做家务

摘要： 奶奶真辛苦,每天要做好多家务,买菜、做饭、打扫卫生、洗衣服……伸出小手,我数也数不完。小小的我虽然还不能完全胜任这些家务劳动,但我会仔细观察奶奶做家务,做个“眼里有活”的小助手哦!快来看看我的眼里都有哪些活吧!1.奶奶扫地我搬椅,扫把不用翻山和越岭。2.奶奶洗碗我整理,碗筷碟子放整齐。

摘要： 妈妈眼中的我是个怎样的孩子呢?我来告诉你吧!妈妈眼中的我是个懂事能干的孩子。记得有一个星期六的晚上,我写完作业,看见妈妈累得趴在床上睡着了,心想:“妈妈每天天还没亮,就起来给我做饭;晚上下班回家,还要做家务,我应该为妈妈分担一些家务活。”

摘要： 她个子矮矮的,满头白发,额头那儿有几排智慧纹,双手一层厚厚的茧子。很明显,这是长期做家务的后果。这是谁?呵呵,这就是我的外婆。我的外婆十分狂,让我慢慢为你讲吧!俗话说:“活到老,学到老。”我的外婆对于学习堪称狂热,每次只要她没事时坐下来,肯定是拿着―叠报纸,戴着一副老花眼镜,在一张张地读着,嘴里还时不时读出声音。有时候遇到不认识的字,还拿过来问我。

摘要： "我不会"在我们的生活中高频出现:面对新出的智能产品,老年人可能说"我不会用";职场新人在棘手的工作前忐忑不已,直言"我不会";夫妻中的一方指责另一半不做家务、不帮忙,也可能听到对方说,"我不会,不知道怎么做。"

摘要： 我觉得我没有家,即便我爸妈感情和工作都很稳定,我还是独生子女。让我掰着手指仔细数一数,把我从家门里挤出去的,是那个为了学游泳剪了短发的陌生女孩,是我妈同事家读重点高中的孩子,还有隔壁那个早已辍学,但每天做家务的少年。我妈却说:“你现在这样,就是你自己的原因。”

摘要： 教育改革家魏书生任盘锦市教育局长,提出一个明确的倡议:盘锦市的学生,回家都要做家务劳动。有时间多做,没时间少做,但不能不做,1分钟也要做,做半个小时就更好了。魏书生解释说:"我认为,一个人的头等大事,是承担家庭责任。—个人如果不爱自己父母的话,那么爱祖国、爱人民。

摘要： 1998年,18岁的小伙子杨东平去到泸州城区的建筑工地打零工,在城里,他经常无意中听到一些女市民发牢骚说设时间做家务,杨东平不禁在心里顿时萌生出了一个主意--开家政公司。

摘要： 为什么不少人热衷于费力游泳、打球等,且远不止一小时,却懒得倒垃圾、做家务?@五岳散人:游泳、打球属于运动,倒垃圾、做家务属于劳动,二者带来的快乐或快感是不一样的。你在生活中有哪些识人技巧?@谙市;不要太快和别人熟悉起来,维持表面的友好,慢慢就会发现他们的本质。

摘要： "给不给报酬"不是最重要的,它只是达成目标的手段而已。前段时间,霍启刚让两个孩子帮忙洗车。洗完后,他给大儿子发了点零用钱,给小女儿的奖励则是好吃的。他说这么做,是希望孩子们能够明白买东西背后的付出和艰辛。这件事很快引发了热议。有些网友直截了当地说:做家务本来就是家庭成员的分内事,为什么父母做家务就是天经地义,孩子帮个小忙就要拿工钱呢?

摘要： 睁大眼睛1.小女孩在做什么?2.猜猜小女孩为什么要这样做?七嘴八舌热带鱼:小女孩把手绢涂上肥皂,放进水里左搓搓、右揉揉,洗得可认真了。快捷键:小女孩心想,妈妈平时既要上班又要做家务,太忙了。手绢脏了,自己洗,自己的事情自己做!

