传统游戏

摘要： 赵兰会,利津县第二实验幼儿园园长,“利津游戏课程模式”创始人,被誉为幼教领域的领军人物,先后荣获全国“家园共育国培计划”国培专家、“东营市名园长”、第十一届宋庆龄幼儿教育提名奖、山东省学前教育先进个人、山东省教育管理创新园长等多项荣誉称号,被河南师范大学、济南幼儿师范高等专科学校、山东体育学院等多所高校聘为客座教授。主持完成“儿童传统游戏的再现与创新研究”“户外游戏探索与创新”等多项省级课题,并荣获山东省优秀课程资源一等奖等多个奖项。主要著作有《学前儿童游戏活动游戏与指导》《利津户外游戏》等。

摘要： 家庭教育中传承中华优秀传统文化的路径较多,比如传统节日中以身作则,传统艺术中浸润身心,传统游戏中醇厚品性。家长应该依据孩子天性和兴趣,恰到好处地渗透中华优秀传统文化,内化于心而外化于行,促使孩子们发生最接地气的成长。

摘要： 所谓儿童友好型学校,是指以儿童发展为中心,学校的软硬件设施、空间布局、教育理念、教学设计、课程实施、管理方式等所有教育教学环节都基于儿童需求,服务儿童发展,处处彰显对儿童的友好。建设儿童友好型学校的道德前提是对儿童的了解和尊重,而儿童最感兴趣的事莫过于游戏,因而,游戏对于儿童友好型学校建设具有重要意义。以游戏为切入点建设儿童友好型学校,需要了解儿童对游戏的需求,基于儿童经验选择游戏项目,在传承基础上对传统游戏进行创新,加强对游戏道具的挖掘及使用,加强儿童游戏的校本化研究,将游戏与课程学习相融合,同时保障儿童的游戏时间.

摘要： 众所周知,在当今新课程改革的大背景下,我们幼儿园在教学中应充分挖掘各种教育资源,使幼儿园的教育形式趋于多样化。因此,在幼儿园区域活动中有效融合传统游戏,是为了让传统游戏与幼儿园区域活动有效融合,最大程度的发挥传统游戏在幼儿教育功能。所以,在幼儿园教学中,我们教师尝试把了解到的一些传统游戏渗透到幼儿园区域活动中,并在各区域投放充足的传统游戏材料。

摘要： 游戏是幼儿生活不可缺少的部分。《幼儿园工作规程》指出,幼儿园应将游戏作为对幼儿全面发展教育的重要形式。而民间游戏作为传统游戏的一种,现今逐渐为诸多高科技电子产品所取代,被遗忘在角落里。2018年以来,我园教研组成立了“民间游戏在幼儿一日生活中的应用”课题研究小组,发现民间游戏具有浓郁的地方文化气息和乡土气息,娱乐性、童趣性和教育性强,有助于促进幼儿在社会性、体能、语言等多方面的发展。因此,我园将此课题作为一项重点研究工作,通过问卷调查、推广实践、查阅文献等方法对课题进行研究,发现民间游戏对幼儿的社会性发展有以下几方面的促进作用。

摘要： 进入新时代,国家对中学生体育更加重视。特别是新冠肺炎疫情暴发以来,全民健康运动意识增强,体育活动也备受关注。那么对于班主任来说,如何开展体育教学活动?如何将体育教学和班主任工作有机结合?笔者做出了一些探索和实践,总结出一些适用性原则。创新性原则把传统游戏变成集高效和趣味于一体的班级体育活动,离不开班主任的教育智慧和工作创新。

摘要： 国庆节庆典是幼儿园的传统游戏节之一,游戏节当天,幼儿会接触到糖人、面人、皮影戏等,其中,面人引起了孩子的热烈讨论:“面人是怎么做的?”“面人可以吃吗?”……基于孩子对面人的探究兴趣,我们结合幼儿园的生活体验馆活动,陪孩子们一起探索“捏面人”的全过程。幼儿在和面、造型、干燥.

摘要： 传统游戏是我国传统文化的重要组成部分,是一种宝贵的教育资源,在幼儿园开展传统游戏具有多元的意义,我们可以从政策法规视角、现实视角、心理学视角、教育学视角、园本视角思考传统游戏在幼儿园开展的意义。传统游戏在幼儿园开展可以通过以下路径:拓展传统游戏的来源渠道,广泛搜集传统游戏;将传统游戏进行分类、整理及适当的改编、创新;将传统游戏纳入课程计划中,通过多种途径开展;为传统游戏的开展创设良好的物质环境;为传统游戏的开展营造和谐的精神环境;做传统游戏的组织者、观察者、支持者和引导者。

摘要： 通过游戏的教学方式让幼儿感受到学习知识的轻松与快乐,培养幼儿对于学习的热情和积极性,让幼儿对于学习有一个正确的态度,也让幼儿在幼儿园开始适应今后漫长的学习生涯,现在传统游戏开始在幼儿园流行起来,教师要积极引导将游戏教学运用到幼儿的学习过程中,让幼儿可以更好的学习知识,提高学习兴趣。

