体验过程

摘要： “感悟乡土情,体验生活趣。”莘县实验幼儿园从大自然中寻找活教材,带幼儿走进种植园开展“乡村农趣"特色活动。孩子们亲手挖番薯、掰玉米、收花生,探索植物的生长特点,在体验丰收快乐的同时,养成爱劳动的良好品质,增进了爱家乡的情感。种玉米。从播下小小种子开始,孩子们观察玉米的生长,经历从"种”到“收”的体验过程,感受大自然的奇妙和劳动带来的快乐与成就感。

摘要： 你有没有发现,如今在城市公园、郊野的绿地上,多了很多漂亮的天幕、帐篷。不少人都是这两年入的Glamping坑,它在国内大多被称为精致露营或风格露营。Glamping是一个合成词汇,由“Glamorous(诱人的)”与“Camping(露营)”两个单词组成。相比需要长途跋涉,深入大自然,但被蚊虫围绕,没地方舒服洗个澡的传统露营方式来说,Glamping追求的是带有仪式感,享受整个体验过程的慢生活方式。人们不需要长途跋涉来到荒郊野外、密林深处,在城市的各处绿地上,你就能随时和家人、朋友来一场精致露营,享受好天气。在一场精致露营中,除了美食、美酒,音乐也是必不可少的元素。今天,我们就来谈谈如何挑选一款适合在户外使用的音箱。

摘要： 网球课是大学体育选修中常见的课程,但是学习过程偏难。一些学生在选择网球课程之后出现兴趣减退,在网球训练中出现疲于应付的现象。在网球教学中,改善学生网球课的体验过程,进而提高学生对网球学习的兴趣。随着网球项目在中国的快速发展,网球项目被引入高校,作为公选课程,供学生选择,提高学生的身体素质。目前来看,一些学生对网球公选课积极性很高,但是学生打网球偏少,他们多数都是在影视剧或者体育新闻中见过打网球的画面,而缺少网球基本技能训练,很多学生打网球以自学为主,他们在网球基本动作上掌握的不好,如果这样持续下去,不仅不能够掌握网球基础训练的技能,而且还会损害学生的身体健康。

摘要： 职业体验为学生提供体验未来职业的机会,不仅能够提高学生的就业适应性,而且还能培养学生的职业核心能力,对学生未来职业生涯有着重要的指导意义。构建职业体验中心,将学校、企业和社会资源聚集并有机整合,为学生创设真实的职业情境,促使学生可以对口实岗训练,让学生体验到不同主题的职业情境,在体验过程中提高学生的专业技能和职业素养,进一步提高他们的就业适应性。因此,研究职业体验中心项目的构建有着重要的现实意义。

摘要： 作品说明:作品灵感起始于作者早期对面具艺术产生浓厚兴趣。通过对面具艺术独特的文化背景、内涵和艺术形式的研究,结合数字版画艺术的表现形式,创作出一系列面具艺术题材的平面作品。作品制作过程中使用综合材料,最终通过图像和数字处理的方式呈现在观众面前。面具艺术本身具有隐喻、隐藏的特质,作者选取面具这一独特的题材进行再创作,是作者将作品作为媒介和世界沟通的一次体验过程,也是作者在创作过程中认识自我、完善自我的过程。

摘要： 在以中国文化为支柱的英语教学模式中,留白主要是指语言表达方面的留白。在理解文本时,先赏析体悟,对于概念性及情感性的教学内容作出大概方向指引,留下一个理解缺口,从而为学生留下一定的体悟想象空间,使得学生从学习主体的角度强化对学科知识的理解,增强其自主探索能力。留白教学策略适用于英语教学的赏析体验过程之中,对教师教学水平要求较高,熟练将留白策略应用于英语教学实践中需要注意以下几个方面的问题。

摘要： 幼儿发展的基本特点决定了幼儿的自然学习具有体验性的特征,强调感官体验、身体参与。幼儿的感官获取信息之后,经由大脑对信息加工处理,最后激发相应的情感。基于具身认知理论,幼儿的自然体验学习是一种具身学习。具身学习认为知识与人的身体和特定情境同在,学习是大脑、身体与环境交互作用的体验过程。基于北京市海淀新区恩济幼儿园的自然教育课程实践,我们梳理了幼儿“具身认知”的两条路径。“从具身到认知”路径。幼儿园的操场上有不同种类的树,陪伴了大二班幼儿近三年的时间。幼儿是否了解身边的大树呢?在教师的提议下,大二班幼儿以小组为单位分别认领了一个“树朋友”,并为“树朋友”画像。

