体育健康

摘要： 科技进步伴随教育的进步,教育改革已成为趋势,为了满足六盘水市中小学生对自身发展需要,教学模式需不断创新改革,体育健康教育也是重要的部分。随着网络教育的不断深入,六盘水市中小学的体育教育也融入其中,所以构建和谐的线上线下的教学模式,对于当今中小学生向更好方向的发展具有重要意义。

摘要： 十八大后,党中央曾经专门发布文件对青少年的体育健康工作进行指导,最近新出台的双减政策亦是为了让青少年能够有时间进行体育锻炼,增强体质。我国青少年的体育事业都存在着管理组织架构不够清晰、职能区间区分度不够、青少年进行体育锻炼的意识和体育素养偏弱等问题。本研究将对我国青少年的体育管理组织架构进行归纳和总结,并对青少年的体育健康和锻炼的现状进行统计分析,找出两者的内在关联。

摘要： 在“双减”背景下,教育提倡“以人为本”,呼唤“减轻学生的过重课业负担”,2021年教育部出台相关文件,加强中小学生五项管理工作。其中,“作业管理”,提倡布置分层作业、弹性作业和个性化作业,科学设计探究性作业和实践性作业,探索跨学科综合性作业。根据学情、学段、学科特点及学生实际需要和完成能力,布置形式多样的作业,如科学发现、自主探究、体育健康、艺术提升、劳动教育和拓展实践等不同类型作业。在此背景下,如何优化作业管理,构建新的作业维度,成为新时代基础教育工作者思考的主题。

摘要： 随着素质教育理念的深入发展,在中学阶段的教学中,体育教学的重要性越发得到凸显,教师不仅需要关注学生文化课的学习,同样需要关注中学生身体素质的发展,促进中学体育教学的有效开展。近年来,伴随着国家和社会越来越重视中学体育教学效果,如何提升中学体育教学有效性成为了令很多教师头疼的问题。为了促进教学有效性的提升,优化课堂教学的效果,就需要教师积极完善教学体系,优化课堂教学理念,变革课堂教学模式,运用多元化的教学思想丰富体育课程,促进学生学习能力的提升。而如何在中学体育教学中正确高效的运用体育教学教学,本文就借此进行浅析一下,希望可以促进学校体育教学体系的完善。

摘要： 成都市龙江路小学分校位于三国文化圣地武侯祠旁,前身为成都市武侯祠大街小学,1999年成为成都市龙江路小学名校集团的第一所分校。学校秉承“快乐教育”的办学理念,坚守“让每个孩子成为有用的、快乐的、幸福的人:让每位教师真情融入教育、倾心教育、享受教育”的办学追求,坚持"一体两翼"(快乐教育为体,艺体与科技为两翼)的发展策略,形成“五位一体”的特色课程:国际理解、传统文化、科技创新、体育健康、家校共育。

摘要： 青少年犯罪不仅影响自身的健康成长,而且还制约着我国教育水平的发展,直接关系和影响我国的人才战略目标的实现。面对当前青少年犯罪日趋严重的发展趋势,我们需要探求青少年网络犯罪的特点和发展变化的规律,研究导致青少年犯罪的深层次原因,以保障青少年的健康成长和成为有用的社会人才。研究发现:与青少年存在异常心理状态、不良的观念;畸形需要以及犯罪预防意识不强等是主要的个体因素;家庭联系的弱化、学校管理的疏忽;不良交往以及社会不良因素的影响等是犯罪的主要社会因素。结论:与德智教育、礼仪教育相比,体育健康生活方式在内容和形式上更加生动活泼,对青少年犯罪的干预性更具有时效性。

摘要： 3月15日上午,省委教育工委、省教育厅一级巡视员王光虎来我校调研指导作风建设及信访工作。校党委书记李方泽,党委副书记、校长孙敬华,党委委员、副校长张智清,党委委员、体育健康学院院长马纯及相关部门负责人参加了座谈会。王光虎实地调研了学校清水湖、田径场和体育馆等地,并对学校发展建设提出了指导意见,要求学校要进一步做好顶层设计,科学规划校园基础建设。

