Flash制作

摘要： 随着科技的发展、网络的普及,网络广告作为一种新的广告形式得到迅速发展,Flash技术应用矢量技术,动画体积小、画面精美、交互空间广,改变了传统动画的描述方式,能够完美实现满足客户需求的漂浮广告、弹出式广告以及大幅面广告等,因此,得到广泛应用和发展.但是其本身还存在一些问题.因此,笔者以Flash动画制作的内容与特征为入手点,解析Flash动画制作的各种显著特征,通过分析更深刻了解Flash动画制作技术和有关内容.

摘要： 项目教学法在中职教学中的合理使用,把项目教学法也导入了FLASH动画制作教学模式里.学生在研习阶段,看重的并非最后的习得成果,而更为关注学生的自主探寻,并完成项目任务,在实践阶段高效、合规的使用已经习得的理论与技能.笔者依照当前中职FLASH动画创作教程中对学生的需要,以教学创设为理论前提,透过对学生研习内容、研习目的、教学方略等层面实施解析,并探讨其在中职FLASH动画创作教学中的使用情况.

摘要： 相比其他同学,我实习工作的地点比较特殊——在父母建立的小公司里,我就像＂关系户＂一样。不过,虽然在自家公司,但我没受到什么优待,反而忙得团团转。＂实习＂公司主要生产不锈钢滤嘴,有自己的网站和阿里巴巴网店。平时,我不仅要做美工、客服,还兼做＂打杂小妹＂,工作量很大。我是计算机应用技术专业学生,在学校里学的图片处理、网站制作、FLASH制作等,在实习中正好派上了用场。

摘要： 该文基于混合教学的理念,以《Flash制作》课程为例,对其进行课程设计、建设设计以及混合教学方案设计.研究结果表明,该教学设计在提升学习者学习效果和学习体验方面具有积极作用.

摘要： 文章针对传统计算机基础课程在教学方式上的问题,结合教学经验和研究成果,提出了微课的解决策略,并以微课翻转式教学方式中的"Flash"制作为例,分析微课在大学计算机基础课程课前、课中以及课后的具体应用方法.

摘要： 随着信息技术的快速发展，课堂教学中运用Flash动画辅助教学手段已成为现代教学的主流。本文阐述了Flash动画的原理，深入探讨了动画在教学中的应用及注意事项，并通过儿童故事《乌鸦喝水》的设计与实现，说明了教学辅助动画的具体实现过程，通过辅助教学与课堂教学相结合的方法，达到了较好的教学效果。%With the rapid development of information technology, the use of supplementary teaching means in the classroom teaching of FLASH animation has become the mainstream of modern teaching. This paper de⁃scribes the principle of Flash animation, in-depth study of the application of animation in the teaching and the matters needing attention, design and implementation of and through the children's story"crow drinking", ex⁃plains the concrete realization process of auxiliary teaching animation, combining the auxiliary teaching and teaching in classroom, to achieve better teaching effect.

摘要： 高校在课程设计思路与内容上必须改变传统以往的教学思路与模式,将项目导入作为课程设计的中心,改变了传统教学理念,将实际项目贯穿到相关知识点中,让学生通过对实际项目的分析和实现来掌握相关理论知识和动画技能,使课程主要教学内容与职业能力相对应。

摘要： 新课程标准指导下的解方程,要求学生探索、理解等式的基本性质,再应用于解方程。新教材利用＂天平原理＂为处理方程提供了一个强有力的智力图像：方程类似于一组天平,方程的等号表示处于平衡状态。因为在天平的两端加上或移除相同重量的物体,天平仍然保持平衡,所以方程（或等式）两边加上或减去同一个数,左右仍然相等。用天平平衡的道理可以形象直观地帮助学生理解解方程的方法。有些情况下,多媒体演示的效果更好于实物演示,所以我们用Flash制作一个天平平衡的动画用于课堂教学,效果如图1所示。

摘要： 欣赏蓝天白云的同时，我们的心灵也得到了净化。看着飘向远方的白云，是否会引起你无限的遐想？今天我们就自己动手使用Flash制作飘动的云彩，实现我们心中的胜景。

摘要： 提高：PNG文件格式具有透明性的特性，这个性能可使图像中某些部分不显示出来，使我们制作的云彩在飘动过程中不会遮挡背景图片。

摘要： 本发明提供一种NOR FLASH烧录文件制作方法，所述制作方法包括软件发布时，基于软件程序数据和初始化数据自动生成NOR FLASH烧录文件，其中，NOR FLASH烧录文件的自动生成由LINUX设备完成，LINUX设备通过读取其预先存储的分区配置文件实现NOR FLASH烧录文件的自动生成。使用本发明，能够提高NOR FLASH烧录文件制作的效率和可靠性。

摘要： 本发明提供一种flash游戏批量制作勋章游戏的方法及装置，使用加壳装置给原始游戏添加勋章壳，生成新swf文件；将新swf文件连同原始游戏的swf文件一起上传到管理中心服务器；管理中心服务器接收到上传的文件后，为其添加相应的附属文件，将上传的文件和添加的附属文件一起打包；将一起打包的文件上传到游戏服务器；游戏客户端向游戏服务器请求上传到游戏服务器中的文件，进行游戏；游戏服务器接到请求后，执行游戏；当游戏结束时游戏服务器将所述游戏所得积分及所述积分所对应的勋章发送到游戏客户端，所述游戏客户端将其显示出来。本发明方便操作，不需要修改游戏，只需取游戏的便可制作勋章游戏。

