体育态度

摘要： 梳理高校体育教学改革背景,解析核心素养与高校体育教学改革的逻辑关系。基于体育文化、运动能力、体育态度、体育品格为导向的核心素养,分析高校体育教学改革理论体系构建的依据,并尝试性构建并列交互型、同心圆型、彩虹型以及金字塔型四种体系模型,以推进高校体育教学改革,促进学生健康全面发展。

摘要： 该研究运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,主要调查与分析某高校大学生在后疫情时代的体育态度和体育行为的现状,研究发现绝大多数大学生能够以积极的心态面对疫情,疫情的发生促使大学生对体育产生了积极态度,会更多关注体育与健康方面的信息,体育态度得到进一步加强,保持身心健康是大学生参与体育锻炼的主要动机,但参与体育锻炼的主动性与积极性有待提高。

摘要： 各种类型的运动会频繁走进幼儿的日常生活,上至奥运会、世锦赛、世界杯等国际赛事,下至城市马拉松运动会、幼儿园运动会等。组织有序、精彩纷呈的运动会能促进幼儿运动全领域的经验生长,使幼儿获得终身受益的体育态度和体育精神,习得更健康的生活方式。因此,幼儿园应重视运动赛事活动的设计与组织,充分发挥运动赛事活动对幼儿的重要价值和作用。现以江苏省省级机关实验幼儿园“星星杯”马拉松运动会为例,来谈一谈幼儿园如何有效设计与组织运动赛事活动。

摘要： 教育和我国发展有着密切的联系性,学生作为我国未来的栋梁,做好学生教育工作有利于使其朝着良好趋势发展。身体素质是民族素质的重要组成部分,要想提升高职学生的体魄,关键在于使其积极主动参与到体育训练中。不过,该项目标的实现除了依靠自身之外,还离不开家庭和社会以及社会共同支持。家庭对高职学生体育教学有着决定性影响,高职学生体育态度以及体育行为的形成均和家庭方面联系密切。所以,全面探究高职学生家庭环境与体育参与的关系极为重要。

摘要： 运用文献研究法、问卷调查法、实验研究法,就体育课程改革中不同的教学模式、教学内容、运动项目等对学生体育态度的影响进行分析。结果表明:采用传统体育项目结合现代体育项目的教学模式、全面推进步道乐跑每日跑步健康打卡等举措能有效提升学生的运动认知水平、身体素质水平、技能、体能水平,养成良好的体育习惯,构建健康体育理念,达到知、情、意、行全面发展。

摘要： 该文运用问卷调查法、对比分析法等,研究中国南京、俄罗斯圣彼得堡两地居民对国际体育赛事的态度.研究发现,圣彼得堡市民认为对于举办国际体育赛事的影响因素由强到弱为政治、经济、粉丝、媒体,而南京市民的排序结果为政治、粉丝、经济、媒体;公众意见可为政府申办国际体育赛事、协调各方面资源提供依据;关注国际体育赛事影响力可为推进体育事业治理体系、治理能力现代化探索方向.

摘要： 围绕家庭代际间信息传递的机制进行研究,为促进家庭内部各成员之间相互学习,形成和谐的系统循环,提供理论与数据支撑,助推全民健身大环境的创造.研究运用问卷调查法,通过数据分析软件R-4.0.5,检验代际间的信息传递对子代体育态度与行为的影响,基于观察学习理论对代际传递机制进行系统分析.研究发现:子代在体育态度与体育行为的趋向上存在明显的性别差异;子代的体育态度表现出文化代际传递现象;父代作为家庭体育的主导力量,显著影响子代的体育态度与行为;以观察学习理论为基础分析影响子代体育态度与行为的机制,可由认同触发个体认知的建立、反应结果的价值诱发行为动因、榜样示范的替代性强化作用以及动作再现的符号表征转变四方面解释.

