体育教学实践

摘要： 为了提高社体网球专业学生“零距离”就业率,对闽南师范大学体育学院“社会体育指导与管理专业”网球网络课程构建的校企合作模式进行研究,从校企合作形式、成效及存在问题与原因进行了较为详尽的分析,并提出针对性的建议和措施,进一步优化网球网络课程构建校企合作模式,促进社体专业学生的全面发展.

摘要： 体育精神是在“三全育人”的理念下,充分发挥高校体育教学的德育功能,把培育和践行社会主义核心价值观渗透于高校体育的各环节、全过程。在“立德树人、健康第一”的指导思想下,探索高校公共体育课的德育教育,旨在发挥“体育精神”的隐性思政教育功能,促进高校体育课的“动”与思政教育的“静”的融合。本文通过分析技能主导类隔网对抗性项目中的“思政”要素,以东北石油大学网球选修课本科生作为实验对象进行教学实践研究,并在此基础上提出了强化顶层设计、转变传统理念、构建专业教师团队等举措。

摘要： 体育教学实践的过程中应用信息化技术,能够起到提升体育实践教学直观性、形象性的作用,具有一定的教学优化特点,可以提升整体的体育实践育人水平,是促使体育教育工作良好开展、高质量实施的基础保障.基于此,本文从为学生打造网络精品课程、重点创设真实的教学情景等方面提出信息化技术在体育教学实践中的应用措施,充分彰显信息化技术的优势,培养学生的实践操作技能与专业素质,为其后续技能发展夯实基础.

摘要： 体育教学实践的过程中应用信息化技术,能够起到提升体育实践教学直观性、形象性的作用,具有一定的教学优化特点,可以提升整体的体育实践育人水平,是促使体育教育工作良好开展、高质量实施的基础保障。基于此,本文从为学生打造网络精品课程、重点创设真实的教学情景等方面提出信息化技术在体育教学实践中的应用措施,充分彰显信息化技术的优势,培养学生的实践操作技能与专业素质,为其后续技能发展夯实基础。

摘要： 当前,高校体育教学改革正在稳步推进之中.相比传统的体育教学项目,拓展训练更强调训练内容和训练目的的多元化.比如对体质体能的训练,决策力、反应力、判断力的训练,以及团队凝聚力的训练等.该文对拓展训练在山西省高职院校体育教学实践中的应用进行分析,取得了满意成果,相信可以给教育工作者带来不少启发.

摘要： 随着市场经济发展水平的提升,先进的信息技术被逐渐渗透到教育领域中,这为体育教学实践有效进行提供了重要技术支持。体育教学受到社会和教育部门的高度关注,在体育教学实践中教师不仅要制定规范的教学体系,而且要在信息技术引领下制定全新的教学思路,充分发挥信息技术的积极作用。

摘要： 在素质教育的背景下,对于学生的要求越来越严格,不仅要保障学生文化成绩的有效提高,提升学生的学习成绩,还要不断增强学生的身体素质,提高学生的体育能力。体育能力主要指学生的体育实践能力,对于提高学生身体素质,培养学生体育精神有着重要作用。因此小学体育变得越来越重要,体育教师面临的压力也越来越大,不仅需要创新教育方法,寻找更适合小学生的教育模式,还要重视对学生体育技巧的教导,不断提高学生的体育能力。笔者结合自己的体育教学实践经验,对培养学生体育能力的策略展开了研究,希望对广大体育教师的工作提供帮助。

摘要： 在初中体育教学中,教师要不断优化教学策略,激发学生的主动学习意识,在运动实践中相机引入体育核心素养内容,提升学生体能,引导学生养成正确的体育运动习惯,为提升学生的体育核心素养赋能助力。本文结合自己的体育教学实践,提出了几点优化初中体育体能教学的教学策略。

摘要： 近年来,随着电教设施的不断完善,交互式电子白板逐渐进入课堂教学,并以生动形象的动画、图形等深深吸引了广大师生。传统的教学观念认为,体育课堂的主阵地应该在田径场,因此如何将交互式电子白板融入体育教学中,是体育教师需要认真思考的问题。笔者在体育教学实践中发现,交互式电子白板很少被运用于体育教学中。因此,本文以小学足球课堂教学为例,针对"如何将交互式电子白板融入小学体育课堂提出几点思考。

