体验式作文

摘要： 作文教学作为小学语文教学的重点和难点,教师应通过不同的教学方法,促进学生写作水平的提高。罗杰斯意义学习背景下的小学体验式作文教学旨在通过调动学生的自主体验,积累写作素材,激发表达欲望,进而提高学生的写作能力。

摘要： 作文作为语文学科中的重要组成部分,不仅是考查学生书面语言表达能力和素材积累能力的主要方式,同时还是学生语文学习的难点。本文以高年级语文教学为核心,对“体验式作文”教学策略的运用进行了研究,目的在于提升高年级学生的写作水平。

摘要： 作文作为语文学科中的重要组成部分,不仅是考查学生书面语言表达能力和素材积累能力的主要方式,同时还是学生语文学习的难点.本文以高年级语文教学为核心,对"体验式作文"教学策略的运用进行了研究,目的在于提升高年级学生的写作水平.

摘要： 语文成绩中作文分数的比重挺高,小学要注重语文作文水平的提高。有些教师教学中会习惯教学生要写什么,却没有帮助小学生写出自己的东西,尤其是真情实感。所以体验式作文教学是很有必要的,它可以帮助小学生用亲身体验写作。把生活体验和教学合二为一,让小学生从日常生活入手,更有兴趣地写作文。对此,体验式教学有其不可忽视的作用。本文将以如何提高小学语文中高年级体验式作文教学作分析,提出几点个人建议,帮助提高教学质量。

摘要： 在新课改的背景下,人们越来越重视小学生的写作水平、语言表达能力以及语言运用能力。为了能够有效提升小学生的语言运用能力和习作水平,所有的语文教师也都深入探究了教材内容,也制定多样化的教学模式,其中体验式作文教学模式便获得了学生们的喜爱和好评,它不仅能够激发学生的习作热情,还能提高学生的语言运用能力,有利于培养学生的综合水平,加强学生的习作质量。

摘要： 作文是学生生命历程的记录,它离不开学生对生活的体验、感悟和思考。长期以来,中学作文教学现状就是老师将作文纸发给学生,随机布置一个作文题目,让学生坐在教室里写完,老师进行批阅,等批阅完毕讲解时,学生早已将作文抛到九霄云外了。为激发学生的写作热情,克服当下作文教学弊端,提升学生的写作水平,近年来,我们充分运用学校开展的研学活动,在活动式作文教学方面开展有益探索,不断激发学生的内在情感体验,让作文教学回归生活源。

摘要： 编造语言素材、内容空洞、作文“套路化”、表达千篇一律等一直都是小学生英语作文教学中的困境,也是限制学生用英语流利表达真情实感的瓶颈。体验式作文教学倡导教师应以学生真实的生活体验为基础,引导学生在作文中表达生活感悟。本文结合中高年段的教学案例,分别从口头交际、实践活动、情境再现三个方面对小学英语体验式作文教学实践进行了探讨与研究。

摘要： 目前小学语文作文教学状况不容乐观,其中最大的问题之一便是"假大空",也就是学生的作文没有真情实感的渗透,只是一味地进行"流水账"记录.基于这个问题,笔者就体验式作文教学展开了探究,旨在为调整和改革小学语文作文教学模式提供些微帮助.

摘要： 体验式作文教学就是从学生平常的生活入手,引导学生去感悟,充分体验生活的乐趣,使学生产生表达的欲望,使学生从被动的“要我写”过渡到“我要写”的主动写作心理状态中来。下面,笔者将从回归学生生活、唤醒情感体验、创设教学情境三方面,浅谈体验式作文教学的设计策略。

摘要： 设计背景:参与《小学中高年级体验式作文》教学课题快一年了,结合课题需要,我一直在思索、探究、学习相关教学经验,时刻关注校园活动,把每一次活动当作学生习作的素材,随时引导,让学生在体验中成长,学会观察,学会选材,学会构思,将活动过程按照开展顺序记叙下来。通过一段时间的引导训练,学生在这方面的习作能力逐渐提高,收效不错。

摘要： 本发明涉及显示屏技术领域，提出了一种可折叠体验式显示屏，其可以在一定程度上便于游客进行体验，丰富宣传效果，使用时可以折叠展开，使用后可以折叠收纳，使用较为灵活，折叠收纳过程中的联动性较好，操作较为简单，包括显示屏幕、承载系统与折叠系统，承载系统包括底安装板和承载架，底安装板开设有多个安装孔，底安装板连接有支撑球套，支撑球套内设置有支撑球架，支撑球架与承载架连接，且底安装板和承载架之间对称安装有两个电动调节杆，承载架上开设有安装槽，显示屏幕安装在安装槽内，承载架内设置有安装腔，安装腔内设置有智能主机，承载架开设有抽插槽，抽插槽连接有手臂架，手臂架内设置有键盘和鼠标。

摘要： 本发明公开了一种教育用体验式身体放松器械，涉及教育技术领域，包括两个表面开口的壳体，两个壳体之间设置有角度调节机构，所述角度调节机构被装配为用于对两个壳体之间的角度进行调节，其中竖直布设的壳体前后两侧面均通过螺栓一安装有折叠支腿，海绵板安装在壳体的开口处，坐垫架活动设置在水平设置的壳体上；通过设置两个壳体配合角度调节机构和动力传输机构以及按摩机构进行使用，利用角度调节机构可以实现两个壳体之间的角度调节，能够根据学生自身需求进行适应性调节，且能够调节至水平供学生躺下，配合动力传输机构和按摩机构使用，能够对学生背部、臀部以及腿部进行全面按摩放松，放松范围广，效果好，结构调节操作简单。

