信息专业

摘要： 高校信息专业青年教师在教学与科研工作中,要正确认识和理解教学与科研之间相辅相成、融合促进的关系,意识到平衡教学与科研工作的必要性。在分析总结平衡教学与科研面临教学任务繁重、科研条件受限、生活压力大等困难的基础上,认为高校信息专业青年教师需要积极面对,可通过在思想上高度重视、课程与科研方向协同、突出科研实践等多种方式、多种途径平衡教学与科研,不断提升教学水平与科研能力,为培养高素质应用型人才与产出高质量科研成果贡献力量。

摘要： 如何在"新工科"背景下的专业课教学中融入课程思政,加强学生的思想政治教育,从而完成立德树人的根本任务,已成为一项紧迫的时代课题."数字图像处理"课程作为一门信息专业基础选修课,因其具有理论性、技术性强、覆盖面广的特点而备受学生青睐.梳理了该课程的思政建设思路,展示了课程思政的典型案例并进行了思政教学实践.授课反馈显示,"数字图像处理"课程思政教学案例设计实现了预期目标,达到了良好的教学效果,为"新工科"背景下的专业课思政教学提供了有益的参考与借鉴.

摘要： 随着职业教育的发展,中职信息专业需要重视对学生综合能力的培养,提高教学效果.在实践教学过程中,信息专业需要应用项目化教学,将理论与实践教学进行结合,重视理论知识的内化完善.在应用中要建立学生参与项目,开展项目学习的引导,注重专业化、职业化的教育,以此达成综合素质和能力的培养.本文介绍了中职信息专业应用项目化教学的意义,提出了应用的策略,希望改变学生的学习行为,建立高效的教学模式.

摘要： 医学影像和AI技术相结合,是当前创新创业的热点问题。医学影像AI具有广阔的市场需求,但专业公司比较少并且价格昂贵。而医学院校信息专业的学生具有良好的医学背景和深厚的编程能力。因此,利用医学影像AI技术进行创业探索,既可以解决医院的医学影像AI处理需求,又将闲置的在校学生资源充分利用起来,也为学生学习创业知识、提高创业能力提供了途径。

摘要： 医学影像和AI技术相结合,是当前创新创业的热点问题.医学影像AI具有广阔的市场需求,但专业公司比较少并且价格昂贵.而医学院校信息专业的学生具有良好的医学背景和深厚的编程能力.因此,利用医学影像AI技术进行创业探索,既可以解决医院的医学影像AI处理需求,又将闲置的在校学生资源充分利用起来,也为学生学习创业知识、提高创业能力提供了途径.

摘要： 针对现阶段我国中职学生理论知识薄弱、学习能力不强的问题,提出了结合本专业特色进行学习的方法,将抽象的知识变得更具体生动、激发学生对学习的兴趣,让学生自己动手根据在专业课上学过的软件将数学知识在软件中体现出来,切实提高中职生理解和解决数学问题的能力.

摘要： 信息论是现代信息通信领域的基础理论,是研究信息传输和信息处理的一般规律的科学."信息论基础"是信息、通信及电子类专业的必修课程,随着通信行业的不断发展,企业对相关专业的人才需求不断增长.信息论是信息相关专业的专业基础课程,理论性强,对数学基础要求高.笔者结合信息论课程的特点,根据独立学院对学生的培养目标,从课程的授课内容、教材和教学设计三个方面探讨教学改革的思路,并将课程思政融入课堂教学.

摘要： 在"互联网+"时代下,利用移动终端提升医药类高等院校信息专业学生的信息素养将成为主要趋势.结合本校信息专业学生的培养目标,提出合理的教学设想,加强学生对信息的认知、获取、处理和评价等方面能力的教育,提高学生的信息素养,对医药类院校的信息专业人才的培育将起到一定的促进作用.

摘要： 在EPC总承包模式下,设计、采购、施工等阶段内容深度融合.以某EPC总包铁路项目信息专业物资供应为例,介绍了"四电"物资采购中需要注意的问题,结合现场实际需求,针对信息系统采购问题提出了解决方案.

摘要： 本文首先对大学中的信息专业的数据可视化教学进行分析,得出数据可视化教学是信息技术发展的必然趋势,以及Python语言中的Matplotlib适合作为数据可视化教学的结论;最后探讨了Matplotlib在数据可视化教学中的具体教学实践.

摘要： 以信息化带动工业化已成为基本国策,为建设国际一流现代公司,国家电网公司2006年工作会议提出了"数字化电网,信息化企业"的宏伟目标,把企业信息化工作提到了前所未有的崭新高度,并以实施SG186工程来实现新时期公司信息化战略.信息专业的人力资源配置是SG186工程人才队伍体系建设的重要内容,要建立一支能打硬帐的信息技术队伍,必须解决信息专业的人力资源配置问题.我们必须坚持科学的发展观,以时俱进,研究信息专业的人力资源的配置问题,使地市公司信息化工作健康、有序、可持续地向前发展.

