传统音乐文化

摘要： 在高校声乐教学中,引入传统音乐文化内容,一方面可以实现高校声乐教学内容的充实、丰富,另一方面还能进一步促进我国优秀传统音乐文化的现代化发展,这对于学生文化自信心的树立有很大帮助。为此,在今后的高校声乐教学中,必须充分把握传统音乐文化的特征,了解融入传统音乐文化的意义,并对当前高校声乐教学中传统音乐文化的融入问题进行分析,在此基础上采取科学的手段来引入传统音乐文化,从而促进高校声乐教学质量的提升。

摘要： 我国是一个拥有着悠久发展历史的国家,在漫长的发展历程当中积淀了深厚的文化与历史底蕴,当然在音乐艺术领域也收获了灿烂的成果.中国传统音乐具备鲜明的艺术特色以及民族内涵,也因此在世界音乐文化体系当中占据举足轻重的地位,在带给人良好艺术享受的同时,也优化了文化体验.为了坚定文化自信,让中国的传统音乐文化得到有效的传承发展,应该从不同角度出发,探索传承发展的有效路径,拓展传承思路,让我国传统音乐文化发展的不良局面得到彻底转变,顺应时代潮流和社会发展的要求.

摘要： "奈日"作为鄂尔多斯蒙古族传统音乐文化的重要组成部分,在群体日常生活及音乐文化活动中发挥着重要作用。鄂尔多斯"奈日"音乐文化随着社会转型与变迁,从原来的音乐生活主导地位渐渐退出,以另一种"非遗"模式成为当地仪式活动的重要表演内容。从民俗的角度来看,已然成为一种民俗模式,这种民俗模式,在常年的日积月累下,融入了当地人文、习俗、行为等各类要素,相互结合、相互适应,最终以"奈日"仪式这种模式被大众所了解。

摘要： 高中音乐新教材教学中融入传统音乐文化,属于一项艰巨且复杂的工作。随着新课改的不断深入,传统音乐文化开始融入高中音乐新教材的教学中。但是此项工作依然存在不足,需要音乐教师积极探索。由此,文章将具体分析高中音乐新教材教学中融入传统音乐文化的策略,希望能够更好地提高音乐教学质量。

摘要： 新时代幼儿教育改革不断深入,在此过程中要应用新理念、新教法、新内容,使幼儿教育与时俱进,实现幼儿全面发展的教育改革目标。传统音乐文化属于幼儿素质教育的内容,不仅能引领幼儿体悟传统音乐之美,还能传承我国民族文化,将民族自信、文化自信的种子深植在幼儿心中。如何在幼儿教育中渗透传统音乐文化,成为幼教改革需解决的问题之一。本文基于幼教钢琴伴奏研究传统音乐文化在幼儿教育改革中的高效渗透方略,以期为提升幼儿音乐教育水平提供参考。

摘要： 中国传统音乐文化历经千百年的演变,承载了太多形式的变化和民族文化精神的内涵。我国研究中国传统音乐文化的学者们,在历年的研究中,致力于抢救和保护我国的传统音乐文化,甚至是挖掘藏于民间深处的音乐事象。在民族音乐学/音乐人类学的研究中,田野考察作为重要的工作之一,民族音乐学/音乐人类学学者多用文字记录音乐事象,影像部分并没有得到专业的学习和训练。音乐影像志以“声音景观”的形式将传统音乐文化展现到大众面前,如何将“音乐影像民族志”中的专业化理念与实践注入到学科的发展当中,与民族音乐学/音乐人类学进行有效的结合?

摘要： 随着社会的不断进步,人们的物质生活逐渐富足,这赋予了人们更多的时间、空间和资源来追求更高的生活品质,使得人们对于精神生活的追求越来越高,这给我国传统音乐文化带来了新的发展机遇。网络信息技术的演进也为我国传统音乐文化的发展提供了新的发展平台。同时,信息技术、大数据的纵深演进,也给传统音乐文化的传播与前进带来了新的挑战。由王琛编著、中国海洋大学出版社于2021年出版的《大数据语境下琵琶艺术的发展与探索》一书,以我国传统音乐艺术---琵琶为主要研究对象,以大数据的思维为主要研究视角,详细地探究了大数据背景下琵琶艺术发展的整体态势,并为琵琶艺术更好向前迈进提供了改革路径。

摘要： 传统音乐文化作为传统文化的重要组成部分,是千百年来人民积累的艺术智慧。优美的音符记录了各个地区、各个民族的思想和情感,汇集成千姿百态的音乐形式,在传统文化土壤中延续和发展。教师在音乐教学中融入传统音乐文化,既有助于弘扬我国民族音乐,又有助于塑造学生良好品格。文章从音乐课堂融入传统音乐文化的意义入手,分析传统音乐文化在音乐课堂融入过程中存在的问题,对音乐课堂融入传统音乐文化的策略进行探究。

