体育生

摘要： 受到社会环境以及家庭教育的影响,很多高校大学生都存在着一些心理健康问题,因为负面情绪太多且缺少有效的沟通和开导,导致一些大学生出现极端的行为,严重威胁到其身心健康发展。茶文化是中国传统文化中的重要内容,拥有丰富的内涵,将其融入到大学生心理健康教育中,对促进大学生身心健康发展有着很大的帮助,其中蕴含的思想也会对大学生价值观念等产生积极影响。为解决大学生心理健康教育问题,本文以高校体育生为例,提出了茶文化在体育生心理健康教育中的应用策略,为促进高校大学生身心健康发展寻求有效的根治措施。

摘要： 我国教育体制改革后,一半左右的初中生上不了普通高中,只能选择职校、职高、技校、中专等学校。这就要求我国中职教育事业需要对此问题作出应对措施,积极调整自身结构以及改良教学方案,实现优化中职体育生文化课堂教学效果的目的。本文就针对现阶段中职体育生文化课堂教学策略存在的一些问题作出研究,并给出相应的优化策略,仅供参考。

摘要： 当下,新课标、新教材、新高考的改革(全文简称“三新”改革)直接影响到课堂教学的变革。以教师的“教”为主导的重教法轻学法的教学形式受到了前所未有的冲击,学生学习方式的变革已成为当今教育改革的重要内容。立足于“三新”改革背景,教师可从任务设计、活动设计、情境设计出发,优化整合教育教学资源,变革体育生的语文学习方式,以切实提升其语文素养。

摘要： 语文作为中职生所学科目中最重要的学科之一,对于中职体校学生的发展很重要,对于体育生自身人文素养的提高具有十分重要的意义。由于中职体育院校注重培养学生的专业技能,对于体育生文化课方面的关注度较低,在一定程度上忽视了对体育生的基础文化教育,导致学生对语文学习的兴趣随之降低。基于时代发展的要求和中职体育生语文教学的现状,中职体校的语文教学应突破传统的教学模式,结合体育生的实际情况,注重培养他们学习语文的兴趣。

摘要： 国家体育总局在2002年下发了《中共中央国务院关于深化体育教育改革全面推进素质教育的决定》。在文件中更多次强调指出:要明确地树立起保障体育生体质健康的第一的宗旨与要务,切实的加强各个学校的体育教育工作与日常体育锻炼活动,提高体育生体育锻炼的时间和积极性,促进体育生参加体育运动。从而能够在根本上增强体育生身体素质以及身体各项组织机能。文章通过对体育生体质健康状况的数据进行详实的收集并辅助以较强针对性的问卷调查科学地分析,科学客观的对影响体育生体质健康状况问题进行汇总并分析其造成的原因,具有针对性的提出改进状况的应对对策[1]。从各个方面去督促和改善体育生的体质,从而更好地让体育生拥和保持良好的身体素质[2]。

摘要： 教学方法是教师向学生传授知识的载体,教学内容特点、学生学情、教师教法有差异,教学效果也不同.高校教学中,体育生在理论课学习中存在畏难、缺乏兴趣、注意力难以集中等特点.综上,本文将围绕高校体育生的理论课教学方法进行探讨,旨在为体育生或学情特点类似的学生群体的理论课教学提供方法与思路.

摘要： 近些年来,随着新课程改革的不断深入,我国的教育事业得到了很好的发展,人们不在只是单纯的关注学生对文化知识的理解和掌握,而是开始重视培养学生综合素质全面发展。针对一些体育成绩优异而文化成绩稍差的学生,很多高校都对他们有特招的政策,但是,在高考体育术科升学的过程中,铅球成了很多学生的一项阻碍项目。针对于有关铅球的一些复杂技术与动作,本文将会介绍一些有效的铅球教学策略。

摘要： 随着教育形式的多元化渗透,促进学生多元化发展已成为现代教育教学组织的重点。体育生作为教育发展中的一个特殊群体,加强体育特长生的文化水平和专业能力协调发展是广大教师教学组织的一个“老大难”的问题。高三是学生教育成长的关键时期,也是学生学习压力和心理压力相对较大的一个重要阶段,如何科学管理高三体育生的训练活动和文化学习呢?针对这一问题,本文作者结合实际情况,从体育生的发展特点出发对此进行探究。

