体育教研组

摘要： 苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团联盟型体育学科研究中心组(以下简称“中心组”),由原来五所学校的体育教研组整合而来。作为本区域体育教学研究的前沿阵地,其成立是推进学校体育教学资源均衡化、体育教师共同发展以及区域体育教学深入改革的有力举措。从五所各自独立学校的体育教研组到联盟型体育学科中心组,并非简单的叠加,而是要形成集零为整、聚沙成塔、集腋成裘的协同式、紧密型、融合化崭新格局。

摘要： 问题是体育校本教研活动的出发点,也是实施主题教研的起点,笔者所在学校体育教研组找准问题所在,采用“三堂一微”的教研策略,立足精准性,有效提升教师素质以及课堂教学能力,促进教师科研能力发展。笔者以六年级《投掷:双手上一步向前掷实心球》一课为例,阐述学校体育教研组如何运用“三堂一微”进行有效教研。

摘要： 教案是体育课堂教学的准备和预设,是实施体育课堂教学最基础的教学活动。一堂优秀的体育课肯定有一个完善的教案来支撑,提高教案质量也是提升教师教学业务水平的主要途径。笔者所在学校通过制订教案标准,实施教案定期检查、学期考核等制度化管理,强化师资队伍建设,促进了教师专业发展,提升了体育教研组整体教学水平,取得了积极的成果。

摘要： 体育教研组作为学校最基本的组织,是策划与执行各项学校体育工作的核心主体。为保证有效完成学校体育工作任务,积极推进学校体育各项工作顺利有序开展,切实提升全体学生体育学科核心素养,体育教研组团队文化和制度建设非常重要。1个团队或1名教师的可持续性发展不仅要有知识能力,也要有对教研的认知和心态。

摘要： 教研组是集体教研活动的组织者，学科教研活动必须依靠教研组完成。山区乡村学校受办学规模和师资力量的限制，大部分学校只有一位甚至没有专职体育教师，因此很难组建体育教研组。因此探讨镇域内学校联合组建体育教研组，提高体育教学质量成为最佳解决办法。

摘要： 2020年的新冠肺炎疫情让人们措手不及,给学生的体育学习带来了很大的困扰.随之,"停课不停学""空中课堂"等相关决定与要求相继出台,让本来陷入迷茫和困惑的学生获得希望,对体育健身的渴望让他们摩拳擦掌.高中体育"空中课堂"教学不同于日常体育课,隔屏相望的教与学需要体育教师重塑教学理念、重构教学计划.上海市七宝中学体育教研组全体教师众志成城、齐心协力,在上海市高峰计划体育基地核心团队成员、体育特级教师、正高级教师、教研组长姚老师的引领下,统一思想、理清思路,从规划方案、教师培训到遴选教学内容、细研教学方式、制定评价内容等方面做了实践探索,积累了诸多教学经验,为各学校体育教研组实施"空中课堂"教学提供参考与借鉴.

摘要： 高中研究型体育教研组构建是一项重要工作,这是促进教师专业化成长的主要途径,能够提升体育教师的科研能力、教学能力、教学技术、专业理论素养等。与普通的体育教研组相比,研究型体育教研组任务更加艰巨,发挥的作用也更加突出,起到促进教师不断改进、提升教师研究能力、促进教师专业发展的作用。基于此,本文从增强教师之间的团队意识、设计具有价值的研究内容、立足实际制定完善的发展计划这几个方面就研究型体育教研组的组建策略展开论述。

摘要： 结合创建"研究型"体育教研组的重要意义,提出从突破"校长重视学校体育;渴求获得主动成长的机会和平台;不拘一格的参与培训、教研和科研是提高"研究型"体育教师团队教科研能力的关键;团结务实是创建"研究型"体育教研组的基石;从"学习型、反思型、复合型和创新型"教师逐步蜕变为"研究型"体育教师,以提高"研究型"体育教研组的整体实力"等核心要素来探索创建"研究型"体育教研组.

摘要： 《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》已经正式出台,培养学科核心素养作为课程的总目标被写入其中.本文从研究方向的制定、教研组内分工、管理机制三个角度,阐述了创建"研究型"体育教研组的注意事项,并以此为理论基础,介绍了本校创建"研究型"体育教研组的案例和经验.

