信息化背景下
信息化背景下的相关文献在2014年到2022年内共计150篇,主要集中在信息与知识传播、经济计划与管理、建筑科学
等领域,其中期刊论文149篇、专利文献962265篇;相关期刊95种,包括商情、经济技术协作信息、商场现代化等;
信息化背景下的相关文献由160位作者贡献,包括陈丽、刘晓峰、徐加豪等。
信息化背景下—发文量
专利文献>
论文:962265篇
占比:99.98%
总计:962414篇
信息化背景下
-研究学者
- 陈丽
- 刘晓峰
- 徐加豪
- 李丹
- 李飞
- 王小迪
- 王延红
- 王金驹
- 陈英
- 马琳珊
- 黄冠军
- 丁家盛
- 丁小静
- 万腾怡
- 于德江
- 于德江1
- 任勇
- 任徐静
- 伍平1
- 何光
- 何晓惠
- 何锴
- 倪星桥
- 兰海燕
- 冯涛
- 刘一凡
- 刘乔乔
- 刘冬华
- 刘国庆
- 刘小琪
- 刘理云
- 刘艳红
- 刘茜
- 刘金星
- 匡露
- 吕岩荣
- 吕雅静1
- 吴俊
- 周淑华
- 呼禾
- 夏倍芳
- 夏惠茹
- 姚德伟
- 姜蕾
- 孔祥卉
- 孙来津
- 孙玉霞
- 孙艳
- 孙超
- 孟丽
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李婧
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摘要:
英语教学是高校教育体系的基础内容,无论所学专业归属于何种类别,英语都是基础必修课程。大学英语教学质量的高低影响着学生综合素质的提升。信息化背景下,新的教学技术和工具的出现,为大学英语教学的改革提供了良好契机,同时也冲击着传统的大学英语教学思维,例如大学英语课堂师生互动不足、师生之间沟通不畅、学习效果追踪的持续性难以保障等。因此,以师生互动作为切入点,创新英语教学中师生互动的策略和方式至关重要。由朱静编著、中国原子能出版社于2016年出版的《教育信息化背景下的大学生英语教学新视野》一书,以教育信息化为研究背景,为大学英语教学改革提供了有效的策略和参考。
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潘文虎
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摘要:
当前,我国建筑工程行业的发展规模正在不断扩大,信息化技术与建筑行业的融合也愈发紧密,合理应用信息技术可以给建筑管理工作提供必要的支持,提升建筑工程管理工作的效率及精准性。基于此,文章尝试对信息化背景下的建筑工程管理发展情况以及管理路径进行分析。
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刘茜
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摘要:
伴随着信息化时代的大力发展,高校正加快步伐实现现代化教育体系;与此同时,英语作为国家重点发展学科,正面临着信息化教育背景带来的机遇和挑战。英语作为文学类学科,内容涵盖广阔且实用性强,对教学模式要求较高,且在信息时代背景下,信息资源丰富多样且更新速度较快,十分适合用于英语教学。基于此,由魏琴编著,吉林人民出版社2020年10月出版的《信息化背景下大学英语教学研究》一书,对现有的高校信息化英语教学做了进一步总结,并在此基础上,深度探讨信息化英语教学中仍有待完善的关键环节。
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李杨洋
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摘要:
在信息化背景下,人们的生活质量和生活水平越来越高,国家不断加大对现代信息技术的投入及支持力度,主动突破时空限制,未来社区应运而生。浙江省提出了“未来社区”的核心概念,坚持数字化、生态化、人文化的发展方向以及价值导向,将美育与未来社区相结合,明确未来社区的重要地位。作为时代发展的产物,未来社区备受瞩目,其具有丰富的功能以及时代价值,其中社区美育价值最为关键。
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魏睿明;
魏克强
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摘要:
在信息化时代的背景下,知识产权犯罪与以往传统的犯罪手段截然不同,犯罪手段和方式不断升级,变得更加隐蔽和难以被发现,给侦查机关和办案人员带来了新的挑战。侵犯知识产权罪是指违反知识产权保护法规,未经知识产权所有人许可,非法利用其知识产权,侵犯国家对知识产权的管理秩序和知识产权所有人的合法权益,违法所得数额较大或者情节严重的行为。
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谢晓玉;
景世群
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摘要:
信息化的快速发展使人类从工业时代进入了信息时代。在信息化背景下,教育逐渐趋向网络化、智能化、数字化。信息化发展对教育具有变革性的影响,教育信息化发展是教育现代化发展的有效途径之一,能促进教育创新,破解制约教育发展的瓶颈,提高教育教学质量,激发特色专业发展。
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任徐静;
尹小娜
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摘要:
2020年7月7日,教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的通知,为落实劳动教育给出了更明确的指示,通过有效的劳动教育,达到树立正确的劳动观念、掌握基本的劳动能力、养成良好的劳动习惯和品质、培育积极的劳动精神的目标。其中,将劳动教育的内容规定为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能与价值观。这就意味着劳动教育不仅包括家务劳动。
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董纾含
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摘要:
全球信息化背景下诞生了一种全新的人才培养视角:未来教育应着力培养具有核心素养的人才。以经济发展为核心,致力于公民素养的提升,已成为世界各国发展的共同主题。这些变化都在重塑着未来教育应该培养什么样的人,应具备哪些关键性素养,才能使后辈更好地融入未来社会,健康地生活与发展。
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许雪梅
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摘要:
科技在不断发展,各行业工作在信息化背景下的工作效率与质量都得到了进一步提升。图书馆工作也不例外,各项工作均取得了质的变化,如场馆的智能化建设、场馆管理等,作为图书馆的员工如何能够在信息化背景下科学有效地管理图书馆,为广大群众及阅读爱好者提供更加全面的服务,成为图书馆员工工作的重点内容。而全面服务的背后则更需要通过专业化技能与实践培训提高员工的综合素质与服务技能。因此以信息时代为背景,围绕图书馆对提高员工培训与服务技能的有效实施策略进行深入研究,期望能为图书馆员工培训及员工服务技能的提升提供有力的理论参考。
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何锴
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摘要:
职业院校作为高素质人才培育与输出的重要基地,所谓高素质人才,除了注重学生的专业技能培育外,更要加强学生的思想政治教育。让学生以优秀的思想品质和政治意识投入到今后的生活与工作中去,尤其是在信息技术高度发达的新时代背景下,当前学生的学习方式与价值观都发生了巨大的变化。思想政治教育对于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。这也就对职业院校的思想政治教育教学理念与方法提出了更高的要求。如何采取有效的教学手段来提升思想政治教育质量,是思政老师们共同的目标与追求。教学评价是对思想政治教学活动的有效总结,包括对老师教学质量和学生学习质量的总结,包括优势与不足两大部分。所以,教学评价结果就可以作为思想政治教育改革与创新的重要依据,在当前信息化背景下,利用信息化技术的优势性、便捷性对职业院校的思想政治教学评价进行完善与优化,使得评价结果更加多元化,更加有利于职业院校思想政治教学质量的提升。