作业管理
作业管理的相关文献在1983年到2022年内共计1470篇,主要集中在经济计划与管理、自动化技术、计算机技术、教育
等领域,其中期刊论文1240篇、会议论文93篇、专利文献351347篇;相关期刊744种,包括管理观察、会计之友、财会通讯:综合版等;
相关会议78种,包括2016河南省有色金属学术年会、2015河南有色金属学术年会、中国石油和化工自动化第十四届年会等;作业管理的相关文献由2019位作者贡献,包括张国刚、林健、王光远等。
作业管理—发文量
专利文献>
论文:351347篇
占比:99.62%
总计:352680篇
作业管理
-研究学者
- 张国刚
- 林健
- 王光远
- 李海泉
- 苏宪东
- 王伟
- 肖海力
- 韩卫涛
- 侯博
- 刘金龙
- 安井义博
- 张伟
- 曹荣强
- 王月芬
- 王汝传
- 稻森淳
- 胡玉明
- 迟学斌
- 高桥才明
- 刘希宋
- 加古纯一
- 原田章弘
- 大石聪
- 小林仁志
- 张勇
- 张琳
- 徐岩
- 新村米满
- 本刊编辑部
- 李博
- 柴振荣
- 汪娜
- 濑谷裕之
- 熊丙奇
- 王丹
- 王清
- 篠原努
- 陈琳
- Cao Rongqiang
- H-J·威尔金
- M·琼克
- R·佩格尔
- U·米勒
- Xiao Haili
- 丁华建
- 丁强
- 丁毅
- 丁浩
- 下田和纪
- 下石坂望
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董承英
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摘要:
语文是义务教育阶段基础学科,语文作业是学校教学工作的重要环节,是教师监督学生学习成果的有效手段。 随着课程改革的推进,有效进行作业改革非常迫切。 小学阶段是学生进行基础知识学习过程,主要培养学生学习能力,引导学生学习方法习惯。 近年来我国对小学教育提出减负要求,小学教师设计作业要考虑学生的学习能力,进行作业设计要综合考虑多种因素,要提升教师作业设计能力水平,充分发挥作业对学生学习的促进作用。 概述小学语文作业设计的作用,分析小学语文教师作业设计能力情况,提出提高教师作业设计能力的对策。
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刘淑霞
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摘要:
本文中立足我校农村初中学生学习与作业现状,以“双减”政策为基本出发点的分层作业设计与应用研究,形成以“A+B+C”级分层作业单的形式呈现作业设计,使用“个体评价”和小组“捆绑式”评价相结合的评价机制,以便更好地进行作业检查、反馈和评价.每个班级需要进行科学合理的划分4人小组,并进行捆绑学习与评价.实践证明,这样可以提高学生作业完成的质量,培养学生良好的学习习惯,真正激发学生的学习兴趣.
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河教
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摘要:
为贯彻落实中央和河南省关于“双减”和“五项管理”政策要求,持续推进相关政策规定落实落细,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,省教育厅办公室近日印发通知,就进一步加强“双减”和“五项管理”工作提出具体要求。一、全面落实政策要求。国家和我省高度重视“双减”和“五项管理”工作,教育部把“双减”作为重大政治任务和重大民生事项,教育厅把“双减”工作作为厅党组和教育督导“双一号工程”,以前所未有的力度,采取积极有效措施,持续打好“双减”攻坚落实战。各地要进一步完善“双减”和“五项管理”机制措施,压实工作责任,全面落实有关政策要求,提升作业管理、作业设计、作业评价水平,增强课后服务的丰富性和吸引力,大力实施教育教学提质工程,推进课堂教学改革,加大校外培训机构治理力度,确保“双减”工作三年内成效显著.
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赵婀娜
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摘要:
“‘双减’减去的是不必要的、机械的、重复的学业负担”“更好促进‘双减’政策产生实效”……2022年的全国两会上,“双减”成为代表委员热议的话题。“双减”政策是保障教育公平的重大举措,是促进学生全面发展、健康成长的有效路径。从严审批机构、规范培训服务行为,提高课后服务质量、拓展课后服务渠道,健全作业管理机制、提高作业设计质量,促进义务教育优质均衡发展、提升课堂教学质量……自2021年7月“双减”文件发布以来.