摘要： 高校体育生身体协调性的优劣,对在校学习和未来的体育职业生涯都有重要影响。身体协调性除了受到遗传和心理个性的影响之外,也能在体能训练中获得提高和改善。但是在各项体能训练中,身体协调性训练不仅复杂,而且短期见效最不明显。因此,探索效果更好的身体协调性训练方法,是值得高校体育教学工作者持续研究的一个领域。本文结合相关理论研究和在教学中对学生体能训练的观察,发现坚持长跑因其是一种全面的体能训练项目,对身体协调性偏差的体育生有显著的正效应影响。

摘要： 体育生的英语教与学一直充满挑战,而国家和时代对大学生文化素养要求却在不断提升,对国际化人才的需求也在不断增加.高效地提高体育生的英文水平成为体育院校英语教学的改革重点.针对基础课教师紧缺和体育生个性化英语学习需求之间的矛盾,研究开发智能诊断应用供学生自主诊断知识漏洞并进行补救学习,教师通过后台的观察提供针对性的指导.针对体育生活泼好胜,习惯竞争的特点,系统还开发通关功能,若某一关知识未曾掌握,相关题目即不断推送因此无法通关.题目依《中国英语能力等级量表》为规范进行制定,挑选难度、区分度、信度和效度合理的题目进入系统.教学和测试村料满足客观需求和主观需求,实践"学教测"一体化的教学模式.实践表明,智能诊断应用辅助的教学模式有利于形成性评估的开展,教学效果显著,学生满意度高,为体育生的英语教学探索新途径.

摘要： 大学生群体是全民健身计划实施的重要对象,本文以北京市高校大学生中的体育生与非体育生的体育需求为研究对象,从体育经济学的经济性需求与非经济性需求两个方面调查北京市高校大学生的体育需求现状及其影响因素,探究体育生与非体育生的体育需求差异及其原因,以期为引导大学生体育需求健康发展提出建议.学校应合理引导非体育生的体育需求动机，使之更多地认识到体育促进身体健康的重要基本功能。提高对非体育生的体育基础设施开放使用程度，适当增加非体育生的体育课程比重，可增设体育选修课程并均衡体育教师师资，让非体育生的非经济体育需求也得到合理的满足。增加对大学生相关体育知识的学习，满足大学生的体育知识多样性的需求。继续发扬实用理性的消费观念，让更多的大学生养成积极良好的体育休闲消费观念。在家庭经济收入有限的前提下，政府和高校应提高食堂伙食及商店日用品的性价比，使大学生能够挤出更多的资金来满足其体育需求。

摘要： 本文采用问卷调查和访谈法等研究方法,针对山西大学体育学院的403名学生在大学期间的运动损伤情况进行调查分析,随机抽取200名同学进行问卷调查,对其产生原因、分布特点、损伤部位、受伤类型、治疗措施等进行调查分析,剖析其运动损伤的机理,提出预防和减少运动损伤的意见和方法,加强宣传,使在校大学生能够充分认识到预防运动损伤的重要性以及在运动损伤发生时能够及时有效的治疗,减轻受伤者的心理负担和身体疼痛.

摘要： 本文采用问卷调查和访谈法等研究方法,针对山西大学体育学院的403名学生在大学期间的运动损伤情况进行调查分析,随机抽取200名同学进行问卷调查,对其产生原因、分布特点、损伤部位、受伤类型、治疗措施等进行调查分析,剖析其运动损伤的机理,提出预防和减少运动损伤的意见和方法,加强宣传,使在校大学生能够充分认识到预防运动损伤的重要性以及在运动损伤发生时能够及时有效的治疗,减轻受伤者的心理负担和身体疼痛.

摘要： 本文采用问卷调查和访谈法等研究方法,针对山西大学体育学院的403名学生在大学期间的运动损伤情况进行调查分析,随机抽取200名同学进行问卷调查,对其产生原因、分布特点、损伤部位、受伤类型、治疗措施等进行调查分析,剖析其运动损伤的机理,提出预防和减少运动损伤的意见和方法,加强宣传,使在校大学生能够充分认识到预防运动损伤的重要性以及在运动损伤发生时能够及时有效的治疗,减轻受伤者的心理负担和身体疼痛.

摘要： 本文采用问卷调查和访谈法等研究方法,针对山西大学体育学院的403名学生在大学期间的运动损伤情况进行调查分析,随机抽取200名同学进行问卷调查,对其产生原因、分布特点、损伤部位、受伤类型、治疗措施等进行调查分析,剖析其运动损伤的机理,提出预防和减少运动损伤的意见和方法,加强宣传,使在校大学生能够充分认识到预防运动损伤的重要性以及在运动损伤发生时能够及时有效的治疗,减轻受伤者的心理负担和身体疼痛.

