作者思路

摘要： 阅读教学是培养学生思维能力的重要途径。因此,在高中语文课堂中,教师必须在培养学生阅读能力的基础上,积极培养学生的探究、创新、逻辑等思维能力。下面,笔者将从激发学生求知欲望、引导学生学会质疑、深入分析作者思路等方面出发,浅谈高中语文教学中如何培养学生的阅读思维。

摘要： 无论何种体裁的文章,都有一个贯串始终的脉络,我们把它叫作“文脉”,古人也称之为“筋脉”“命脉”。它是作者思路在行文中的体现,它把零散材料连成一个有机的整体,就像人体的血脉贯穿全身.因此,写文章要先安排文章的脉络。文脉在文中呈现的方式,大致分为三种:语脉、意脉和情脉。语脉是体现文章脉络的词语或句子。有体现整篇文章的脉络句,也有体现一个段落的脉络句;有显性的脉络句,也有隐性的脉络句。

摘要： "作者的思路是他对客观事物怎样观察、理解、认识的反映.思路不是凭空产生的,而是以客观事物为基础的.客观事物反映在作者头脑里,经过观察、理解、认识的过程,形成了他对这种事物的印象、看法、态度或感情.把这些印象、看法、态度或感情理出个头绪来,就是所谓思路".

摘要： 小学语文教学必须抓住"读"字，让学生在读的过程中理解语言文字，理解课文内容，提高阅读能力。叶圣陶先生曾经说过："语文教学的最终目的是要使学生自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。"可见老师的职责不仅是教学生学会知识，更重要的是教学生掌握一定的方法，会学知识，不断提高语文素质。

摘要： 单元提示蕴含着丰富的教学信息,教师应用心解读单元提示的信息,正确理解编者的意图,整体规划单元教学,灵活运用不同的教学方法,让单元教学既有整体性又有差异性.教育部编本七年级上册第六单元的课文,要引导学生提高阅读速度,调动自身的体验,发挥联想和想象,通过把握作者的思路,深入理解课文.

摘要： 学写文章,学会布局是难点之一,记叙性文章也不例外.怎样突破这一难点？引领学生通过学习该类典范例文,明确文章思路,把握其中的共同规律,然后就能“举一反三”:这就是简捷高效的“点穴”做法.

摘要： 文章的思路与结构是一体两面的，思路决定结构，结构体现思路；思路是文章的内在脉络，结构是思路的外在呈现。具体而言，思路就是作者对文章的整体构思，是一个逐渐系统化、明晰化的思维过程；结构就是作者思路的外化，外化为文章的组织构造、布局安排、行文线索、段落关系等。

摘要： 一、案例背景信息本课出自高等教育出版社职高语文（基础模块）第二单元，该单元的学习重点是理清思路，把握作者思路，体会作者浓烈的感情。而本课作为一篇情理交融的散文，主要通过对红柳的美和力量的揭示，赞颂了红柳顽强的生命力、不屈的精神和它为人类作出的贡献．通过叙述砍伐红柳的过程及其使用方法，表达了对破坏生态环境的痛心及对人类生存环境的忧患意思。因此我把本课的教学重点确定为以下两点：1．把握文章思路，体会文章蕴涵的深刻主旨：2引导学生正确认识人与自然的关系，增强环保意识。

摘要： 本发明公开了一种基于作者著作树和图神经网络的论文合作者推荐方法，其步骤包括：1)对于数据库中的每一个作者，收集该作者的论文并提取关键词信息，构建该作者的著作树；2)对每个著作树，基于图神经网络模型构建对应作者著作树的信息传播模型，将著作树上的论文信息和关键词信息传播到作者节点中，编码出对应作者初始的表征向量；3)从该数据库中抽取出所有合作过的作者对集合，训练信息传播模型的参数，优化各初始表征向量，得到各作者最终的表征向量；4)对于一需推荐合作者的论文A，遍历与论文A的作者未曾合作过的作者集合N；然后比较作者A与集合N中每一作者最终的表征向量余弦相似度，根据计算结果为论文A的作者推荐合作者。

