体育英语

摘要： 国际体育赛事不断举行与体育产业不断发展,体育院校大学英语课堂融入ESP(专门用途英语)势在必行。依托智慧课堂教学模式,尝试探析体育院校ESP教学模式。具体教学模式从四个方面展开:教学目标上,线上与线下以学生为中心,大学英语与体育英语协同发展;教学过程上,采用混合式教学方法,教学活动促进体育英语传授;教学内涵上,传授体育英语知识,学习体育精神,具有课程思政的效果;教学评价上,使用形成性评价,线上平台核算分值,客观全面。

摘要： 通过总结武汉军运会海军五项比赛中学员裁判员、联络员和志愿者的口译实践表现,分析他们在英语发音、专业术语、口音应对、跨文化交际等方面存在的问题,由此提出海军院校大学英语教学在教学内容、教学方式等方面需加强的几点建议,希望以此提高学员的英语综合能力,并给大学英语教学改革一些启示.

摘要： 通过总结武汉军运会海军五项比赛中学员裁判员、联络员和志愿者的口译实践表现,分析他们在英语发音、专业术语、口音应对、跨文化交际等方面存在的问题,由此提出海军院校大学英语教学在教学内容、教学方式等方面需加强的几点建议,希望以此提高学员的英语综合能力,并给大学英语教学改革一些启示。

摘要： 随着经济文化交流日益频繁和全民体育运动的推广,作为国际体育交流工具的体育英语也越来越受到人们的重视.体育英语融合了日常用语和体育专业术语,有其自身的特殊性,本文拟用词汇语用学的理论,从词汇使用的视角分析体育英语词汇的语用变异特点,探索其语用习得的策略.希望通过本研究,帮助英语学习者结合一定的文化背景知识和语境习得体育英语词汇,并能在日常交际中得体地使用.

摘要： 随着经济文化交流日益频繁和全民体育运动的推广,作为国际体育交流工具的体育英语也越来越受到人们的重视。体育英语融合了日常用语和体育专业术语,有其自身的特殊性,本文拟用词汇语用学的理论,从词汇使用的视角分析体育英语词汇的语用变异特点,探索其语用习得的策略。希望通过本研究,帮助英语学习者结合一定的文化背景知识和语境习得体育英语词汇,并能在日常交际中得体地使用。

摘要： 2022年将要迎来北京冬奥会的举办,在此准备期大型赛事所需的体育英语人才必不可缺,这对高校开设体育英语专业的学生来说是一个很好展现自我的机会,同时又面临着一定的挑战。

摘要： 2022年将要迎来北京冬奥会的举办,在此准备期大型赛事所需的体育英语人才必不可缺,这对高校开设体育英语专业的学生来说是一个很好展现自我的机会,同时又面临着一定的挑战.

摘要： 体育英语语料库建设是推进体育英语专业学科发展的内在必须,是培养体育英语人才的重要素材.在语料库发展历程上看,语料库的发展经验为体育英语语料库建设提供了重要经验,同时体育英语语料库建设要注重其自身的特性.体育英语语料库建设既要注重体育英语语料库建设的共性,也要注重体育英语语料库建设的个性,从体育英语语料库建设的内容、形式、对象等方面均提出了具体举措,以期为体育英语语料库建设推进提供借鉴参考.

摘要： 体育英语语料库建设是推进体育英语专业学科发展的内在必须,是培养体育英语人才的重要素材。在语料库发展历程上看,语料库的发展经验为体育英语语料库建设提供了重要经验,同时体育英语语料库建设要注重其自身的特性。体育英语语料库建设既要注重体育英语语料库建设的共性,也要注重体育英语语料库建设的个性,从体育英语语料库建设的内容、形式、对象等方面均提出了具体举措,以期为体育英语语料库建设推进提供借鉴参考。

摘要： 文章研究的是多模态教学模式在体育英语词汇教学中的应用,分析了体育英语词汇特性的基础上,从课前任务、课堂教学、课后复习巩固以及课堂互动等几个方面进行了多模态教学实践的研究,探讨了行之有效的教学方法。

摘要： 专门用途英语(ESP)的地位逐步提高,已经成为大学英语教学的改革方向,本文试图将多模态分析理论运用到体育英语教学中，尤其关注微课中多种模态的使用，将语言和相关的音频、视频资源整合起来，同时注意协调各模态间的比例关系，构建体育英语教学的立体体系。

