信息安全专业
信息安全专业的相关文献在2001年到2022年内共计248篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、无线电电子学、电信技术、教育
等领域,其中期刊论文187篇、会议论文59篇、专利文献697778篇;相关期刊103种,包括湖北警官学院学报、教育教学论坛、实验室研究与探索等;
相关会议28种,包括北京市高教学会技术物资研究会第十五届(2014)学术年会、北京高教学会实验室工作研究会2014年度学术年会、第十八届全国青年通信学术年会等;信息安全专业的相关文献由381位作者贡献,包括王勇、赖英旭、李健等。
信息安全专业—发文量
专利文献>
论文:697778篇
占比:99.96%
总计:698024篇
信息安全专业
-研究学者
- 王勇
- 赖英旭
- 李健
- 张焕国
- 李振汕
- 杨宇光
- 汤慧
- 章丽平
- 赵文涛
- LI Jian
- 付绍静
- 余姜德
- 余林琛
- 刘静
- 宋军
- 张仕斌
- 张博
- 张天长
- 张爱科
- 徐明
- 杨震
- 梁本来
- 段立娟
- 赵玲
- LAI Ying-xu
- LI Xiao-dong
- LIU Jing
- XIE Rong-na
- 侯整风
- 冷令
- 刘丹
- 刘彦钊
- 刘晖
- 南淑萍
- 叶林
- 吴培群
- 吴昊
- 周权
- 周艺华
- 唐屹
- 唐成华
- 唐春明
- 孙建国
- 孟缘
- 孟魁
- 常相茂
- 康绯
- 延霞
- 张涛
- 张爱新
-
-
卫琳;
赵伟;
石磊;
高宇飞
-
-
摘要:
大数据时代推动了数据库系统的不断发展,传统数据库课程的内容已经不能满足信息安全专业对人才的培养要求。本文分析了信息安全专业数据库原理课程体系存在的问题,从课程内容、教学方式、实践环节这三个方面进行了研究和探索,以信息安全专业数据库课程教学为研究对象,通过分析教学现状和存在问题,提出了满足大数据时代数据库教学要求的改进措施,具体包括课程混合式教学模式,以问题为导向的实践内容改革,多渠道、层次化的实践体系构建,以及研究与实践相融合的教学创新理念等。
-
-
石菲
-
-
摘要:
2022年4月26日《数据防泄露技术指南》发布会顺利召开。本次会议由中国信息协会信息安全专委会主办,中国信息协会信息安全专业委员会数据安全工作组、北京天空卫士网络安全技术有限公司联合承办。本次会议上,多位专家发表了以数据安全和数据防泄露为主题的演讲。其中,中国信息协会信息安全专业委员会叶红主任表示,近年来,我国电信、金融等行业的业务数据规模在不断扩大,数据泄露风险也日益提高,数据泄露防护市场需求迫切。
-
-
-
-
摘要:
《数据安全法》的落地,需要管理手段和技术手段并行。4月26日,中国信息协会信息安全专业委员会和国内DLP专业厂商天空卫士共同发布了《数据防泄露(DLP)技术指南》,从DLP与数字安全治理的关系,DLP的定义、应用、核心技术,扩展等方面进行了详细介绍和深入探讨,旨在帮助使用者更好地使用数据防泄露技术来提升数据安全管理能力,促进企业的数据合理、合法、合规使用和流通,发挥数据价值和创新活力。
-
-
石金晶(文/图)
-
-
摘要:
中南大学计算机学院拥有计算机科学与技术一级学科博士点,信息与通信工程、电子信息(专业学位)硕士点,计算机学科进入基本科学指标数据库(ESI)前千分之一。学院师资力量雄厚,教育教学水平高。学院围绕“双一流”建设目标,坚持对接行业重大需求、促进学科融合,加强创新平台和团队建设,科技成果丰硕。软件工程、计算机科学与技术、信息安全专业获批国家一流建设专业,通信工程专业获批湖南省一流本科专业建设点。通信工程、软件工程专业在湖南省普通高校本科专业综合评价中获A级。