摘要： 教师在课堂上发挥重要的主导作用。教师如何“导”,成为教学成败的重要因素。在初中数学课堂教学中,教师可以从创设情境,激发兴趣;体验过程,引导思维;营造氛围,指导探究三个方面进行引导。通过以上策略激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。

摘要： 数学概念的教学要让学生从体验中获得知识,让学生经历从抽象到具象、从抽象到概括的过程,在体验过程中理解数学概念的内涵,跳出强硬记忆的学习方式,为解决数学问题奠定基础.

摘要： 为了让队员们近距离感受传统文化的魅力,增强对“非遗保护”的认同感,安徽省阜阳市颍泉区“非遗项目糖画制作技艺”传承展示活动走进了泉北小学。非遗项目代表邵艳群老师通过现场展示,给队员们带来了一场视觉与味觉的双重享受.邵老师首先给队员们普及了关于糖画的制作方法和所需材料,队员们听得津津有味,但更吸引队员们的是糖画的制作与体验过程。只见邵老师以勺为笔,以糖为墨,轻盈地挥动着手臂,一幅幅糖画便映入眼帘一龙、蛇、公鸡、兔子、小猪佩奇等一系列糖画作品惟妙惟肖。队员们簇拥一旁,热情高涨,发出了阵阵惊叹与赞美。糖画不仅可观,还可食。

摘要： 自动音乐合成和生成机器、引擎、系统和方法以及架构允许包括音乐合成机器人系统的任何人在不拥有任何音乐理论或实践知识或者音乐专业知识或其他创造性努力的情况下立即创建独特且有专业品质的音乐，同步到包括但不限于视频、摄影、幻灯片和任何已有音频格式的任何类别的媒体内容以及任何对象、实体和/或事件，其中，所述系统用户仅需要待在将由本发明的所述自动音乐合成和生成系统最终合成的音乐作品中音乐地表达的自己的个人情感和/或艺术观念知识。

摘要： 本申请涉及一种医学成像扫描过程的交互体验方法、设备、电子装置和存储介质，其中，该医学成像扫描过程的交互体验方法包括：在交互界面显示多个医学成像扫描设备的待选扫描协议；获取从多个待选扫描协议中被选定的实际扫描协议；根据实际扫描协议，通过交互界面显示对应于实际扫描协议的医学图像。通过本申请，解决了相关技术中医学成像扫描设备在展览时，用户仅能观察医学成像扫描设备，无法体验整个扫描流程的问题，实现了用户与医学成像扫描设备的交互，以及用户对扫描过程的体验。

摘要： 本发明公开了一种特高压电力虚拟实训的体验式交互过程设计方法，包括步骤：完成特高压虚拟实训系统交互过程的总体逻辑设计；完成系统交互过程总体建模，确立系统功能模块划分；设计完成任务驱动管理模块、数据模型管理模块和交互过程控制模块。本发明在沉浸式虚拟现实技术背景下，以用户体验设计为基本出发点，对特高压变电站虚拟实训系统交互过程进行优化设计建模，实现对系统交互过程的有效控制，实现用户与系统的体验式交互，提升用户实训学习体验。

摘要： 本申请涉及一种医学成像扫描过程的交互体验方法、设备、电子装置和存储介质，其中，该医学成像扫描过程的交互体验方法包括：在交互界面显示多个医学成像扫描设备的待选扫描协议；获取从多个待选扫描协议中被选定的实际扫描协议；根据实际扫描协议，通过交互界面显示对应于实际扫描协议的医学图像。通过本申请，解决了相关技术中医学成像扫描设备在展览时，用户仅能观察医学成像扫描设备，无法体验整个扫描流程的问题，实现了用户与医学成像扫描设备的交互，以及用户对扫描过程的体验。

摘要： 本发明公开了一种沉浸式兵马俑烧造过程虚拟体验系统，该系统包括虚拟场景搭建模块(10)、兵马俑烧造场景设计与搭建模块(20)、兵马俑烧造的动画制作模块(30)以及兵马俑烧造场景集成和优化模块(40)。与现有技术相比，本发明的沉浸式兵马俑烧造过程虚拟体验系统让用户在虚拟环境中体验兵马俑的构造以及其烧制的工艺和过程。