摘要： 体育英语作为一门新兴的交叉学科,致力于培养有扎实的英语基本功和体育专业知识,并有着较强的对外交流能力和较高素质的复合型外语人才.多媒体教学在高等教育中能调动学生学习的积极性、主动性，提高教学效率，有利于情景法和交际法等教学方法的实施与开展，在多媒体教学中仍要发挥教师的主导作用，必须将多媒体技术与传统教学手段有机结合起来，实现优势互补。

摘要： 本发明涉及一种收集盒，尤其涉及一种英语教育英文卡纸收集盒。本发明要解决的技术问题是提供一种可分类放置不同的英文字符的卡片和可轻松的打开收集盒的英语教育英文卡纸收集盒。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种英语教育英文卡纸收集盒，包括有第一收集盒等；第一收集盒顶部连接有防护机构，第一收集盒右侧连接有开关机构。本发明达到了一种可分类放置不同的英文字符的卡片和可轻松的打开收集盒的效果，设置的多个隔板有利于使用人员可放置不同的英文字母，设置的按动移动块向左移动，便可自动打开第一收集盒，而第二收集盒也会自动弹出，这样可方便使用人员使用本装置来收集英文卡片。

摘要： 本发明涉及幼儿的体育英才判定方法。本发明中提出一种幼儿体育英才判定方法，包括如下步骤：（a）事先分数处理步骤，开发用于测定幼儿体育英才的评价工具，设定评价标准，由该标准导出包含基本动作领域、体力领域和运动成就动机领域的各领域的分数和对应于各个领域的各细化因素的测定分数，通过输入装置输入该分数，接收该分数的控制装置在事先分数处理部中实施对应的按领域及因素的分类，计算原分数；（b）标准化分数计算步骤，所述控制装置将按领域及因素分类而计算出的原分数，根据被测定者的年龄和性别，转换为标准化分数之后，按领域及因素计算标准化分数；（c）英才指数计算步骤，所述控制装置通过英才指数计算部将按领域及因素分别计算出的标准化分数代入到指数计算式而计算出英才指数；（d）按等级分类步骤，所述控制装置通过组群分析部将按领域计算出的标准化分数进行组群化，将组群化的结果带状化为多个群组，按带状进行分布化，之后为了进行分类判定而按等级进行分类；以及（e）所述控制装置将计算出的指数和分类的等级存储到数据库，并通过显示装置输出的步骤。

摘要： 本实用新型公开了一种小学教育英语用英语教学书写装置，包括第一支撑杆，所述第一支撑杆的顶端表面开设有第一滑动槽，所述第一滑动槽的内壁表面开设有第二滑动槽，所述第一支撑杆的顶端设置有第二支撑杆，所述第二支撑杆的底端开设有第一固定槽；通过设计的第一支撑杆、第二支撑杆和第一滑动槽，方便了双面板体的上下移动，根据使用者的身高调节到相应的高度，带来更好的书写体验，通过设计的滑动块、钢丝、顶桩、卡块，可以控制第二支撑杆的滑动与固定，使用方便、快捷。

摘要： 本实用新型涉及英语学习技术领域，具体为一种儿童教育英语趣味识读装置，包括装置主体和箱盖，装置主体的正面配套安装有箱盖，装置主体的顶端通过螺母固定连接有提手，装置主体的后端四周均固定连接有吸盘，装置主体的内部下方安装有防卡顿支撑组件，装置主体的内部安装有防滑展示组件；通过安装有轴承，当儿童通过透视窗波动展示轮旋转时，展示轮受力后会通过弧形的卡槽推动卡球受力向右移动的同时带动活动套挤压弹簧，而透视窗内移动至字母拼写区时，活动套会受弹簧的弹力将卡球再次卡入卡槽内，对展示轮进行支撑固定，有效便于儿童学习。

