信息超载
信息超载的相关文献在1994年到2022年内共计180篇,主要集中在信息与知识传播、自动化技术、计算机技术、教育
等领域,其中期刊论文173篇、会议论文5篇、专利文献312644篇;相关期刊155种,包括广告主市场观察、商场现代化、中国地市报人等;
相关会议4种,包括中国会计学会会计基础理论专业委员会2012年专题学术研讨会、第四届全国因特网与音视频广播发展研讨会、2003年信息化进程中普通高等院校教育技术发展战略研究专题研讨会等;信息超载的相关文献由242位作者贡献,包括李爱梅、王竹立、车敬上等。
信息超载—发文量
专利文献>
论文:312644篇
占比:99.94%
总计:312822篇
信息超载
-研究学者
- 李爱梅
- 王竹立
- 车敬上
- 乔爱玲
- 任曙彪
- 刘君
- 刘辉
- 张博川
- 李利平
- 李宙星
- 杨盛春
- 潘伟强
- 王春娅
- 王楠
- 石媛
- 苗世通
- 赵娜
- 郑晓颖
- 郭梦梦
- 高珉
- SUN Qi
- SuGui-yang LiJian-hua MaYing-hua LiSheng-hong YinZhong-hang
- 丁莉
- 严全治
- 乔向杰
- 于朝晖
- 何丹
- 何光福
- 何慧梅
- 余向前
- 侍茹1
- 侯琳琳
- 倚海伦
- 兰永涛
- 冷亚军
- 刘丽群
- 刘伟
- 刘佳怡
- 刘叶
- 刘增义
- 刘晓明
- 刘柏嵩
- 刘泓君
- 刘润彩
- 刘炜
- 刘美
- 刘贺平
- 刘青青
- 华老邪
- 卫才猛
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胡高权;
胡昱东
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摘要:
网络时代如何提升青年学生思想引领的效力,一直是高校和教育部门着力破解的难题.以信息超载理论为视角,观察信息大爆炸背景下高校和教育部门在自身组织化水平以及信息组织和传播方式等方面面临的挑战.面对信息超载,青年学生正同时面临"信息匮乏"与"信息上瘾"的挑战.因此,高校和相关教育部门应当尽快关注并介入,通过提升自身信息化组织水平等方式缓解信息超载,有效提升思想引领效力.
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周涛;
刘佳怡;
邓胜利
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摘要:
[研究目的]在线知识社区作为知识分享和交互的重要平台,大量用户处于潜水状态,这会阻碍社区的可持续发展。因此,研究在线知识社区用户潜水行为,识别用户潜水的原因,对于提升社区用户活跃度和分享行为具有指导意义。[研究方法]基于SOR(刺激-机体-反应)构建研究模型,收集353份有效问卷并采用结构方程模型软件AMOS考察动机因素对知识社区用户焦虑、社交网络疲劳及用户潜水行为的作用机理。[研究结论]研究结果发现,内部动机(社会比较、隐私关注)和外部动机(信息超载、功能超载)通过焦虑情绪和社交网络疲劳影响用户潜水行为。研究结果启示知识社区需要综合考虑用户的内部动机和外部动机因素来缓解其焦虑和社交网络疲劳,从而提升社区用户活跃度,促进其知识共享。
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李凯;
谢悦;
何慧梅
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摘要:
突发公共卫生事件发生期间,人们不当使用社交媒体可能会对自身的危机应对能力造成负面影响。研究聚焦于探究过度使用社交媒体引发的社交媒体超载(信息超载、社交超载)对健康自我效能感的影响,以压力源-应变-结果理论框架为基础,构建社交媒体超载、社交媒体倦怠与健康自我效能感影响关系理论模型,采用在线问卷调查的方法获取数据,使用偏最小二乘法结构方程模型(PLS-SEM)进行数据分析及模型验证。研究结果显示:社交媒体超载(信息超载、社交超载)会引发社交媒体倦怠升高,进而导致健康自我效能感显著降低;社交媒体倦怠在社交媒体超载(信息超载、社交超载)与健康自我效能感之间发挥了部分中介作用。研究结论可为突发公共卫生事件中危机沟通策略的制定提供参考。
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摘要:
随着移动互联网的崛起,加之大数据的加持,强调“精准”的效果广告大行其道,似乎在融媒体时代品牌已经变得不再重要。然而,数字时代之下信息渠道越来越碎片化、信息超载、品牌泛滥,刺激用户感官的广告越来越难以取得预期的效果。据AIDMA法则,消费者从接触到产品/服务到真正产生购买的欲望之间,大致要经历引起注意、产生兴趣、培养欲望、形成记忆和促成行动5个心理过程,与之对应的,广告也被划分为品牌广告(以塑造品牌认知为目标)和效果广告(以促进消费转化为目标)。
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刘丽群;
吴柯达;
李轲
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摘要:
数据新闻是日常生活中受众最广的信息可视化技术应用形式之一,区别于传统任务导向的信息可视化应用,受众信息接收更易受到主观意愿的影响,进而发生信息回避行为.为探索数据新闻可视化信息回避行为的影响因素及机制,采用混合研究方法.质化研究部分对结果进行编码得到影响因素;量化研究部分以质化研究结果为基础制订量表,通过因子分析和阶层回归进行统计分析.质化研究部分得到7个影响因素,最终"信息超载""图表轻视""内容陌生感"3个因素在量化研究部分被证明是显著影响可视化信息回避的因素.说明回避行为主要受到预期认知资源消耗的影响,且这一过程中内外因素是共同作用的.