摘要： 本文采用问卷调查和访谈法等研究方法,针对山西大学体育学院的403名学生在大学期间的运动损伤情况进行调查分析,随机抽取200名同学进行问卷调查,对其产生原因、分布特点、损伤部位、受伤类型、治疗措施等进行调查分析,剖析其运动损伤的机理,提出预防和减少运动损伤的意见和方法,加强宣传,使在校大学生能够充分认识到预防运动损伤的重要性以及在运动损伤发生时能够及时有效的治疗,减轻受伤者的心理负担和身体疼痛.

摘要： 本发明属于拉伸训练技术领域，且公开了一种用于体育生臂力训练的辅助拉伸训练装置，包括底座，所述底座顶部的右端固定安装有底板，所述底板的顶部固定安装有支撑板，所述支撑板的数量为两个，所述底板的顶部固定安装有位于两个支撑板之间的竖块，所述竖块的内部活动套接有重物，所述重物的顶部固定安装有竖杆。当体育生无法施加较大力气时，此时通过缓慢拉动重物上升，可以使得体育生在不施加较大力气的情况下也可以进行肌肉的往返拉伸运动，与传统的装置相比，该装置可以根据体育生实时训练时对拉把施加的拉力，进行施加相适应的反作用力，提高了训练效果的同时，也可以防止对肌肉造成拉伤。

摘要： 本发明公开了一种用于体育生训练的体能装置，涉及体能训练器械相关技术领域，包括斜蹬机主架和斜蹬移动件，所述斜蹬机主架包括躺卧靠架和导轨，所述斜蹬移动件用于沿导轨直线滑动，所述躺卧靠架上方用于训练者骶骨的贴靠位置设置有挤压件，所述挤压件与频率检测件相连接，所述频率检测件用于驱动小液压缸件进行动作，所述小液压缸件和大液压缸件之间通过液压油管进行连通。本发明通过设置摩擦力调节件、挤压件、摩擦板、频率检测件、大液压缸件和小液压缸件，在训练者的腰部拱起频率超过安全范围时，则自动减小斜蹬移动件与导轨之间的运动阻力，从而对训练者进行保护，避免训练者因腰部拱起频率高而造成腰部损伤。

摘要： 本发明提供了用于体育生臂力训练的辅助拉伸训练设备，涉及体育训练技术领域，包括：左操作手柄；自动拉紧组件，自动拉紧组件均匀排布设置在右操作手柄的内部；定位块，定位块均匀排布设置在右操作手柄内部，定位块的右侧与拉紧带的外侧固定连接，定位块的左侧与拉伸训练弹簧固定连接；调节旋钮，调节旋钮转动连接在右操作手柄的前端面；拉伸力量调节组件，拉伸力量调节组件设置在右操作手柄的内部；显示传动组件，显示传动组件设置在右操作手柄内部，调节旋钮通过显示传动组件带动显示轮旋转。通过调节旋钮对拉伸力量进行调节，使用简单，操作方便，具有更好的安全性，解决了现有的弹簧拉力器操作麻烦，容易引起拉伤或者扭伤的问题。

摘要： 本发明公开了一种用于体育生训练的体能装置，包括底板，所述底板的顶部固定安装有升降机构，所述升降机构的表面贯穿设置有第一螺纹杆，第一螺纹杆的前端活动连接有支撑机构，支撑机构的表面贯穿设置有拉绳。本发明具备对拉绳的长度、高度和位置进行调节，利于不同身高人群拉动拉绳进行训练，拉力的大小可调节，体育生在训练过程中可知晓自己所能承受最大拉力的优点，解决了传统训练臂力的体能训练装置拉绳的长度是固定的，不能够对拉绳的长度、高度和位置进行调节，不利于不同身高人群拉动拉绳进行训练，拉力的大小不便于调节，体育生在训练过程中不能够知晓自己所能承受的最大拉力，降低了体能训练装置适用性的问题。

