作文备考

摘要： [教学设想]现实中的作文教学“需教”和“能教”往往错位,导致作文备考效率不高。那么,高三作文备考如何提高效率?笔者认为,作文备考需要融合“需教”和“能教”,要从“提出要求”转向更具实效的操作训练,才能实现“高效、精准”备战新高考。高考作文阅卷时间紧、工作量大,阅卷者容易产生视觉疲劳。在此情况下,语言亮点凸显的作文会倍受阅卷者青睐.

摘要： 【高考真题】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

摘要： 写作中“我的存在性”是高考作文真实性的重要保证,是不落入仿作、套作的重要体现。立足写作材料的要求,选取有话可说的视角,把“我”与社会紧密结合,所写文章才具有真实性。

摘要： (上篇)综观四套全国卷,北京、天津、浙江三套地方卷,2022年高考作文命题具有“倡导立德树人,巧设写作情境,强化思维培养”等特点。充分认识高考作文命题特点,把握高考作文命题趋向,对高考作文备考具有重要的指导意义。

摘要： 积累和使用素材,历来是作文备考中的“大事”,甚至是考生与阅卷老师“斗智斗勇”的事。很多考生从小学三年级左右就开始“日积月累”,到高中已有厚厚几大本“素材”。而且,他们也可以算得上“学识渊博”,李白、杜甫张口就来。还有聪明者,精心积累那么一二十个素材,无论面对什么主题,都可以巧妙剪裁,灵活运用。用这样的素材写出来的作文,乍一看,是蛮不错的—有底蕴,有文采。因此,在十几年前,这样的作文可能获得比较理想的分数。但是,现在情况有所变化。因为容易“撞衫”。想一想高考阅卷那么紧张,阅卷老师再遇上成百上千个“李白”“杜甫”,他们的心情又会怎样?于是,他们对这种“名人开会”的“高考体”变得相对谨慎,分数也给得相对吝啬。

摘要： "三牛精神"是指为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神。"三牛精神"内涵深刻,砥砺人心,具有极其重要的思想价值,是2021年作文备考的热点之一,应引起我们的重视。一、名言警句1.我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋2.我好象一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。——鲁迅3.像牛一样劳动,像土地一样奉献。——路遥4.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

摘要： 在材料作文成为主流命题方式的当下,“自拟标题”成了这一命题方式的其中一个“标配动作”。与角度、立意、文体以及字数等其他写作要求一样,标题问题因此成了作文备考的一项重要内容。但是,由于对标题问题的认识不足,标题在高考作文中的应用价值和潜在影响并没有引起足够的重视,而对标题研究的不深,又使得标题拟制仅停留在表层水平上。针对高考作文标题的这一现状,笔者依据技术作文的相关理论,试图对标题问题作一个深层次的探索。

摘要： 作文备考,素材积累至关重要。然而,有了素材,不能很好地运用,往往会弄巧成拙。怎样才能把积累掌握的素材恰到好处且恰如其分地运用到作文中去呢?笔者结合高考阅卷实际和平时的写作情况,列举一些常见的素材运用失分误区,并提出规避策略,以便给同学们实质性的帮助。

摘要： 一篇好的时评,往往选材独到,立意新颖,构思严密,说理深刻,语言活泼,它为我们的高考作文提供了极好的写作参照。从近年来高考作文的命制与写作情况来看,时评文与高考作文高度相似。巧借时评元素,成就高分佳作的比比皆是。从时评文中获取写作借鉴点,已成为高三冲刺中作文备考的重要选择。

摘要： 【中考作文提示】1.作文备考,注意培养语感。作文语感很重要,建议每天花十多分钟时间,看两三篇精短的美文。2.临场写作,注意基本程序。即审题、拟题、列提纲(把要写的东西想清楚,思考时记下的一些关键词语、短句就是一个简单的提纲)、动笔写。不列提纲和写完文章后再想题目,不可取。

摘要： 本发明提供了一种英语口语的高效备考、自学和教学方法，包括：获取用户在英语口语中对预设口语问题的第一答案；基于第一答案，进行词汇补充处理，得到第二答案；基于第二答案，进行词汇裂变处理，得到最终答案，通过对用户的答案进行补充和裂变，提高了用户的学习效率。

摘要： 本发明提供了一种使用钆布醇的中间体(butrol)而不是使用高纯钆布醇制备高纯考布曲钙的新方法。本发明能够通过简单并且保护生态环境的工艺以高产率获得高纯考布曲钙，并且因此可以容易地被大量生产。

摘要： 本发明涉及备考辅助工具的技术领域，公开了智能备考系统，包括采集模块，所述采集模块佩戴在使用者身上对备考信息进行采集，采集信息后将当天的备考信息进行打包发送至信息管理主机内进行存储，所述信息管理主机与移动终端相连接，所述移动终端实现对信息管理主机内部的备考信息进行调取并查看，以加固备考复习使用者的备考印象，智能备考系统还包括模拟测评单元、分析匹配单元以及存储有题库的云服务器。通过设置的采集模块对使用者实现监测以及录音，使用者在佩戴时对脉搏及心率进行监测，从而判断使用者此时精力能否进行聚焦，以达到高效备考复习的效果，存储的内容通过移动终端进行调取或者直接可以输出查看，便于用户进行后期的复习巩固。

