体育伤害
体育伤害的相关文献在2000年到2021年内共计103篇,主要集中在体育、法律、法律
等领域,其中期刊论文103篇、专利文献18066篇;相关期刊73种,包括民营科技、读写算(教育教学研究)、当代体育科技等;
体育伤害的相关文献由120位作者贡献,包括赵毅、徐翔、韩勇等。
体育伤害—发文量
专利文献>
论文:18066篇
占比:99.43%
总计:18169篇
体育伤害
-研究学者
- 赵毅
- 徐翔
- 韩勇
- 何婕
- 周强
- 张瀚文
- 施旭辉
- 杨晓蕾
- 王岩
- 罗求羽
- 谌志道
- 郭树理
- 黄明明
- 黄晓
- 黄璐
- 乔荣彤
- 乔荣彤1
- 于强国
- 井厚亮
- 任启俊
- 任才
- 何世勇
- 何彪
- 何斌
- 何金
- 何鑫
- 刘一隆
- 刘兴
- 刘国安
- 刘志刚
- 刘水庆
- 卢大聪
- 吕先波
- 吕宏伟
- 吴红胤
- 周建华
- 唐勇
- 姜付高
- 姜洪友
- 孙健
- 孙强
- 孙强1
- 展志林
- 崔世君
- 巫蓉
- 常波
- 庄静
- 张园春
- 张新
- 张林
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黄璐
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摘要:
《民法典》第1176条自甘风险规则主要适用于文体活动,是对体育行业诉求和司法实践活动的立法回应.自甘风险规则的构成要件及排除性条件包括:限定在文体活动范畴,适用于一定风险的文体活动,存在故意或者重大过失的情形,体育场馆经营者、管理者和体育活动组织者的安全保障义务.自甘风险规则不可窄化理解,也不可扩大解释.立法背景下的"文体活动"是指文化和体育活动,"一定风险"是指体育活动中的固有风险;有必要厘清体育意义上的"故意犯规"行为和法律意义上的"故意伤害"行为.自甘风险规则在名义上是一种独立的抗辩事由,属于完全阻却事由,实质上该条款作为独立抗辩事由的法律效力大打折扣.在司法实践中,应当遵循体育运动的基本规律,综合考虑各种衡平因素,视具体问题和情形进行具体分析.自甘风险规则对法庭质证环节的客观性、严谨性、专业性提出了更高的要求,基于体育专业视角的司法实践内容将发挥更为重要的作用.
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杨汇哲;
曹丹丹
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摘要:
深入研究高校课外体育伤害事故的特征,从学校方面、学生方面、其他方面分析体育伤害事故产生的原因,以此为据从事前风险防范与事后应急处理着手构建一套高效易行的防范体系,降低课外体育伤害事故发生的概率,减小课外体育伤害事故造成的损失。
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吕宏伟;
张园春
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摘要:
在推动高校体育教育教学改革的过程之中,伤害事故归责备受关注,高校体育的强度较大,同时对学生的身体素质提出了一定的要求,有一部分老师在体育教学的过程中出现了许多误区,外加学生个人的身体素质有待提升,因此出现了不同程度的伤害事故,这些事故的产生严重阻碍了高校体育教学活动的顺利开展,同时也束缚了学生的全面成长及发展。对此,本文站在宏观的角度,立足于普通高校体育伤害事故产生的实际原因,对这一事故的归责进行相应的分析及研究,以期为实现高校体育教学活动的有序开展提供一定的借鉴。
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赵文川;
王虹
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摘要:
加强学校体育是促进学生德、智、体、美劳全面发展的重要途径,对促进教育现代化、创建"健康中国",实现中华民族伟大复兴的"中国梦"具有重要意义.近年来,由于学生伤害事故的事例不断增加,涉及学校的运动伤害比例一直在上升,随之而来的事故对社会造成了许多不利影响.学校和家长在体育伤害事故处理上难以达成协议,阻碍了学校体育更好、更快的发展.学校体育伤害事故处理难不仅容易对学生的身心健康造成二次伤害,也会给家庭、学校、老师带来不同程度的伤害.究竟是什么原因让学校体育伤害事故难处理,如何让学校体育更好发展,已成为大家关注的重点.本文基于事故原因理论和现有研究,采用问卷调查法、文献资料法来分析其处理难的原因.
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马修 J.米顿;
郭树理
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摘要:
体育伤害包括对观众的伤害和对运动员的伤害。体育场馆设施的运营者对赛事观众人身伤害的法律责任是有限度的,不用承担赛事的固有风险导致的伤害以及观众自身没有予以通常注意导致伤害的法律责任。运动员的伤害可能是赛事共同参与者导致的,也可能是医疗辅助人员救助或诊疗不当导致的,对于共同参与者,美国法院采取的法律责任认定标准是该行为是否属于"故意或鲁莽行为";对于医疗辅助人员,法院通常采取"合理注意义务"的认定标准,两项标准的具体适用还要取决于法院的个案裁量。共同参赛者造成对手重伤或死亡的案件,极少会被认定为刑事案件而提起公诉,运动员因此而被法院裁定构成犯罪的情况也极其罕见,除非加害人的行为被认定超出比赛规则允许的范围,造成了赛事固有风险之外的不应有的极其严重的人身伤害。
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何世勇
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摘要:
体育运动虽然对身体十分有益,但由于小学学生自我保护的淡薄,小学学校体育伤害事件不断出现,很大程度上阻碍了小学学校体育事业的推广,除此之外,每每发生体育伤害事件,很大几率都会发生家长与学校之间的冲突,严重情况还会造成各类法律事件。本文使用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对大连市小学学校体育伤害事故的致因进行调查分析,提出解决办法和应对措施,提升学生、教师、家长对小学学校体育课堂的伤害事故的认识,降低小学学校体育运动伤害事故的发生的频率。
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