摘要： 本申请实施例涉及智能家居技术领域，公开了一种基于智能床垫的家务指导方法及相关产品，智能床垫包括多个现实放置区域；该方法包括：接收移动终端发送的第一整理指令；移动终端显示有虚拟床垫，虚拟床垫包括多个虚拟放置区域；第一整理指令携带虚拟床上用品的标识信息和目标虚拟放置区域的标识信息；根据目标虚拟放置区域的标识信息，从多个现实放置区域中确定出目标虚拟放置区域对应的现实放置区域，作为目标现实放置区域；根据虚拟床上用品的标识信息，确定出虚拟床上用品对应的现实床上用品；提示将现实床上用品放置于目标现实放置区域。实施本申请实施例，能够基于智能床垫对用户进行家务指导，从而提高用户的家务能力和家务学习兴趣。

摘要： 本发明公开了一种家务机器人，包括侧支架，所述侧支架底部设置有能够调整所述侧支架相对于所述洗衣机顶部之间距离的距离调整装置，所述侧支架一侧固定设置有侧板，所述侧板内装载有顶部框，所述顶部框内套设有装载框，所述侧支架顶部设置有滑移支架，所述侧支架一侧设置有使所述滑移支架滑移的滑移装置，所述滑移支架顶部固定设置有配合相抵板，所述配合相抵板一侧设置有顶部支架，此设备能够将所述滑移支架和侧支架调整一定高度的设置在所述洗衣机的外表面，能够实现将所述洗衣机内的干净衣物快速拿出以及将所述装载框和顶部框内的脏污衣物拿出后放入到所述洗衣机内。

摘要： 本发明涉及一种能够实现餐桌清理和厨房餐具收拾的家务机器人，包括移动式底座、设置在移动式底座上的升降机构、设置在升降机构上的机械臂水平旋转机构、设置在机械臂水平旋转机构上的机械臂、设置在机械臂一端的机械手翻转机构以及与机械手翻转机构传动连接的机械手机构，移动式底座上还设有置物平台。与现有技术相比，本发明通过移动式底座实现装置在房间内的移动，通过升降机构以适应不同平台高度的变化，通过机械臂及机械手机构实现待收拾物品的抓取，并放置到装置的置物平台上或者厨房内指定位置，通过机械手翻转机构实现餐具内残留饭菜的倾倒，进而实现餐桌的清理以及厨房餐具的收拾，自动化及智能化程度高。

摘要： 本发明公开的一种移动式可清扫且能够洗衣服的家务机器人，包括设备箱体，所述设备箱体上侧端壁固定连接有工作箱，所述工作箱左侧端壁固定连接有工作腔，所述工作腔内设有驱动装置，所述驱动装置用于驱动设备进行移动，所述清扫传动轴上固定连接有清洁装置，所述清洁装置用于进行地面清扫，所述第一洗涤腔内设有上层洗衣装置，所述上层洗衣装置用于清洗较干净的衣物，所述第二洗涤腔内设有下层洗衣装置，所述下层洗衣装置用于清洗较脏的衣物，本发明的一种移动式可清扫且能够洗衣服的家务机器人，能够实现自动清扫地面同时进行洗衣服作业，使用效率较高。

摘要： 本实用新型公开了一种家务管理用置物架，属于置物架领域，该家务管理用置物架包括柜体，柜体的内部设置有层板，层板上方的两侧均固定连接有支撑板，支撑板的上方设置收纳架，支撑板与收纳架之间设置有旋转装置；旋转装置包括伸缩气缸，支撑板位于对应伸缩气缸输出端的位置设置有活动杆，收纳架的内部设置有收纳装置；收纳装置包括收纳盒，收纳架的上方两侧均设置有两个对应分布的收纳盒，收纳架与靠近的收纳盒之间通过第一支杆限位活动连接，收纳架另一个收纳盒之间通过第二支杆限位活动连接，两个收纳盒之间通过第三支杆限位活动连接；本实用新型可以节省空间，增加空间利用率，对家务管理用具进行分类放置，便于寻找使用。