-
-
徐飞
-
-
摘要:
培养担当民族复兴大任的时代新人,要实现全程育人、全方位育人,就要不断开创我国高等教育事业发展新局面。福州大学数学与计算机科学学院教授、博士生导师陈志华始终坚持把立德树人作为中心环节,利用最新的AI等高新科技助力教改,卓有成效。陈志华带领教师团队精心设计了云计算与物联网安全课程。这是信息安全专业本科生的一门重要的专业选修课。
-
-
石菲
-
-
摘要:
9月6日,2022数据安全技术大会暨中国信息协会信息安全专业委员会年会在北京正式开幕。本届年会由中国信息协会信息安全专业委员会主办,中国信息协会信息安全专业委员会数据安全技术工作部和天空卫士联合承办。会议间隙,《中国信息化》记者对中国信息协会信息安全专委会副主任李京春和天空卫士合伙人兼高级技术总监杨明非进行了专访。
-
-
本刊记者
-
-
摘要:
2020年12月28日,在公安部网络安全保卫局指导下,由公安部第三研究所(国家网络与信息系统安全产品质量监督检验中心)主办,北京神州绿盟科技有限公司承办,天融信科技集团、启明星辰信息技术集团股份有限公司、杭州美创科技有限公司、奇安信科技集团股份有限公司协办,上海嘉韦思信息技术有限公司提供技术支持的“2020网络安全标准论坛暨第十二期标准宣贯培训会”在京召开。论坛由中国计算机学会信息安全专业委员会荣誉主任严明主持,与会嘉宾围绕“网络安全产品安全与创新”主题展开了深入探讨。
-
-
耿楠楠
-
-
摘要:
文章指出,5G时代下的信息安全专业课程,是基于新媒体平台搭建下,构造出新型的互动协作教学模式和教学环境.此教学模式对传统学习实践内容进行重组,校企联合协作构建共享新资源、新平台,满足学生的真实需求,联合协作的教学及有效搭建实践平台,充分满足此类专业技术学习的需求.5G时代下的信息安全课程,无论从专业的课程体系上,还是实训平台改革,都需要教研工作者先于学生培养实践能力,践行创新创业精神,从而培养出具有创新型及实用型信息安全人才.
-
-
伊丽妍冬
-
-
摘要:
在今年的"艺术北京"博览会上,算法生成艺术家Reva的最新三维分形加密艺术作品引来许多观者驻足。不久后,在永乐文化于北京798幻艺术中心主办的"虚拟改变未来——区块链数字艺术展"的开幕现场,再一次看到她的作品及本人,进而了解到Reva"没那么艺术"的经历:本科信息安全专业.
-
-
裴斐;
金秋
-
-
摘要:
近些年来,信息技术和信息产业得到了飞速的发展,也衍生出了很多与信息技术相关的产业,为推动社会发展做出了较大的贡献.但随着信息技术的普及,信息安全问题也日益突出,信息安全课程也成了高校计算机专业中的重要内容.本文就高校信息安全专业的教学模式展开分析,并提出几点策略.
-
-
陈文渊;
钱亮于
- 《2017年度职教教改论坛》
| 2017年
-
摘要:
我国网络安全专业人才供需存在较大缺口,高级战略人才和专业技术人才尤其匮乏,不能适应当前社会信息化的发展和要求.因此,如何培养适合市场需求的专业的网络与信息安全人才队伍,已成为我国信息化事业的一个具有长期性、全局性和战略性的问题.文章针对中职校信息安全专业人才培养存在的问题,就培养模式作了一些思考和探索.
-
-
-
于晗;
陈融;
潘林;
王金双
- 《第十五届“21世纪继续教育”论坛》
| 2015年
-
摘要:
针对我军专业技术干部培训机制存在的问题,从培训需求的定位、培训对象的选取、培训模式的改进和培训方法等方面展开了讨论,面向信息安全专业在职培训提出"结合部队需求,准确定位目标;培训需求层次化,培训模式多样化;面向实战,补充装备"的改进建议.