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方含兮;
陈柏华
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摘要:
一、引言随着信息技术的发展,教师对多媒体的使用已经成为一种常态,其中PPT(PowerPoint)凭借图文并茂、清晰直观、互动性强、操作便捷等优点,备受教师的青睐。但已有研究发现,教师在PPT使用过程中存在界面繁杂、重点不突出、信息超载等问题(杨波、王建书,2009)。如何合理地使用多模态PPT,促进各模态之间的配合以提高小学英语教学的有效性,是多模态教学背景下小学英语教师在课堂中迫切需要解决的现实问题。
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潘怡
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摘要:
信息技术教育是培养学生创造力和动手实践能力,推动学生信息素养培养的重要组成部分,针对部分基础好、水平高、能力强的优秀学生,参加信息学奥林匹克竞赛是培养其创新素质的重要途径之一。但信息学奥赛知识点较多,经典训练题目难度较大,对于部分初学者而言存在较大障碍。新建构主义理论[1]认为由于学习者所接收的各类信息超出其对信息处理的能力,而无法有效甄别信息的有效性和合理性,从而导致信息超载,影响学习效果。教育部《信息化教育2.0行动计划》明确指出应“大力推进智能教育,开展以学习者为中心的智能化教学支持环境建设”。知识图谱是人工智能技术的重要分支,系统中具有语义处理与互联能力的知识库,“是一种有效的、综合性的知识可视化分析方法和工具”[2]。
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王方辰
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摘要:
在当今数字化时代,社交媒介作为一个公共空间,其信息量和受众量的增加构成了信息超载的必然性.本文从数字化时代信息超载的表现及其原因、信息超载对受众产生的负面影响和避免社交媒体信息超载负面影响的路径三个方面探讨了信息超载问题,为数字化时代信息超载对受众的影响及解决对策提供新的思考.
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刘君
- 《第四届全国因特网与音视频广播发展研讨会》
| 2004年
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摘要:
跨入21世纪的今天,大众传播进入了一个新的纪元.互联网的高速发展改变了人类对信息的获取、加工和利用方式.然而,伴随数字技术的发展和媒体形态的整合,所暴露出来的信息来源的复杂性、信息分布的无序性和互联网管理的松散性也造成了大量无关甚至错误的信息在网上传播,并有可能导致信息超载,引起受众的信息焦虑.本文对互联网的传播特征作初步探讨,并就后信息时代的信息超载与信息焦虑进行相应的对策分析.
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龙凤姣
- 《中国会计学会会计基础理论专业委员会2012年专题学术研讨会》
| 2012年
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摘要:
表外信息是指会计报表的提供者不能或不便在法定会计报表内反映的,但却能帮助报表使用者全面、正确理解会计报表内容、企业财务状况、或有事项和未来发展的重要信息,它是会计报表的补充和说明.纵观上市公司的财务报告,洋洋洒洒好几百页,除了三张财务报表外,其他全部都是表外信息.表外信息虽然内容丰富,但却存在关键信息不足、质量不高、披露形式不统一等问题,表外信息超载不但没有提供更多有用的信息,反而加重了信息使用者的负担.本文结合上市公司表外信息披露情况,探究表外披露存在的困境并探讨了表外信息超载的解决方法.
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