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摘要： 导数是研究兩数性质强有力的工具,借助“导数”工具可以求解丽数的单调性、极值和最值等,运用导数处理数学问题不需要很强的思维性,更多的是突出其“工具”性。同学们解决由一些基本丽数组成的复杂函数的单调性.极值、最值、零点等问题时均能自觉地拿起“导数”这个工具进行求解。

摘要： 批判性思维的培养是语文教学的短板。因此,笔者归纳出了相关的助力学生批判性思维构建的策略,即:追问策略。具体包括:追问语言、追问人物。批判性思维的步骤是质疑,求证,判断。追问能够点燃学生的质疑之火,进而助力学生批判性思维的构建。下面,笔者以高中语文部分作品为例,具体阐述“如何借助课堂追问,助力学生批判性思维的构建”。

摘要： 小朋友,方程对我们来说是一个全新的概念,让我们借助思维导图(见第15页图),一起来梳理一下关于方程的知识吧!首先,请看思维导图的第一分支。为了更好地认识方程,我们首先要理解用字母表示数。有这样一首儿歌:1只青蛙1张嘴,2只青蛙2张嘴……一直说下去,我们说得完吗?我们可以用一句话来表示:a只青蛙a张嘴,用字母表示数既简洁又概括。

摘要： 数学模型是数学基础知识与数学应用之间的桥梁,构建数学模型处理数学问题的过程,就是将数学理论知识应用于实际问题的过程.借助合适的数学模型,有助于破除解题时遇到的难点,使得数学问题得以解决.接下来笔者结合3个案列谈谈借助合适数学模型的重要性.

摘要： 低年级的识字教学主要是注音识字,教学过程中要处理好拼音和汉字的关系,克服对拼音的依赖。在教学中,教师要在学生通读课文的情况下,重视学生看汉字读课文这一环节,把握注音识字教学中课内、课外的关系,提高学生的认知能力和思维能力,从而提高学生的综合能力。

摘要： 小数意义的本质是十进分数,这对于小学生来说是比较难理解的。在教学中,借助面积模型帮助学生理解小数的意义,能够达到较好的教学效果。

摘要： 要让学生理解近似数末尾的0的含义,明晰其不能省略的原因,可以借助数轴设计以下教学过程。一、创设情境,提出问题教师课件出示图1,并提问:“从图中你获得了什么信息?”

摘要： 我们知道,有时候图形表征能帮助学生总结算法,理解算理。怎么借助数形结合,帮助学生计算1/2+1/4+1/8+1/16+1/32+1/64+…呢?一、"看"与"写",经历算式的形成过程1.孩子们,根据1/2+1/4+1/8+1/16+1/32+1/64,我们可以写出如下几个类似的算式.

摘要： 在小学阶段数学学习当中,既要重视知识的传授,也要培养学生的数学思维。对于小学生而言,思维具有很强的可塑性,再加上实验教学,小学生的思维便能够得到培养。借助实验教学培养小学生的思维,可引导其对数学知识有更深的掌握,还能够培养其解决问题的能力,达到最终的教学目的。鉴于此,文章分析了小学数学教学中借助实验教学培养学生思维的方式,意在给相关教师提供经验借鉴。

摘要： 在落实高中政治教学目标的过程中,我建议要构建生活课堂。让学生感受到政治学科与现实生活之间的联系,让学生能够把握中华民族的精神内涵,进而在越来越复杂的生活背景中能够守住初心,生成公民意识;让学生能够不断地践行,在体验和反思的过程中加深对于时代发展轨迹的探知。在当前的高中政治教学实践中,我们选择的教授方法过于理论化,我们对于主要的概念处理的过于抽象。而这种教授方法必然会让学生遇到更多的困难。那么,如何才能提升高中政治的教学效率呢?如何才能让高中学生在生活中应用自己的知识呢?我给出的建议是让学生能够先行解读生活,能够以生活为立足点,进而让高中学生的学习能力能够全面地得到激发,不断地提升高中政治的教学效率。

摘要： 本专利中描述了一种元件‑供应装置，用来提供分离的元件（195、595a、595b）。所述元件‑供应装置（100、200、600、700）具有：（a）振动输送器（122a、122b、122c、622a、622b）；（b）具有供给区的供给部件（120、320、420），其中该振动输送器（122a、122b、122c、622a、622b）设计得使供给部件（120、320、420）振动，因此分离的元件（195、595a、595b）能够在供给部件（120、320、420）的上侧上输送到供给区中；以及照相机（130、630），它设置在供给部件（120、320、420）的下方，其中供给部件（120、320、420）至少在供给区的范围内是光学透明的，因此已输送到供给区中的元件（195、595a、595b）能够穿透供给部件（120、320、420）从下方由照相机（130、630）光学地探测到。此外，还描述了一种提供分离的元件（195、595a、595b）的方法以及一种装配系统（750），该装配系统具有这种元件‑供应装置（100、200、600、700）。

摘要： 本发明提供一种从具有10或更大的pH值且包含2,4‑双‑(2,4‑二羟基苯基)‑6‑(4‑甲氧基苯基)‑1,3,5‑三嗪(DIOPAT)、2,4‑二羟基二苯甲酮和铝盐的含水碱性混合物M中分离出2,4‑双‑(2,4‑二羟基苯基)‑6‑(4‑甲氧基苯基)‑1,3,5‑三嗪的改进方法，其中该方法包括纳滤步骤、沉淀步骤和另一过滤步骤。