摘要： 本文介绍了病案信息发展简史及质量监控，分析了病案信息专业教育，就病案信息专业学术组织与活动等问题进行了探讨。

摘要： 根据工程教育认证和本科生现状,论文提出了基于CDIO和课程模块化的信息类本科实验教学模式:以光通信网络实验课程模块群为研究载体,以单片机研发工程师、FPGA嵌入式研发工程师和网络数据工程师为培养目标、能力为导向,设计了实验考核指标体系,并给出了典型实验案例.这种实验教学模式可操作强,对工程技术人才的培养有较强的借鉴意义和实用价值.

摘要： 根据工程教育认证和本科生现状,论文提出了基于CDIO和课程模块化的信息类本科实验教学模式:以光通信网络实验课程模块群为研究载体,以单片机研发工程师、FPGA嵌入式研发工程师和网络数据工程师为培养目标、能力为导向,设计了实验考核指标体系,并给出了典型实验案例.这种实验教学模式可操作强,对工程技术人才的培养有较强的借鉴意义和实用价值.

摘要： 根据工程教育认证和本科生现状,论文提出了基于CDIO和课程模块化的信息类本科实验教学模式:以光通信网络实验课程模块群为研究载体,以单片机研发工程师、FPGA嵌入式研发工程师和网络数据工程师为培养目标、能力为导向,设计了实验考核指标体系,并给出了典型实验案例.这种实验教学模式可操作强,对工程技术人才的培养有较强的借鉴意义和实用价值.

摘要： 根据工程教育认证和本科生现状,论文提出了基于CDIO和课程模块化的信息类本科实验教学模式:以光通信网络实验课程模块群为研究载体,以单片机研发工程师、FPGA嵌入式研发工程师和网络数据工程师为培养目标、能力为导向,设计了实验考核指标体系,并给出了典型实验案例.这种实验教学模式可操作强,对工程技术人才的培养有较强的借鉴意义和实用价值.

摘要： 根据工程教育认证和本科生现状,论文提出了基于CDIO和课程模块化的信息类本科实验教学模式:以光通信网络实验课程模块群为研究载体,以单片机研发工程师、FPGA嵌入式研发工程师和网络数据工程师为培养目标、能力为导向,设计了实验考核指标体系,并给出了典型实验案例.这种实验教学模式可操作强,对工程技术人才的培养有较强的借鉴意义和实用价值.

摘要： 利用用户导航和装置集成、健康分析算法和/或自学习技术的自引导式健康检查系统和方法，该系统和方法用于检测、量化、预防和管理健康风险和可发现的健康情况。本文的实现方案可包括与信息收集、信息处理、专业建议的显示/提供/呈现、和/或经由网络对各种相关联的数据和信息的处理相关联的组件或涉及方面。本文中的实现方案提供了创新配置的、易于升级的、高效的，便携的、可伸缩的、易于使用的、鼓励使用和/或有效的实现方式，以用于检查、预测未决健康问题的拐点、防止和/或管理用户的健康。通过各种以及多个实施方式提供的技术比其他已知技术具有许多优点。通过在一段时间内提供不同的组合并反复进行迭代以产生最大的使用量和用户流量，可以针对每个单元优化检查、健康信息和用户可选的选择，从而最好地服务特定健康需求的用户群和赞助广告商。

摘要： 本发明公开了一种提供医药师信息的方法和装置以及为医药师提供专业信息的方法和装置。提供医药师信息的方法包括：接收请求；根据所述请求的内容确定医药师类别；获取发出所述请求的用户的地理位置信息；以及根据所述医药师类别和地理位置信息，推送与所述用户邻近的一家或多家医院的医药师信息。由此，可将用户的医药师类别需求与地理位置两个维度的信息相结合，为用户推送距离相对较近且专业对口的医药师信息，避免用户白白浪费时间和精力，不仅实现就近就医，还能做到精准就医。

摘要： 本发明提供了一种显示盒，一种专业情报信息采集方法，包括如下步骤：S01：读取任务计划，S02：按照所述任务计划进行数据采集，S03：判断数据采集是否成功，S04：判断待入库数据是否已存在情报库中。还提供了一种专业情报信息采集装置、一种专业情报信息采集设备及一种计算机可读存储介质。本申请通过按照任务计划自动收集所需专业情报，并将收集的专业情报进行标准格式化，并对文件内容进行判断，避免重复内容重复存储，方便后续的分析；同时有效节省了人工收集、分析、整理专业情报数据的时间和人力资源成本；还通过URL去重，有效减少重复信息的重复采集，进一步提高采集效率；另外通过针对性的采集配置设置，提高采集的成功率和准确度。

