信息获取能力

摘要： 目的探讨基于“互联网+教育”的情景模拟教学模式在儿科护理教学中的应用效果。方法选取50名护生分为对照组和实验组,在儿童肾活检术教学中,对照组采用传统教学模式,实验组采用基于“互联网+教育”的情景模拟教学模式。教学结束后,对两组理论成绩、技能考核成绩、教学效果评价进行比较,并对实验组信息获取能力进行调查分析。结果实验组理论与技能考核成、教学效果评价均高于对照组(P<0.05),实验组信息转化及信息运用能力较低。结论基于“互联网+教育”的情景模拟教学模式将理论与临床实践相结合,可调动护生学习积极性,提高实践能力和科研能力,培养护生循证思维与科研精神。同时,还能提升教师的信息化教学能力及综合素质。

摘要： 稻虾共作技术作为典型的生态农业技术,是缓解生态环境恶化、保障农业可持续发展的重要途径。利用长江流域878份调研数据,采用项目反应理论(IRT)模型测度信息获取能力,并在此基础上借助Heckman模型分析社会互动、信息获取能力对农户稻虾共作技术采纳行为的影响,进一步讨论信息获取能力的中介效应。结果表明:(1)利用渠道越多的农户,其信息获取能力也越强;在相同数量的渠道组合中,区分度越高的渠道可以获得更高的信息获取能力。(2)在社会互动中,社会交往、人情互惠和社会规范均可促进农户稻虾共作技术采纳决策;同时人情互惠还对采纳程度产生正向影响。(3)信息获取能力对农户稻虾共作技术采纳决策和采纳程度均有促进作用,同时社会互动可以通过信息获取能力来促进农户的采纳决策;而社会互动中的人情互惠则通过信息获取能力对农户采纳程度产生影响。因此,需要构建多层次技术信息渠道,拓宽农户的信息网络,并组建农村交流平台,开展丰富的农村文化活动,增进农户的交往并形成情感交流,促使“付出-回报”的良性循环系统正常运转。

摘要： 一、数据赋能的定义"赋能"一词来自心理学,旨在通过言行、态度、环境的改变给予他人正能量,以最大限度地发挥个人才智和潜能。近几年被引用至不同领域,存在着不同的解读。然而数据赋能作为一个舶来词,到目前并没有一个明确的定义。有文章认为,数据赋能是特定系统基于整体观视角创新数据的运用场景以及技能和方法的运用以获得或提升整体的能力,最终实现数据赋能价值的过程。可以理解为用数字技术,包括大数据、人工智能等赋予某个对象拥有某种能力,可以是预测能力、强化信息获取能力等,从而实现价值需求。比如:在地下管线规划、设计、建设、管理中应用数字孪生手段进行模拟、推演助力保障城市安全;在城市精细化管理中,运用数据赋能,实现智慧城管赋能城市;应用数据赋能实现智慧供水、智慧水务等。简单地说,数据赋能是一个从非智慧化到智慧化的中间过渡阶段。

摘要： 近年来,有机合成路线的设计,是有机综合题中考查的重点.突出了对学生信息获取能力、分析与推测能力等关键能力以及必备知识的考查.针对合成路线中是否含有以信息方式提供的陌生反应及是否含有考查环状化合物的情况,我们做了如下的统计,结果见表1.

摘要： 催化剂知识是高考化学试题中常见的一个考点,过去注重基础知识,偏重于从催化剂加快反应速率角度考查,随着新教材、新高考的不断推进,现在的新高考更加注重能力的测试。新高考试题中多以有机化学中一些有机物为载体,以图像、图表融合,考查考生的信息获取能力。下面我们通过实例分析催化剂在有机化学反应中的应用。

摘要： 一、引言如何快速、高精度、高分辨率地获取基础地理信息一直是各国的研究重点方向,宽幅激光三维测量与复合成像技术是复杂环境高精度侦察的重要手段,有助于提高三维空间信息获取能力,有效解决大范围、立体测绘信息快速获取等难题。基于我国军民领域发展需求,需要在激光主动探测和可见光被动成像一体化三维测量技术、激光高分辨率宽幅单光子探测成像技术、激光单光子点云与可见光影像综合处理技术等关键技术领域取得突破。