摘要： 民间游戏又称传统游戏,是由老一辈的儿童所发明的游戏内容,并且广泛地流传在民间,民间游戏代表的是一种文化传承,是我国传统文化的其中一部分,体现出的是一种民族思想和文化精神。民间游戏具有强烈的趣味性,越是经典越是深受儿童所喜爱,所以,教师在幼儿园活动教学中要把民间游戏融入其中,让于幼儿感受到我国的传统文化精神,本文将对传承民间游戏,点亮快乐童年,对传统民间游戏融入幼儿教学活动提出几点策略。

摘要： 传统游戏历史悠久,源远流长,丰富多彩.我校于2008年9月初开始实施大课间体育活动,通过不断摸索、不断完善,现已形成了以"传统游戏"为核心的大课间体育活动品牌,并取得了一些意想不到的可喜效果.在短短几年的时间，我校学生的身体素质和运动技能都得到了较大提升。学生的体质测试各项指标都达到优秀，在去年仝区小学生田径运动会上，我校学生取得了总分第一名的好成绩。在定海区中小学生篮球赛获小学组团体第一名、在定海区科技艺术节“海陆空三模比赛”中蝉联团体第一名，学校先后荣获“第二批浙江省体育特色学校”、“定海区文明学校”、“浙江省奥运风采手绘纪念风设计优秀组织单位”、定海区优秀学校、“浙江省首批示范图书室”等荣誉称号，学生们也越来越懂规矩讲文明。这其中，依托传统游戏、丰富阳光体育内涵的作用功不可没。

摘要： 我国古文化博大精深，传统游戏作为其中之一，有着深厚的历史渊源。传统游戏代表着上一辈人的童真童趣，回想过往，他们无不自豪无不感叹。然而在经济技术和科技能力快速发达的今日，传统游戏的消失又让他们痛心。多少主流媒体在报道，多少专家学者在呼吁，多少老一辈普通百姓在惋惜，但是单靠这一群人的力量绝非能让传统游戏生根发芽。要想让传统游戏重新焕发青春首要途径便是校园，它唯有植根于学校教育，在学校这片沃土上才能得以归位、得以流传千古。而对于学校而言，引进传统游戏，对于学生以学校教育、家一长都有着非同寻常的意义。纵观以上，作为中华瑰宝，传统游戏进入校园是一条光明大道，有着不可估量的前途。然而正如《劝学》中提到：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”让传统游戏进校园绝非一日之谈，它的引进，如何引进，如何生根发芽需要教育者的长远谋略。此外，传统游戏进校园也绝非一句响亮的口号，它需要学生真正的体验，并长期坚持之。当然，以一所学校的力量来宣传、推广又是狭隘的，它更需要各大社会部门、广大家长的大力支持。相信通过多方努力，这一几近消失的古文化必定能重回儿童身边，带给子子孙孙以童真童趣，让他们体会更多童年的欢乐。

摘要： 通过对曲靖市罗平县农村小学传统游戏的现状情况的调查研究,发现当地农村小学生偏重文化学习、忽视体育锻炼,学校传统游戏资源还没有合理开发利用等问题.针对此现状,认识到地方传统游戏在教学中对学生具有非常的影响.体育教师要利用地方游戏资源探索出一套符合新课标的教学方法,让学生在轻松、快乐、自愿中锻炼身体,以此丰富学生的生活.

摘要： 一种具有边(2)的游戏棋盘部件(1)，其至少一个边(2)上设有至少一个耦合构件(6、8)，以使游戏棋盘部件(1)可反向耦合到具有相同耦合构件(6、8)的另一游戏棋盘部件(1)，从而与另一游戏棋盘部件(1)一起形成部分或整个游戏棋盘(10)的各种变体。耦合构件可为粘扣带、蘑菇头粘扣带、压敏粘合剂、电子耦合构件或磁耦合构件。

摘要： 本发明提供了一种基于云渲染的传统三维GIS引擎与游戏引擎的超融合方法及系统，该方法包括执行以下步骤：步骤1：制定统一的API标准规范，按照制定的API标准规范使用传统三维GIS引擎开发GIS业务功能模块应用，按照制定的API标准规范使用游戏引擎开发高保真三维场景渲染功能模块应用；步骤2：将应用注册到云渲染中心，基于云渲染WEB模块化及接口化最终形成一套统一的API；步骤3：WEB端集成模块通过统一API进行可视化切换及功能交互；步骤4：用户通过浏览器输入地址即可访问。本发明的有益效果是：根据传统三维GIS引擎与游戏引擎技术特点，融合两个引擎的优点，让各自引擎干自己最专业最擅长的事情。

摘要： 本发明涉及一种游戏元件(1a)，优选为桌面游戏盒(B1、B2、B3)，包括：‑中心部(10a)，其包括四个侧面(11a、12a、13a、14a)；‑侧部(15a、16a、17a、18a)，每个侧部与中央部分(10)的一个侧面(11a、12a、13a、14a)连接，使得侧部(15a、16a、17a、18a)能够从第一位置(P0)切换到第二位置(P1)。‑第一位置(P0)是使得所述元件(1a)是平坦的位置；‑第二位置(P1)是所述侧部相对于所述中心部(10a)升高的位置，使得所述元件(1a)形成用于桌面游戏的游戏板。