摘要： 本发明涉及一种用于信息类专业实验的课程自动搭建方法及系统，包括步骤如下：(1)初始化；A、爬虫网上信息类课程教材书籍信息，构建基于一门课程的知识点关键词词库以及知识图谱；B、对资源进行封装，对资源包推荐标签，进行标签处理；(2)根据用户需求构建实验课程：C、根据用户提供的教材书籍信息拉取出该教材或相似课程教材的关键词词库；D、根据步骤C匹配拉取出的关键词词库构造出实验课程。本发明依据系统提供最先进、最全面的信息资源，为教师提供最便捷的课程自动搭建模式，解决了教师繁琐备课的难题；本发明为信息类专业的学生提供了全面的自主学习和操作的平台；本发明增强了师生间的互动性，使实验教学的效率最大化。

摘要： 一种基于数字化仿真的专业教学培训信息化语境模拟系统。本发明通过设置步进电机、升降螺母、平衡支架、轴承滑套、角度调节螺栓来调节触摸屏的高度及俯仰角度，平衡支架能够在轴承滑套中上下滑动，通过设置连接环与接头卡槽，将VR眼镜与耳麦进行组装拼接为一体，便于不同教学专业及方案的培训应用，还可根据需要通过调节角度调节螺栓控制触摸屏的倾斜角度，设置的蓝牙/WiFi收发器和手套信号收发器、耳麦信号收发器及眼镜信号收发器，可互换传输触摸屏与耳麦、手套及眼镜的信号。本发明所述的系统具有开放性、多样性和系统性，以及使用便捷、触摸屏升降稳定，能够增加培训学习的趣味性，利于学员学习和掌握基本专业知识技能，提高专业学习培训的效果质量，并最大限度提升学员的专业能力及素养。

摘要： 本实用新型属于信息工程器材辅助技术领域，具体涉及信息工程专业器材柜，包括支撑柜，所述支撑柜内固接有支撑架，所述支撑架上滑动连接有多个支撑板，所述支撑板可以水平调节；本装置可以放置不同长宽的计算机盒体，可以将计算机盒架空，方便对计算机主机盒进行清理，方便通风，不容易积尘，提高了本装置的便利性和实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种人力资源专业用信息存储装置，包括主体箱，所述主体箱的下端外表面设置有脚垫，所述主体箱的前端外表面设置有箱门，所述箱门的中部设置有透明窗，所述箱门的前端外表面设置有把手。本实用新型所述的一种人力资源专业用信息存储装置，通过放置板的设置，放置板便于对文件进行拿取和放置，在使用时较为稳定，使用时较为方便，通过放置机构的设置，放置机构有益于对文件进行存放，在使用时通过信息牌可对不同类型的文进行分类，方便区分，便于进行查询，在使用时较为便捷，通过透明窗的设置，透明窗在使用时可在不打开箱门的情况下对内部的文件进行查看，在查询文件时较为方便，使用的效果相对于传统方式更好。

摘要： 本实用新型公开了一种组合式多专业大型电子工业建筑信息模型，涉及建筑模型技术领域，包括展示台，所述展示台的顶端设有支撑座，所述支撑座的顶端固定连接有多个限位组件，所述限位组件由固定块、活动柱、固定筒和弹簧组成，所述固定筒固定连接在支撑座的顶端，所述活动柱固定连接在固定块的底端，所述活动柱与固定筒滑动连接，所述弹簧套接在固定筒的外侧，所述活动柱的底端固定连接有金属弹片，所述固定筒的底端设有金属触点，所述金属触点与支撑座固定连接，所述固定块的顶端中部固定连接有限位块。本实用新型，解决了现有的电子工业建筑信息模型在对建筑详细信息展示时较为不便，不便对建筑模型进行多角度展示的问题。

摘要： 本实用新型涉及一种电子信息工程专业用电子实训操作台，包括工作台，所述工作台的内底壁开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内底壁滑动连接有滑块，所述滑块的上表面固定连接有曲面块，所述第一滑块的内表面螺纹连接有螺杆，所述螺杆的一端固定连接有旋钮；本实用新型通过工作台、第一滑槽、滑块、曲面块、螺杆、旋钮和辅助桌板的设置，在进行理论课学习时，使用工作台进行学习，当需要运用有操作台进行实训时，转动旋钮，旋钮带动螺杆转动，在第一滑槽的导向作用下，滑块带动曲面块移动，曲面块将操作台顶出工作台，便于运用操作台进行实训，当工作台台面不够使用时，向外抽出辅助桌板，加大工作台的台面面积，实用性强，值得推广。

摘要： 本发明提供一种电子信息专业的知识图谱构建方法及装置，包括：构建本体结构，其中，所述本体结构包括类和关系，所述类用于区分电子信息专业知识的内容和知识粒度，所述类包括多种属性，所述关系包括类间关系和类内关系；构建知识实例集合，其中，构造出的每个知识实例属于所述本体结构的任意一类；将所述知识实例集合添加进所述本体结构中得到电子信息专业的知识图谱。本发明针对电子信息专业知识的特点以及学习方式构建知识图谱，为电子信息专业教育方向的知识工程研究提供有力支持。