体育传播学

摘要： 兴起于欧洲的媒介化研究是近年来传播学研究领域的热点.媒介化区别于传统的中介化,是一个更为宏观的概念.体育媒介化理论的提出不仅让媒介化和传播学研究日渐成为体育学研究的重要内容,也让体育日益成为媒介化与传播学研究的核心部分.认为:初度体育媒介化是从体育媒介化的雏形体育媒介向次级形态媒介体育转变;深度体育媒介化的具体表现形态是体育重大事件,其建构于超级媒体、媒介事件和重大事件等一系列概念基础之上,与全球化、商品化、数字化、新闻专业主义和体育专业主义等相互结合、彼此渗透;新冠肺炎疫情可能是后深度体育媒介化生成的诱因,进入该时期后,体育媒介化可能呈现去全球化、去人格化和高度数字化等特征.

摘要： 以布迪厄符号资本理论分析"体育明星"的形成与发展.认为"体育明星"不仅是群体称谓符号,而且是一种符号资本."体育明星"符号资本形成于体育组织的权威认可、大众媒体的传播赋名和体育粉丝的符号消费过程,通过资本转换与权力柔化、资本衡估与价值度量、资本变现与价值增值、资本生产与产业运作等方式发挥着价值张力.受制于资本和权力的双重诱惑,符号资本的持续累积成为运动员的价值诉求,持续提高竞技实力、不断尝试场域跨越、积极参加社会公益、遵从德操恪守法纪是"体育明星"符号资本累积的主要路径.

摘要： 本研究以内地和港澳台地区2017年中文新闻传播期刊中体育传播学方向的论文为基础,分析总结了2017年体育新闻传播学的十大观点.这十大观点涉及到:体育与政治紧密融合;体育真人秀节目推动变革;体育宣传不是可有可无的工作;积极打造中央厨房运作模式;挖掘作品内涵提升正能量;电子竞技游戏玩家动机与自尊;新媒体体育赛事转播侵权表现及规制策略;体育IP的保护与强化;影像建构应放眼全球关注体验;运动员媒介形象塑造与修复等等.这些中国体育传播学的前沿研究,反映了2017年中国体育传播学研究的议题和成果.

摘要： 《体育传播学》是现代体育与大众传媒相结合产生的一门新兴学科,具有极强的时代性和综合性.在该课程教学中实施体验教学模式,可在较大程度解决现阶段教学中存在的问题,教师可采用情境体验法、项目体验法等方式,加深学生对理论知识的理解,激发学生自主学习的主动性和积极性.

摘要： 本研究以内地和港澳台地区2016年中文新闻传播期刊中体育传播学方向的论文为基础,分析总结了2016年体育新闻传播学的十大观点.这十大观点涉及到职业运动员文化使者与国家形象,赛事VR直播与体育融合,消费主义思潮与消费动机,观赏体育与传播原理,健康中国与体育传播,传播的偏向:视觉传播与群体极化现象,符号互动理论:奥运政治经济学解读,世界是“屏”的,媒体不在霉变就在谋变和体育新闻教育的新变革等.这些中国体育传播学的前沿研究,反映了2016年中国体育传播学研究的议题和成果.

摘要： 视听教学媒体是科技产物,运用教学媒体能够改进教学效果,已经成为教师必备的教学技术,虽然影响教学效果的因素很多,而运用视听教学媒体是提升教学效果的因素之一.基于此,对体育教学改革的媒体设计进行初步的研究,对于体育教育教学改革具有重要的意义.研究认为,在以目标为导向的体育教学与学习历程中,体育教师的教学行为功能一般包括,组织有效的学习环境;编排合理、渐进发展的学习内容.新世纪的体育教师,必须具备视听媒体的运用与制作能力,以期适应体育教育教学的创新发展.

摘要： 该论文以笔者在高校体育选修课教学中综合运用体育传播学理论进行实验性教学为前提,让大学生既掌握某项体育运动的基本技术要领,又最大限度地提升了大学生的体育热情和兴趣,有效提高了学生的体育综合能力,加深了其对校园体育文化的了解,为终身体育打下坚实的基础,为如何在高校中更好地开展体育选修课教学提供借鉴.

