平、居民食用盐的含碘合格率达到国家消除标准,儿童甲状腺肿大率未达到国家碘缺乏病消除标准,对此应予以重视,并进一步探讨其原因.

摘要： 目的:分析2002年山西省忻州市碘缺乏病防治现状,为当地政府制定可持续性消除碘缺乏病防治措施提供科学依据.方法:在全市190个乡(镇、办事处)中,按原碘缺乏病病区分布和人口比例采用概率抽样方法(PPS法)进行抽样,对当地居民用户盐碘含量,8~10岁儿童甲状腺肿大率,儿童尿碘水平,居民饮水含碘水平,5年级学生和家庭主妇防治碘缺乏病知识掌握情况进行现状调查.结果:1200份居民户盐碘盐合格率为90.25％,含碘量均值为30.6mg/kg,中位数为31.3mg/kg;5602名儿童甲状腺肿大率为7.33﹪;375名儿童尿碘中位数为292.28μg/L,均值为288.28μg/L;64户居民饮用水碘含量范围值为1.90~77.61μg/L;5年级学生和家庭主妇防治碘缺乏病知识知晓率分别为87.75﹪、86.8﹪.结论:2002年度监测结果表明忻州市儿童尿碘水平、居民食用盐的含碘合格率达到国家消除标准,儿童甲状腺肿大率未达到国家碘缺乏病消除标准,对此应予以重视,并进一步探讨其原因.

摘要： 目的:分析2002年山西省忻州市碘缺乏病防治现状,为当地政府制定可持续性消除碘缺乏病防治措施提供科学依据.方法:在全市190个乡(镇、办事处)中,按原碘缺乏病病区分布和人口比例采用概率抽样方法(PPS法)进行抽样,对当地居民用户盐碘含量,8~10岁儿童甲状腺肿大率,儿童尿碘水平,居民饮水含碘水平,5年级学生和家庭主妇防治碘缺乏病知识掌握情况进行现状调查.结果:1200份居民户盐碘盐合格率为90.25％,含碘量均值为30.6mg/kg,中位数为31.3mg/kg;5602名儿童甲状腺肿大率为7.33﹪;375名儿童尿碘中位数为292.28μg/L,均值为288.28μg/L;64户居民饮用水碘含量范围值为1.90~77.61μg/L;5年级学生和家庭主妇防治碘缺乏病知识知晓率分别为87.75﹪、86.8﹪.结论:2002年度监测结果表明忻州市儿童尿碘水平、居民食用盐的含碘合格率达到国家消除标准,儿童甲状腺肿大率未达到国家碘缺乏病消除标准,对此应予以重视,并进一步探讨其原因.

摘要： 目的:分析2002年山西省忻州市碘缺乏病防治现状,为当地政府制定可持续性消除碘缺乏病防治措施提供科学依据.方法:在全市190个乡(镇、办事处)中,按原碘缺乏病病区分布和人口比例采用概率抽样方法(PPS法)进行抽样,对当地居民用户盐碘含量,8~10岁儿童甲状腺肿大率,儿童尿碘水平,居民饮水含碘水平,5年级学生和家庭主妇防治碘缺乏病知识掌握情况进行现状调查.结果:1200份居民户盐碘盐合格率为90.25％,含碘量均值为30.6mg/kg,中位数为31.3mg/kg;5602名儿童甲状腺肿大率为7.33﹪;375名儿童尿碘中位数为292.28μg/L,均值为288.28μg/L;64户居民饮用水碘含量范围值为1.90~77.61μg/L;5年级学生和家庭主妇防治碘缺乏病知识知晓率分别为87.75﹪、86.8﹪.结论:2002年度监测结果表明忻州市儿童尿碘水平、居民食用盐的含碘合格率达到国家消除标准,儿童甲状腺肿大率未达到国家碘缺乏病消除标准,对此应予以重视,并进一步探讨其原因.

摘要： 本申请提供一种健康建议推荐方法、健康知识库的构建方法、装置及设备，涉及健康管理技术领域。该健康建议推荐方法包括：获取包括至少一个检测项目的检测值的用户检测数据，然后根据用户检测数据确定用户的健康特征，每个健康特征用于指示用户的一种健康状况因素，再根据健康特征，从健康知识库中确定与健康特征匹配的适应症对应的健康建议，根据确定的健康建议对用户进行健康建议的推荐。其中，健康知识库包括多个健康建议和每个健康建议对应的适应症，且该适应症与健康特征匹配。如此，可以直接根据提前构建的健康知识库向用户进行健康建议推荐，而无需依赖于人工针对用户检测数据结合自身经验给出健康建议，提高健康建议推荐的可靠性和效率。

摘要： 本发明公开了一种基于知识图谱构建计算机教育知识图谱的方法，包括以下步骤：步骤一：构建教育知识图谱，S1：进行数据获取，S2：进行知识抽取，S3：进行知识标识，S4：进行知识存储，S5：进行知识融合，S6：进行质量控制，步骤二：教育知识图谱的平台建设，A：搭建网页，所述搭建网页包括教育知识图谱展示模块、智能问答模块和知识点查询模块。本发明基于互联网获取到的教育大数据构建面向教育大数据的知识图谱，以可视化的形式对网络安全知识进行直观展示，并对其中所存在的不完整知识利用知识图谱补全技术进行补全，解决了教学分析面临的信息采集不全和信息采集难度高的难度。