摘要： 声乐教学是高校教学体系中十分重要的组成部分,如何提升高校声乐教学效率,一直以来都是高校管理者重点关注的问题。学习声乐知识,能够让音乐专业学生了解更多的音乐基础知识,同时可以提升其乐器演奏技巧水平。通过大量的教学实践和理论研究发现,在声乐教学中融入传统音乐文化,是提升声乐教学效率的可靠途径。基于此,以分析部分高校声乐教学中存在的问题为切入点,围绕传统音乐文化与声乐教学相结合的问题,探讨高校声乐教学中融入传统音乐文化的路径,以供参考。

摘要： 我国传统音乐源远流长、博大精深,是我国民间长期智慧积累的伟大产物。因此,怎样将传统音乐文化有效融入到高校声乐课堂中,成了现阶段高校声乐教学亟需解决的重要问题。基于此,本文首先简单总结了传统音乐文化的主要特征,通过分析高校声乐课堂中融入传统音乐文化的重要价值,分别从情感传递、教师培训、教学模式等三个维度,提出了切实可行的融入策略。

摘要： 本发明音乐娱乐文化的模式、文化营销及经营的方法，装置及服务器，服务器与通信终端，所述方法包括：所述通过用户终端显示展示页面，接收用户通过所述用户终端发送的预约请求，所述请求包括选中的课程、创作、制作、出版、发行的预约，艺人经纪演艺邀约、制作、合作需求的预约。文化与营销相结合：已生产的艺人及作品+合作商的产品的文化提取＝文化娱乐营销；智能的门店经营管理；根据收益分配比例分配收益。如此，实现内容生产的一站式服务、文化+营销的商业模式；使得一般公众也能通过本发明提供的方法对音乐娱乐文化内容可以从零到作品完成，成为艺人，并使艺人的推广及其作品的发行和产品营销更加高效、融合、便捷和直通，加速推动音乐娱乐文化行业的发展，方便了艺人的同时也加大了效率以及合作的渠道。

摘要： 本发明公开了一种传统音乐录入方法，包括如下步骤：S1、音乐音频收集；S2、音乐音频数字化处理；S3、筛选区分音乐音频；S4、导出传统音乐；S5、储存传统音乐；本发明提供一种传统音乐录入方法，涵盖了音频收集、数字化处理、筛选区分、导出储存一系列流程，合理有效的将传统音乐筛选出来，命名录入储存；本发明所述音乐音频收集，通过麦克风接收音乐音频，利用麦克风转化过来的模拟电信号以某一频率进行离散化样本采集，形成初步采样；本发明进一步所述音乐音频数字化处理，将采集的离散化样本电压值或电流值进行等级量化处理，将连续的模拟音频信号转换成离散的数字信号——二进制的0和1，方便输入电脑进行对比筛选。

摘要： 本实用新型涉及一种音乐播放装置，包括封闭的壳体，所述壳体内设有共鸣腔，共鸣腔内设有第一音响和第二音响，所述壳体设有贯穿壳体表面和共鸣腔的通孔，所述通孔位于第一音响和第二音响之间。采用本实用新型的技术方案，具有以下技术效果：第一音响和第二音响发出的声音在共鸣腔内复合迭加，从而在腔体中，声源、音源与震源进行偕同共鸣共振后的增益增补使声源音源在传播时能力信息还原饱和。通过本实用新型方案连接播放与常规播放实验比对。发现其能更好的还原增补了原声音乐的音色音效，使其更加饱满丰富。

摘要： 本实用新型公开了一种音乐文化产业用音乐喷泉，包括外壳、水管和侧管，所述外壳通过第三连接杆与固定套连接，所述固定套内嵌有水管，所述水管内部设置有清扫装置，所述水管内侧外壁焊接有侧管，所述侧管上端左右两侧皆焊接有密封板，所述密封板内部设置有喷头，所述喷头内壁下端焊接有螺母。本实用新型通过水流冲击叶轮产生推力使清扫装置移动，在清扫装置移动时，通过清扫块对水管内壁进行清理，使脏物无法堆积，保证水管内不会产生较大的脏物，导致喷头堵塞，同时再将螺杆与螺母进行螺纹连接，使喷头与侧管固定同时使得喷头可以从侧管上拆卸下来，方便喷头从侧管上拆卸下来。

