体育选修课

摘要： 乒乓球作为我国的国球,早已在全国范围内普及,深受广大群众的喜爱。现如今,乒乓球运动也早已成为国内各大高校体育选修课的重要内容,也有相当一部分学生会参与到乒乓球选修课中。有效地进行专项体能训练,对于学生在乒乓球体育选修课上学习乒乓球技术动作是十分重要的。在乒乓球选修课上进行专项体能训练,不仅能有效地提高学生的身体素质,还能保证他们在参与这项体育运动时,能够更好地发挥出自身的技战术水平,从而提高乒乓球选修课的教学质量。该文通过对8所南京高校乒乓球体育选修课上体能训练的开展现状进行访问调查,并对高校体育选修课中乒乓球专项体能训练的重要性和乒乓球专项体能训练方法进行分析,希望能为教师日后的课堂教学提供一定的借鉴和参考。

摘要： 本文采用问卷调查法、文献资料法、访谈法和数理统计等方法,对山西运城学院体育公共选修课开展现状、学生选修偏好状况、选修动机、选修课项目开设情况等进行了调查分析。结果表明:目前,运城学院开展的体育选修课程基本可以满足学生的需求,选修课程越来越丰富,深受学生的喜爱,但同时也凸显了一些不足之处,例如,学生在选课过程中一些不健康的动机心理,趋于眼前利益而没有建立正确的选课动机;场地器材等配套设施不足,选课困难,师资力量缺乏,配置上不相适应等问题。由此,提出了针对性的建议,引导大学生树立正确的价值观,加强教学管理,建立科学的评价制度,加强师资队伍建设,扩大体育场地设施,促进高校体育选修课健康良性发展。

摘要： 我在重拾阔别20多年的乒乓球后,常常想起我的大学体育选修课乒乓球老师张岩。时光倒流到大二,每个同学要选修一门门球类项目,打篮球我个子矮小,踢足球弱不经撞,羽毛球排球女同学选的多,于是我选了乒乓球,至少小时候在水泥台上还呼过几板。

摘要： 近年来,面对小学生身体素质持续下降的状况,国家连续出台多项措施,印发系列文件,要求全面加强学校的体育教学工作,推动学生体质的全面提升.校内体育选修课的设计和实施,为此提供了动力,为深化学校体育教学改革创造了契机.设计和实施体育选修课,需要合理安排课时、确定项目,有效整合教材内容,不断优化课堂教学,需要以评价促进课程质量的提高.

摘要： 高中是开设体育选修课的重要阶段,体育选修课在丰富体育训练项目、激发学生训练兴趣、缓解学生学习压力和促进学生全面发展等方面具有重要价值。高中开设体育选修课应加强学情调研,突出学生中心,优化项目类型,提高项目品质,加强设施建设,落实训练保障,加强师资建设,提高教师素质,以更好地发挥选修课对学生全面发展促进作用。

摘要： 为了促进素质教育的发展,也为了提高学生的个人能力,当前许多学校都开始对一些课程的教学方法进行创新探究,希望以此来提高同学们的核心素养,并帮助老师达到最终的授课目标.高中生的学业压力相对较大,他们的体育课程被占用已经成为普遍现象,为了改善这一问题,许多学校都开设了高中体育选修课程,并创新相应的授课模式.

摘要： 德国人非常重视体育锻炼,除了每周3小时的体育课外,很多中小学生还会上学校的体育选修课,放学后参加足球、排球、曲棍球等训练。此外,不少德国家长会根据孩子的兴趣送他们去校外体育教育机构或俱乐部。除了体育锻炼以外,德国孩子从上幼儿园开始就要在玩耍中学习提升自理能力、加强规则意识等。

摘要： 高中是开设体育选修课的重要阶段,体育选修课在丰富体育训练项目、激发学生训练兴趣、缓解学生学习压力和促进学生全面发展等方面具有重要价值.高中开设体育选修课应加强学情调研,突出学生中心,优化项目类型,提高项目品质,加强设施建设,落实训练保障,加强师资建设,提高教师素质,以更好地发挥选修课对学生全面发展促进作用.