摘要： 本发明的目的在于，提供一种能够防止设备运转率的降低并且提高操作技能的等级的操作者支援系统、操作者支援方法以及部件安装装置。在以部件安装装置(M4、M5)为对象来进行用于操作者的操作管理以及操作学习的支援的操作者支援系统中，将等级区分操作者的操作者等级(42)以及通过显示部(34)来显示操作学习内容的履历与操作者ID(41)对应地存储，在操作的执行时，基于输入到输入部(35)的操作者ID(41)以及与该操作者ID(41)对应的操作者等级(42)和显示操作学习内容的履历，通过运算处理部(33)来决定通过显示部(34)来对操作者显示的操作指示内容或者操作学习内容。

摘要： 本发明涉及一种用于车辆的操作者控制设备(105，107)，具有可旋转的基部本体(200)、电子器件单元(205)和旋转单元(210)。可旋转的基部本体(200)具有：第一操作者控制区段(215)，用于调节与第一操作者控制区段(215)相关联的至少一个第一车辆功能；以及第二操作者控制区段(220)，用于调节与第二操作者控制区段(220)相关联的至少一个第二车辆功能。电子器件单元(205)被设计成提供表示手动接触或接近第一操作者控制区段(215)的第一接触信号(225)以及表示手动接触或接近第二操作者控制区段(220)的第二接触信号(230)。旋转单元(210)被设计成允许基部本体(200)的旋转运动(A)。旋转单元(210)被设计成响应于第一接触信号(225)调节旋转运动(A)的第一旋转特性(235)，并且响应于第二接触信号(230)调节旋转运动(A)的不同于第一旋转特性(235)的第二旋转特性(240)。

摘要： 本发明涉及一种用于家用器具（1）的操作者控制设备（5），其包括承载板（7），用于设置所述家用器具（1）的操作条件的操作者控制元件（6）以可旋转方式布置在所述承载板（7）上，其中所述操作者控制元件（6）具有包括至少一个透明区的前盖（10），并且包括光导（11、27），所述光导延伸到所述前盖（10）中并且可以通过所述光导将来自所述操作者控制设备（5）的光源的光引导到所述透明区，其中所述前盖（10）具有第一透明区（15a、15b、15c、15d、15e、16a、16b、16c、16d、16e）以及与所述第一透明区分离的第二透明区（15a、15b、15c、15d、15e、16a、16b、16c、16d、16e），并且所述光导（11、27）被设计成使得能够以从所述光导（11、27）联接出的光的第一光强度照亮所述第一透明区（15a、15b、15c、15d、15e、16a、16b、16c、16d、16e），并且能够以从所述光导（11、27）联接出的光的第二光强度照亮所述第二透明区（15a、15b、15c、15d、15e、16a、16b、16c、16d、16e），所述第二光强度与所述第一光强度不同。本发明还涉及包括操作者控制设备（5）的家用器具（1），并且涉及用于操作操作者控制设备（5）的方法。

摘要： 本发明公开了一种作者姓名消歧方法及作者姓名消歧装置。该方法包括如下步骤：通过预设模型对异构图进行编码，其中，异构图根据论文数据的结构化信息构建；通过层次凝聚聚类算法，将编码后的论文区分开成不同的论文聚类，每个论文聚类的作者实际上不同。本发明将基于XLM‑R预训练语言模型的异构图神经网络X‑Het GNN应用于作者姓名消歧问题，从而提升了异构图神经网络对多语言异构文本的表征能力，提高了论文作者姓名消歧的工作效率。