摘要： 《普通高中课程标准(2017年版2020年修订)》要求学生“在掌握基本历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力”。在此过程中,史料的选择与应用十分重要,教师要重视史料对历史信息的承载作用,通过史料在高中历史教学中的创新应用,培养学生史料阅读能力、历史信息获取能力,实现课堂教学质量的有效提升。

摘要： 一、问题的提出如何在核心素养要求下开展综合实践活动,采取何种教学模式进行研究性学习,才能达到提升学生信息获取能力,理解化学、环境、社会之间的相互关系,培养学生科学探究意识、绿色化学观念和社会责任感的目的,是每一位化学教师思考与研究的问题。“基于问题式学习”教学模式源于建构主义理论,是一种教学策略或教学方式,是以问题为基础的学习。

摘要： 一、课程缘起:为开启儿童美好的博物馆教育之旅而生博物馆是实施素质教育的特殊资源和重要阵地,对于培养学生的信息获取能力、艺术审美与鉴赏力、创造力、文化素养、全球意识等具有重要的作用。近年来,我国高度重视青少年博物馆教育工作,并为此出台了一系列政策措施,积极推进中小学利用博物馆开展学习。

摘要： 随着信息技术的迅速发展和信息环境的不断变化,大学生用户的信息行为呈现出新特点和新趋势,而用户信息获取能力的不断提升更成为社会发展的必然要求.本文在研究信息觅食理论基础上,通过构建信息获取过程模型和斑块内信息搜寻模型,全面地研究了大学生获取信息的过程及影响信息获取各因素之间的关系,最后给出实现大学生信息获取能力提升的有效路径.

摘要： 用Baidu指数作为投资者“信息获取能力”的代理变量，以2007—2011年间的A股上市公司管理层业绩预告事件为样本，本文重点探讨中国投资者是否具有信息获取能力这一基本问题。结果表明，在上市公司管理层“业绩预告”即将公布前的四个交易日内，投资者的信息获取力度日益增加，并在业绩预告公布当日达到顶峰，这在一定程度上证明了McNichols和Trueman(1994)关于“公开信息披露刺激投资者的私有信息获取行为”的理论推断。我们接下来进一步探讨投资者的信息搜集活动是否影响到股价对业绩预告的反应。结果表明，随着“业绩预告”前投资者信息获取力度的增强，股价对“业绩预告”的即时反应却较弱。这说明，投资者的信息获取行为具有价格发现的作用，从而在一定程度上提前反应了“业绩预告”的信息。此外，我们还发现，随着投资者信息获取行为的增强，股票交易量也显著增加，从而呼应了信息获取影响股价变动的观点。

摘要： 劳动力自由流动是实现人力资源优化配置、推动社会发展的根本条件.新生代农民工在城市职业流动频繁,如果大量的农民工仅处于职业水平流动,那么他们的市民化将步履维艰.职业信息是实现就业的基础性资源,其获取能力直接影响了新生代农民工的就业.本文在构建新生代农民工职业信息获取能力指标的基础上,利用辽宁省651名新生代农民工的就业史数据,建立Count Data及OLogit模型,深入分析新生代农民工职业信息获取能力对职业流动的影响.结果表明,职业信息获取渠道多、电脑操作水平高的新生代农民工职业流动频度高;信息获取意识越高者,经过更多次职业流动实现职业向上流动;社会资本越高及来自东北三省外的新生代农民工职业流动频度越高,倾向向上流动.

摘要： 空间对地观测系统信息获取能力的评估要兼顾其作为航天系统和信息系统的双重属性,而国内外相关研究多从航天系统的角度出发,忽视了其作为一种信息系统与信息质量有关的评估指标.针对这一问题,本文选取了覆盖范围、覆盖时间、信息获取质量、系统反应时间、信息更新速度这5个效能指标来表征空间对地观测系统的信息获取能力，设计了两种对地观测卫星方案,对这两种方案的信息获取能力进行了比较和分析.并对各项指标给出了计算模型，有效地兼顾了空间对地观测系统作为航天系统和信息系统的双重属性，能够较好地支持信息获取能力的评估。