摘要： 本发明属于营销技术领域，具体的说是一种数字化体验式营销系统，包括营销平台终端、用户反馈终端、用户体验终端、产品数据库、用户端和线下端，所述用户体验端内包括特定的游戏体验模块和用户评价模块，所述产品数据库内部产品数据传输至游戏体验模块内，所述体验游戏内包含有产品数据库内全部种类的产品，所述用户评价模块将用户评价信息传输至用户反馈终端内，所述用户反馈终端将部分得到用户好评的产品信息传输至营销平台终端内，所述营销平台终端将该部分产品信息推送至用户端内，线下端为用户提供线下体验；本发明能够用户的喜好进行了解，从而使得营销人员能够对用户进行直观准确的产品推荐。

摘要： 本发明公开了一种情境体验式飞机试车模拟器，它涉及一种飞机试车模拟器。包括模拟驾驶舱、运动感知控制底座、抖振座椅和场景显示系统，模拟驾驶舱内设置有抖振座椅，模拟驾驶舱下方设置有运动感知控制底座，模拟驾驶舱前方设置有场景显示系统。本发明应用情境体验式飞机试车模拟器开展飞机试车训练，将进一步提高试车模拟器的仿真度，增强试车体验感，提升试车模拟训练效益，有效解决飞机试车训练手段缺乏问题、训练效率低下问题、训练安全隐患问题，提高了飞机维修训练质量，降低了装备使用保障成本，减少了维修训练安全隐患，对提高飞机维修保障能力水平，具有明显的军事经济效益。

摘要： 本发明涉及人物形象设计技术领域，且公开了一种基于互联网体验式人物形象设计系统和方法，包括人物形象设计系统，所述人物形象设计系统内部包括人物形象提取系统、块模型库、设计平台和编辑模块；所述人物形象提取系统内部设置有人物获取模块，该基于互联网体验式人物形象设计系统和方法，通过利用人物形象提取系统中的人物获取模块可以获取不同类型的人物形象，同时可以获取被服务对象的真实人物形象，人物形象提取模块与人物特征提取模块和块处理单元的配合使用，可利用设计平台和块模型库对被服务对象的人物图像进行按需设计，被服务对象的人物形象设计方便，人物形象设计的最终效果真实度高。

摘要： 本申请公开了一种体验式组件以及体验式装置。体验式组件，包括：质感触摸箱以及信息展示盒，其中质感触摸箱中设置有质感物品，并且质感触摸箱的外壳设置有用于供用户的手部伸入质感触摸箱内的操作结构；以及信息展示盒内设置有用于展示与质感物品相关的信息的信息展示物品。

摘要： 本实用新型提供一种VR体验式和交互式相结合的教学系统。它包括电脑主机、及用于网络配置和传输控制的程控交换机、及用于构建多个无线网络节点的无线路由器、及多个VR可穿戴设备、及多个手写板、及视频分线器、及多个显示屏、及教学系统控制软件。该教学系统采用VR设备和手写板和多显示器，综合运用体验式和交互式教学设备，能从视觉、听觉、情感体验多角度加深理论认识，同时通过手写板、多显示器加强师生互动，从而达到最优教学效果。

摘要： 本实用新型涉及安全生产装置领域，具体涉及一种砸伤体验式培训工具，包括支撑部、驱动部、限位部和承载部，所述支撑部包括支撑限位杆、滑轨、驱动固定板、上支撑板和下支撑板，所述上支撑板和下支撑板通过中间固定设置的多根所述支撑限位杆连接，所述上支撑板和下支撑板之间还固定设置有所述驱动固定板，所述驱动部与所述驱动固定板连接，所述承载部与所述驱动部转动连接，所述限位部垂直限位滑动连接于所述支撑限位杆，所述限位部设置有水平的限位滑槽，所述承载部通过所述限位滑槽与所述限位部滑动连接，所述上支撑板的底部设置有倾斜的滑轨，本装置可以实现快速的对各种高度和各种类型的重物进行坠落模拟，可以直观展示高空重物损伤。

摘要： 本实用新型公开了一种腹部异常体征的体验式教具，包括教具模型，所述教具模型为人体半身结构模型，且教具模型由硅胶材质制成，所述教具模型的腹部设有空腔，所述空腔的顶端设有通孔；腹部皮层，所述腹部皮层设于通孔的内边上，所述腹部皮层的内侧设有注气夹层。本实用新型设有三个体验区域，用于对腹部出现的病症或者引起的症状进行模拟，教具利用充水和充气极大的还原了腹部一系列症状和特征，更好的让学员感受到腹部异常体征在现实中的状态，提高学习效果。

摘要： 本申请涉及一种漩涡体验式游泳池，涉及休闲娱乐泳池的技术领域，其包括叠摞设置的第一泳池和第二泳池，第一泳池位于第二泳池的上方，第二泳池至少一端向外延伸设置，且第一泳池上设置有通往第二泳池的落水洞。本申请通过设置叠摞的第一泳池和第二泳池以及落水洞，使游客能够在第一泳池落入第二泳池内，体验到处于漩涡的刺激感和坠落感，增强了游客体验感和泳池的娱乐性。