摘要： 本发明涉及一种用于过程或自动化工程的测量仪器的操作者控制单元，该操作者控制单元由至少两个相邻布置的控制面板(10a)构成，控制面板(10a)通过按压相应形状可变的或弹性的壳体区域(2a)来操作，壳体区域具有布置在其下方的相应电容式传感器元件(11)。传感器元件(11)各自具有作为下板电容器的第一电极(11a)和在第一电极上方平行布置作为上板电容器的对电极(11b)，并且按压一个壳体区域(2a)使得相应的上板电容器(11b)接近相应的下板电容器(11a)，因此改变电容。第一电极(11a)附接到第一载体材料(12)，并且对电极(11b)附接到第二载体材料(13)。根据本发明，壳体区域(2a)以不中断方式彼此相邻地布置，并且传感器元件(11)是多层复合印刷电路板(100)的一部分，该多层复合印刷电路板抵靠壳体区域(2a)的内侧，其中，复合印刷电路板(100)至少包括：第一载体材料(12)，其由多段的刚性电路板构成，其中在段之间各自布置有柔性中间件；和采用导电层形式的第二载体材料(13)，该两个载体材料经由插入的塑料层(15)彼此隔开，这形成测量室(17)，并且其中，塑料层(15)包括多个中断部，其用于形成传感器元件(11)以及在控制面板(10a)之间的分离区域(16)。

摘要： 本发明属于机器学习应用技术领域，具体涉及一种基于作者学术背景的合著论文作者贡献度评价分析方法。首先提取合著论文的主题关键词，然后利用作者的已发表论文来提取作者的学术关键词，根据构建的研究领域相似度评价分析模型计算两者之间的语义相似度来确定合著论文主题的研究领域和作者的学术研究领域之间的关联性，最后利用关联性来评价作者对论文合著的贡献度。该方法综合考虑作者研究领域、作者学术关键词等学术背景因素对论文参与程度的影响，弥补了现有技术对论文合著者实际学术贡献评估不准确的不足之处。

摘要： 本公开涉及一种作者特征模型的生成方法、作者信息处理方法和装置，所述方法包括：获取多个用户分组下对应的阅读序列信息，其中，每一所述用户分组中包含多个用户，每一所述阅读序列信息中包含同一用户阅读的多个内容分别对应的作者信息；基于属于同一用户分组下的作者信息和不同用户分组下的作者信息，生成多组对比样本；基于特征提取模型对所述多组对比样本进行特征提取，并确定每一组对比样本对应的距离信息；根据每一组所述对比样本对应的距离信息对所述特征提取模型的参数进行更新，完成所述特征提取模型的一次训练，直至获得训练完成的作者特征模型，其中，所述作者特征模型用于输出作者信息对应的特征向量。

摘要： 本发明公开了一种基于时态合作者知识图谱的合作者预测方法，该方法中包括：1.时态合作者知识图谱的构建；2.采用基于预训练语言模型的语义编码器挖掘时态合作者知识图谱中的实体的语义信息，作为其初始化表示；3.对每个实体的邻域中的时态三元组根据时态图注意力机制计算其对于中心实体的归一化注意力系数，并根据该系数加权聚合邻域信息以更新实体嵌入表示4.给定一个三元组，由基于多尺度卷积核策略的解码器在三元组嵌入矩阵上进行解码得到该三元组的分数。5.给出两个从未合作过的作者，根据嵌入编码器得到他们的嵌入表示，由解码器中输出其分数，如果大于阈值则预测他们之间会产生合作。本方法可以极大的提高预测性能。

摘要： 本公开涉及一种促进操作者专注于控制和监控系统(1)的多个操作者工作站屏幕(7a‑7c)之一的方法，其中方法通过控制和监控系统(1)执行，并且包括：检测(31)操作者(13)聚焦于多个屏幕中的哪一个，其中操作者(13)聚焦的屏幕是第一屏幕(7a)；在第一屏幕(7a)上以高细节度在聚焦显示状态中显示(33)信息；以及在与所述第一屏幕不同的至少第二屏幕(7b、7c)上，以比聚焦显示状态低的细节度在周边显示状态中显示(35)信息。