摘要： 国务院制定下发《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》中明确要求各级各类媒体开辟体育专栏.可以预见的是,伴随我国体育产业体育消费的蓬勃发展,媒体从中扮演的角色将愈加重要.从体育经济学的观点而言,运动员明星化的结果进入了经济价值转化的体育竞争领域中,换言之,运动员成为商品转换的主角,媒体成为信息传播、英雄塑造的重要媒介.鉴于此,探讨媒体与体育商业化互动发展关系,以期对我国体育产业和媒介发展提供一些启发.

摘要： 国务院制定下发《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》中明确要求各级各类媒体开辟体育专栏.可以预见的是,伴随我国体育产业体育消费的蓬勃发展,媒体从中扮演的角色将愈加重要.从体育经济学的观点而言,运动员明星化的结果进入了经济价值转化的体育竞争领域中,换言之,运动员成为商品转换的主角,媒体成为信息传播、英雄塑造的重要媒介.鉴于此,探讨媒体与体育商业化互动发展关系,以期对我国体育产业和媒介发展提供一些启发.

摘要： 本发明公开一种周边传播学结构的建构方法，本发明通过周边传播结构所搭建的了“米”字结构及“明月”结构，可下挖或转接至结实的“数值”或自然科学的常识支撑，进而在具体意义或象征意义上将自然科学的某些特别基础知识导入进来，可很快在概念的入口处有了一些较清晰稳定的意义，其可远远超越了望文生义的邻近传播的地面小范围，而有跨领域大面积意识，甚至可进行大战略传播运作。

摘要： 本实用新型公开了一种新闻与传播学教学用支撑架，包括主体以及开设在主体顶面的圆形凹槽，主体在圆形凹槽处通过连接块与承载体转动连接，主体的顶面设置有储存机构，承载体的顶面对称设置有两个截面呈L形的支撑架，两个支撑架之间分别相对设置有夹持板，承载体的内部设有往复机构，承载体的一侧设置有支撑机构，主体的底端设置有调节机构。本实用新型通过往复螺纹槽带动螺纹套转动，螺纹套带动两个移动体带动支撑板相对移动对显示屏进行夹持固定，在支撑架和夹持板对显示屏的两侧进行夹持时，通过调节螺杆，带动支撑杆推动支撑板向着支撑架之间移动，让支撑板能够配合支撑架和夹持板对显示屏的背侧进行支撑，增强对显示屏的支撑保护。

摘要： 本实用新型涉及展示设备的技术领域，特别是涉及一种新闻传播学用个案分析专栏展示板，其通过设置此设备，提高了设备的功能性，便于对设备整体进行移动，而且便于将使用工具进行放置，操作较简单，提高其实用性；包括底板、两组支腿、四组脚架、四组脚轮、框架、展示板、放置盘、放置箱和两组第一把手，两组支腿分别安装在底板顶端左部和右部，四组脚架分别可转动安装在底板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧，四组脚轮分别可转动安装在四组脚架上，框架安装在两组支腿顶端，展示板安装在框架内部，框架前端下部设置有滑槽，放置盘与滑槽配合连接，放置箱安装在底板顶端，放置箱上可滑动设置有两组抽屉，两组第一把手分别安装在两组抽屉前端。

摘要： 本实用新型属于教学器械技术领域，且公开了一种传播学课程用的教学展示装置。本实用新型包括主框体，主框体表面固定连接有两卡合组件，主框体表面滑动连接有展示组件，展示组件包括书写主板，书写主板一表面固定连接有连接座，连接座内壁转动连接有转杆，转杆两端均固定连接有滑动座，两滑动座一表面均固定连接有限位柱，两限位柱表面均与主框体滑动配合；书写主板内壁滑动连接有两呈对称分布的第一延伸板，书写主板表面固定连接有两呈对称分布的固定座a，两第一延伸板内壁均滑动连接有第二延伸板。本实用新型通过书写主板、滑动座、限位柱和主框体的设计，使教师能够备课更充分，从而提升教学质量。

摘要： 本实用新型涉及新闻传播技术领域，且公开了一种新闻传播学教学用辅助装置，包括辅助装置本体，所述辅助装置本体顶部包括展示板，所述辅助装置本体底部包括支撑座。该新闻传播学教学用辅助装置，通过移动连板带动活动板上下移动到需要固定的位置并松开调整块，使磁条固定资料并吸附于书写板，通过移动调整块使磁条分开书写板露出内部资料即可调整，达到了固定并翻转资料方便快捷提高授课效率的有益效果，通过拉动拉环带动置物框，通过滑块与连杆滑动连接，通过置物框带动滑块使置物框从支撑座下方移出，通过置物框前后两端均设有拉环，使用者在使用时可以任意拉取置物框，达到了多功能交互使用提高教学资源利用率的有益效果。

