信息道德教育
信息道德教育的相关文献在2001年到2022年内共计67篇,主要集中在信息与知识传播、教育、科学、科学研究
等领域,其中期刊论文65篇、会议论文2篇、专利文献328825篇;相关期刊59种,包括湖北省社会主义学院学报、党政干部论坛、大江周刊(论坛)等;
相关会议2种,包括中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第七届学术年会、2010年全国高校文献检索教学研讨会等;信息道德教育的相关文献由84位作者贡献,包括朱东芹、汪基德、王玲等。
信息道德教育—发文量
专利文献>
论文:328825篇
占比:99.98%
总计:328892篇
信息道德教育
-研究学者
- 朱东芹
- 汪基德
- 王玲
- 程爱民
- 蔡文青
- 赵万霞
- 郝兆杰
- 高明萍
- 万亚娟
- 乔广礼
- 冯运斌
- 刘亚丽
- 刘伟
- 刘凤娟
- 刘娜
- 刘春静
- 刘绪妍
- 卢学稳
- 叶文忠
- 吴利
- 吴青林
- 唐红军
- 多志亮
- 孙会珺
- 孙爱莉
- 孟一
- 宋育贤
- 宗珊珊
- 左明章
- 张志彬
- 张照辉
- 张瑜
- 张红燕
- 张蕾
- 徐晓敏
- 戴奕
- 戴炜玮
- 方佳诚
- 施纳
- 暨群霞
- 朴咏男
- 李小灵
- 李志鸿
- 李方安
- 李春刚
- 李晶
- 李秀玲
- 李秉东
- 李芳
- 杨文美
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方佳诚;
戴奕
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摘要:
中小学信息道德教育研究历经二十年的发展,包含信息道德教育的基本问题反思及策略探讨、路径建构、调查分析、课程教学、国际比较等,积累了一批有价值的研究成果。但是,以往的研究也存在一些不足:在研究立场上,侧重教育者,忽视被教育者;在研究方式上,侧重逻辑性思辨,实践性不足;在研究视域上,侧重少数国家经验介绍,缺乏辩证性深度反思。基于上述问题,未来中小学信息道德教育研究要夯实理论基础,加强实证分析,增进国际比较研究的广度和深度,逐步构建体现中国特色的中小学信息道德教育体系。
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杨文美
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摘要:
目前,大学生学术失信、网络言行失范等问题屡见不鲜且日趋严重,加强大学生的信息道德教育已迫在眉睫.如何对大学生开展信息道德教育,培养其良好的信息道德素养,已然成为高校思想政治教育工作者共同关注的课题.信息道德教育作为信息素养教育的重要组成部分,亦给高校思想政治工作提供了一个全新的视角.
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隋志丽;
李晶
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摘要:
随着信息技术的发展,对人们的信息道德素质要求越来越高.高校“两课”承担着培养学生素质的重要任务,利用“两课”培养大学生的信息道德素质显得更加重要.在简要介绍高校“两课”信息道德教育现状的基础上,提出了高校适应信息道德教育特点的师资队伍、加大信息道德教育教学设施投入、探索高效的信息道德教育教学方式、建立两课信息道德评价体系的提高高校“两课”信息道德教育的对策.
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顾唯薇
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摘要:
信息技术作为一门综合性很强的学科,具有工具性、实践性等特点,因此大家往往只注重计算机操作方法和技能的教学与训练,而忽视了它的德育功能。其实,信息技术教学同样也承担着思想品德教育的功能。刚进入小学的学生,他们的思想道德意识还没有完全形成,不良因素很容易左右他们的思想品质,特别是强大的互联网上,自私自利、粗言秽语、道德败坏、缺少同情心等现象不同程度地影响着他们,
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陈浩
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摘要:
正本文以信息技术教育为基础,以创新意识、信息伦理道德为核心,主要讨论优化信息技术课程教学的方法和提高学生综合运用知识的能力以及形成正确的信息伦理道德观念和高度的社会责任感。引言信息时代,由于信息技术的发展,知识和信息的产出急剧增长,人们建立了更加丰富而广阔的信息资源,人们利用信息技术更加方便快捷地获取所需要的信息,也可以更加方便快捷地传播所需要的消息。
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汪基德;
郝兆杰;
赵万霞
- 《中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第七届学术年会》
| 2011年
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摘要:
本文从信息道德教育的视角,对各高校教育技术学专业8门主干课程教材进行内容分析,发现现行主干课程教材存在着包含信息道德内容少、信息道德内容编排集中、信息道德教育内容不完整、重于"说教"等问题.针对这些问题,本文提出将对信息道德教育的重视落实在行动中,信息道德教育需与学科渗透,信息道德教育方法需革新等建议.
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