摘要： 本发明公开了一种用于体育生训练用的体能装置，属于体能训练技术领域，本方案可以实现在体育生进行俯卧撑体能训练时，体育生可根据自身身长进行调整体能装置的位置，致使体育生在训练时自身姿势达到最佳状态，以及在进行多组俯卧撑训练时，无需自行计数，体育生可将注意力着重放在体能训练上，减小一定程度上计数带来的气力消耗，同时在体育生训练过程中，体育生可通过神经感触机构来得知自身训练的姿势是否标准，以及当体育生的腹部接触神经感触机构时，通过略微的冰凉感，刺激体育生腹部的肌肉神经，致使体育生在每次训练下腹部肌肉持续绷紧，加强腹部力量以及体能的训练，从而提高体育生的体能训练效果。

摘要： 本实用新型公开了一种用于体育生训练的体能装置，墙面、挤压板、握杆、调节旋钮和定位块，挤压板活动连接于墙面的表面，握杆的左右两侧与挤压板的左右两侧固定连接，调节旋钮套设于握杆的表面，挤压板的顶部与底部均固定连接有定位块，定位块的内部开设有定位腔，定位腔的内部设有调节机构和定位机构。本实用新型通过设置墙面、挤压板、握杆、调节旋钮、定位块、调节机构和定位机构的配合使用，达到了由于长时间对单杠的使用，导致单杠出现倾斜，在使用时可能会导致人员摔伤等意外发生，耽误自己，为了防止这种事情的发生，所以需要一种用于体育生训练的体能装置，对单杠进行稳定的固定，防止在使用中出现单杠掉落，砸伤人员的事情出现的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种体育生用臂力训练装置，包括底板，支撑板，所述支撑板固定垂直安装于所述底板的顶面左侧；支撑柱，所述支撑柱固定垂直安装于所述底板的顶面右侧；顶梁，所述顶梁固定安装于所述支撑板和支撑柱的顶面；通槽，对称设置的两个所述通槽开设于所述顶梁的底面；转动机构，所述转动机构设置于所述支撑柱上；传动机构，所述传动机构与所述转动机构相连接；调节机构，所述调节机构与所述传动机构相连接。该体育生用臂力训练装置能便于适用不同训练时长的体育生进行使用，提高训练效率，操作简便灵活，实用性强。

摘要： 本实用新型提供一种用于体育生训练的体能装置，属于体育器材技术领域，该用于体育生训练的体能装置包括底座，底座的顶部固定有轴承，轴承内转动连接有铰接件，铰接件内活动铰接有铰接板，铰接板上固定有连杆，连杆的另一端固定有螺柱，螺柱上螺纹连接有螺纹套，螺纹套上套设有配重盘，螺柱的末端螺纹连接有螺纹盖，螺纹盖上固定有抗肩块，铰接件上设置有计数机构，整个训练装置结构设置合理，构思巧妙，使用灵活，占地面积小，针对体育生的训练部位多，且可对锻炼次数进行精准计数，其锻炼强度可进行灵活调节，提高其使用的适配性，且整个装置制作成本较低，具有较强的市场前景。

摘要： 本实用新型属于体育用品技术领域，具体是一种体育生用的跑步鞋，包括鞋面本体和鞋底本体，所述鞋底本体包括吸汗层，所述吸汗层分为前掌区、足弓区和后跟区，所述吸汗层底部固定连接有缓冲层，所述缓冲层和吸汗层四周和顶部之间包覆有同一个防水层，所述防水层与鞋面本体固定连接，所述缓冲层由两块安装板组成，位于上方的所述安装板的底部两端均固定连接有安装块，所述安装块底部两端均铰接有连接杆，所述连接杆底部铰接有缓冲块，位于下方的所述安装板的顶部开设有与安装块相对应的连接槽，所述连接槽与连接杆形成滑动配合。本实用新型能够实现对体育生脚掌的良好的缓冲效果，可保护体育生的脚掌。

摘要： 本实用新型属于拉伸训练技术领域，且公开了一种体育生臂力训练用拉伸装置，包括底座，所述底座顶部的右端固定安装有底板，所述底板的顶部固定安装有支撑板，所述支撑板的数量为两个，所述底板的顶部固定安装有位于两个支撑板之间的竖块，所述竖块的内部活动套接有重物，所述重物的顶部固定安装有竖杆。当体育生无法施加较大力气时，此时通过缓慢拉动重物上升，可以使得体育生在不施加较大力气的情况下也可以进行肌肉的往返拉伸运动，与传统的装置相比，该装置可以根据体育生实时训练时对拉把施加的拉力，进行施加相适应的反作用力，提高了训练效果的同时，也可以防止对肌肉造成拉伤。