摘要： 随着社会的快速发展,中国教育逐渐向多元化、开放化的方向转变。体育教学工作者要培养学生终身体育意识,结合当前时代背景和体育培养需求,为学生构建全方位、多层次的体育运动环境,要加强学校、家庭、社区一体化体育教育活动,打造新型育人平台,提升学生的核心素养。本文从实际出发,主要围绕体育健康与家庭教育的理论概述进行分析,探讨实现一体化体育教育的有效途径,从而为相关工作者提供一定的理论与实践参考。

摘要： 手抄报,顾名思义,通过手写与手绘完成的纸质小报。在校园活动中,手抄报的内容丰富,在教育教学中应用广泛。它既可关联“节假日”“进校园”等德育主题活动,应用于诸如语文阅读推荐、体育健康小常识分享、英语小报制作等各个特定学科的主题内容,也可关联体验式学习、项目式学习等跨学科学习,应用于成果的展示输出。办手抄报作为一项统整性、实践性很强的活动,承载着提高学生综合能力的期许。

摘要： 在国民文化素养与经济发展水平日益提升的推动下,中国特色社会主义逐渐迈入全新的发展阶段,基于当前时代背景,我国农村地区发展的重要性愈发明显,其中农民群众的体育健康与“三农”问题是现代化农村建设工作非常重视的问题。然而,受经济实力、文化水平、专业技能等各方面因素限制,休闲农业与体育产业融合发展情况不佳,缺少兼具休闲农业与休闲体育技能的复合型人才,因此,为了进一步推动农村休闲体育和休闲农业的有效发展,目前许多农业院校尝试在休闲农业专业增设休闲体育课程,力求完善休闲农业人才培养体系的同时强化休闲体育教育.

摘要： 改革开放以来,随着社会政治、经济的发展和残疾人生活水平的不断提高,残疾人对精神文化生活的需求日益增长,渴求融入社会参与更多形式多样、内容丰富的文化、体育活动,以强身健体、愉悦精神.但是,一直以来,残疾人开展群众体育活动多以自发性形式,缺乏有效的组织性、规模性、融合性和丰富性.这一形势下,为有效的整合利用资源、联系组织好残疾人开展健身性体育活动,由全市各类残疾人体育运动组织、残疾人体育相关单位和残疾人体育爱好者自愿联合发起,经北京市残联、北京市社会团体办公室批准,北京市残疾人体协于年成立。本文通过研究指出残疾人体协面临的生存、发展主要问题，应对形势，残疾人体协积极开展建设成效显著，以及促进残疾人体协健康运营，引导残疾人群体良性发展的设想。

摘要： 本文根据《体育与健康》新课程提出的评价理念，对秦皇岛市高中实施新课程学生体育学习评价的情况进行了调查。中国的体育课程的学习评价走过了从单一的技能评价到全面评价的过程，并从绝对评价到结合相对评价，使体育课程的评价向科学化方向发展。依据中国基础教育课程改革的基本要求，以及体育与健康课程标准的精神，提出了适应秦皇岛市高中学生体育与健康课学习评价体系的初步构想。秦皇岛市高中在落实国家体育与健康课程的学习评价要求时，教师普遍感到操作较复杂，有脱离学校体育实际的一面，当然也有教师对课程改革的理解认识上存在一定问题。建议以“学生发展为本”、以“健康第一”的思路进行评价设计，构建适合秦皇岛市高中学生实际的评价体系，以达到激励学生发展的目的。重视学生对评价结果的反馈，联系家长和社会一同关注学生的健康状况。体育教师认真设置运动处方，使每个运动处方都达到使学生能力提高的效果。体育教师要因地适宜，因材施教，并且注重学生的自我评价和同学间互评。适当增加对学校体育经费的投入。