摘要： 本实用新型涉及一种能够实现餐桌清理和厨房餐具收拾的家务机器人，包括移动式底座、设置在移动式底座上的升降机构、设置在升降机构上的机械臂水平旋转机构、设置在机械臂水平旋转机构上的机械臂、设置在机械臂一端的机械手翻转机构以及与机械手翻转机构传动连接的机械手机构，移动式底座上还设有置物平台。与现有技术相比，本实用新型通过移动式底座实现装置在房间内的移动，通过升降机构以适应不同平台高度的变化，通过机械臂及机械手机构实现待收拾物品的抓取，并放置到装置的置物平台上或者厨房内指定位置，通过机械手翻转机构实现餐具内残留饭菜的倾倒，进而实现餐桌的清理以及厨房餐具的收拾，自动化及智能化程度高。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童智能家务清洁手柄，包括握持组件、与握持组件一端连接的连接组件以及连接在连接组件另一端的承载组件。握持组件包括手持件以及伸缩杆，手持件呈字母“Y”型设置在伸缩杆的一端，儿童可双手握住手持件进行向前推的动作，也可单手握着手持件的一端进行拉拽的动作；可根据儿童的身高对伸缩杆的长度，更便于儿童使用。连接组件和承载组件，连接组件包括第一连接件、第二连接件以及第三连接件，第一连接件设置在伸缩杆的另一端，第三连接件设置在承载组件上，第二连接件与所述第一连接件和第三连接件连接，可实现连接组件与握持组件和承载组件之间的连接、分离更为轻松方便。

摘要： 本实用新型提供了一种节能环保防辐射的家务孕妇两用围裙，所述的围裙由双层织物叠加制成，所述的双层织物由表层组织和里层组织连接织成，表层组织由纯纺纱和混纺纱分别作为经纱和纬纱交错编织而成，里层组织纯纺纱作为经纱和纬纱交错编织而成；表层组织和里层组织按自身接结法、外加接结法或表里换层接结法中的任意一种连接织成。本实用新型的孕妇围裙具有天然抗菌、吸湿、柔软、亲肤特性，无需织物染色工艺，低碳节能，解决了有色废水对环境污染的危害，而且孕妇围裙透气性较好，耐用耐磨，耐油性好，重量减轻，同时具有防辐射功能和正常服用的双重功能，既能作为孕妇服，也能用于普通家务劳动，解决了不便于家务劳动，造成资源严重浪费的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能家务袖套，属于袖套技术领域，解决了目前市场上的套袖大多数不能够对使用者的手部进行保护，进而使得使用者在使用过程中手部受伤的概率增加的问题；其技术特征是：包括袖套主体和防护手套组件，所述袖套主体和防护手套组件之间通过第一松紧口固定连接，所述袖套主体为圆柱形，且袖套主体两端为逐渐缩小的弧形，所述袖套主体右侧安装第二松紧口；所述袖套主体和第二松紧口为一体成型加工；本实用新型能够对使用者的手臂和手指进行充分的保护，避免人们在使用过程中烫伤，还能够保证使用者衣物的洁净，适合推广使用。

摘要： 本发明公开了一种家务教导方法、装置、设备及可读存储介质，该方法包括步骤：在用户处于可被安排做家务的状态时，输出询问所述用户是否开始学习做家务的第一询问信号；接收到所述用户针对所述第一询问信号输入的开始学习确认指令，显示所述用户对应的家务事项清单；播放所述家务事项清单中所述用户选择的家务事项对应的做家务教导视频。本发明实现了通过在用户确定开始学习做家务后，显示该用户对应的家务事项清单，在该用户确定要学习做的家务后播放该家务对应的做家务教导视频，从而通过做家务教导视频实现对用户学习做家务的教导，避免了用户想要学习做家务而无法学习做家务，从而降低了学习做家务的学习难度。