摘要： 在2018年召开的全国教育大会上,习近平总书记提出,要培养更多优秀的建设者与接班人,争取早日实现教育的现代化发展。在教育过程中,要把"健康"当成一种最重要的理念,确保体育课开足、开齐,引领学生积极参与体育锻炼,使他们能把体育锻炼当成乐趣,逐渐拥有顽强的意志、健全的人格、过硬的身体素质。这为学校体育课程建设指明了方向,也为教育主管部门工作的开展提供了依据。中小学体育教学是一项基础性工作,在中小学体育课程的实施过程中,要提高学生的认知水平和参加体育锻炼的兴趣,而将体育游戏的内容融入体育教学实践是一个有益的尝试。

摘要： 本发明公开了一种数据挖掘课程教学实践系统和基于系统的教学实践方法，系统包括由下至上依次连接的挖掘业务与数据层、理论方法层、应用与可视化层，挖掘业务与数据层具有数据准备模块，用于设置数据挖掘业务和获取所需数据；理论方法层为各种挖掘流程框架、算法原理、使用范式和开发实现方法；应用与可视化层通过人机界面连接理论方法层和挖掘业务与数据层，应用与可视化层具有核心功能开发模块，用于系统菜单设置、参数配置可视化、输入输出操作、调用理论方法层的存储内容处理数据、数据挖掘业务的开发过程和结果可视化。本发明可以方便教师授课和使学生对数据挖掘业务、流程框架有更系统性的认识，提升学生的数据科学思维。

摘要： 本发明公开了用于体育教学管理激发学生体育学习兴趣的设备，涉及教学用具技术领域。本发明包括体育教学组件、定位组件和功能组件，体育教学组件包括支座、侧板、端板和液压缸，且支座上两侧以及前后端相对应活动连接有侧板和端板，支座上中部以及两侧端部连接有液压缸，且侧板、端板内侧上中部活动连接有限位架；功能组件包括压力传感器和伸缩弹簧，且液压缸上中部的压力传感器上中部连接有伸缩弹簧；定位组件包括横向定位板、纵向定位板和弧形板，且伸缩弹簧上端横向定位板的上两侧活动连接有纵向定位板。本发明通过设置体育教学组件、功能组件和定位组件，具有实现趣味教学训练，提升使用效果，满足使用需求的优点。

摘要： 本发明公开了一种数据挖掘课程教学实践系统和基于系统的教学实践方法，系统包括由下至上依次连接的挖掘业务与数据层、理论方法层、应用与可视化层，挖掘业务与数据层具有数据准备模块，用于设置数据挖掘业务和获取所需数据；理论方法层为各种挖掘流程框架、算法原理、使用范式和开发实现方法；应用与可视化层通过人机界面连接理论方法层和挖掘业务与数据层，应用与可视化层具有核心功能开发模块，用于系统菜单设置、参数配置可视化、输入输出操作、调用理论方法层的存储内容处理数据、数据挖掘业务的开发过程和结果可视化。本发明可以方便教师授课和使学生对数据挖掘业务、流程框架有更系统性的认识，提升学生的数据科学思维。

摘要： 本发明公开了一种适用于体育教学的智能体育测试仪，其结构包显示屏、固定机构、活动杆，显示屏嵌固在活动杆上端，活动杆安装于固定机构上端，通过支撑架对支撑杆进行开合，使支撑杆在限位块内部转动，从而支撑杆固定在挤压机构中，通过支撑杆的压缩，带动连接板对弹簧挤压，从而吸附块中间向挤压槽挤压，使受力机构与地面产生贴合挤压，通过摩擦板内的圆槽对地面进行吸附，继而在吸附块松开时，挤压槽内部保持真空的压力状态，使吸附块与地面紧密吸附，避免支撑杆受到侧方向的力时容易倾倒，防止支撑杆受到偏移力而进行移动，避免支撑杆受力时其下端在地面上移动，防止支撑杆底部的支撑容易受到外力的作用而松动的问题，避免造成测试点的偏差。