摘要： 目的:现代体育是人们提高生活质量的重要内容之一。对在校大学生进行终生体育教育;重点掌握科学的健身原理与方法,为达到这一目标,特对大学生参与体育运动意识与动机现状进行调查分析。方法:以本校非体育专业 1—3 年级学生为研究对象,采用问卷调查与文献资料相结合。结果:调查表明大学生具有较强的体育运动兴趣,男生与课外体育活动的比例明显高于女生,男生与女生的体育活动频率也具有显著差异。结论:笔者本人认为大学公共体育不应该是中小学体育运动技能教育的重复,应该让学生重点学习和掌握科学健身的原理与适合自己终生健身的 1—2 种健身手法与方法。

摘要： 为促进大学生体质健康水平和高校体育教学改革,本研究主要通过参考体育态度心理测量量表来设计调查问卷,对学生体育态度进行调查,并将体育态度得分与体质测试得分进行相关性研究.结果表明:学生在体育锻炼中并未获得理想中的情感体验;不少学生对体育的认识仅仅局限于意识层面,并不能付诸于实践锻炼中;大学生的体育态度与体质健康之间存在显著性差异(P=0.006≤0.05),说明学生的体育锻炼态度越好,他们的体质健康水平可能越高.建议:加强校园体育文化建设;加强体育规章制度执行的监管力度;体育教学中要有针对性地帮助学生制定和执行相应的健身运动处方,有效提高学生体质水平.

摘要： 随着社会经济的不断发展,人们的生活水平逐渐提高.生活质量提高的同时,超重和肥胖群体的比例也在迅速提高.更为严重的是有数据表明,超重和肥胖群体趋于低龄化发展.《2014年全国学生体质健康调研结果》显示,各年龄段学生肥胖检出率持续上升.郭欣[1]等人的研究《北京市2000-2010年学生超重肥胖状况分析》结果表明,"北京市学生超重肥胖检出率逐渐升高,2005年以来农村学生和7-12岁青少年超重、肥胖检出率增速最快."肥胖不仅严重影响着少年儿童的身体健康发展,对自己身材的自卑和焦虑也给少年儿童的心理带来负面影响.肥胖儿童的体质健康是学校体育工作不能忽视的重要部分.研究证实,培养正确、积极的体育态度有利于提高学生体质健康水平.本文对肥胖学生的体育态度进行调查,以期了解肥胖学生的体育态度,从而为促进肥胖学生体育锻炼提供帮助.

摘要： 体育运动作为人类文化体系中的重要部分,也是实现儿童社会化的一种重要手段.人们并不是从降生就对体育有认识,人们对体育的好恶乃至参与体育运动的程度,是在特定的场合(社会化机构),受重要他人(社会化执行者)影响的结果.家庭体育教育是加强少年儿童体育的重要途径,是对学校体育的补充,也是现行竞技体育、全民健身、奥运战略的补充.父母是儿童的首位和终身教师,家庭是孩子的第一课堂,家庭不仅影响着孩子的在校学习,也塑造孩子的个性,学校里出现的大部分问题都会在家庭中有所反映,学校在复杂的教育过程中产生的困难可以通过家庭的配合得到解决.小学生是祖国的未来,培养小学生的良好体育意识,激发小学生对体育的兴趣,让他们养成良好的体育习惯,不仅对当下有着重要的影响,对未来乃至整个社会都有深远的意义.本研究通过对文献资料分析,将“体育态度”“体育行为”概念进一步明确,调查了解江苏省小学生的体育态度与行为现状及其父母的体育态度与行为现状,并进一步分析父母体育态度与行为的各项指标与小学生体育态度与行为的各项指标的相关性.在此基础上,本研究提出进一步改善家长体育态度与行为及家庭体育的建议,为真正实现家长参与家校一体的小学生体育学习环境提供理论与实践的支持.

摘要： 本研究的目的是探究家长的体育态度对小学生体育参与的影响.本研究运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,釆取随机抽样的方法对南昌5所小学的四年级家长进行问卷调查.结果表明：(1)小学生家长对体育锻炼的态度:大多数家长对喜欢体育锻炼的态度一般，另一方面大多数农村家长更不喜欢体育锻炼，大多数城市家长更喜欢体育锻炼。(2)小学生家长参与体育锻炼的情况家长大多数是每周锻炼1-2次。(3)小学生家长对待子女参加体育锻炼的态度大多数家长是支持小孩参加爱体育锻炼.小学生家长对待子女参加体育专门训练的态度，大多家长支持小孩参加体育专门训练。(4)小学生参与体育锻炼参与情况小学生锻炼次数和父母锻炼次数频率相吻合。(5)家长的体育态度和行为对小学生体育参与的影响，家长的体育锻炼态度对小学生体育参与的影响来说家长对体育锻炼支持程度越高，每周参与体育锻炼次数的小孩越多，说明家长对体育锻炼的态度程度越高，越容易给小孩积极的影响，有利于激发小孩参与体育锻炼的行为发生。家长的体育行为对小学生体育参与的影响家长从不锻炼，小孩从不锻锻炼的最多，家长每周锻炼频率和小孩锻炼频率成正相关。