摘要： 本实用新型公开了一种具有对照功能的传播学实验资料整理装置，包括固定座，所述固定座顶部外壁的一侧固定连接有整理架，所述整理架相对的两侧内壁之间靠近顶部的位置均固定连接有U型架，且U型架的底部内壁设置有多个等距离分布的凸块，所述固定座的一侧外壁通过阻尼转轴连接有对照架，且对照架的内壁固定连接有松紧带，所述松紧带的一侧外壁固定连接有夹具，所述整理架相对的一侧外壁均固定连接有槽钢滑轨。本实用新型能够防止由于装置的内部潮湿导致资料受到破损，能够便于对资料进行对照，提高了装置使用的便捷性，能够对资料的顶部进行挤压处理，防止由于资料堆放的高度较高导致资料从装置上滑落对资料的整理造成影响。

摘要： 本实用新型公开了一种新闻传播学用个案分析专栏展示板，包括：底座，所述底座上表面均匀设有限位槽，所述限位槽通过螺栓固定连接U型座，所述U型座铰接侧支撑杆，所述侧支撑杆顶端铰接套筒，所述套筒套在支撑杆上，且通过螺栓固定，所述支撑杆顶端固定连接电机盒，所述电机盒内放置电机，所述电机的输出轴固定连接固定板，所述固定板侧面固定连接连接杆，所述连接杆的数量有3个，且分别固定连接单元展示板一、单元展示板二及单元展示板三。其结构简单，高度可调，且可移动，固定性强，设有多个板块，区分度强，可旋转，便于查看。

摘要： 本实用新型公开了一种传播学教学用资料收放装置，属于教学辅助装置领域。一种传播学教学用资料收放装置，包括箱体，箱体外壁上从上至下依次设置有控制模块、显示面板和红外线扫码器，箱体外壁开设有资料取放口，箱体内壁上连接有第一横板，箱体内部连接有升降机构，升降机构上连接有第二横板，第二横板顶部连接有传动机构，传动机构上连接有第二伸缩杆，第二伸缩杆顶部连接有电动夹板；本实用新型通过红外线扫码器进行对存放资料进行分类确定收放位置，然后通过控制模块控制第一步进电机、第二步进电机、第一伸缩杆、第二伸缩杆和电动夹板对传播学教学资料进行存取，从而使得资料收放快速准确，为使用者节省取用教学资料的时间。

摘要： 本实用新型公开了传播学领域的一种具有对照功能的传播学实验资料整理装置，包括箱体，箱体的顶部设置有收纳槽，箱体的顶部固定设置有固定轴，固定轴的外壁套设有转动杆，转动杆与固定轴转动连接，转动杆的另一端固定连接有螺纹盘，螺纹盘的内腔纵向插接有一号螺纹杆，本实用新型通过预先收集好的纸质资料放置在收纳槽内，通过夹板与对照板之间的磁性引力，将资料夹紧，通过多组立柱孔的设置，可通过调节螺栓的位置，调节对照板的高度，便于使用者对照资料，通过防滑垫的设置，起到增大装置与桌面的摩擦力，起到防滑的作用，本装置，结构简单，易操作，适用于传播学资料对照整理。

摘要： 本实用新型公开了一种传播学用录音设备可伸缩支撑装置，包括支撑座，所述支撑座的一侧外壁上通过转轴转动连接有支撑脚，所述支撑脚的一侧外壁上滑动连接有配重块，所述配重块上远离支撑脚的一侧外壁上通过螺纹旋合连接有第一调节螺母，所述支撑脚的一端安装有弹簧座，所述弹簧座的一侧内壁上焊接有弹簧，所述弹簧上远离弹簧座的一侧外壁上焊接有连接杆和指示箭头，所述连接杆位于指示箭头的一侧，本实用新型设置了软胶垫、连接杆、弹簧。刻度尺、弹簧座、配重块和第一调节螺母，通过调节重心的位置，一方面保证支架放置的稳定性，减少晃动和倾倒，减少录音设备的损坏率，另一方面减少支撑脚的承重力，避免了压弯或者折断的问题。