摘要： 本发明提供的一种B4-flash器件及其制作方法，包括在衬底和依次在衬底上形成的第一氧化硅层、氮化硅层和第二氧化硅层，所述第一氧化硅层包括沿沟道方向依次分布的第一段、第二段和第三段，所述第一段、第二段和第三段的厚度比为1.5~2.5:0.8~1.2:1.5~2.5。本发明的实施例通过非均匀的氧化硅结构，来缓解氧化硅的退化，和电子局域注入编译和空穴均匀注入擦除的影响，使器件的可靠性增加。

摘要： 本申请提供一种NORD Flash器件及其制作方法，该NORD Flash器件至少包括：绝缘体上硅衬底；设置于绝缘体上硅衬底中的隔离部件；设置于隔离部件内侧的绝缘体上硅衬底中的绝缘体层下方的背栅极区；设置于绝缘体上硅衬底上的NORD Flash元胞；设置于绝缘体上硅衬底中的体引出区，隔离部件构成体引出区与NORD Flash元胞之间的绝缘阻障物。通过改变对体引出区的施加电压来改善背栅极区对NORD Flash器件沟道区的控制效果，可以增加对沟道区控制的自由度。

摘要： 本申请公开了一种NORD Flash器件及其制作方法，涉及半导体制造领域。该NORD Flash器件包括衬底、字线多晶硅、浮栅、控制栅；浮栅的底部设置在衬底中，第一浮栅和第二浮栅的底部与衬底之间分别设置有耦合氧化层，第一浮栅和第二浮栅的顶部高于衬底表面；浮栅上方依次设置有极间介质层、控制栅、字线侧墙；字线多晶硅的底部位于第一浮栅和第二浮栅之间；字线多晶硅与衬底、浮栅、极间介质层、控制栅、字线侧墙之间设置有隧穿氧化层；隧穿氧化层的外侧还设置有第一介质层和第二介质层；解决了小尺寸NORD Flash器件的性能参数难以满足器件需求的问题；达到了提升小尺寸NORD Flash器件的性能效果。

摘要： 本发明公开了一种节省flash的3D摄像头设备和制作方法，包括3D摄像头模组、模组flash、主设备flash和主设备，所述3D摄像头模组包括镜头、镜座、电容、CMOS感应器、软板以及图像处理芯片。本发明节省了一个flash配件，降低生产成本，主设备flash空间一般都足够大，可以划出小部分给3D摄像头模组使用，降低了该摄像头模组整体占用的空间，从而进一步提高了内部空间利用率，从而节省了3D摄像头模组flash，降低成本。

摘要： 本发明公开了一种Flash晶圆的制作方法，包括以下步骤：S01：制备含有存储区、逻辑区和电容区的Flash晶圆，并对其上表面进行平坦化；S02：对逻辑区和电容区中的浅沟槽填充氧化硅高度进行调整；S03：在上述Flash晶圆上表面依次沉积氮化硅层和氧化硅层，并依次去除存储区上表面、逻辑区和电容区浮栅上表面的氧化硅层和氮化硅层；S04：对存储区和电容区中的浅沟槽填充氧化硅高度进行调整，使其不同；S05：在上述Flash晶圆表面沉积层间介质层；S06：采用光罩保护存储区和电容区，去除逻辑区中剩余部分，得到具有不同浅沟槽填充氧化硅高度的存储区、逻辑区和电容区。本发明可以实现对电容区中浅沟槽填充氧化硅高度的单独调整。

摘要： 本发明公开了一种基于Flash及Balabolke软件带有语音动画实验演示的制作方法，包括以下步骤：步骤1)选定实验文本内容；步骤2)进行标题内容制作；步骤3)进行实验步骤内容制作；步骤4)将步骤2得到的标题动画场景与步骤3中得到的多个实验步骤动画场景整合到一个文件中使其成为一套完整的动画文件；步骤5)最后对步骤4中得到的完整的SWF格式的动画文件上传至网站，本发明采用Flash动画，可以对教学内容进行形象的描绘，化枯燥为生动、化难为易，有助于解决教学内容的重点和难点；将制作好的实验动画内容发布到专门的网站上，供学生反复使用，提高了学生学习的积极主动性，非常方便有效，方便于翻转课堂式教学的进行。

摘要： 一种用于班班通的FLASH制作方法，硬件设备驱动程序库，用于存储教育管理系统的驱动程序，遵循规范预先编制相应硬件设备的驱动程序；本发明的有益效果是：本发明将文本信息单独生成字体文件，在需要显示时再将对应的FLASH文件嵌入到文件中，没有使用过的FLASH文件不是会被嵌入到字体的，从而减少flash课件的体积，减少带宽占用，提高了软件效率。

摘要： 一种用于教育平台的嵌入式FLASH制作方法，硬件设备驱动程序库，用于存储教育管理系统的驱动程序，遵循规范预先编制相应硬件设备的驱动程序；本发明的有益效果是：本发明将文本信息单独生成字体文件，在需要显示时再将对应的FLASH文件嵌入到文件中，没有使用过的FLASH文件不是会被嵌入到字体的，从而减少flash课件的体积，减少带宽占用，提高了软件效率。