摘要： 本发明公开一种基于注意力机制的高校选修课混合推荐方法及系统，包括：根据目标学生和其他学生的历史选课记录构建其他学生历史选课行为向量、目标学生专业课历史选课行为向量和候选选修课向量；根据目标学生专业课历史选课行为向量和候选选修课向量对目标学生向量进行注意力加权，根据加权后的目标学生向量和学生关系对得到带有同学关系权重的同学关系向量；根据候选选修课向量、其他学生历史选课行为向量和同学关系向量得到目标学生偏好向量，根据目标学生偏好向量对候选选修课进行排序，选取前k个选修课推荐至目标学生。该推荐算法利用多方信息来进行课程推荐，可以有效的实现推荐效果的记忆能力和泛化能力。

摘要： 本说明书提供了一种选修课的推荐方法、装置和服务器。其中，基于该方法，可以先根据目标用户发起的选修课推荐请求中携带的目标用户的身份标识，检索并获取该目标用户已修的预设的基础课的成绩数据；再调用事先训练好的预设的选修课成绩预测模型根据上述目标用户预设的基础课的成绩数据，得到对应的选修课成绩预测结果；进而可以利用上述选修课成绩预测结果作为依据，从多个选修课中确定出该目标用户相对具有较高的学习潜力的选修课作为匹配的选修课，并对该目标用户进行推荐。从而可以帮助学生用户高效、准确地找到与自己当前学习情况匹配，且适合自己学习的选修课，解决了学生用户无法高效、准确地确定出适合自己的选修课的技术问题。

摘要： 本发明涉及教育管理系统技术领域，具体涉及一种基于人像识别的选修课程推荐方法、存储介质及电子设备，解决了现有技术存在片面性、缺乏客观性，建立的模型不够立体化和全局化，导致难以推荐真正适合学生的选修课程的问题；方法包括：获取目标学生的已修课程及对应的课堂教学视频，利用人脸识别技术提取目标学生的课堂表现视频数据；构建知识能力向量、性格特征向量和兴趣偏向向量，以建立目标学生的培养力模型；获取待推荐的选修课程及其课程信息，建立知识画像模型；根据培养力模型与知识画像模型的相似度，向目标学生推荐选修课程；本发明能够最大化实现选课的合理性，达到有效培养人才，提升教学质量的目的。

摘要： 本发明公开了一种选修课程推荐的方法和装置。本发明的方法首先基于学生、课程画像构建学生‑课程对之间的相似度。其中，离散属性使用余弦相似度计算方式，连续属性使用高斯核函数计算方式，得到用户‑课程对相似度矩阵。然后基于SVD算法、RMSE损失函数的改进，将学生课程矩阵分解为带有课程特征的学生‑特征矩课程‑特征矩阵，通过学生对课程特征的偏好程度以及课程对课程特征的隶属程度的分析，重新组合成新的学生课程矩阵，使得学生课程矩阵中包含了学生对课程的偏好数据，最后以及该学生课程矩阵生成推荐课程选课矩阵，从而为学生做出课程的个性化推荐，可以有效解决学生选课的盲目性。

摘要： 本发明公开一种基于注意力机制的高校选修课混合推荐方法及系统，包括：根据目标学生和其他学生的历史选课记录构建其他学生历史选课行为向量、目标学生专业课历史选课行为向量和候选选修课向量；根据目标学生专业课历史选课行为向量和候选选修课向量对目标学生向量进行注意力加权，根据加权后的目标学生向量和学生关系对得到带有同学关系权重的同学关系向量；根据候选选修课向量、其他学生历史选课行为向量和同学关系向量得到目标学生偏好向量，根据目标学生偏好向量对候选选修课进行排序，选取前k个选修课推荐至目标学生。该推荐算法利用多方信息来进行课程推荐，可以有效的实现推荐效果的记忆能力和泛化能力。

