信息工具

摘要： 如今,社会朝着更加开放、更具创新性的方向发展,各行各业对智慧型人才的需求更加迫切。小学数学课程能够为培育高素质的智慧型人才奠定良好基础,教师应当发挥数学课程的作用,打造智慧数学课堂,并将现代信息工具应用其中,体现现代化数学教育的新特征。文章简述智慧课堂的概念及将现代信息工具应用于打造智慧数学课堂存在的问题。提出巧用多媒体创新教学方法、创建生活化教学场景、借助网络拓展教学内容、合理使用微课开展教学、关注课堂反馈与评价等教学方法,寻找现代信息工具和智慧数学课堂的契合点,为提升数学教育的有效性建言献策。

摘要： 生活在信息化时代的大学生们,对信息素养的认识模糊,甚至是未知的状态,如何在嵌入式教育模式下提高大学生的信息素养,就需要教师选取合理的信息工具,培养学生具备良好的阅读和学习习惯,打造绿色生活圈。

摘要： 在社会普遍采用信息工具交流的情况下,信息技术的普及将是保障老年人参与社会活动的必要条件。——青岛大学智慧健康老龄化研究中心负责人朱礼华一边是日益凸显的老龄化现象,一边是飞速发展的数字化社会,如何让广大老年人也能跟得上时代的脚步,尽享科技进步的红利是全社会需要关注的话题。

摘要： 引言信息素养是信息社会人们赖以生存和发展不可缺少的重要素质。我国电化教育专家南国农先生指出现代教育的特征:“现代教育是三化教育,即信息化、多媒化、多元化;现代教育是三高教育,即高效率、高效益、高质量;现代教育是终身教育。”现代教育的这些特征必然要求教育要运用现代化的信息工具作为手段,并把现代高科技知识、信息作为现代教育的教学内容,这一切都要求教师必须具有较高的信息素养。

摘要： SD法是建筑策划理论中的重要研究方法,自20世纪末从日本引进国内后,有着广泛的应用.近十年以来,SD法与虚拟现实、机器学习等新兴的信息技术相结合而获得发展.研究以日本建筑学会论文集作为文献来源,通过对日本建筑策划领域近十年SD法在城市和建筑空间的信息化研究和应用进行综述,梳理SD法与信息技术结合后在日本的发展趋势,特别是在研究空间、方法步骤和技术更新上所呈现出的进展,并结合国内SD法应用的现状,概括和总结全过程咨询背景下我国SD法信息化发展的方向.

摘要： 媒介环境学派认为,媒介即讯息,媒介技术本身就是人思维与行为方式的尺度与规范。麦克卢汉提出:"媒介是社会发展的基本动力,也是区分不同社会形态的标志,每一种新媒介的产生与运用,宣告我们进入了一个新的时代。"[1]这是因为,媒介不只是人们须臾不可离身的信息工具,它还包含着"一套与新技术特质互动的社会关系"[2],"往往不为人所注意"地改变人看待和了解事物的方式,并深层次引起"人的尺度"的变化。

摘要： 本文以乡村信息工具演变为依据,将中国乡村信息服务供给分为3个阶段,分析每个阶段由技术变革带来的供给特点和规律,指出乡村信息服务供给面临的突出问题,提出数字乡村战略实施中完善乡村信息服务的建议:加大统一基础数据平台的建设投入,整合数据服务资源;以重点应用服务示范突破,带动农户自觉参与服务创新;聚焦本地资源禀赋,以个性化信息服务应用带动乡村数字转型;以开放虚拟平台建立开放生态系统,吸引多元主体协作高效供给;数字乡村与智慧城市建设协同,实现城乡信息服务同步发展.

摘要： 2020年,新冠肺炎疫情打破了教学常态,线上教育一度异常火热。随着全国疫情形势的缓和,线上教育逐渐成为线下教育的补充。后疫情时代,如何改进小学科学教学以适应教育发展的新需求是广大教师需要思考和研究的课题。笔者以广州市电视直播课堂为依托,利用微信、QQ等常用工具,开展线上线下相结合的"三环一体.

摘要： 希沃白板是在科技和教育迅猛发展背景下诞生的一种新型多媒体教学设备,它集课件、计算机、鼠标、摄像机等多种信息工具于一体,具有云课件、学科工具、教学资源等比较实用和便捷的备授课功能。希沃白板的应用范围比较广泛,涵盖了大部分学科和学段。在实际教学过程中,小学数学教师要结合小学数学教学特点,探讨一些具体的应用措施,充分发挥希沃白板的多媒体技术优势,利用它辅助教学,提高数学课堂教学效率。

摘要： 随着智能终端及网络设施等信息工具的不断升级,数字传媒技术得到高速发展并被广泛应用到各领域。数字传媒技术的应用,使各种组织活动的效率变得更高更快速,重塑了合作、协调与控制模式,在组织的互动关系网络中融入了机器人、AI等数字智能,对人力资源管理的对象进行了重新定义。企业人力资源管理不再只是员工,而是数字化赋能下由员工构成的高效能的复杂系统,不管是在人力资源培训、开发中,还是监管、考核中,以及激励奖惩等方面,数字化传媒都引发人力资源实践呈现新的趋势,塑造了人力资源管理的新环境结构。然而,如何深入认识此趋势和更好地利用此技术,已成为亟须探讨的问题。