摘要： 一种用于产生适合于控制一个或更多个电子设备(2、22、32；40、50、70)的输出信号的远程控制器(1)，其特征在于所述远程控制器(1)包括声音传感器(3)、用于识别语音命令(5、25)的语音识别单元(4)、用于存储与所述一个或更多个电子设备(2、22、32；40、50、70)的可用内容(8、28、38)有关的信息(7、27、37)的存储器(6)以及用于产生与所述语音命令(5、25)对应的控制信号(10)的控制信号产生和接收单元(9)，来控制所述一个或更多个电子设备(2、22、32；40、50、70)。

摘要： 本发明中描述了一种元件-供应装置，用来提供分离的元件（195、595a、595b）。所述元件-供应装置（100、200、600、700）具有：（a）振动输送器（122a、122b、122c、622a、622b）；（b）具有供给区的供给部件（120、320、420），其中该振动输送器（122a、122b、122c、622a、622b）设计得使供给部件（120、320、420）振动，因此分离的元件（195、595a、595b）能够在供给部件（120、320、420）的上侧上输送到供给区中；以及照相机（130、630），它设置在供给部件（120、320、420）的下方，其中供给部件（120、320、420）至少在供给区的范围内是光学透明的，因此已输送到供给区中的元件（195、595a、595b）能够穿透供给部件（120、320、420）从下方由照相机（130、630）光学地探测到。此外，还描述了一种提供分离的元件（195、595a、595b）的方法以及一种装配系统（750），该装配系统具有这种元件-供应装置（100、200、600、700）。

摘要： 本申请案涉及一种用户借助手站在其上的装置及一种用于使用户借助手站在所述装置上的方法。所述装置包含具有第一端及第二端以及手柄的平台。所述装置包含接近于所述第一端可旋转地附接到所述平台的第一支腿组合件。所述装置包含接近于所述第二端专注地附接到所述平台的第二支腿组合件。当所述第一支腿组合件及所述第二支腿组合件基本上垂直于所述平台时，所述装置处于使用状态中并且用户能够站在所述平台上且由所述第一支腿组合件及所述第二支腿组合件支撑。当所述装置处于所述使用状态中时，所述用户能够通过所述手柄仅借助所述手中的一只手拾起所述装置而不使所述装置倾斜。本发明还揭示一种用于使用户借助手站在装置上的方法。

摘要： 一种用于生产容器的方法，该容器用来容纳要借助真空泵被分配的物质，所述容器包括外部主体，由热塑性材料形成的袋部件（9）设置在所述外部主体内，所述袋部件至少在所述袋部件的颈部和侧表面之间的连接表面处具有受控变形区域，所述受控变形区域设置成根据优先方向引导袋部件的变形。本发明还涉及借助所述方法形成的容器和具有前述特点的袋部件。

摘要： 一种用于借助激光束在工件上执行加工工序的激光加工系统，激光加工系统包括：激光加工头，其用于使激光束入射到工件上的加工区域中；和传感器单元，其用于利用至少一个高光谱传感器来监控所述加工工序，其中，传感器单元设置用于，从所述工件的区域检测具有N×M个像素的高光谱图像，其中，所述高光谱图像具有两个空间维度x和y以及一个光谱维度λ，其中，N说明在第一空间维度x中的像素的数量，M说明在第二空间维度y中的像素的数量，并且L说明在所述高光谱图像的光谱维度λ中的光谱带的数量，其中，M、N和L都是自然数。此外，说明了一种用于监控工件上借助激光束的加工工序的方法。

摘要： 本申请案涉及一种用户借助手站在其上的装置及一种用于使用户借助手站在所述装置上的方法。所述装置包含具有第一端及第二端以及手柄的平台。所述装置包含接近于所述第一端可旋转地附接到所述平台的第一支腿组合件。所述装置包含接近于所述第二端专注地附接到所述平台的第二支腿组合件。当所述第一支腿组合件及所述第二支腿组合件基本上垂直于所述平台时，所述装置处于使用状态中并且用户能够站在所述平台上且由所述第一支腿组合件及所述第二支腿组合件支撑。当所述装置处于所述使用状态中时，所述用户能够通过所述手柄仅借助所述手中的一只手拾起所述装置而不使所述装置倾斜。本发明还揭示一种用于使用户借助手站在装置上的方法。

摘要： 本申请案涉及一种用户借助手站在其上的装置及一种用于使用户借助手站在所述装置上的方法。所述装置包含具有第一端及第二端以及手柄的平台。所述装置包含接近于所述第一端可旋转地附接到所述平台的第一支腿组合件。所述装置包含接近于所述第二端专注地附接到所述平台的第二支腿组合件。当所述第一支腿组合件及所述第二支腿组合件基本上垂直于所述平台时，所述装置处于使用状态中并且用户能够站在所述平台上且由所述第一支腿组合件及所述第二支腿组合件支撑。当所述装置处于所述使用状态中时，所述用户能够通过所述手柄仅借助所述手中的一只手拾起所述装置而不使所述装置倾斜。本发明还揭示一种用于使用户借助手站在装置上的方法。

摘要： 一种用于生产容器的方法，该容器用来容纳要借助真空泵被分配的物质，所述容器包括外部主体，由热塑性材料形成的袋部件（9）设置在所述外部主体内，所述袋部件至少在所述袋部件的颈部和侧表面之间的连接表面处具有受控变形区域，所述受控变形区域设置成根据优先方向引导袋部件的变形。本发明还涉及借助所述方法形成的容器和具有前述特点的袋部件。