体育课兴趣

摘要： 体育课学习是培养中职院校学生体育兴趣的主要方式.这个时期的学生将很快步入社会?,而体育课兴趣对于学生的终身体育教育有着重要影响.此外,任何兴趣都产生于客观"需要",中职院校学生对于体育课兴趣培养亦是如此,同时学生对体育课学习兴趣的恰恰也是体育教育改革的着力点.经调查研究分析,对影响中职院校学生对体育课学习兴趣的影响因素:教学环境和条件急待解救,部分场地数量与国家标准相比,还有很大差距,现有场地设施破旧,无法利用;教学方式死板,内容乏味,不能充分调动学生体育学习的主动性.提高学生对体育课学习兴趣的对策:首先,场地要多,其次,教师业务水平提高,最后,要让学生树立正确的体育观.

摘要： 激发小学生体育课学习兴趣是学校体育教育教学整体水平提高的重要因素。体育课中如何让小学生在学习的同时保持对体育课的兴趣,激发他们进一步自主探究学习的欲望,是体育教师在体育教学中需要关注的问题。我运用文献资料法、访谈法、分析法等研究方法,对小学生体育课兴趣的激发培养进行了总结和分析。分析学生的学习兴趣对小学体育教育教学的影响,并探索总结出培养小学生体育课兴趣的方式方法,得出一系列切实可行的手段措施,旨在激发小学生参与体育运动的兴趣,小学生终身体育意识的初步形成,学校体育课堂教学管理水平整体提高工作有所指导和帮助。

摘要： 在多年的体育教学中笔者体会到,要想激发学生的上课兴趣,教师要针对不同的情况运用不同的教学方法和不同的教学手段来激发学生的兴趣,调节课堂气氛,提高课堂教学效果。使学生能自觉进行体育锻炼,不断提高学生身体素质。

摘要： 体育教学目标是为了培养学生运动能力，通过运动强化学生的身体。良好的体育教学，有利于学生形成坚韧的品质，在素质教育下，体育教学已经逐渐被教师和家长所重视。作为体育教师应该充分认识到体育教学的重要意义，一方面是教师教学理念和能力存在问题，另一方面是学生的学习兴趣不足，影响初中体育教学的质量，因此，体育教师应该针对问题做出有效应对。

摘要： 体育兴趣是能够促使小学生积极参与到体育活动中的主要动力,且体育活动的内容丰富多彩,组织形式灵活多变等,这与小学生活泼好动的天性相适应.因此,为了让小学生拥有良好的体育兴趣并带入体育课堂中,本文对小学生体育课兴趣的影响因素进行深度调查,得到一定的理论基础,采用文献资料法,研究探讨兴趣对体育课的影响,并得出小学生体育课存在的不足之处,促使小学生在掌握体育项目技能的要求上,为养成终身体育锻炼的习惯奠定基础.

摘要： 体育游戏作为游戏的一种特殊形式，既是一种体育活动，也是一种体育教学的手段。体育游戏内容形式丰富多彩，有很强的趣味性，对于激发小学生体育课兴趣有着重要的影响。本文以小学低年级学生作为研究对象，对体育游戏激发小学生体育课兴趣的有效性进行详细的研究。

摘要： 为了解目前中学生对体育锻炼的意识和动机,掌握他们对体育课所持有的态度和目的,并进一步得出提升中学生体育课兴趣的方法.通过了解目前盘州市中学生体育锻炼的意识和动机以及对体育课态度的实际状况,对影响他们参加体育课兴趣的相关因素进行了分析后,得出了有关结论,并提出有益于今后体育课活动开展的相关建议.

摘要： 本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以新乡市市区部分学生为调查对象,以新乡市市区部分中学学生体育课兴趣为研究对象,了解学生对体育课和体育运动看法和态度,并对教育方式和方法的改进和发展提出一些建议.