摘要： 本发明涉及一种教育培训系统，具体涉及一种用于技能培训与资讯查询的备考系统。一种用于技能培训与资讯查询的备考系统，具体包括技能培训模块与技能资讯查询模块。本发明建立了基于备考系统的关键词检索方法，通过建立二次检索与去重匹配方法，去除用户检索过程中重复的技能咨询网页，帮助客户快速检索到所需的备考信息，提升备考效率，同时在技能培训模块中建立了多维数据分析模型，用以对用户学习情况进行统计分析，同时建立了外部链接，用以对全网教学资源进行检索与整合，将检索后的教学资源与原始地址推送至用户进行自主选择，并建立了考试提醒功能，用户选定当年指定批次的资格考试后，在资格考试的各个流程阶段将会开启考试提醒。

摘要： 本发明提供一种生产考布曲钙的方法，该方法包括：将氯化锂和4,4‑二甲基‑3,5,8‑三双环[5,1,0]辛烷与由下式1表示的1,4,7,10‑四氮杂环十二烷反应，以得到由下式2表示的考布曲钙中间体；将由式2表示的考布曲钙中间体与氯乙酸反应，以得到由下式3表示的布醇；将由式3表示的布醇与钙离子反应，以得到下式4表示的考布曲钙。

摘要： 本发明涉及一种不使用高纯钆布醇，而通过作为钆布醇合成中间体的布醇(butrol)提纯步骤进行高纯度布醇制备，合成高纯考布曲钙的制备方法。

摘要： 本实用新型涉及通道管理设备技术领域。公开了一种具备考勤功能的闸机，包括闸机箱体、升降考勤设备、闸门，所述闸门转动安装在所述闸机箱体上；所述闸机箱体内设有升降组件，所述升降组件包括驱动电机、齿条、齿轮，所述齿条固定安装在考勤设备底座底部，所述齿条与所述齿轮啮合，所述齿轮固定安装在所述驱动电机转轴上，所述驱动电机与隔板固定连接，所述隔板固定安装在所述闸机箱体内部；考勤设备开口处固定连接有凸沿，所述凸沿内侧安装有可拆卸擦拭块，所述可拆卸擦拭块与所述升降考勤设备配合。本实用新型提供的具备考勤功能的闸机能够有效保护考勤设备免受灰尘、颗粒悬浮物等干扰，有效减少人工维护次数。

摘要： 本实用新型公开的属于阅读书籍辅助装置技术领域，具体为一种NETS备考阅读书籍支撑装置，包括底板和书籍放置板，所述底板前侧安装有书籍放置板，所述书籍放置板前侧开设有书籍放置槽，所述书籍放置槽右端开设有书页卡槽，所述书籍放置板左方上下两侧均通过螺栓连接有两个固定座，两个所述固定座之间通过螺栓连接有滑杆，所述滑杆上滑动连接有滑动块，上下两侧的所述滑动块之间通过螺栓连接有移动板，所述移动板后侧放置有压板，所述压板位于书籍放置槽中，通过滑动块与滑杆的滑动连接，使移动板的位置能够左右调节，进而调节压板的位置，从而配合书页卡槽方便对不同大小的书籍进行固定支撑。

摘要： 本实用新型属于经济师辅助学习装置技术领域，公开了一种经济师职称备考辅助学习装置，包括底座，所述底座的顶部安装有桌体和座椅，所述座椅包括第二支柱，第二支柱的顶部焊接有座板，所述座板上焊接有靠板，靠板的两侧外壁上均安装有第一安装块，两个所述第一安装块上安装有腰带，所述靠板上安装有两个第二安装块，第二安装块上设置有臂带，本实用新型设置了坐姿纠正结构，通过在靠板上设置腰带、背垫和臂带，当人坐于座椅上时，会限制人体的坐姿，防止长时间不正确的坐姿导致人体脊柱弯曲变形或损伤，而且正确的坐姿也能规范眼部到桌面的距离，减少近视的情况，这些都对人体健康起到保护作用。

摘要： 本实用新型公开了一种农业经济师职称备考辅助学习装置，包括第一板和第二板，第一板和第二板之间通过第一连接板固定连接；该实用新型在第一板和第二板合在一起时，通过第二连接板、前护板、第三连接板和右护板，便于将该农业经济师职称备考辅助学习装置的底端与右端遮挡，并通过公扣与母扣配合进行固定，通过第四连接板和书签板，便于对将该农业经济师职称备考辅助学习装置的的顶端进行遮挡，资料不容易丢失，使用可靠性较高，同时通过转动的照明装置，便于在光线较弱的情况下提供照明，通过书签板，便于在学习过程中作为书签，学习进度不容易丢失，并通过多个便利卡，便于随时记录和提醒，对学习的辅助性较好，提高实用性。