作文拟题

摘要： 话题作文是常见的作文命题形式,因其具有开放性和灵活性而受到师生的欢迎。但是学生拟写的话题作文标题往往单调古板,缺乏新意。本文将从四个方面探讨话题作文拟题的对策,以期让学生拟出的题目像美人的眼睛一样"顾盼生辉",引起读者的阅读兴趣。一、巧用修辞,匠心独运文章的题目需要修饰打扮。

摘要： 作文教学一直以来都是语文教学上的一大难点,如何提升高中生的写作水平是我们探讨的重要话题,除了写作技巧的相关训练,一线教师们更应该追本溯源,关注作文教学的拟题问题。针对作文训练当中,存在拟题的随意性、终结性和非序列化现状,教师们要有计划地深入研究作文拟题的策略,在数据和文献的合力之下,力图用精彩的作文训练题目激发高中生的写作热情,从而培养出一批具有较高写作水平的高中生。

摘要： 标题是读者阅读文章的第一接触点,能否让读者眼前一亮,进而有兴趣阅读文章内容,标题就显得尤为重要。如何能使文章像美人一样“明眸善睐,顾盼生辉”,引起读者无限的遐想和阅读兴趣,达到先声夺人的效果,那就要拟好文章题目。

摘要： 踏青归来,刘备问关羽:"你是从什么时候开始留胡子的?"关羽捋着胡子说:"大概九年前吧。""哇!才九年的工夫,胡子就长到肚脐眼了。"张飞忍不住伸手摸摸关羽的胡子,待你胡子及腰,借俺跳绳可好?"想得美!"关羽把胡子甩到脑后,"到时候,我会把胡子剪掉换钱,作为去长安上作文精英补习班的学费。"

摘要： 题目就是文章的眼睛,是给读者的第一印象。如同一本好书要有一个好的封面,好文章也要有一个精彩的题目。好的标题往往能起到引人入胜、先声夺人的效果,平淡无奇的标题则令人兴味索然。如今的作文讲究创新,讲究独特感受,讲究人无我有。在平时作文或考试作文中,“题目自拟”成为出现率最高的作文要求之一。问题也随之产生,学生在写作时往往为拟题而烦恼,文题平淡无味,毫无引人之处。

摘要： 常言道:“花香蜂自来,题好一半文”。好的标题会使文章生色,锦上添花,能给读者带来强烈的视觉冲击,让人印象深刻,产生阅读全文冲动的效果,也给读者提供了探视文章思想内容的独特视角。鲁迅先生将“旧事重提”改为“朝花夕拾”,就是典型的一例。他把少年时期的生活比作“朝花”而今整理喻为“夕拾”,改后的标题生动形象,别有感人的味道。现在的中学生每学期均可从崭新的课本中读到许多名著、佳作。这些作品的标题大都是经过千锤百炼的,既准确,又形象。遗憾的是,还有不少中学生不重视标题的学习和探索,欣赏标题的水平不高,如认为《林教头风雪山神庙》应改为“林教头血战山神庙”之类的看法。由于学生对文章标题的知识懂得太少,他们在写作中也暴露了这方面的缺陷:一、“扣题而作”的能力差。笔者曾经让学生写《校园趣事》,有一半学生写成了流水账;还有一半的学生无“趣”可记。二、自拟题目的能力差。老师发一份材料,要求学生写一篇话题作文或评论性的文章,题目自拟。他们最感到为难的就是自拟题目。近几年高考作文要求“自拟题目”,就暴露了很多学生在拟题方面的弱点。学生在标题知识上存在的问题,反映了我们语文教学的欠缺。不少老师往往从功利主义和实用主义出发,把教学内容和训练方式约束在一个狭小的圈子里,往往只讲解为应付考试用的语言材料,对标题的教学顾及不多。在作文的审题、解题、拟题方面的训练就更少。这种现象是应该改变的。

摘要： 俗话说：“题好一半义。”一个好的作文标题，能给文章增辉添色，引起读者的阅读兴趣。同学们平时除了练习命题作文外，还要练习自己拟题的作文，这就要求同学们要学会拟题的本领。那么，给作文拟题有哪些方法呢？下面我给大家介绍几种。

摘要： 本发明公开了一种基于作文扣题度的自动作文评分计算方法，该方法包括S1：句子预处理和分布式表示；S2：图卷积神经网络构建；S3：图卷积神经网络训练；S4：多层感知机分类器训练预测。本发明应用在自动作文评分领域，实现对非扣题作文的检测和发现，作文参考范文和学生作答作文的文本匹配程度是作文评分的一个重要特征，通过一种新颖的方式构建了图神经网络，综合了各个句子的相似度计算作文扣题度。

摘要： 本发明创造属于教学辅导领域，具体涉及了一种针对小学生作文辅导的作文要素分析算法。为了解决存在小学生作文写作难的问题，本发明创造提出了一种可以高效、明了并轻松的提升小学生作文写作水平的针对小学生作文辅导的作文要素分析算法。为了实现上述目的，本发明创造所用采用的技术方案是，一种针对小学生作文辅导的作文要素分析算法，包括以下步骤：S1：初始化；S2：录入需分析的作文；S3：对作文做结构分段处理；S4：对作文做写作要素点提取和分析；S5：给出作文分析结果。