摘要： 本文根据《体育与健康》新课程提出的评价理念，对秦皇岛市高中实施新课程学生体育学习评价的情况进行了调查。中国的体育课程的学习评价走过了从单一的技能评价到全面评价的过程，并从绝对评价到结合相对评价，使体育课程的评价向科学化方向发展。依据中国基础教育课程改革的基本要求，以及体育与健康课程标准的精神，提出了适应秦皇岛市高中学生体育与健康课学习评价体系的初步构想。秦皇岛市高中在落实国家体育与健康课程的学习评价要求时，教师普遍感到操作较复杂，有脱离学校体育实际的一面，当然也有教师对课程改革的理解认识上存在一定问题。建议以“学生发展为本”、以“健康第一”的思路进行评价设计，构建适合秦皇岛市高中学生实际的评价体系，以达到激励学生发展的目的。重视学生对评价结果的反馈，联系家长和社会一同关注学生的健康状况。体育教师认真设置运动处方，使每个运动处方都达到使学生能力提高的效果。体育教师要因地适宜，因材施教，并且注重学生的自我评价和同学间互评。适当增加对学校体育经费的投入。

摘要： 本文根据《体育与健康》新课程提出的评价理念，对秦皇岛市高中实施新课程学生体育学习评价的情况进行了调查。中国的体育课程的学习评价走过了从单一的技能评价到全面评价的过程，并从绝对评价到结合相对评价，使体育课程的评价向科学化方向发展。依据中国基础教育课程改革的基本要求，以及体育与健康课程标准的精神，提出了适应秦皇岛市高中学生体育与健康课学习评价体系的初步构想。秦皇岛市高中在落实国家体育与健康课程的学习评价要求时，教师普遍感到操作较复杂，有脱离学校体育实际的一面，当然也有教师对课程改革的理解认识上存在一定问题。建议以“学生发展为本”、以“健康第一”的思路进行评价设计，构建适合秦皇岛市高中学生实际的评价体系，以达到激励学生发展的目的。重视学生对评价结果的反馈，联系家长和社会一同关注学生的健康状况。体育教师认真设置运动处方，使每个运动处方都达到使学生能力提高的效果。体育教师要因地适宜，因材施教，并且注重学生的自我评价和同学间互评。适当增加对学校体育经费的投入。

摘要： 本文根据《体育与健康》新课程提出的评价理念，对秦皇岛市高中实施新课程学生体育学习评价的情况进行了调查。中国的体育课程的学习评价走过了从单一的技能评价到全面评价的过程，并从绝对评价到结合相对评价，使体育课程的评价向科学化方向发展。依据中国基础教育课程改革的基本要求，以及体育与健康课程标准的精神，提出了适应秦皇岛市高中学生体育与健康课学习评价体系的初步构想。秦皇岛市高中在落实国家体育与健康课程的学习评价要求时，教师普遍感到操作较复杂，有脱离学校体育实际的一面，当然也有教师对课程改革的理解认识上存在一定问题。建议以“学生发展为本”、以“健康第一”的思路进行评价设计，构建适合秦皇岛市高中学生实际的评价体系，以达到激励学生发展的目的。重视学生对评价结果的反馈，联系家长和社会一同关注学生的健康状况。体育教师认真设置运动处方，使每个运动处方都达到使学生能力提高的效果。体育教师要因地适宜，因材施教，并且注重学生的自我评价和同学间互评。适当增加对学校体育经费的投入。

摘要： '少年强,则国强'.青少年体育是国民体育的基础.然而青少年体质不容乐观.如何振兴青少年体育,增强他们的体质,成为国家、社会、学校及家长共同关注的问题.本研究从'三课堂'联动的视角,即指课堂教学、课外活动与校外体育活动.构建'三课堂'联动机制,为青少年体质健康促进提供教学与锻炼的平台.

摘要： '少年强,则国强'.青少年体育是国民体育的基础.然而青少年体质不容乐观.如何振兴青少年体育,增强他们的体质,成为国家、社会、学校及家长共同关注的问题.本研究从'三课堂'联动的视角,即指课堂教学、课外活动与校外体育活动.构建'三课堂'联动机制,为青少年体质健康促进提供教学与锻炼的平台.

摘要： '少年强,则国强'.青少年体育是国民体育的基础.然而青少年体质不容乐观.如何振兴青少年体育,增强他们的体质,成为国家、社会、学校及家长共同关注的问题.本研究从'三课堂'联动的视角,即指课堂教学、课外活动与校外体育活动.构建'三课堂'联动机制,为青少年体质健康促进提供教学与锻炼的平台.