摘要： 侦察卫星具有覆盖地区广、持续时间长、不受空域国界限制等独特的优势，在现代战争中发挥着重要作用。侦察卫星的直接目的就是探测目标进而获取目标信息，其性能的最终体现为系统的信息获取能力。本文从信息获取范围、信息获取有效性以及信息获取精度三个方面，提出了信息获取能力的指标参数；以红外成像侦察卫星为例，构建了指标参数的数学模型，获取了指标参数的主要影响因素；以侦察卫星信息导引下导弹对地面目标打击为想定，仿真分析了侦察卫星信息获取能力关键指标对武器毁伤概率的影响。本文的研究成果可为侦察卫星的规划论证提供技术支持。

摘要： 随着移动互联网的发展和智能终端的普及,各类资源获取的途径越来越多样,如何选择、判断和利用数量庞大的资源,对学生们来说非常关键.耿丹学院2005年建校以来,学生的"信息素养教育"一直沿用传统的教育方式,缺乏系统性且无法覆盖到每一个学生,导致学生信息素养水平参差不齐;2017年,学校决定面向全体学生开设"信息素养教育"必修课程,该课程不仅重视学生的理论学习,更加注重学生的实际操作能力;课程从新生入馆教育、阅读养成教育、信息素养教育等多维度进行设计,通过网络课程、实践训练、自主学习、团队活动等多种方式开展教学;其目的在于培养学生的信息意识,丰富学生的信息知识,提升学生的信息获取能力;培养学生学会学习,让学生在大学生活中获得更好的过程体验和价值增值.

摘要： 在这个知识总量急剧增长的信息时代,作为科技期刊的青年学术编辑,正处于学习兴趣浓厚的阶段,如何通过有效的学习提升专业素养和综合素质的能力,值得探讨.本文将编辑需要获取的信息分为学科专业信息、编辑学术信息和相关学科信息进行分别讨论,并探讨获取每类信息的渠道和方法,旨在为青年编辑提供一些成长的经验与体会.

摘要： 本文从金华西埠头村调查的相关数据出发，分析当地居民的媒介使用习惯，勾勒出他们媒介信息获取能力、信息解读与评判能力以及参与大众媒介的能力等媒介素养的图画。然后从电视(尤其是娱乐类节目)在居民生活中占主导地位；受众对于大众媒介传播的信息的使用和批判能力都还处于萌芽阶段、媒介素养非常微弱的实际情况出发，提出了大众媒介如何有针对性地运作的对策，并补充了如何开展农民媒介教育的建议。

摘要： 循证医学(EBM)是近十余年来在临床医学实践中发展起来的一门新兴学科.循证医学即遵循证据的临床医学,其核心思想是医务人员应该认真地、明智地、深思熟虑地运用最新、最有利的科学研究信息来诊治病人.EBM是最好的研究证据与医师的临床实践和病人的意愿三者之间的结合,最好的证据来自医学基础学科和以病人为中心的实验研究.本文论述了适应医学模式的转变、具备扎实全面的基础知识、具有信息获取能力以及增强服务意识，开展多种形式的服务。

摘要： 本文论述了随着计算机与通讯技术的发展,信息已成为资源、财富、竞争.对信息的敏感力、接受能力和消化能力,是学报编辑办好刊物的关键.

摘要： 本文论述了随着计算机与通讯技术的发展,信息已成为资源、财富、竞争.对信息的敏感力、接受能力和消化能力,是学报编辑办好刊物的关键.

摘要： 本发明公开一种域间PCE能力信息的获取方法、PCE及能力获取装置。所述域间PCE能力信息的获取方法包括：本域PCE向邻域PCE发送能力信息请求；所述本域PCE接收所述邻域PCE返回的能力信息；所述本域PCE保存所述邻域PCE的能力信息。本发明可以在获取异域PCE能力信息时减轻网络和PCE的负担，并且实现域间PCE能力信息保密。

摘要： 信息获取设备包括脉冲发生器9、检测器10、第一延迟单元15、第二延迟单元16和计算单元。脉冲发生器9由第一激光束激发，以生成脉冲形式的太赫兹波。检测器10由与第一激光束相干的第二激光束激发，从而检测来自被太赫兹波照射的物体2的太赫兹波。第一延迟单元15改变延迟时间，以使得检测器10能够检测来自物体2的太赫兹波的脉冲信号。第二延迟单元16改变延迟时间，改变量不大于检测器10检测的脉冲信号的时间宽度。计算单元按照当在第一延迟单元的延迟时间内第二延迟单元改变延迟时间时检测器10检测的信号信息，计算确定关于来自物体2的太赫兹波的脉冲信号的波峰的时间位置的信息。