摘要： 从理论上构建改变大学生体育态度上来阐述来培养大学生体育锻炼行为的形成.文章在先前研究者研究内容和有关理论争论基础上,运用态度改变理论、计划行为理论从动机和能力两个方面来改变大学生体育态度,从理论上分析大学生体育锻炼的行为形成机制.

摘要： 从学生对体育的态度、活动参与及运动效果等角度入手，探寻影响学生体质健康相关因素，期望能对促进青少年儿童体质健康提供有益依据。影响青少年儿童体质健康因素有：管理因素、社会发展因素、环境因素、注意迁移因素等。青少年儿童中的多数喜爱体育活动，这是促进和改善学生体质健康水平的前提，学生体质发生变化既有管理方面的问题，也有时代发展变化因素的影响。学生所喜爱的运动项目与体育教学规定内容相差较大，学生表现出的参与体育活动意愿与行为不相一致、体育活动时间不足、内容枯燥等，是造成学生体质下降的客观因素之一，渗透出顶层设计的管理问题或学校体育配置的教育资源问题。学生课业负担重，缺少自由活动时间，学生睡眠不足，多数达不到国家规定的睡眠时间，一方面是学生学习压力使然，另一方面夜晚不想睡，早晨不得不起的现代人生活习惯驱使，成为影响学生体质健康的环境因素。用手机和电脑占用学生一部分课余时间，对学生参与体育活动在时间和趣味上构成一定的冲击，成为影响学生体质健康的注意迁移因素。

摘要： 从学生对体育的态度、活动参与及运动效果等角度入手，探寻影响学生体质健康相关因素，期望能对促进青少年儿童体质健康提供有益依据。影响青少年儿童体质健康因素有：管理因素、社会发展因素、环境因素、注意迁移因素等。青少年儿童中的多数喜爱体育活动，这是促进和改善学生体质健康水平的前提，学生体质发生变化既有管理方面的问题，也有时代发展变化因素的影响。学生所喜爱的运动项目与体育教学规定内容相差较大，学生表现出的参与体育活动意愿与行为不相一致、体育活动时间不足、内容枯燥等，是造成学生体质下降的客观因素之一，渗透出顶层设计的管理问题或学校体育配置的教育资源问题。学生课业负担重，缺少自由活动时间，学生睡眠不足，多数达不到国家规定的睡眠时间，一方面是学生学习压力使然，另一方面夜晚不想睡，早晨不得不起的现代人生活习惯驱使，成为影响学生体质健康的环境因素。用手机和电脑占用学生一部分课余时间，对学生参与体育活动在时间和趣味上构成一定的冲击，成为影响学生体质健康的注意迁移因素。

摘要： 从学生对体育的态度、活动参与及运动效果等角度入手，探寻影响学生体质健康相关因素，期望能对促进青少年儿童体质健康提供有益依据。影响青少年儿童体质健康因素有：管理因素、社会发展因素、环境因素、注意迁移因素等。青少年儿童中的多数喜爱体育活动，这是促进和改善学生体质健康水平的前提，学生体质发生变化既有管理方面的问题，也有时代发展变化因素的影响。学生所喜爱的运动项目与体育教学规定内容相差较大，学生表现出的参与体育活动意愿与行为不相一致、体育活动时间不足、内容枯燥等，是造成学生体质下降的客观因素之一，渗透出顶层设计的管理问题或学校体育配置的教育资源问题。学生课业负担重，缺少自由活动时间，学生睡眠不足，多数达不到国家规定的睡眠时间，一方面是学生学习压力使然，另一方面夜晚不想睡，早晨不得不起的现代人生活习惯驱使，成为影响学生体质健康的环境因素。用手机和电脑占用学生一部分课余时间，对学生参与体育活动在时间和趣味上构成一定的冲击，成为影响学生体质健康的注意迁移因素。