摘要： 本实用新型涉及一种传统音乐教学用识谱板，包括连接座和连接杆，所述连接杆上设置有折叠装置，所述连接座上设置有移动装置，所述折叠装置包括旋转装置、第一转动装置、第二转动装置和音乐板，所述旋转装置安装在连接杆上，并且和连接杆转动连接，所述第一转动装置和所述第二转动装置分别配合连接，所述第二转动装置上安装有音乐板，通过折叠装置的设计，在使用识谱板进行传动音乐的教学时，通过折叠装置可以快速的将识谱板进行移动，从而使得识谱板可以在任意方向上移动和折叠，从而保证了教学的连续性。

摘要： 本实用新型涉及一种传统音乐分析装置，包括音乐分析器，所述音乐分析器上设有声音采集装置、便于携带装置和密封装置，所述便于携带装置包括收纳箱体、收纳箱盖和移动轮，所述收纳箱盖的一侧和收纳箱体可转动地连接，所述移动轮设置在所述收纳箱体的底部，所述音乐分析器设置在所述收纳箱体中；所述密封装置包括搭扣和卡紧块，所述收纳箱体的上表面设有凹槽，所述收纳箱盖的下表面设有和所述凹槽配合的凸台，所述搭扣和所述收纳箱盖可转动地连接，所述收纳箱体上设有限位条，所述搭扣上设有和所述限位条配合的限位块，所述卡接块和搭扣可转动地连接。本实用新型中通过设置声音采集装置，可以对音乐进行采集，便于音乐分析器对其进行分析。

摘要： 本实用新型涉及一种传统音乐片段提取设备，包括界面呈正方形的U盘本体，U盘本体的四个侧边上分别设置有Type‑A接口、Type‑C接口、Micro‑B接口和Lighting接口，多接口设置可以使得U盘本体与不同的外界设备匹配，U盘本体的下端外侧套设有凵字型的防护壳，防护壳的顶端设置有连接壳，防护壳和连接壳的内壁上均设置有固定座，固定座上开设有固定槽，U盘本体的顶端和底端均设置有固定轴，固定轴外设置有轴承，所述轴承与固定槽过盈配合，将轴承放入固定槽内，实现U盘本体与防护壳以及连接壳之间的转动连接，便于使用时对接口的调换，防护壳的两端转动铰接有防护头，防护头的另一端与防护壳之间卡接，通过防护头加强U盘本体的整体防护性能。

摘要： 本实用新型属于教学演示技术领域，且公开了一种音乐文化传播教学演示装置，包括固定板、支撑架、书写板和显示屏，所述固定板固定安装在支架的顶部，所述书写板位于显示屏的背面，所述显示屏固定安装在固定板的外侧，所述固定板的内侧固定安装有一对第二支撑架，一对所述第二支撑架之间活动铰接有下连杆。本实用新型通过在教学用书写板的背面加设一套铰接装置，该铰接装置可以调整其左右的角度，同时也可以调整其上下的高度，操作简单，适合各种教师使用，方便教师手动调节教学用书写板的高度来适应其自身的身高，这样不仅可以方便教师使用操作，也能调整其角度方便学生观看，可以明显的提高教学效果。

摘要： 本实用新型公开了一种可播放音乐的文化旅游舞台背景墙，具体涉及文化旅游领域，包括展示布，所述展示布两侧均固定布置有纵向支撑架，所述纵向支撑架内部固定连接有支撑板，所述支撑板顶端固定布置有音响，所述支撑架内部两侧均固定连接有连接固定杆，所述支撑架外部两侧均固定布置有限位板，所述限位板一端转动连接有转轴，所述限位板另一端固定布置有卡槽，所述卡槽内部固定布置有卡杆，所述纵向支撑架两端均固定布置有连接座。本实用新型设计新颖，可以使背景墙进行播放音乐，大大的提升背景墙的实用性，且便于人们对背景墙进行拆装，提升人们对对背景墙拆装时的便捷性，较为实用。

摘要： 本实用新型公开了一种便于安装固定的风电新能源文化音乐字画，涉及新能源装置的辅助设备技术领域。本实用新型包括字画主体和多功能展示杆结构，多功能展示杆结构包括滑动定位块、粘贴棉、配合滑动卡接块、减震柱、弹簧、限位推杆、转动调节柱、摆动调节板和带动块，滑动定位块的一端粘贴有粘贴棉，滑动定位块的另一端滑动连接有配合滑动卡接块。本实用新型通过多功能展示杆结构的设计，使得装置在使用过程中可以对被固定的字画形成稳定支撑的同时，可以带动被固定的字画进行便捷的转动及角度调节，便与展示观看，且通过适应性调节装夹结构的设计，使得装置可以便捷的调节装夹的尺寸，大大提高了装置的实用性。