摘要： 本实用新型提供了一种水结冰过程互动体验装置，涉及科普展示技术领域。包括：制冷设备，制冷设备设置在展示台内部；防护玻璃，防护玻璃设置于结冰台上方，与展示台表面持平；偏振光系统，包括补光单元以及观测单元；偏振光系统的补光单元设置于结冰台内部；观测单元设置于展示台上。本申请使用制冷压缩机制冷冷却剂，冷却剂循环冷却结冰台的制冷方式，确保结冰台保持稳定的低温效果，提升结冰速度和稳定性；增加偏振光系统，偏振光经过冰晶折射后呈现散射现象，便于观众观察结冰过程；增加隔离结冰台、水循环系统的玻璃，消除观众冻伤的安全隐患，提升隔热效率，降低展品能效，保护水循环管路，提升展品运行稳定行，运行维护简便。

摘要： 本实用新型公开一种体验养蚕过程的小型蚕盒，包括顶板、盖板、右板、左板、前板、背板、漏板、底板、固定盖、旋转把手、圆板、圆盖板、滚动轴、簇枝、围栏、抽屉和L形锁；左板安插在顶板的左下方；右板安插在顶板的右下方；前板安插在左板和右板之间的前部；背板安插在左板和右板之间的后部；漏板分别与左板、前板、右板和背板插接；围栏位于漏板的无漏槽处上；底板分别与左板、背板和右板插接。本实用新型将盒体与漏板、抽屉、围栏、滚动簇具有机结合，结构合理。漏板便于蚕沙漏出；抽屉用于收集、清理从漏板上漏下的蚕沙；围栏将稚蚕圈养在漏板上方无细槽处，从而避免稚蚕从漏板上漏出；滚动簇具为蚕提供了上簇的地方，又便于学生观察。

摘要： 本实用新型涉及一种基于串联关节式机器人的过程式曲面交互体验装置，包括机器人本体、座舱、行走驱动底盘、固定式安装轨道及曲面巨幕屏；机器人本体安装于行走驱动底盘上，行走驱动底盘架设于固定式安装轨道上而可沿固定式安装轨道行走，在固定式安装轨道的不同位置设置有多块曲面巨幕屏；座舱固定连接于相应的机器人本体的末端；机器人本体、座舱及行走驱动底盘成套设置且具有至少1套。多块曲面巨幕屏所呈现的不同内容构成一个完成的场景、剧情或者故事主线，位于座舱中的体验者的位置和姿态，在行走驱动底盘及机器人本体的协同运动下，会随着不同位置处的巨幕屏所呈现的场景变换、人物动作自动发生改变，从而实现过程式曲面交互式体验。

摘要： 本实用新型属于科技服务领域，尤其涉及一种体验养蚕过程的多功能新型蚕盒，包括盒架，安装在盒架内可抽拉式的蚕盒以及与蚕盒配套使用的簇具，盒架底部安装有水平放置的便于观察的矩形透明底板，透明底板上均匀安装有四根分布在四个角的支撑柱，支撑柱上固定安装有四根为方便悬挂抽拉蚕盒的三面环绕轨道，支撑柱上方通过紧固件固定安装有与底板相同的透明顶板，蚕盒包括饲养4龄及以上的大蚕饲养盒与饲养1‑3龄的小蚕饲养盒；本实用新型具备的科学性、趣味性、功能性、小巧性非常适于中小学生在探索蚕桑知识的过程中配套使用，也适合社会大众在家体验养蚕乐趣，共同传播蚕桑知识，体验蚕桑文化，寓教于乐推进健康的休闲娱乐方式。

摘要： 本实用新型公开了一种体验过程可形成记录并可追溯的VR体验装置，包括机体和信息采集终端，所述机体的左右两侧均设置有固定块，两个所述固定块之间固定连接有橡胶带，所述橡胶带的中部宽度大于两端的宽度，所述机体的内侧的左右两端均嵌套有眼筒，所述眼筒的内部嵌套有镜片，所述眼筒的前端设置有防护环，所述防护环远离眼筒的一侧表面等间距设置有半圆凸块。本实用新型通过设置有防护环和半圆凸块，通过均匀设置的半圆凸块接触眼睛周围，使得防护环对眼睛周围包覆效果更强，使用者眼睛周围更加舒适，橡胶带的中部宽度大于两端的宽度，增加了橡胶带与使用者头部的接触面积，提高了舒适度。