摘要： 本文采取文献资料法、调查法与数理统计等研究方法，对中学生体育课兴趣的影响因素进行调查研究，结果发现：影响中学生不喜欢体育课的主要因素是体育教师上课死板、无自由活动时间、自身身体素质不好、体育课又苦又累等，并提出在体育课教学中应注重学生积极的情感体验、尊重学生的自主性、设置疑问、教学手段多样化、教师语言的生动直观、教师转换角色参与课堂等教学策略，充分发挥学生的主体作用，达到激发学生体育课兴趣的目的。

摘要： 本发明涉及一种体育课使用的体育用品放置架，包括支撑竖板和承托底座，所述支撑竖板固定设置在承托底座的上端面上，所述承托底座的下板上设置有四个万向轮，所述支撑竖板的侧壁上设置有若干个放置机构；本发明中设置了一个可移动的球类用放置架，这样在使用时，可以直接将放置架推到训练场地，这样既可以避免拿取体育用品不便的问题，同时，在训练过程中，可以随时将不用的体育用品放置在放置架上，从而保证训练场地的整洁，同时，也可以避免不用体育用品对训练过程的影响，从而达到高效训练的效果，进而在实际的应用中，具有更好的市场前景。

摘要： 本发明涉及一种体育课使用的体育用品放置架，包括支撑竖板和承托底座，所述支撑竖板固定设置在承托底座的上端面上，所述承托底座的下板上设置有四个万向轮，所述支撑竖板的侧壁上设置有若干个放置机构；本发明中设置了一个可移动的球类用放置架，这样在使用时，可以直接将放置架推到训练场地，这样既可以避免拿取体育用品不便的问题，同时，在训练过程中，可以随时将不用的体育用品放置在放置架上，从而保证训练场地的整洁，同时，也可以避免不用体育用品对训练过程的影响，从而达到高效训练的效果，进而在实际的应用中，具有更好的市场前景。

摘要： 本申请公开了一种体育课用体育教学器材运输推车，包括支撑板和球类存放结构，所述球类存放结构包括安装板，所述安装板固接于支撑板顶部，所述安装板一侧固接驱动电机，所述驱动电机的输出端固接连接轴，所述连接轴表面转动连接第一壳体，所述连接轴一端固接转动轴，所述转动轴表面固接转动板，所述第一壳体一侧铰接有放入门和取出门，且所述放入门和取出门呈上下分布。本申请通过第一壳体可以对球类器材进行收纳，防止球类器材从推车上滑落，通过连接轴等结构可以对球类器材进行分类，防止球类器材混放而影响取出，通过驱动电机等结构可以带动连接轴转动，从而带动球类器材转动，从而便于球类器材的取放。

摘要： 本实用新型公开了体育课用体育教学器材推送车，包括框体、收纳盒、转轴、挂钩、移动装置、铅球装置、存储装置和大球装置，所述移动装置设于框体上，所述铅球装置设于框体上，所述存储装置设于框体上，所述大球装置设于框体上，所述移动装置包括限位杆、缓震弹簧、万向轮、刹车阀和把手一，所述铅球装置包括斜坡一、分隔板、限位板和把手二，所述存储装置包括滑轨、存储盒、把手三、隔板、合页、放置板、收纳槽一、存储条、收纳槽二、定位夹、收纳孔和把手四，所述大球装置包括斜坡二、防护栏、限位弹簧和防护杆。本实用新型属于教学器材推送技术领域，具体是一种方便统计数量、避免丢失、排列有序的体育课用体育教学器材推送车。

摘要： 本实用新型公开了一种体育课用体育教学器材推送车，包括推动调节机构和减震及放置机构，所述推动调节机构包括放置箱和固定块，所述放置箱与一号滑槽固定连接，所述一号滑槽与一号滑块滑动连接，所述固定块与一号滑块固定连接，且固定块与连接杆固定连接，所述连接杆与把手固定连接。通过二号伸缩杆和二号弹簧伸缩形变对放置箱进行减震保护，同时通过一号伸缩杆和一号弹簧伸缩形变对放置板表面的球体进行减震缓冲，避免球体受到颠簸过大，使球体在移动时更加稳定。