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冉崇新
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摘要:
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,这是中央针对中小学生负担,尤其是“校内减负、校外增负”的现象作出的重要部署。随后重庆市教委相继下发了“双减”相关文件,对作业设计和管理提出了具体指导意见,明晰学校、教师、家长和学生各自在作业问题上的角色定位,对落实作业管理提出了具体保障措施,为中小学作业管理提供了基本遵循。
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黄荣荣;
彭冰
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摘要:
2021年4月12日,教育部办公厅印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》。2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。这两个文件的相继出台,旨在切实提升学校育人水平,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,坚决扭转部分学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题,真正做到"五育"并举,使学生德智体美劳全面发展,成为社会主义建设者和接班人。
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廖伟梁;
阮婷婷;
王立新
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摘要:
作业对于学生巩固知识、培养能力、提升素养具有重要作用。文中从作业设计、管理、批改、讲评4个方面介绍中小学的现状与困惑,分析其背后的原因,探讨了智能技术实现优化的方式和路径,结合多年一线教学经验展示技术赋能的作业如何实现“减负增效”。
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李艺彬
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摘要:
“五项管理”对于减轻学生课业负担,营造良好的班级育人环境非常重要。 本文通过论述小学班级管理落实“五项管理”的意义,指出在将“五项管理”措施落实到班级管理中时,班主任与任课老师要本着对学生高度负责的态度,充分树立学生的管理主体地位,给予他们足够的真情,从作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理和体质管理五个方面对班级管理进行优化,最终提高班级管理质量。
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魏明俊;
杨庆
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摘要:
随着信息技术的发展,学生完成课程作业的形式由传统的线下形式部分逐步转变在线形式。针对目前线上作业形式仅能支持客观题自动批改、作业形式仅限文字等问题,设计并开发了一款基于SpringBoot的评价预警系统。系统主要用于解决主观类非常规作业管理问题,设置有自评、匿名互评功能,提高学习者的参与度,通过评价准确性自动对学习者学习效果进行预测;通过智能匹配技术手段进行防作弊处理,并及时给出预警信息。
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侯博
- 《中国烟草学会2018年学术年会》
| 2018年
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摘要:
本文以Q烟草公司物流业务为例,在参考相关文献和了解Q烟草公司物流业务现状的基础上,划定该公司物流业务的作业点和作业链,运用作业成本法进行成本费用核算,增值有效作业,减少非增值作业,合理安排人员、岗位和工作时间,以期充分利用各种珍贵资源,创造和维持竞争优势[1],提高Q烟草公司物流业务管理效率,控制Q烟草公司物流业务的成本费用,提升Q烟草公司物流业务的综合竞争力,探析作业管理在烟草物流业务中的应用路径.
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索兵;
贺红;
颜田;
赵祥虎;
张晓梅;
李卫东
- 《第十七届全国科学计算与信息化会议暨智慧科研论坛》
| 2015年
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摘要:
高能物理实验作业任务量大、处理耗时,一个作业通常要拆分为大规模的作业集进行处理.作业会被提交到部署在本地、网格、云等异构资源上的调度系统.同时,不同的高能物理实验,在作业描述和处理过程上有相似之处.本文研究了一种通用、易扩展的作业提交管理系统(JSUB)的设计与实现.JSUB整合了不同的需求和资源,兼容多个实验(如BESIII,CEPC,JUNO等)和多个后端处理系统(如DIRAC,HTCondor,PBS/Torque等),对用户尽可能地屏蔽其差异性,方便了用户对资源的访问.本文根据当前高能物理实验中对规模作业提交管理的需求和对相关工作的分析,提出了支持多实验多后端的作业管理系统,描述了主要功能模块和系统架构.然后重点介绍了核心组件及作业提交流程.
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罗红星
- 《福建省煤炭学会、福建省煤炭工业协会2017年学术年会》
| 2017年
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摘要:
为满足2016年版《煤矿安全规程》(以下简称《规程》)对采煤工作面安全出口的规定,本文对福建省煤矿采煤面布置及其安全出口管理进行分析,探讨基于福建省煤层赋存状况的客观条件下,如何通过采煤面合理布置的技术措施和安全出口维护的管理措施,达到符合2016年版《规程》标准要求的目的.
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罗红星
- 《福建省煤炭学会、福建省煤炭工业协会2017年学术年会》
| 2017年
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摘要:
为满足2016年版《煤矿安全规程》(以下简称《规程》)对采煤工作面安全出口的规定,本文对福建省煤矿采煤面布置及其安全出口管理进行分析,探讨基于福建省煤层赋存状况的客观条件下,如何通过采煤面合理布置的技术措施和安全出口维护的管理措施,达到符合2016年版《规程》标准要求的目的.