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使用方式

使用方式的相关文献在1984年到2022年内共计643篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、轻工业、手工业、无线电电子学、电信技术 等领域,其中期刊论文482篇、会议论文19篇、专利文献489739篇;相关期刊397种,包括数据、中国专利与商标、绿色视野等; 相关会议18种,包括2015年中国魔芋产业发展研讨会、2015年全国通风技术学术年会、2013国际工业设计研讨会暨第十八届全国工业设计学术年会等;使用方式的相关文献由811位作者贡献,包括秦飞、郝伟、不公告发明人等。

使用方式—发文量

期刊论文>

论文:482 占比:0.10%

会议论文>

论文:19 占比:0.00%

专利文献>

论文:489739 占比:99.90%

总计:490240篇

使用方式—发文趋势图

使用方式

-研究学者

  • 秦飞
  • 郝伟
  • 不公告发明人
  • 周瑞东
  • 徐伟
  • 李双元
  • 杨勇
  • 杨德森
  • 王勇
  • 顾益
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 龚紫钰; 聂伟
    • 摘要: 互联网的快速发展和广泛普及给农民工市民化带来新的机遇和挑战,然而,互联网等信息通信技术归根结底只是人们达到特定目的的技术手段和工具,它究竟会发挥积极功能还是消极作用,取决于主体的使用方式.利用2016年四城市农民工问卷调查数据,实证分析农民工的互联网使用现状及其对市民化的影响作用.结果显示:第一道数字鸿沟(接入沟)对农民工而言已不是迫切问题,但第二道数字鸿沟(使用沟)客观存在,并显著影响农民工市民化进程.具体而言,农民工群体中互联网普及率较高,接近90%;互联网使用方式以聊天、看新闻和娱乐为主,较少使用促进职业发展和技能提升的网络功能;互联网使用能够提升农民工市民化水平,但并非网络使用时间越长,市民化水平就越高;工具平台型和信息获取型互联网使用对农民工市民化有积极效应,而娱乐互动型互联网使用对市民化没有显著影响.因此,在继续提高农民工互联网使用率的基础上,提升农民工的网络素养,优化其互联网使用方式,对于推进农民工市民化具有积极意义.
    • 王开春
    • 摘要: 从师范生文本解读能力养成的角度,分析了师范院校古代文学课堂中存在的文本解读教学模式化和学生训练浅层化的问题,指出其原因在于师生对文本的隔膜和疏离。从“与文本共生”和“语境共通”两个方面论述了古代评点批评的特点,指出其对上述问题的解决具有潜在价值,应当作为教学资源引入古代文学教学中。从教学实践出发,对评点批评的具体运用进行了思考。结合具体案例,着重分析了直接引用、组织学生讨论引申和引导学生批评反思等三种方式。
    • 王前程
    • 摘要: 《三国演义》是中国历史小说的经典之作,也是中国文化小说的经典之作。在展现历史人物的行踪足迹和历史事件发生的空间地点上,采取灵活多变的文学创作原则,即运用地名多指性、有意更改历史地名、提前使用后世地名、移动历史地名方位、虚构生造历史地名等。小说生动地描述了三国英雄的活动空间,艺术地再现了三国战争的地理场景,大大促进了三国地名文化的发展和繁荣。
    • 张小雷
    • 摘要: 随着现代科学技术的发展与进步,人工智能技术也被应用到教育教学领域,使教育教学方式与内容得到丰富与改变的同时,促进了教学改革的发展。高中物理作为学生学习重难点科目,在教学过程中,教师既要让学生掌握相应理论知识,还要注重学生实践与动手能力提升,这样学生物理学科综合素质才会有所提升。为此,本文以高中物理教学为例,对这一科目教学与人工智能相融合方式进行研究,希望对教学质量提升有参考价值。
    • 李伟冬
    • 摘要: 伴随社会以及经济的发展,人们的寿命变得更长,老龄化群体变得越来越多,社会压力和不合理的生活方式,造成亚健康人群年轻化更为突出。并且,随着生活理念的改变,人们更加注重个人健康。以往的体检频率已难以符合人们的需求。所以,在本世纪医疗检测设备有着较大的发展空间,它是健康产业不可缺少的成分,在医疗服务方面,它也是一项行之有效的辅助手段,能够引导用户开展实时检测,为医疗服务提供有力支持,存在较大的研究意义,对此本文进行了以下方面的探究,旨在能为相关人员提供借鉴。
    • 喻敬琴
    • 摘要: BIM技术是数字技术不断发展的产物,对建筑市场经济发展有重要作用。将这一技术与工程管理课程将融合,不仅对教学内容丰富性提升、学生专业能力与相关技术使用能力提升有帮助,对工程管理专业课程发展、人才培养等也有重要意义。基于此,本文主要对BIM技术、工程管理教学中存在问题进行分析,对数字建造背景下工程管理专业课程与BIM技术相融合方式进行研究,希望对相关专业教师教学质量提升、人才专业技能培养等有参考价值。
    • 刘奕含
    • 摘要: 主题性阅读教学对小学语文开展素质教学、提升课堂教学有效性有重要作用。教师在讲解阅读知识时,可以借助阅读性教学引导小学生进入主动思考、探索与研究活动中,可以让学生用自己的思维去理解文章中表达情感与中心思想等,同时借助信息技术与主体性阅读的融合吸引小学生注意力,提升学生学习积极性。但是,教师要怎样将信息技术与主题阅读教学融合是一个重要问题,基于此,本文主要对小学语文主题性阅读教学与信息技术融合方式进行研究。
    • 李丘; 王冬冬; 王哲; 杨子晴
    • 摘要: 目前,国内已建成的绕滑在实际运行中面临诸多问题,大多未正式投入使用,这是因为绕滑运行受限于多种因素,需要在建设前期结合未来运行开展充分论证,其中绕滑航行分析尤为重要,本文针对绕滑建设和运行,总结了绕滑航行分析所涉及的主要内容,提出了结合绕滑使用方式的分析思路及流程,为绕滑工程建设提供参考。
    • 丁彦柏
    • 摘要: 互联网是一个庞大的资源库,教师可以借助资源库中内容,完善课堂教学内容,丰富学生学识,开阔学生眼界,提升学生学习积极性。小学数学作为学生必学科目之一,在数学教师创新教学方式时,可以科学使用网络课程资源,降低数学知识学习难度,发散学生数学思维,对学生数学核心素养进行培养,促进学生综合素质提升。下面是本文对网络课程资源在小学数学教学中运用方式进行研究,以期对数学教学质量提升有参考价值。
    • 曹丽娜
    • 摘要: 随着我国教学改革事业的发展,教育部门对高中各科目教育教学重视程度也有所提升,其中生物作为高中学生主要学习科目之一,生物教师可以通过创新教学方式促进教学质量提升,实现新时期教学改革目标,完成教学任务。信息技术作为教学创新活动常见帮手,高中生物教师可以借助信息技术创新教学活动,利用网络资源丰富教学内容,这样既可以增加学生知识积累量,也能促进教学质量提升。以下是本文对网络资源推助高正生物高效教学方式进行的研究。
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