摘要： 本发明公开了一种选修课程推荐方法、设备、存储介质及装置，所述方法包括：获取用户输入的专业信息和选课意向信息；在预设映射关系中根据所述专业信息和所述选课意向信息查找对应的目标课程类别；获取所述用户输入的用户兴趣信息，根据所述用户兴趣信息在所述目标课程类别中查找目标推荐课程，并对所述目标推荐课程进行输出。由于通过用户的专业信息和选课意向信息确定符合所述用户意向的目标课程类别，并通过用户兴趣信息在所述目标课程类别中选取满足所述用户兴趣的目标推荐课程，从而将所述目标推荐课程推荐给用户，使得所述目标推荐课程能够兼顾用户意向与用户兴趣。

摘要： 本发明公开了一种基于成绩预测的选修课精准推荐方法，包括以下步骤：S1：根据命名实体识别及结构化文本特征提取的深度学习建立神经网络框架；S2：从每一门课程教学大纲的结构化描述中提炼出有效刻画该门课程画像特点的表达向量，即课程画像向量。本发明分别研究建立了基于教学大纲深度分析的学生‑课程成绩精准预测模型以及基于学生相似度协同分析的学生‑课程成绩精准预测模型；首次研究开发基于学生课程成绩分析的精准教育系统，实现复杂结构的课程教学大纲提炼课程画像技术，通过融合一个学生的多门已修课程的课程画像并结合课程成绩，提炼得到该学生的课程画像；基于有效的成绩预测，得到精准的选修课课程推荐技术。

摘要： 本实用新型公开了一种大学选修课自学装置，包括外壳，所述外壳的顶端和底端两侧内壁之间均焊接有分隔板，外壳的两侧内壁之间焊接有多个座板，座板的顶端两侧均焊接有两个支撑块，座板上的其中一个支撑块通过轴承转动安装有螺杆，螺杆均通过螺纹活动安装有移动块，移动块焊接有连接块，每个座板的顶端均设有放置盒，放置盒位于分隔板之间，且分隔板开始有多个长开口，且开口分别位于座板的上方，连接块的一端分别穿过长开口与放置盒固定安装。本实用新型设计结构合理，操作简单，使用方便，通过身份证启动，提高学习物品的安全性，从而使得学生在使用中方便，提高学习兴趣。

摘要： 一种法律选修课用笔记本,它涉及学习用品技术领域；它包含前封面、后封面、内页、侧轴；所述的前封面上设置电子日历，前封面与后封面分别与侧轴的上下两面固定连接，内页活动夹设于前封面与后封面之间，与侧轴的可活动展开一侧活动连接；所述的内页顶端设置标题栏，标题栏的下方通过锯齿痕设置数个大小不一的标注区域，标注区域的背部一侧设有粘贴层，标注区域的右侧连接有指示箭头，可通过锯齿痕轻松撕下，对课本中的某一区域进行标注。它可以在法律选修课上有选择性的、有条理的记录笔记，课后复习时可将笔记整理至课本，既不会影响课本之后的使用，也可以非常方便的理解重点，结构简单，设计合理，使用方便。

摘要： 本实用新型公开了一种法律选修课自学装置，包括面板主体，所述面板主体的内部设有输入设备，且输入设备包括键盘，在键盘的内部设有键盘灯，所述面板主体的顶部连接有可触式液晶显示屏，在可触式液晶显示屏的一侧设有音量调节器，在可触式液晶显示屏另一侧连接有语音提示器，且语音提示器的内部设有扩音器，所述语音提示器的底部连接有内置锂电池，在可触式液晶显示屏的顶部连接有存储器，且存储器的内部设有内存卡，所述存储器的一侧设有智能芯片。通过采用智能芯片，亮度充足，色彩饱满，内存扩展能力很强，可以存储大量的法律相关资料，方便用户更好的进行自学，结构紧凑，节省空间，设计简单，成本低廉，可广泛推广使用。