摘要： 本发明公开了一种应用于智能教育系统的多知识点动态知识追踪方法。该方法包括以下步骤：1、设计Res‑embedding方法预训练习题嵌入向量；2、构造历史交互、位置编码、真实作答情况的嵌入向量；3、计算学生当前作答习题和学生历史作答交互的权重；4、维护学生知识掌握矩阵；5、聚合学生历史交互数据和当前作答习题之间的映射关系；6、预测学生当前习题作答正确概率；7、更新学生知识状态。并根据一致性度量计算最佳判别结果。本发明的优点在于通过Res‑embedding方法预训练习题表征。提出学生学习吸收指标的概念，用于学生知识状态的更新操作。该发明大幅提高方法效果，提升知识追踪算法的鲁棒性，可适用于不同的学生习题作答场景。

摘要： 本发明公开了一种基于VR技术的知识教育系统及教育方法，其中系统包括：知识教育VR场景制作设备，用于制作知识教育VR场景；VR设备，用于提供给佩戴者对所述VR场景进行沉浸式学习、体验、互动；教学监测设备，用于对所述佩戴者的VR教学过程进行数据监测并保存监测到的教学数据；教学效果评价系统，用于基于监测到的教学数据对所述佩戴者的VR教学效果进行综合分析评价，形成教学评价报告并输出。本发明基于VR技术提高了知识教育的沉浸感，提升了知识教育培训效果。而且本发明还能够对知识教育效果进行量化评价，解决了传统的知识教育培训方式无法获知培训对象的培训效果的问题。

摘要： 本发明公开了一种生命健康预防保健用健康教育宣传装置，包括安装片、底座、顶盘、展示机构、电源线和控制开关，安装片顶侧一体成型有底座，本发明通过优化设置了展示机构，以第一电机和第二电机作为动力源，第二电机使内滑套带动支承座上下往复移动，且在支承座移动的同时内齿轮套带动支承座旋转，进而小显示屏在顶侧作上下转动旋转以提高观看的趣味性，并且通过电动推杆可使放置架被推出以对内部的药品进行使用，同时在第三电机的作用下防水布罩从支盘内旋出从上到下覆盖于顶盘外侧，在雨天或不需要使用时起到防护的作用，在一定程度上提高了装置的使用寿命。

摘要： 本发明是基于网络计算机或云数据库的健康服务及教育的方法和系统，涉及管理个人专有健康档案，健康记录对象本人可以对多种来源的健康记录进行存储、维护及分享等，并可以授权他人进行管理。健康相关服务提供者如医生、护理人员、保险公司等可以对该专有健康档案进行协同维护和使用，进行现场和远程的医疗服务活动如查房、门诊、医疗或患者教育等。可以组成患者群、专家组进行在线交流活动。提供者进行个人诊所、医院、专家团等各种形式多点行医的平台。整合了个人专有健康档案的加密和解密机制来有效保护患者隐私。提供密切整合的医疗继续教育培训，能智能化地提供标准诊疗方案的功能。个人专有健康档案可应用于慢病重病家庭病房养老等领域。

摘要： 本发明涉及一种健康观念教育健康科学预测游戏正四面体。应用健康观念教育提升人们的健康新理念，健康自救，走出误区，终身维护免疫功能，珍爱生命，成功健康长寿。用四种特定不同的颜色代表健康四项基石内容，以正四面体作为载体运行实施。用于健康观念教育、健康状况预测、学习健康智慧的游戏。

摘要： 本发明提供了一种基于知识视觉的健康餐饮系统，健康餐饮系统包括通过网络连接的设备端模块、用户端模块、商家端模块和云服务端模块；设备端模块用于采集食物照片和食物重量，并将食物照片信号转换成图片数据信号后传输到云服务端模块；商家端模块用于将食物食材组成和食物热量信息上传至云服务端模块；云服务端模块将接收到的图片数据信号和食物重量进行识别分析，从而输出照片中食物的食材组成和热量信息至用户端模块；用户端模块用于上传用户信息至云服务端，并基于云服务端输出的照片中食物的食材组成和热量信息，向用户推送健康餐饮策略信息。本发明采用知识视觉技术对用户的餐饮食物种类进行匹配识别，从而监督用户健康饮食。

摘要： 本公开的实施例公开了基于知识图谱的健康管理方法、装置、设备和介质。该方法的一具体实施方式包括：获取针对目标平台的预设历史时间段内的用户历史记录信息集合；对上述用户历史记录信息集合进行分析，生成分析结果；基于上述分析结果，生成用于预测用户患病可能的预测信息；基于上述预测信息和预先构建的医学知识图谱，生成用于辅助用户管理自身健康的至少一个图谱知识推荐信息；将上述至少一个图谱知识推荐信息传输至上述目标平台，以及控制上述目标平台对上述至少一个图谱推荐信息进行轮播显示。该实施方式可以满足用户对推送信息的意图需求，间接帮助用户管理自身健康。

摘要： 本实用新型提供一种带健康知识教育的智能健康监测终端；包括固定座，固定座的顶部通过螺栓安装有安装座，安装座的顶部焊接有空心柱，空心柱的顶部转动连接有转动轴，转动轴的顶部设置有触摸显示屏，安装座的顶部通过螺栓安装有音箱，安装座的一侧设置有若干插接口，安装座的内部通过螺栓安装有电路板，电路板的顶部焊接有主控芯片和驱动芯片，电路板的顶部焊接有采集模块，电路板的顶部焊接有蓝牙模块。本实用新型便于显示智能健康监测终端监测的数据，同时采用触摸显示屏便于操作健康监测终端设备，使得健康监测终端设备具有健康知识教育功能，使得智能健康监测终端能满足不同人群的使用，提高智能健康监测终端查看的便利性。