摘要： 本发明提供一种用于体育教学的跳远专用智能体育测试仪，涉及运动检测器材技术领域。该用于体育教学的跳远专用智能体育测试仪，包括底座和基准座，所述底座的上方中部固定连接有基准座，所述基准座的一侧下方固定连接有折叠座，所述折叠座的内部下方转动连接有折叠轨道，所述折叠轨道的内侧靠近基准座的一端设置有移动座。本发明设置的基准摄像机和跟随摄像机，配合折叠轨道、组装轨道和移动座，可在学生进行跳远时，通过跟随摄像机对学生的姿态和落点进行实时的近距离拍摄，不仅可以提高检测精度，还可通过智能面板回放，使学生更好的看到自己的错误，便于老师的教学工作，提高了装置的实用性。

摘要： 本发明涉及测试器材技术领域，具体为一种用于体育教学的智能体育测试仪，分别包括底座和缓冲座，缓冲座的顶面固定设置有两对称设置的刻度标尺，底座和缓冲座的相对表面之间固定安装有一组缓冲垫囊，缓冲座的表面卡接有若干呈线性阵列分布的测试模块，底座的表面且对应每一测试模块的位置均安装有两对称设置的数据端子。本发明的有益效果是：通过测试模块、缓冲座等结构的设计，使本装置能够高效完成体育跳远教学时的智能测试作业，当进行测试作业时，测试模块能够受压进行气动式自动反馈，测试模块受压自动气动反馈后，继而能使处理器智能得出测量结果。

摘要： 本申请公开了一种体育课用体育教学器材运输推车，包括支撑板和球类存放结构，所述球类存放结构包括安装板，所述安装板固接于支撑板顶部，所述安装板一侧固接驱动电机，所述驱动电机的输出端固接连接轴，所述连接轴表面转动连接第一壳体，所述连接轴一端固接转动轴，所述转动轴表面固接转动板，所述第一壳体一侧铰接有放入门和取出门，且所述放入门和取出门呈上下分布。本申请通过第一壳体可以对球类器材进行收纳，防止球类器材从推车上滑落，通过连接轴等结构可以对球类器材进行分类，防止球类器材混放而影响取出，通过驱动电机等结构可以带动连接轴转动，从而带动球类器材转动，从而便于球类器材的取放。

摘要： 本实用新型提供一种体育教学用体育器材转运装置，包括：移动平台；限位夹持结构，所述限位夹持结构设置于所述移动平台顶部的两侧，所述限位夹持结构包括多边形滑槽，所述多边形滑槽的内部设置有螺纹杆，螺纹杆表面的两侧均套设有螺纹块，螺纹块的顶部固定安装有限位夹持柱；开口放置槽，开口放置槽开设于移动平台的内部且位于限位夹持结构的外侧；辅助结构，辅助结构固定安装于移动平台的内部且位于多边形滑槽的顶部。本实用新型提供的一种体育教学用体育器材转运装置，操作简单，快速方便，从而降低了在该期间的时间的浪费，提高其效率，同时能够收纳筐进行收纳时可相互叠加摆放，从而降低了收纳的空间使用。

摘要： 本实用新型公开了体育课用体育教学器材推送车，包括框体、收纳盒、转轴、挂钩、移动装置、铅球装置、存储装置和大球装置，所述移动装置设于框体上，所述铅球装置设于框体上，所述存储装置设于框体上，所述大球装置设于框体上，所述移动装置包括限位杆、缓震弹簧、万向轮、刹车阀和把手一，所述铅球装置包括斜坡一、分隔板、限位板和把手二，所述存储装置包括滑轨、存储盒、把手三、隔板、合页、放置板、收纳槽一、存储条、收纳槽二、定位夹、收纳孔和把手四，所述大球装置包括斜坡二、防护栏、限位弹簧和防护杆。本实用新型属于教学器材推送技术领域，具体是一种方便统计数量、避免丢失、排列有序的体育课用体育教学器材推送车。

摘要： 本实用新型公开了一种体育课用体育教学器材推送车，包括推动调节机构和减震及放置机构，所述推动调节机构包括放置箱和固定块，所述放置箱与一号滑槽固定连接，所述一号滑槽与一号滑块滑动连接，所述固定块与一号滑块固定连接，且固定块与连接杆固定连接，所述连接杆与把手固定连接。通过二号伸缩杆和二号弹簧伸缩形变对放置箱进行减震保护，同时通过一号伸缩杆和一号弹簧伸缩形变对放置板表面的球体进行减震缓冲，避免球体受到颠簸过大，使球体在移动时更加稳定。