摘要： 从学生对体育的态度、活动参与及运动效果等角度入手，探寻影响学生体质健康相关因素，期望能对促进青少年儿童体质健康提供有益依据。影响青少年儿童体质健康因素有：管理因素、社会发展因素、环境因素、注意迁移因素等。青少年儿童中的多数喜爱体育活动，这是促进和改善学生体质健康水平的前提，学生体质发生变化既有管理方面的问题，也有时代发展变化因素的影响。学生所喜爱的运动项目与体育教学规定内容相差较大，学生表现出的参与体育活动意愿与行为不相一致、体育活动时间不足、内容枯燥等，是造成学生体质下降的客观因素之一，渗透出顶层设计的管理问题或学校体育配置的教育资源问题。学生课业负担重，缺少自由活动时间，学生睡眠不足，多数达不到国家规定的睡眠时间，一方面是学生学习压力使然，另一方面夜晚不想睡，早晨不得不起的现代人生活习惯驱使，成为影响学生体质健康的环境因素。用手机和电脑占用学生一部分课余时间，对学生参与体育活动在时间和趣味上构成一定的冲击，成为影响学生体质健康的注意迁移因素。

摘要： 本申请的实施例公开了一种动态度量方法、装置及度量系统，涉及可信计算技术领域，为能够提高系统的安全性而发明。所述方法，基于度量主机的第一处理器，包括：接收度量主机的第二处理器转发的度量控制指令；其中，所述度量控制指令由远程认证服务器对第一控制指令进行第一安全处理得到，并发送至所述第二处理器；对所述度量控制指令进行与所述第一安全处理对应的第一安全检查，其中，所述第二处理器无权获知所述第一解密密钥以及所述第一验签密钥；响应于所述第一安全检查通过，根据所述第一控制指令进行相应的度量控制操作，得到度量控制结果。本申请适用于动态度量。

摘要： 本发明公开了一种利用言论信息自动化测量群体外显态度和内隐态度的方法，首先，通过定义概念词汇，范例词汇和属性词汇，对自我评估报告和内隐联想测验中的概念，范例和属性进行模拟；然后根据给定的概念词汇，范例词汇和属性词汇，在语料中分别找出与范例词汇有关的陈述和与概念词汇有关的陈述，得到两个陈述集合；最后通过计算相应陈述集合中陈述的情感分数，并将相应陈述集合的平均情感分数作为内隐态度偏见和外显态度偏见的量化表示，实现对外显态度和内隐态度的测量。本发明避免了对真实“被试者”的测量，节省了人力物力，同时，真实的语料也能够更好的反映群体的态度，而且可以研究更多的对象。

摘要： 本发明公开了一种多元异构数据共享行为动态度量的方法，基于Spark并行计算框架的大数据脱敏系统把整体可信度拆分为主观可信度、全局可信度、本地可信度；进行交互记录预处理，保证数据正确性；首先找到用户节点和目标节点的交互记录，然后计算主观可信值；接着目标节点与其他节点的交互记录，进行全局可信值计算；之后目标节点根据自身的数据记录，进行本地可信值计算；最后，通过参数和大数据可信计算模型进行数据的可信值计算，量化计算数据的总体可信度，实现动态度量。本发明具有充分考虑数据维度层次、计算结果抗干扰能力强、动态反映数据的可信度变化趋势、全面反映环境之间的影响等特点。

摘要： 本发明实施例公开一种动态度量根实现方法，解决现有技术中因无条件执行程序所带来的程序运行环境安全性无法保障的问题。所述方法包括：初始化程序验证环境；对待执行程序进行签名验证；在验证成功后，确定待执行程序完整，执行待执行程序。本发明是一种对现有动态度量根实现的改进，适用于增强程序运行环境的场景。

摘要： 本发明提供一种社交媒体数据多模态态度分析方法，包括以下步骤：从社交媒体数据中选取图片，采用带有注意力机制的图片描述方法将图片进行文本转化生成转化文本；对图片的原文本内容与转化文本的内容进行契合度考量；将契合度高的原文本与转化文本进行连接实现两种模态数据的融合；构建图文对数据集并采用上述步骤对其进行数据融合生成整合后文本；利用整合后文本对预训练BERT模型进行训练并优化生成文本态度分析模型，基于该模型对含有图片和文本的推文进行态度分析，本发明的社交媒体数据多模态态度分析方法增加了对社交媒体数据中的有效信息的提取，从而提高态度分析的准确率，相比传统的态度分析方法，提高了对公众态度把控的准确性。