摘要： 又开学了,随着新学期班级的增多,执教班级也有所调整。执教一年级两个班,面对一年级的新生,就像一张白纸,望着操场上的天空,总是遐想连篇。我想,作为一名体育教师,特别是学校的中层,分管着全校的体育,有时候事情多,课堂研究缺乏,但是作为一名常熟市的学科带头人,又必须要起到带头作用,应该对同事亲切,团结体育教研组的成员,做好学校体育工作。

摘要： 体育教研组是学校体育工作最具体、最直接的执行机构,是体育教师工作与学习、教研与分享、交往与协作的常设组织,承担着体育教学、课余训练、课外锻炼、运动竞赛等多项学校体育工作任务.因此,学校体育教研组运行状态关系到学校体育工作的整体发展与质量提升以及体育教师专业成长与自我价值的实现.本文从有机适应型组织理论的视角出发,对学校体育教研组的共性问题进行归纳、辨析,并基于此提出体育教研组应然态的构想及其实现路径,以期对学校体育教研组的建设与发展有所裨益.

摘要： 学校体育教研组通过引入ISO9000族标准管理体系,建立一套符合教研组可持续发展的、行之有效的管理体系,使原来科组比较散乱、笼统的工作职责、工作程序、工作量度等要素合理化,有机地形成较为完整的工作体系,能够促进科组每一位成员转变教育观念,树立以学生为关注焦点的教育理念,时刻以"常态工作优质化"的理念开展工作,从而提高教研组团队精细化管理的有效性和实效性.

摘要： 本发明公开了一种数字化体育教师同课异构教研平台，通过互联网与云计算，以使用者为中心，按照使用者的需求构建适合体育教师同课异构教研数字化呈现的组织结构、内容程序及菜单界面，利用Web2.0的交互技术，让使用者参与到人与人、人与系统的交互过程之中。本发明有利于体育教师的异构教学和研究，以更丰富的呈现方式向公众展示,为教师之间、教师与专业人员之间进行交流创造了活动平台和环境，并为教研管理提供了规范与高效的技术支撑，通过生成和聚合主题教研数据,形成内容丰富、实用、便捷的课程资源;通过推送课程资源,实现对教师专业发展的个性化诊断与服务,从而构建有利于教师专业成长的新生态。

摘要： 本发明涉及一种用于开关电池组（111）的多个电池组电池（24、27）的方法，其中多个电池组电池（24、27）能够彼此串联，分别以相应的第一概率P1i电耦合到电池组（111）上并且分别以相应的第二概率P2i从电池组（111）上电去耦。在此，多个电池组电池（24、27）构成一组电池组电池（24、27），所述组包括彼此相同构造的电池组电池（24）的第一子组（114）和/或彼此相同构造的并且相对于第一子组（114）的电池组电池（24）不同构造的电池组电池（27）的第二子组（117）。此外，对于第一子组（114）的每个电池组电池（24），将品质因数G1i作为与流经电池组（111）的电池组电流的电流值相关的第一函数来计算，和/或对于第二子组（117）的每个电池组电池（27），将品质因数G2i作为与电池组电流的电流值相关的并且与第一函数不同的第二函数来计算。对于第一子组（114）的每个电池组电池（24）和/或对于第二子组（117）的每个电池组电池（27），相应的第一概率P1i和相应的第二概率P2i也分别根据相应电池组电池（24、27）的所计算的品质因数（G1i、G2i）来确定。

摘要： 本发明涉及用于容纳多个电池组电池（100

摘要： 本发明公开了一种数字化体育教师课例研修教研平台，通过网络平台协同办公技术，以体育教师课例研修为服务基础，按照使用者的需求和课例研修的基本流程，构建适合体育教师课例研修的数字化交流合作平台，利用web2.0的多人协作技术，让用户参与平台内容的构建，即利用此平台开展和分享各体育课例研修，共同丰富课例资源。本发明有利于体育教师课例研修的开展，解决了课例研修的时空问题，促进了跨学校，跨地区的课例研修组成，有利于体育课例研修数据库的构建，有利于将优质的体育课例研修成果展现给大众，扩充了体育教育从事着筛选研究资料的途径，有效提高了研修共享效率和成果转换。