摘要： '少年强,则国强'.青少年体育是国民体育的基础.然而青少年体质不容乐观.如何振兴青少年体育,增强他们的体质,成为国家、社会、学校及家长共同关注的问题.本研究从'三课堂'联动的视角,即指课堂教学、课外活动与校外体育活动.构建'三课堂'联动机制,为青少年体质健康促进提供教学与锻炼的平台.

摘要： '少年强,则国强'.青少年体育是国民体育的基础.然而青少年体质不容乐观.如何振兴青少年体育,增强他们的体质,成为国家、社会、学校及家长共同关注的问题.本研究从'三课堂'联动的视角,即指课堂教学、课外活动与校外体育活动.构建'三课堂'联动机制,为青少年体质健康促进提供教学与锻炼的平台.

摘要： 本发明属于体育设施技术领域，公开了一种健康城市体育设施，包括底座和两件充气组件，底座开设有放置槽，底座上端的两侧连接有固定板，固定板转动连接有按压板，按压板的下表面连接有按压弹簧，放置槽内连接有支撑架，支撑架连接有放置板，放置板连接有第一套筒，第一套筒的筒内放置有球体，充气组件包括充气套筒、密封胶塞、推拉杆和套筒盖，充气套筒与放置槽连接，套筒盖开设有进气孔，密封胶塞穿设有气体单向阀，充气套筒开设有出气孔，出气孔管接有导气管，两导气管的自由端分别管接在第一套筒的左右两端，推拉杆与按压板转动连接；本发明解决了现有技术缺乏一种既有趣味、功能又多、适用范围还广的体育设施的问题，适用于市民锻炼。

摘要： 本发明公开了一种体育促进健康用高拉力背肌训练器，其结构包括操作箱、底座、支撑座、座板，操作箱安装在底座上，底座与操作箱相连接，底座上设有支撑座，支撑座与底座活动卡合，支撑座上安装有座板，座板与支撑座活动连接，本发明根据训练人员所需的负重重量，选择组装的负重块数目，将其放置在放置板上，并拼接结构、限位板和安装块的组装构成一个限位框，将附着结构夹合在限位框内，增加负重结构组装的稳定性，而限位板的滑动轴安装时嵌合在调节器上，在拉伸过程中，利用限位板的限位，稳定组装结构的拉伸趋势，防止器械的负重组装结构在拉伸过程中产生倾斜。

摘要： 本发明公开了一种体育心理学健康状态评估方法，涉及心理学领域，针对个人心理健康问题，现提出如下方案，S1：通过摄像头对评估者进行人脸采集，并进行后台上传，通过麦克风进行评估者信息登记处理；S2：通过后台对评估者进行身份信息核对，并通过心理因素计算模块调取评估者近期的健康情况和个人网络行为特征；S3：根据后台调取的个人信息情况，通过心理健康指数处理模块出具相对应的心理健康检测题目进行健康状态的一次检测处理，一次检测分为三级，分别为低级、中级和高级；S4：一次检测处理结果为中级和高级时，会通过心理健康数值测试模块出具二次检测题目进行二次检测处理。本发明不仅可以精准检测评估者心理健康状况，并分析出缓解方案。

摘要： 本发明公开了一种基于计算机的体育运动生理健康检测系统，涉及一种生理健康检测系统，由于对体育生的生理进行实时监测是利用手环进行监测，当身体的数值达到巅峰值的时候，利用鸣笛器发出预警，利用周边的人对体育生进行实时监督，但是鸣笛器发出预警会对周边的人造成一定的影响，所以本申请包括手环和两级预警部件，所述两级预警部件包括表带收放警告和鸣笛器警告，本申请通过设置有表带收放警告，利用表带松紧的控制，使得对手腕形成一定的压迫，通过监测传感检测部件的数值，当数值持续升高，使得表带松紧的压迫程度逐渐上升，从而能够利用表带对体育生本身进行自我监督。