摘要： 提供一种在多个玩家可参加的游戏中，能够通过游戏内的非对人战斗的行动为团队做出贡献，并且伴随着该行动能够提高对人战斗所需的操作的熟练度的游戏系统、游戏方法、游戏程序以及游戏服务器。游戏系统(1)包括：角色动作控制部(30)，控制玩家角色的动作；角色状态确定部(50)，当中立角色与玩家角色进行对战，且玩家角色与中立角色的对战结果表示玩家角色获胜时，将中立角色与玩家相对应；以及友方角色控制部(55)，将中立角色作为友方角色存储到虚拟的角色存储区域(320)后，进行控制以使友方角色从角色存储区域(320)向游戏场地(300)的登场与友方角色向角色存储区域(320)的存储能够反复进行。

摘要： 本发明的目的是减轻关于处置所获得的物品的烦杂。游戏服务器30包括：处理单元(38)，用于在满足用户预设的条件时，删除用户获得的物品并基于所删除的物品的经验值来增加参数的值；物品盒(35)，用在不满足条件时存储用户获得的物品；以及礼品盒(36)，用于在不满足条件并且存储在物品盒(35中)的物品的数量达到了上限值时存储用户获得的物品。

摘要： 本发明提供一种具有趣味和兴奋感的专用的空中气球爆裂游戏器具；该空中气球爆裂游戏器具(1)安装在能够远程操作的无人机(2)上使用，其具备：容器(5)，具有向所述无人机(2)安装的安装部(3)并能够以膨胀的状态收纳气球(4)；被按压部(6)，设置于该容器(5)的外侧；气球爆裂部件(7)，通过按压该被按压部(6)而发挥作用从而使所述容器(5)内的气球(4)爆裂；以及按压部(8)，用于碰撞其他玩家的空中气球爆裂游戏器具(1)的被按压部(6)。

摘要： 一种具有边(2)的游戏棋盘部件(1)，其至少一个边(2)上设有至少一个耦合构件(6、8)，以使游戏棋盘部件(1)可反向耦合到具有相同耦合构件(6、8)的另一游戏棋盘部件(1)，从而与另一游戏棋盘部件(1)一起形成部分或整个游戏棋盘(10)的各种变体。耦合构件可为粘扣带、蘑菇头粘扣带、压敏粘合剂、电子耦合构件或磁耦合构件。

摘要： 本发明公开了一种基于动作捕捉设备的传统游戏控制器，包括动作捕捉系统，还包括与动作捕捉系统匹配的控制器，所述控制器上连接有存储器、电源模块和接口模块；本发明控制器输入采用人体动作捕捉系统，用该系统捕捉人体动作，本控制器将该系统的捕捉下来的动作通过存储器预录入的匹配信息归纳为不同的游戏标准动作，如出拳，前进，后退，跳跃等，输出采用带有传统游戏控制接口如键盘，鼠标，手柄的硬件接口的接口模块，并将动作数据转到接口模块，完成对传统游戏的控制，从而将单调的传统游戏变成了既能锻炼身体，又能体验游戏乐趣的活动，解决了市场上体感游戏控制粗糙内容缺乏吸引力的问题，在不增加很多昂贵硬件的同时，极大的提高了游戏的体验。

摘要： 一种便携式传统游戏工具装备箱，包括箱体，所述的箱体上安装有把手（3），所述的箱体包括左箱体（1）和右箱体（2），所述的左箱体（1）一侧和右箱体（2）一侧之间相枢转连接，左箱体（1）另一侧和右箱体（2）另一侧通过锁扣（12）相扣接，所述的左箱体（1）和右箱体（2）内部结构相同，左箱体（1)和右箱体(2)内部对应布置有滚铁环槽（4）、挑棍槽（5）、羊拐槽（6）、沙包槽（7）、皮筋槽（8）、套圈槽（9）、陀螺槽（10）和毽子槽（11）。本装备箱集合了多种传统游戏玩具的装备，归纳便捷，便于管理游戏玩具。

摘要： 本实用新型公开了一种基于动作捕捉设备的传统游戏控制器，包括动作捕捉系统，还包括与动作捕捉系统匹配的控制器，所述控制器上连接有存储器、电源模块和接口模块；本实用新型控制器输入采用人体动作捕捉系统，用该系统捕捉人体动作，本控制器将该系统的捕捉下来的动作通过存储器预录入的匹配信息归纳为不同的游戏标准动作，如出拳，前进，后退，跳跃等，输出采用带有传统游戏控制接口如键盘，鼠标，手柄的硬件接口的接口模块，并将动作数据转到接口模块，完成对传统游戏的控制，从而将单调的传统游戏变成了既能锻炼身体，又能体验游戏乐趣的活动，解决了市场上体感游戏控制粗糙内容缺乏吸引力的问题，在不增加很多昂贵硬件的同时，极大的提高了游戏的体验。