-
-
李飞;
王娟;
吴春旺;
王祖俪;
张路桥
- 《2017第九届全国密码学与信息安全教学研讨会》
| 2017年
-
摘要:
针对地方高校的信息安全专业人才培养体系改革问题进行理论和实践探索.研究通过产学协同,引进相关企业联合培养人才机制,改革信息安全专业人才培养体系及内容,提出“产学合作,明确以培养网络攻防人才为特色;产学合作,借助社会力量,重构课程体系;产学合作,保证课堂教学和实践环节实战化;产学合作,构建学生社团,促进大学生创新创业”的“四位一体”信息安全人才培养体系.
-
-
史宝会
- 《全国高等院校计算机基础教育研究会2016年会》
| 2016年
-
摘要:
校内生产性实训教学是高职院校实践教学的重要环节,是仿真企业工作过程的实践教学活动,在分析工作过程特点的情况下,设计的生产性实训项目具有完整性、职业性、操作性的特征.生产性实训的教学过程符合工作任务的设计、计划、实施与评估等环节,充分体现了职业教育"教、学、做、训、评"一体化的教学模式,达到了培养学生综合职业素质的目标.
-
-
李瑞琪;
高敏芬;
贾春福
- 《2016第八届全国密码学与信息安全教学研讨会》
| 2016年
-
摘要:
"信息安全数学基础"课程是信息安全专业本科生的专业基础课之一,在信息安全专业本科教学中有着非常重要的作用,是后续课程(如密码学)的重要基础.针对南开大学"信息安全数学基础"课程教学实际情况,根据"讲一练二考三"的教学理念,提出本课程的教学改革思路和方案,为此后在教学中的实践奠定基础.
-
-
魏为民;
叶文珺;
毕忠勤
- 《2016第八届全国密码学与信息安全教学研讨会》
| 2016年
-
摘要:
信息时代,传统的教学方式较难满足信息安全专业学生的课堂需求.将学生身边的故事结合CTF竞赛方式,可有效激发学生的学习热情和专业兴趣.详细介绍用于《信息安全概论》、《网络攻击与防御》等课程的"莫尔斯码破译",和用于《信息隐藏》课程的"乱码图片制作"两个教学竞赛案例.采用CTF竞赛的教学方法有效培养学生的实际动手能力,极大地调动学生的专业学习和科研热情,取得良好效果.
-
-
王金双;
杨兰娟;
张涛;
陈融;
袁志坚
- 《中国电子教育学会高教分会2015学术年会》
| 2015年
-
摘要:
针对解放军理工大学指挥信息系统学院信息安全专业建设的急需,提出了信息安全课程群建设方案,突出军事特色.通过人才培养实践对方案效果进行了检验.信息安全课程群的建设涉及到整个人才培养方案中的许多课程,还需要进行更多的讨论和沟通,促进课题成果向育人过程的落实和转化。另一方面,信息安全技术和部队信息安全建设也在不断地高速发展过程中。将在已有建设成果基础上不断创新、不断完善,为培养更多高素质信息安全人才而努力。
-
-
付绍静;
刘丹;
马行空;
王勇军
- 《2018 年全国智能科学技术教育暨教学学术研讨会》
| 2018年
-
摘要:
分析并研究国内外高校依托大学生创新实践活动实施信息安全人才培养模式改革的相关经验以及目前培养模式存在的不足,提出以夯实学生信息安全创新能力培养的基础为抓手,全面推进多类型层次化的信息安全自主创新实践活动的模式改革;以实践为核心,构建完整的创新实践和能力培养教学体系;依托高水平科研,形成贯穿人才培养全过程的创新实践体系.
-
-
付绍静;
刘丹;
马行空;
王勇军
- 《2018 年全国智能科学技术教育暨教学学术研讨会》
| 2018年
-
摘要:
分析并研究国内外高校依托大学生创新实践活动实施信息安全人才培养模式改革的相关经验以及目前培养模式存在的不足,提出以夯实学生信息安全创新能力培养的基础为抓手,全面推进多类型层次化的信息安全自主创新实践活动的模式改革;以实践为核心,构建完整的创新实践和能力培养教学体系;依托高水平科研,形成贯穿人才培养全过程的创新实践体系.