摘要： 本发明涉及一种交通运输工具、信息娱乐系统以及用于操作交通运输工具的信息娱乐系统的设备。所述设备包括：用于触觉导引用户的手指的线形或者弧线形延伸的手指板条(1)、用于检测在手指板条(1)上实施的滑动手势的检测单元(3)、用于处理检测的滑动手势的分析单元，和线形的光出口(45)，其至少几乎完全沿着手指板条(1)延伸，其中，所述设备设置用于，响应于借助检测单元(3)探测的用户手势，借助由光出口(45)发出的光信号应答用户手势。

摘要： 提供一种能够在具备原本无法应用公知的工具信息读写装置的自动工具更换装置的机床中使用的工具信息读写装置以及具备该工具信息读写装置的机床。工具信息读写装置具有：臂部，其安装于转塔支承部；基部，其安装于臂部；滑动部，其以能够直线移动的方式设置于基部；读写头部，其安装于滑动部，并且针对转塔中保持的工具的数据载体进行工具信息的读写；驱动部，其驱动滑动部使得读写头部能够在读写位置与退避位置之间往复移动；以及控制部，其与自动工具更换装置的动作连动地控制驱动部。

摘要： 本发明涉及一种交通运输工具、信息娱乐系统以及用于操作交通运输工具的信息娱乐系统的设备。所述设备包括：用于触觉导引用户的手指的线形或者弧线形延伸的手指板条(1)、用于检测在手指板条(1)上实施的滑动手势的检测单元(3)、用于处理检测的滑动手势的分析单元，和线形的光出口(45)，其至少几乎完全沿着手指板条(1)延伸，其中，所述设备设置用于，响应于借助检测单元(3)探测的用户手势，借助由光出口(45)发出的光信号应答用户手势。

摘要： 提供一种能够在具备原本无法应用公知的工具信息读写装置的自动工具更换装置的机床中使用的工具信息读写装置以及具备该工具信息读写装置的机床。工具信息读写装置具有：臂部，其安装于转塔支承部；基部，其安装于臂部；滑动部，其以能够直线移动的方式设置于基部；读写头部，其安装于滑动部，并且针对转塔中保持的工具的数据载体进行工具信息的读写；驱动部，其驱动滑动部使得读写头部能够在读写位置与退避位置之间往复移动；以及控制部，其与自动工具更换装置的动作连动地控制驱动部。

摘要： 根据实施例，非易失性存储装置被配置为存储正常操作系统、紧急软件和启动载入器。当启动信息处理设备时，主机装置能够使用所述启动载入器启动所述正常操作系统。所述主机装置被配置为将从所述非易失性存储装置获取的统计信息与阈值进行比较，并且当所述统计信息已经超过所述阈值时，重写所述启动载入器以便在启动所述信息处理设备时启动所述紧急软件。

摘要： 本发明公开了一种具有身份信息的工具、该工具的制造方法以及工具系统。该具有身份信息的工具包括：本体；以及无源记录芯片，记录有所述工具的身份信息，并嵌入所述本体中。由此，在工具本体中嵌入了记录有工具的身份信息的无源记录芯片，从而使得妥善管理工具以实现安全有序的作业活动成为可能。

摘要： 信息处理装置具备控制电路，所述控制电路通过执行设置工具程序，作为进行安装在客户端设备上的应用程序的设置的设置工具而动作。所述设置工具具有应用程序设置部和服务器同步部。所述应用程序设置部进行与客户端设备相关的应用程序的设置。所述服务器同步部将由所述应用程序设置部进行的与所述客户端设备相关的设置作为触发，将由所述应用程序设置部进行了设置的所述客户端设备同步地注册到服务器装置，所述服务器装置管理被提供所述应用程序的功能的客户端设备。根据本发明，能够实现适当且用户友好地将客户端设备(10)注册到服务器装置(30)。

摘要： 公开一种通过显示在移动终端上的通知工具来显示信息接收确认的方法、记录用于执行信息接收确认显示方法的程序的记录介质以及执行信息接收确认显示方法的移动终端。根据本发明，移动终端在安装在所述移动终端的信息程序的未激活状态下，生成将通过所述信息程序接收的信息显示在所述移动终端的画面上的通知工具，接收通过通知工具确认信息的用户所输入的信息接收确认显示请求。根据本发明，即使用户在移动终端上不直接运行信息程序，也能通知发件人用户已确认接收通过信息程序接收的信息，除此之外，无需用户另外进行繁琐的操作，即可消除信息程序上的未确认信息的显示。

摘要： 一种在线教育系统中的服务器,服务器(100)包含:响应于来自讲师用计算机(200)的要求、发送作成讲义数据用的工具和广告数据的电路;从讲师用计算机(200)接收包含广告数据的讲义数据并进行存储的电路;响应于来自听讲者用计算机(300)的要求、将包含广告数据的讲义数据发送给听讲者用计算机(300)的电路;根据工具的采用状况、计算从广告主征收的广告费的电路;根据计算的广告费和讲义数据的听讲状况、计算分配给讲师的金额的电路。

摘要： 本实用新型公开了一种具有身份信息的工具及包含该工具的工具系统。该具有身份信息的工具包括：本体；以及无源记录芯片，记录有所述工具的身份信息，并嵌入所述本体中。由此，在工具本体中嵌入了记录有工具的身份信息的无源记录芯片，从而使得妥善管理工具以实现安全有序的作业活动成为可能。