摘要： 本发明公开一种域间PCE能力信息的获取方法、PCE及能力获取装置。所述域间PCE能力信息的获取方法包括：本域PCE向邻域PCE发送能力信息请求；所述本域PCE接收所述邻域PCE返回的能力信息；所述本域PCE保存所述邻域PCE的能力信息。本发明可以在获取异域PCE能力信息时减轻网络和PCE的负担，并且实现域间PCE能力信息保密。

摘要： 提供了一种技术，尽管是非侵入性的，但可以使用简单的配置以高精度获取信息。提供了一种生物信息获取装置，具有：测量单元，用于测量从待测区域生成的辐射谱；和信息处理单元，用于基于从测量单元获得的多个测量结果获取生物信息。还提供了一种生物信息获取系统，包括：测量设备，用于测量从待测区域生成的辐射谱；和信息处理设备，用于基于从测量设备获得的多个测量结果来获取生物信息。还提供了一种生物信息获取方法，具有：用于测量从待测区域生成的辐射谱的测量步骤；以及用于基于在测量步骤中获得的多个测量结果来获取生物信息的信息处理步骤。

摘要： 本发明提供一种能够可靠地进行自行采集样本的对象者的样本获取动作的样本获取信息管理装置、样本获取信息管理系统及样本获取信息管理方法。一种样本获取信息管理装置及样本获取信息管理系统以及使用样本获取信息管理系统的样本获取信息管理方法，所述样本获取信息管理装置具备：图像获取部(16)，其获取使用样本检查试剂盒的对象者的样本获取动作的图像及动画；输出部(18)，其输出获取方法信息及动作确认信息；及处理部(20)，其判定由图像获取部(16)获取的图像或动画是否为准确的样本获取动作，并控制获取方法信息及动作确认信息的显示。

摘要： 一种用太赫兹波获取样本信息的信息获取装置和信息获取方法。该信息获取装置包括：照射单元，被配置为通过与样本接触的透射构件用太赫兹波照射样本的照射位置；检测单元，被配置为检测由透射构件反射的太赫兹波和由样本反射的太赫兹波；波形获取单元，被配置为通过使用检测单元的检测结果来获取透射构件反射的太赫兹波的时间波形和样本反射的太赫兹波的时间波形；及信息获取单元，被配置为通过使用透射构件反射的太赫兹波的时间波形、样本反射的太赫兹波的时间波形、及与透射构件在照射位置处的厚度相关的信息来获取样本的信息。

摘要： 本发明的图像信息获取装置包括：声波检测器，具有设置在其接收表面上的、检测与重构区域对应的被检体生成的声波的多个元件；声信号生成器，其从由检测的声波生成在图像重构中使用的声信号；元件选择器，其选择在图像重构中使用的元件；以及重构器，其使用基于由选择的元件检测的声波的声信号，执行关注点的图像重构，图像信息获取装置被配置为使得，对于每个选择的元件，存在相对于接收表面与从关注点到接收表面所绘的垂线相交的点而处于对称位置的另一选择的元件。

摘要： 对于多台车辆获得用于识别道路上车辆的车速的车速识别信息。基于车速识别信息的分布，车速识别信息分入对应于车辆的运动的各组。基于该分类获得车辆的运动的发生概率。

摘要： 为了准确地指定实际交通信号的点亮模式，从多辆车辆获取指示在信号交叉口处车辆的行驶方向的行驶方向信息，并且基于多辆车辆的行驶方向信息来获取关于信号交叉口处的交通信号的点亮模式的信息。

摘要： 信息获取设备包括脉冲发生器9、检测器10、第一延迟单元15、第二延迟单元16和计算单元。脉冲发生器9由第一激光束激发，以生成脉冲形式的太赫兹波。检测器10由与第一激光束相干的第二激光束激发，从而检测来自被太赫兹波照射的物体2的太赫兹波。第一延迟单元15改变延迟时间，以使得检测器10能够检测来自物体2的太赫兹波的脉冲信号。第二延迟单元16改变延迟时间，改变量不大于检测器10检测的脉冲信号的时间宽度。计算单元按照当在第一延迟单元的延迟时间内第二延迟单元改变延迟时间时检测器10检测的信号信息，计算确定关于来自物体2的太赫兹波的脉冲信号的波峰的时间位置的信息。