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体育艺术

体育艺术的相关文献在1981年到2022年内共计279篇,主要集中在体育、教育、中国政治 等领域,其中期刊论文279篇、专利文献27726篇;相关期刊177种,包括山西教育:高中文科版、基础教育参考、当代体育科技等; 体育艺术的相关文献由266位作者贡献,包括冯晓辉、史者、吴小平等。

体育艺术—发文量

期刊论文>

论文:279 占比:1.00%

专利文献>

论文:27726 占比:99.00%

总计:28005篇

体育艺术—发文趋势图

体育艺术

-研究学者

  • 冯晓辉
  • 史者
  • 吴小平
  • 唐凯
  • 尤农
  • 常蕾
  • 张新吾
  • 张青
  • 徐欢欢
  • 曹炜
  • 期刊论文
  • 专利文献

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排序:

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作者

    • 赵钟泉
    • 摘要: 以身体美学为核心对象,从个体内部的审美素养与外部的媒介传播出发,纳入审美偏爱的调节效应,对个体体育艺术审美体验的作用机制进行系统剖析。研究发现,审美观念、审美知识与审美能力是主体感受体育艺术审美活动的基本素养,其与外部传播媒介会共同促进个体在体育艺术审美过程的感知体验。研究认为,正视个体对体育艺术活动的客观表达可以弱化人们的主观认识与评价,有效促进审美主体在审美过程中的情感体验;提高审美素养将有助于个体在体育艺术活动审美中产生更丰富的体验感,进而获得满足感、愉悦感。
    • 李兰妹
    • 摘要: 体育艺术具有体育和艺术的特性及功能,当前高校体育艺术类课程教学内容单一,教育功能发挥不全面。该研究运用文献资料法、逻辑分析法对体育艺术及表达性艺术治疗的特性及功能进行分析,找出两者在音乐、舞蹈、影视、绘画等方面有所关联;将表达性艺术治疗中的治疗理念运用到体育艺术类教学中,对其教学内容进行优化;构建体育艺术类教学模式。
    • 陈海龙
    • 摘要: 随着新课标的深入改革,对于体育类课程的改革提上了研究,体育艺术类是我国高校公共体育课较少开设的一类课程,目前国内对其的实施并不多。艺术类课程体系和理论在我国的研究基本还处于初期阶段。但对高效展开公共体育课艺术类项目的实施和发展的相关调研,有助于我国未来特色体育的发展,有利于为高校体育的改革提供理论基础和依据。
    • 崔力文; 于巍
    • 摘要: 体育艺术类项目操舞类作品是将体育与艺术相融合的重要展现成果,也是通过艺术手法,以舞台表演的形式,将体育运动所传达的体育精神渗透于人们社会文化生活中的一项创新发展项目.该文通过对体育艺术类项目操舞类作品成套动作套路创编进行研究,以提高我国体育艺术类项目操舞类作品成套动作套路创编水平为着眼点,揭示成套动作创编的基本要求及创编手法,构建适宜于创编操舞类作品的应用模式,力求较系统地解决当前创编中遇到的相关问题,期望为操舞类作品成套动作套路编排提供理论依据,为提高我国体育艺术类项目成套动作创编质量提供理论和应用参考.
    • 李明星
    • 摘要: 素质教育理念下的体育学科作为促进学生全面发展的重要内容,需要教师从教学理念到教学方法等各个方面进行创新,以适应教育教学改革发展的需要。进行体育教学的过程中,实现体育艺术与体育教学的融合,极大的丰富了体育课程教学的内涵和内容,也为体育教学的改革与创新提出了更加明确的方向。使学生在体育学习的过程中不仅能够锻炼强健的体魄,也能够更好的感受到体育艺术的魅力。
    • 闫彦峰
    • 摘要: 进入新时期以来体育教育教学发生了深刻的变革,随着体育教学改革的不断深化,将体育艺术与体育教学联合起来,能够进一步提高体育课程的育人效果。这要求教师对传统的教学观念和教学方法进行创新,在探讨体育艺术内涵的基础上,寻找体育艺术与体育教学联合之路径。为了更好的应对新时期体育课程教学的需要,教师不仅要注意改进教学方式,在体育课程教学加入体育技术的过程中,不断提高学生学习的积极性和主动性,才能取得良好的效果。
    • 关二儒
    • 摘要: 随着教学改革的不断深入,体育艺术和体育教学的融合教学也是受到了进一步推进,体育艺术和体育教学的融合已经成为一个常态,可以说二者之间的界限是模糊化了的。出现了一个融合的过渡阶段,并且有越来越大的趋势,从目前社会的发展趋势来看,体育艺术和体育教学融合教学已是大势所趋。笔者将结合自己的实践经历,浅谈体育艺术和体育教学的融合,希望对相关教育者起到部分的借鉴作用。
    • 樊永强; 陈仁骥
    • 摘要: 社火起源于先民的多种祭祀活动,其艺术内容形式丰富,主要有舞武技艺、锣鼓伴乐、脸谱等.社火具有浓厚的宗教仪式、农耕文明下的群体狂欢、传承民族文化载体等特征.在文化自信背景下,民俗体育发展不仅需要强化统筹规划发展,更需要民间力量的推动和加强对外交流.
    • 闫彦峰
    • 摘要: 进入新时期以来体育教育教学发生了深刻的变革,随着体育教学改革的不断深化,将体育艺术与体育教学联合起来,能够进一步提高体育课程的育人效果.这要求教师对传统的教学观念和教学方法进行创新,在探讨体育艺术内涵的基础上,寻找体育艺术与体育教学联合之路径.为了更好的应对新时期体育课程教学的需要,教师不仅要注意改进教学方式,在体育课程教学加入体育技术的过程中,不断提高学生学习的积极性和主动性,才能取得良好的效果.
    • 李明星
    • 摘要: 素质教育理念下的体育学科作为促进学生全面发展的重要内容,需要教师从教学理念到教学方法等各个方面进行创新,以适应教育教学改革发展的需要.进行体育教学的过程中,实现体育艺术与体育教学的融合,极大的丰富了体育课程教学的内涵和内容,也为体育教学的改革与创新提出了更加明确的方向.使学生在体育学习的过程中不仅能够锻炼强健的体魄,也能够更好的感受到体育艺术的魅力.
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