摘要： 本发明涉及计算机科学技术领域，具体涉及一种LINUX的内核级进程动态度量方法，包括如下步骤：将度量文件导入LINUX的内核态，所述度量文件包括预设的可执行ELF文件；执行一程序，获取该程序的可执行ELF文件的第一代码时，同时获取第一预设代码，若所述第一代码与所述第一预设代码不一致，则生成告警日志；运行该程序并验证该程序的bprm文件的正确性时，将从可执行ELF文件中读取的第二代码和第二预设代码进行对比，若不一致，则生成告警日志；该程序调用__schedule()函数结束后，将current宏指向的进程所包括的第三代码和第三预设代码进行对比，若不一致，则生成告警日志。该方法针对LINUX操作系统，保证可执行ELF文件在整个执行进程中均不被篡改。

摘要： 本发明公开了一种全自动电脑横机的动态度目控制方法，包括以下操作步骤：设计动态度目智能控制系统，动态度目智能控制系统对电脑横机系统、业务系统与用户系统进行控制，由动态度目检测系统对电脑横机设备进行状态监测，并将监测的数据传输到电脑横机系统，电脑横机系统接收数据，对数据进行处理，依据数据驱动动态度目控制系统工作。本发明所述的一种全自动电脑横机的动态度目控制方法，设有动态度目检测系统与动态度目控制系统，能够方便对电脑横机的度目电机状态进行实时监测，并将检测的数据进行整理、解析与上传，实时监测工作状态，还可以方便更好的对动态度目进行实时控制，简单方便。

摘要： 本发明公开了基于面部表情动态感知的行为态度识别方法，包括S1、面部图像预处理：通过表情图像脸部定位对人脸检测与定位，用于在图像中找到人脸的确切位置后，进行脸部裁剪，彻底排除其他干扰信息，并通过图像增强突出图像中的人脸；S2、建立面部时序特征演化模型；S3、依据面部动态时序特征的答题态度判别。本发明通过人工智能技术来分析面部表情，实现行为态度的识别，能有效的理解用户的真实内心感受，可广泛应用于婚姻关系预测、交流谈判、教学评估等业务中，尤其对于国家安保工作，通过分析人的表情可以发现他的真实意图，及时制止危险分子的不法行为，对于犯人是否说谎、是否有暴力行为等都可以有很好的预测，从而保护国家长治久安。

摘要： 本发明公开了一种基于LSM框架的可信程序动态度量方法及装置，当进程运行时被调用，如果进程不存在于dm_add_list缓存列表中，则被调用进程不需要被度量，被调用进程安全运行。如果存在，根据被调用进程的页表获取被调用进程的内存段对应的目标页地址，利用国密算法计算目标页地址空间内每个线性内存区域中数据的哈希值，并将哈希值求和，得到被调用进程的度量值。将被调用进程的度量值与度量基准值进行比较，如果相同，则被调用进程继续运行。如果不相同，则根据度量模式，对被调用进程进行处理。本发明对操作系统的运行产生最小的影响，实现进程的实时度量和验证，从而防止系统中出现越权操作、防止系统漏洞被攻击者利用。

摘要： 本申请公开了一种小学体育用体育器材及体育设施巡检仪，包括放置壳、巡检仪主体、固定座、夹持机构、防护携带机构以及绕线机构；其中所述放置壳内放置有所述巡检仪主体；所述夹持机构包括安装座、电动推杆、滑槽、移动块、第一转动框、连接板、第二转动框以及夹板，所述放置壳左侧顶端表面与所述固定座底侧表面固定连接，所述固定座顶侧表面固定连接有所述电动推杆，所述电动推杆输出端固定连接有移动块，所述放置壳左侧内壁表面开设有滑槽，所述防护携带机构包括减震橡胶球、防护壳、固定座、连接柱以及挂带，所述绕线机构包括通孔、弹性连接线、探头以及绕线轮。该种小学体育用体育器材及体育设施巡检仪设计新颖、结构简单。