摘要： 本实用新型涉及英语教育技术领域，且公开了一种英语教育英汉互译设备，包括外壳，所述外壳的内部固定安装有电池，所述电池的底部固定安装有主板，所述主板的左右两侧均固定安装有扬声器，所述主板的底部固定安装有集成板，所述外壳的内部且位于电池的上方开设有散热腔。该英语教育英汉互译设备，通过设置微型投影器和投影器外壳，可以使得英汉互译设备携带投影功能，但仅增加微型投影器不能确保整个课堂时长内微型投影器的散热质量，同时设置散热腔、防尘网、固定支架、电机和扇叶，通过增快空气流速，对微型投影器底部的发热进行降温，确保微型投影器的在课堂时长内稳定工作，从而达到了提供投影功能的目的，减少了教师板书的时间。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童教育英语趣味识读装置，包括顶板、侧板A、底板和侧板B，所述顶板、侧板A、底板和侧板B通过环氧树脂胶固定连接围成箱体；所述箱体内安装有水平的隔板，所述隔板将箱体分为图案展示区和字母拼写区，所述图案展示区内设置有皮带转动机构；所述字母拼写区内设置有旋转机构，与现有儿童教育英语趣味识读装置相比，具有六个转盘，最多可教儿童六个字母的单词，以适应儿童不同阶段的学习，图案展示区也可根据教学单词的不同更换不同的图案，也可同一单词放置多张图片，提高趣味识读装置的可用性。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育英语教学用图片的悬挂装置，包括底座、竖杆和展示板，底座上对称设有竖杆，两根竖杆上均套设有滑动块，两块滑动块之间通过轴承转动安装有旋转轴，旋转轴两端环向等距设有有多根支杆，旋转轴两端相同位置的支杆之间转动安装有展示板，展示板上部和下部均设有夹条，展示板与夹条通过销轴铰接，销轴上穿设有弹簧；滑动块远离旋转轴的一端上均螺纹连接有固定销，两根竖杆顶部之间固定安装有横杆，横杆底部横向等距设有多根塑性杆，塑性杆底端均铰接安装有LED护眼灯，图片放置量大，无需来回更换图片，省时省力，教学便捷，保证幼儿有条理的高效学习，结构简单，方便实用。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教育英文卡纸收集盒，包括底座盒，所述底座盒的顶部固定有连接盒，所述连接盒的顶部固定有投放盒，所述连接盒的顶部与投放盒相连通，所述连接盒的底部与底座盒相连通，所述投放盒的顶部固定有第一电机，所述第一电机的输出轴贯穿于投放盒的顶部，所述投放盒的侧面开设有投放口，所述投放盒的侧壁开设有轨道槽，所述轨道槽远离投放口的一端开设有落料槽，所述投放盒的内部固定有第二电机，所述第一电机与第二电机的输出轴上均固定有刷板。本实用新型通过改变传统收集盒的外观，提高儿童收纳兴趣，同时增设清除灰尘功能，保持卡片洁净，而且使得卡片归纳整齐，便于查找，具有良好的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育英语辅助教具，包括教具壳体，所述教具壳体的下部设有储物抽屉，所述教具壳体的前端上部设有展示槽，所述教具壳体的前端下部活动设有展示盘，所述展示盘的前端中部开有字母槽，所述展示盘的后端固定连接有转轴，所述转轴的后端通过轴承插接在教具壳体的后侧壁上，所述转轴的前侧固定套接有齿轮，所述齿轮的上端啮合连接有齿条，所述齿条的上端通过滚珠镶嵌在连接板的下端滑槽内，所述齿条的左右两端通过连接轴固定连接有手把。该学前教育英语辅助教具，通过设备的整体结构，能够加强儿童对字母的记忆；通过设有展示槽的结构，能够激发学生的学习热情。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种体育英语教学展板装置，包括固定板，所述固定板的正面和背面均开设有安装槽，所述安装槽的内壁固定连接有第二书写板，所述安装槽内部的两侧均活动连接有第一书写板。该体育英语教学展板装置，通过手动将两个第一书写板向外侧拨动，使得第二书写板漏出，此时即可在第二书写板上进行书写，然后将固定板转动一百八十度，此时即可在背面的第一书写板和第二书写板上进行书写，然后将U型限位杆插接于销槽的内部，通过U型限位杆对其进行限位，避免在书写和展示过程中固定板随意转动，极大的提高了教学效率，达到了结构简单，使用更为便利且书写面积更为多，教学效率更加高的目的。