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侦查学

侦查学的相关文献在1987年到2022年内共计256篇,主要集中在法律、中国政治、法律 等领域,其中期刊论文254篇、会议论文2篇、专利文献13861篇;相关期刊112种,包括贵州警官职业学院学报、湖北警官学院学报、山东警察学院学报等; 相关会议2种,包括第十二届海峡两岸科技与经济论坛、第四届全国“公共安全领域中的化学问题”学术研讨会等;侦查学的相关文献由226位作者贡献,包括王福相、薛炳尧、杨郁娟等。

侦查学—发文量

期刊论文>

论文:254 占比:1.80%

会议论文>

论文:2 占比:0.01%

专利文献>

论文:13861 占比:98.19%

总计:14117篇

侦查学—发文趋势图

侦查学

-研究学者

  • 王福相
  • 薛炳尧
  • 杨郁娟
  • 郝宏奎
  • 何家弘
  • 何文杰
  • 刘品新
  • 孙多金
  • 乔顺利
  • 刘红琳
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

期刊

    • 钟赫; 孙娜
    • 摘要: 在某一领域具有专业知识的人习惯于从学科结构角度组织教学,而不是从初学者的角度。特别是在教学中,会出现教师不能体会学习者是用怎样的思维来学习这个新知,并且看不到初学者学习新知时理解上出现的困难,从而导致在教学实践中既没有事先察觉与预防这些问题,在出现后又视而不见,听之任之。这些专家盲点问题,会导致教学上出现一系列的问题。要追求有效教学,就要求我们正视专家盲点,克服专家盲点。
    • 黄昊; 韦芳芳; 康真真
    • 摘要: 在以结果为导向和以学生为中心的理念下,对一流课程建设标准进行分析发现,侦查学课程在教学目标、课程设计、教学内容和教学方法等方面存在不足,文章基于SPOC翻转课堂重构课程体系,引入教学四步法授课模式,提出一案推进式实训模式和翻转思政理念,利用数字化模式实现线上、线下课堂相结合的教学方法,注重覆盖学习全程的过程性评价与考核,有效促进了教学目标的全面实现,研究成果可为公安专业教学改革提供有益参考。
    • 田野
    • 摘要: 公安高等教育课程思政建设,须立足学科专业系统、以课程为分支进行立体化协同创新。侦查学以“世界发生什么、国家需要什么、公安担当什么、学警能做什么”为课程思政主线,根据专业培养中的五大类课程分别设计课程思政主题。其中,“侦查学概论”围绕“总体国家安全观”思政主题,统筹规划每个教学单元的育人元素,并在课堂教学中适度拓展,经过完整教学周期课程思政创新实践,育人效果较好。
    • 尚旭哲
    • 摘要: 《刑事诉讼法》的修订和以审判为中心的刑事诉讼制度的改革,对于侦查机关的取证能力与规范程度提出了更高的要求。作为非法证据排除规则的核心内容,非法口供排除以制度的形式对于讯问工作进行了体系化的顶层设计。但实证研究表明,非法口供排除的实施效果不尽人意,主要面临法律规定存在不足、配套制度有待完善、侦查人员自身因素以及监督和奖惩机制尚未健全等问题。为规范讯问取证工作,将非法口供排除真正落到实处,可以采取澄清法律规定、明晰规则细节,完善配套制度建设,督促侦查人员转变理念、加强业务技能培训,建立健全监督和奖惩机制等策略。
    • 王林; 章立早
    • 摘要: 鉴于单一的课程实训不足以满足侦查学专业人才培养的需求,专业综合实训的模式应运而生.然而,由于侦查学专业综合实训的内容较为复杂、设计实施难度大、相关经验匮乏,如何进一步变革成为侦查学专业教学改革和研究的重要课题.在相关教学改革探索中,应当坚持遵循公安教育的理念、体现侦查学专业课程的内容和特色、满足实训对象能力与素质全面发展等基本原则,并且通过案例重构与复用,运用数据脱敏等技术,创设开放式挑战环节,建立科学评价体系等方法提升侦查学专业综合实训的品质.
    • 王林; 章立早
    • 摘要: 鉴于单一的课程实训不足以满足侦查学专业人才培养的需求,专业综合实训的模式应运而生。然而,由于侦查学专业综合实训的内容较为复杂、设计实施难度大、相关经验匮乏,如何进一步变革成为侦查学专业教学改革和研究的重要课题。在相关教学改革探索中,应当坚持遵循公安教育的理念、体现侦查学专业课程的内容和特色、满足实训对象能力与素质全面发展等基本原则,并且通过案例重构与复用,运用数据脱敏等技术,创设开放式挑战环节,建立科学评价体系等方法提升侦查学专业综合实训的品质。
    • 陈嘉鑫
    • 摘要: 侦查学是研究侦查主体实施具体侦查行为及其活动规律的学科,其学科建设是推进"双一流"建设、新文科建设与新工科建设的重要内容.为实现侦查学学科的内涵式发展,侦查学学科建设需要遵循独特、跃升以及融合三大规律.现阶段,侦查学学科建设在师资队伍建设、高等教育与人才培养制度、学术资源供给与质量等方面存在着桎梏.为更好地打造侦查学学科品牌,实现侦查学学科可持续发展的目标,就需要从组建高水平的师资队伍、完善高等教育与人才培养体系、提高学术资源的供给质效这三个维度进行发力.
    • 张汝铮
    • 摘要: 课程思政建设,从形式上讲是在专业课程中挖掘可供思政教育的资源,其内核是帮助学生塑造正确的价值观,在专业知识教育与提高道德素养之间搭建桥梁。在高校“大思政”格局下反观公安院校的教书育人工作,课程思政改革更凸显重要性与紧迫性。文章以《禁毒法》课程思政教学过程为例,针对目前公安院校专业教学工作中普遍存在的思政教学方法缺乏创新、教学内容欠缺思政切入点、教师课程思政效果缺乏评价机制等问题,探讨禁毒学专业的课程思政教学路径与策略,间接论证公安学专业课程思政建设的可行性、重要性与必要性。
    • 张汝铮
    • 摘要: 课程思政建设,从形式上讲是在专业课程中挖掘可供思政教育的资源,其内核是帮助学生塑造正确的价值观,在专业知识教育与提高道德素养之间搭建桥梁.在高校"大思政"格局下反观公安院校的教书育人工作,课程思政改革更凸显重要性与紧迫性.文章以《禁毒法》课程思政教学过程为例,针对目前公安院校专业教学工作中普遍存在的思政教学方法缺乏创新、教学内容欠缺思政切入点、教师课程思政效果缺乏评价机制等问题,探讨禁毒学专业的课程思政教学路径与策略,间接论证公安学专业课程思政建设的可行性、重要性与必要性.
    • 谢玲
    • 摘要: 在大数据信息环境下,新型互联网犯罪呈现"井喷式"爆发,公安机关办理涉网刑事案件的程序、方法和措施已经发生重大变化.通过教学课程改革让侦查学专业本科生了解常见高发涉网案件类型、特点及其对应的技战法,利用实战化训练深化其对于不规则数据的理解、强化其数字化侦查思维,提升学生的实际公安业务能力水平和实战素质,培养既有深厚法学和网络安全技术理论基础、又具有大数据分析运用实际能力的复合型专业人才,建立"数据警察"队伍以应对复杂高发的新型互联网犯罪的实际需要.
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