摘要： 本发明公开了一种健康体育运动辅助装置，属于体育器材领域，包括箱体，所述箱体的上部中心活动设有下沉板，所述箱体的上部且位于下沉板的侧面对称活动设有上浮板，所述下沉板和上浮板的上侧均固定有柔性防护垫，所述柔性防护垫的上侧均固定有柔性防滚柱；所述箱体的内部与下沉板的底面之间共同固定有柔性拱体，所述箱体的内部与下沉板和上浮板的底面共同活动设有V字形升降架。本发明中主要利用柔性防护垫和柔性拱体对人员落下时的动能进行缓冲，然后利用柔性防滚柱降低人员滚动的动能，最后配合下沉板的下沉和上浮板的上浮，有效防止人员滚落出防护垫造成伤害，保证人员运动时的安全。

摘要： 本发明提供了一种基于振动和应变监测的体育馆钢结构健康预警系统。包括传感器系统、数据采集与处理子系统、数据传输子系统、信息分析与监控预警子系统。传感器系统采用光纤光栅传感器，利用其体积小，重量轻，抗电磁干扰等优势，安装于体育馆钢结构中能反映整体情况的各个测量点，通过振动光纤传感器和光纤光栅应变传感器，利用其测量数据判断体育馆钢结构是否处于正常状态，对一实际体育馆开展试验，结果表明：该方法能够准确识别监测体育馆钢屋盖结构的振动情况和承重梁的应变情况，从而判断体育馆钢结构是否处于安全状态。

摘要： 本发明公开了一种青少体育运动与健康管理方法及系统，属于数据管理技术领域，解决了青少体育运动数据的分析分类和预判问题，其技术方案要点是采用朴素贝叶斯模型进行数据处理，朴素贝叶斯模型是一种操作简单且性能较好的机器学习分类算法，达到了对数据的有效分类分析，提高学生体能的判断和导向预测，能够尽快，尽早的提醒和干预学生在体质方面的注意。

摘要： 本申请公开了一种人体健康体育运动辅助装置，包括底座、固定板、滑动架、海绵垫、侧板、安装盒和移动板，所述底座顶部中央固接固定板，所述固定板底部中央开设调节槽，所述调节槽内腔设有从动锥齿轮，所述从动锥齿轮顶部转动连接底座，所述从动锥齿轮底部固接螺纹杆，所述螺纹杆底端表面套有第二连接块，所述第二连接块底部固接在移动板顶部，所述调节槽两侧均设有第二滑杆，所述第二滑杆顶部固接底座，两个所述第二滑杆表面均套有第二滑套，所述移动板两侧均固接第二滑套，所述移动板底部固接若干固定锥，所述底座顶部两侧均设有调节螺纹杆，所述调节螺纹杆底端贯穿底座连接防滑板。本申请提供了一种防偏移的人体健康体育运动辅助装置。

摘要： 本实用新型公开了一种基于大数据的体测健康智慧体育管理平台，包括箱体，箱体的顶部扣接有箱盖，箱体内腔的底部均通过螺丝固定连接有控制板，控制板的顶部均匀设置有采集端，箱盖内腔左右两侧底部的前后位置均设置有腔体，腔体内腔相靠近的一侧固定连接有第一弹簧。本实用新型通过设置第一弹簧带动移动块相背移动，移动块带动销块相背移动，对箱盖进行固定，通过设置移动板相向移动，对第二弹簧进行挤压，使移动板带动销杆相向移动，对销块进行解锁，将箱盖打开，方便对采集端进行检修，通过设置以上结构，具备了方便检修的优点，解决了现有的采集端存在不方便检修的问题，从而能够更好的满足使用者的使用需求。

摘要： 本发明公开一种智能体育健康管理系统，涉及体育领域，解决的技术问题是现有技术中个体群体教多的情况下，数据信息量较大，数据管理困难的问题，采用的方案是：一种智能体育健康管理系统，包括信息采集模块、信息转换模块、信息控制模块、信息通信模块和数据共享模块，其中所述信息采集模块的信息输出端与所述信息转换模块的信号输入端连接，所述信息转换模块的信号输出端与所述信息控制模块的输入端连接，所述信息控制模块的输出端与所述信息通信模块的输入端连接，所述信息通信模块的输出端与所述信息通信模块的输入端连接，所述信息通信模块的输出端与所述数据共享模块的输入端连接。本发明快速提高智能体育健康数据信息的管理能力。