摘要： 本发明公开了一种数字化体育教师同课异构教研平台，通过互联网与云计算，以使用者为中心，按照使用者的需求构建适合体育教师同课异构教研数字化呈现的组织结构、内容程序及菜单界面，利用Web2.0的交互技术，让使用者参与到人与人、人与系统的交互过程之中。本发明有利于体育教师的异构教学和研究，以更丰富的呈现方式向公众展示,为教师之间、教师与专业人员之间进行交流创造了活动平台和环境，并为教研管理提供了规范与高效的技术支撑，通过生成和聚合主题教研数据,形成内容丰富、实用、便捷的课程资源;通过推送课程资源,实现对教师专业发展的个性化诊断与服务,从而构建有利于教师专业成长的新生态。

摘要： 本发明涉及用于连接电池组（11）的多个电池组电池（21）的方法，其中所述多个电池组电池（21）能够相互串联并且针对所有的电池组电池（21）预给定单个的第一控制参量P1和单个的第二控制参量P2。在此，为了产生所述电池组（11）的所期望的输出电压，将每个电池组电池（21）以相应的、根据所述第一控制参量P1所定义的第一概率电耦合到所述电池组（11）上并且分别以相应的、根据所述第二控制参量P2所定义的第二概率与所述电池组（11）去电耦合。此外，以与所述电池组（11）的要产生的所期望的输出电压相关的更新频率分别重复地预给定所述第一控制参量P1的值和所述第二控制参量P2的值。

摘要： 本发明公开了一种体育馆建筑用运动地板组，包括安装龙骨框架，所述安装龙骨框架的中部安装有减震板，所述所述减震板的内腔底面固定安装有加强板，所述加强板的上表面均匀固定安装有减震组件，所述安装龙骨的上端安装有与减震组件配合的地板，本发明由龙骨框架、减震板、加强板配合减震组件对其地板进行支撑，从而提高了其地板安装连接时的强度，并且减震板内安装加强板，从而提高其减震板的长轴强度，避免其受到地板强烈冲击时长轴发生断裂，同时由龙骨框架配以减震组件对其地板进行减震，从而提高了其地板的整体缓冲弹性。

摘要： 提供对ToBRFV具有抗性的番茄植物。本发明的烟草花叶病毒组抗性番茄植物中，SlTOM1a基因、SlTOM1c基因和SlTOM1d已丧失功能。

摘要： 本实用新型公开了一种针对体育场馆的高清晰度单组线阵列组的扩声系统，包括线阵列固定基础支架，所述线阵列固定基础支架整体呈弧形，所述线阵列固定基础支架包括上段和下段，上段安装有双12寸线阵列扬声器单体模块，下段安装有单12寸线阵列扬声器单体模块；所述双12寸线阵列扬声器单体模块两侧分别设有中低频喇叭单元和中频喇叭单元，中低频喇叭单元和中频喇叭单元之间设有高频柱面波发生器；所述单12寸线阵列扬声器单体模块设有中低频喇叭单元和中高频柱面波发生器。本实用新型针对体育场馆集中式布局而设计的线阵列音箱组合方式可使声场覆盖更均匀，声场效果个更好，检测指标更好，提高国家建设体育场馆的使用率。

摘要： 一种三组份全塑型喷涂聚氨酯体育场馆面层，在塑胶基层上粘接防滑层，其塑胶基层是由甲、乙、丙三组份组成的匀质聚氨酯塑胶基层，防滑层的胶粘剂层包覆在与胶粘剂一次喷洒成型的塑胶颗粒表面，塑胶颗粒层是聚氨酯塑胶颗粒层，胶粘剂层是聚氨酯胶粘剂层。本实用新型不受气温的影响，提高了耐老化性能，保证了平整度和坡度，防止了基层与面层粘接不牢和分层的问题，降低了施工成本，解决了变形、断裂、分层造成的使用寿命过短的问题。塑胶颗粒与胶粘剂一次喷涂成型，简化了分层施工的工艺，解决了防滑层中塑胶颗粒脱落的问题。可适用于运动场、健身房、游泳池、生产车间、医院等地面。