摘要： 本发明的作文素材共享教学系统及其作文素材共享方法，能够通过随时的添加、更新素材数据库中所存储作文素材的文本信息，向用户提供新的素材内容，还通过提供作文素材文本信息的查询和提取大幅的方便了对不同时间段、不同类型的作文素材进行查找，并且能够让用户，定制生成个性化的作文素材本文件，还能够让不同用户查询和共享阅读到自己或其他用户的作文素材本文件以及其中的作文素材活页，解决了现有技术中基于期刊方式的作文素材本开展作文教学工作所存在的素材内容更新时间受限、素材内容的个体针对性不足、作文素材查找难和便利性差、素材内容形式的丰富性不足、缺乏素材内容相关信息的交互性等问题，能够更有效的帮助开展学生作文教学工作。

摘要： 本发明公开了一种基于作文扣题度的自动作文评分计算方法，该方法包括S1：句子预处理和分布式表示；S2：图卷积神经网络构建；S3：图卷积神经网络训练；S4：多层感知机分类器训练预测。本发明应用在自动作文评分领域，实现对非扣题作文的检测和发现，作文参考范文和学生作答作文的文本匹配程度是作文评分的一个重要特征，通过一种新颖的方式构建了图神经网络，综合了各个句子的相似度计算作文扣题度。

摘要： 本发明创造属于教学辅导领域，具体涉及了一种针对小学生作文辅导的作文要素分析算法。为了解决存在小学生作文写作难的问题，本发明创造提出了一种可以高效、明了并轻松的提升小学生作文写作水平的针对小学生作文辅导的作文要素分析算法。为了实现上诉目的，本发明创造所用采用的技术方案是，一种针对小学生作文辅导的作文要素分析算法，包括以下步骤：S1：初始化；S2：录入需分析的作文；S3：对作文做结构分段处理；S4：对作文做写作要素点提取和分析；S5：给出作文分析结果。

摘要： 本发明的作文素材共享教学系统及其作文素材共享方法，能够通过随时的添加、更新素材数据库中所存储作文素材的文本信息，向用户提供新的素材内容，还通过提供作文素材文本信息的查询和提取大幅的方便了对不同时间段、不同类型的作文素材进行查找，并且能够让用户，定制生成个性化的作文素材本文件，还能够让不同用户查询和共享阅读到自己或其他用户的作文素材本文件以及其中的作文素材活页，解决了现有技术中基于期刊方式的作文素材本开展作文教学工作所存在的素材内容更新时间受限、素材内容的个体针对性不足、作文素材查找难和便利性差、素材内容形式的丰富性不足、缺乏素材内容相关信息的交互性等问题，能够更有效的帮助开展学生作文教学工作。

摘要： 本发明公开了一种语文作文写作用学习系统及方法，包括词语搭配模块、关键词选取模块、例句提示模块、内容推荐模块、信息获取模块、相似度检测模块和中央处理器，所述词语搭配模块连接有中央处理器，所述关键词选取模块连接有中央处理器，所述例句提示模块连接有中央处理器，所述内容推荐模块连接有中央处理器，所述信息获取模块连接有中央处理器，所述相似度检测模块连接有中央处理器，所述中央处理器连接有错误检测模块，所述中央处理器连接有修改建议模块，所述中央处理器连接有修改记录模块，所述中央处理器连接有报警模块，所述中央处理器连接有存储模块，所述中央处理器连接有显示模块。本发明，功能多样，便于使用。

摘要： 本发明公开了一种识别作文稿纸的手写文本识别并复现文本结构的方法，包括：使用拍摄设备拍取一页手写作文图片，初步进行调整；对图片进行特定预处理操作，将原始图片进行文本矫正，得到待识别的图片；将待识别的图片利用使用特定数据集进行训练的文字检测算法模型检测每一行的手写文本区域，同时获取每一个文本区域在图像中位置信息；对于检测到的每一行文本区域，使用特定数据集进行训练的文本识别算法模型快速识别出手写的文本内容；结合文本区域在图像中位置信息和文本内容信息进行分析，从而还原真实的作文文本内容和结构。利用该方法可以精确快速识别出待识别目标的真实文本内容，用于后续的NLP相关操作，从而对作文进行批改。

摘要： 本实用新型涉及的是一种珠算竞赛拟题装置，适用于珠算竞赛拟题以及赛前训练、教学和等级鉴定，其构造是包括载有若干三位数的数盘和司题板，其中在司题板上开有若干大小不等的窗口，司题板位于数盘之上，通过窗口就可以看到数盘上的数，所需要的试卷就此产生，司题板的位置每改变一次，即可获得不同的试卷，因此本实用新型可以在珠算比赛现场随即产生大量加减、乘、除、帐表算等多种试卷，使珠算竞赛变得简单易行，具有明显的社会和经济效益。

摘要： 本实用新型的数带拟题装置是一种提供加、减、乘、除演算习题的装置，其构造是在支撑板上套有多根标有阿拉伯数字的数带和加、减、乘、除符号的符号带，其中数带和符号带可以沿支撑板移动，绕支撑板转动，利用数字之间以及位数之间的不同组合，从而可以提供大量的练习题，既减轻了教师拟题的负担，又免去了将习题进行印刷的麻烦，且成本低，对提高人对数的反映计算能力起到积极有效的作用。