摘要： 本实用新型涉及体育用具领域，具体为一种体育课用体育教学器材推送车，包括支板，所述支板的数目为两组，两组所述支板之间安装有布袋，所述布袋的两侧壁分别和两组所述支板的内壁固定连接。本实用新型通过横杆连通限位柱能够拆卸，从而使得两组支板连通布袋能够折叠，从而能够使得体积有效的减小，方便收纳，节省空间，较为实用，适合广泛推广与使用。

摘要： 本实用新型公开了一种体育课用体育教学器材放置推送车，包括底座，底座的顶部设有放置箱，放置箱的内部通过弧形隔板设有一号槽、二号槽和三号槽，放置箱的内部设有收纳盒，放置箱的内部设有阻挡机构，阻挡机构包括滑板和一号挡板，弧形隔板的内部滑动连接有滑板，滑板的内部滑动连接有一号卡块和二号卡块，底座的顶部设有放置筒，本实用新型的有益效果是：设一号槽、二号槽和三号槽，实现了对才球进行分类，设置滑板、滑杆和一号卡快，便于滑板的打开和固定，从而便于对球进行拿取，设置放置筒、滚轮和二号滑杆，实现了对球拍进行分类，固定了球拍，放置球拍之间相互碰撞磨损。

摘要： 本实用新型公开了一种体育课用体育教学器材推送车，涉及教学用具技术领域。其技术要点是：包括底座，底座远离地面一侧连接有第一箱体，第一箱体竖直设置的一侧开设有若干安装口，安装口处设有存储机构，存储机构包括底板，底板一侧边与第一箱体远离安装口的内侧壁铰接，底板远离地面一侧的两边均设有连杆，连杆一端与第一箱体靠近底板的内侧铰接，连杆与底板之间设有若干支杆，支杆的两端分别铰接于连杆与底板，底板一侧边铰接有U形导板，连杆靠近U形导板的一端与U形导板竖直设置的侧壁铰接，U形导板远离底板一侧连接有挡板，U形导板竖直设置的侧壁设有驱动机构。本实用新型便于对体育器材进行分类存放，便于分发及拿取体育器材。

摘要： 本实用新型涉及体育教学技术领域，公开了一种体育课用体育教学器材推送车，解决了篮球的运输装置在对篮球进行运输后，当上方篮球取出后不便于对底部的篮球进行取出的问题，包括放置框，放置框顶端开口式设置，且放置框的底部设置有锥形斗，并且放置框底部两侧均设置有支撑部；锥形斗底端横向固定有管体，管体的一端设置有变频电机，变频电机的输出轴延伸至管体的内部，且变频电机的输出轴上固定有螺旋形钢丝，螺旋形钢丝与管体相适配。本装置通过在篮球放置在放置框中进行运输，且通过变频电机的转动带动篮球依次从放置框底部的管体中进行取出，便于篮球的取出，且便于投篮训练。

摘要： 本实用新型公开了一种体育课用体育教学器材运输推车，包括放置板，所述放置板的下端活动安装有滚轮，且放置板的上端外表面靠近一侧的位置固定安装有支撑杆，所述放置板的上端外表面靠近支撑杆的位置固定安装有固定杆，且支撑杆的上端外表面固定安装有把手，所述放置板的上端外表面靠近另一侧的位置活动安装有移动板。本实用新型通过设置有一系列的结构使本装置在使用过程中具备较好的装卸性，使用者可以将移动板倾斜拉出进行放置，便能够方便将较为笨重的器材滑送上去以及卸除下来，能够使网篮在使用过程中更加的稳定，能够较好的避免体育器材的掉落，同时也便于放置不同外形的器材，能够较好的节约空间，便于使用者的操作。