传统文化资源

摘要： 我国作为四大文明古国之一,历史悠久,文化底蕴深厚,让一代代中华儿女为生在华夏而骄傲和自豪。但令人惋惜的是,随着现今社会快餐文化的盛行,人们对待事物缺乏耐心,内心浮躁,对传统文化的认识和了解越来越淡薄。中华传统文化虽然有着五千年的历史,却对现今社会的发展和一些文人志士的思想理论起着导向的作用。在高校思政教育中,中华传统文化对高校学生的思想健康教育有着重要意义和影响,对学生德育素质和正确的“三观”树立有积极作用。

摘要： 传统文化是重要的德育资源。在小学道德与法治教学中,教师要认真分析教材,挖掘传统文化资源,引导学生感知传统文化,使学生自然而然地受到传统文化的熏陶,促进学生良好道德品质的形成与发展。

摘要： 作为一种特殊的文化艺术产品,杂技剧既是一个艺术符号,又是文化符号的媒介载体。优秀的杂技剧作品,不仅可以传播中华优秀传统文化,还可以促进文化创新发展,并为人们提供挖掘文化内涵的新角度。传承中华民族精神,用独特的文化魅力来形成杂技剧特色,需要采借优秀传统文化资源。河北杂技剧要在构筑形成品牌之后精准发力,也需要在优秀传统文化尤其是河北文化上做文章。

摘要： 我们国家自改革开放以来,生产力不断发展,生活方式不断变化,人民生活水平日益提高,可以说中国正在日新月异地发展。但是在这种面貌一新、前景看好的同时,也出现了一些纠结和新的问题,一些令人感到忧心忡忡的事情。譬如干部作风问题尤其是贪污腐败,社会上一些冲击道德底线的事件,也包括一些日常生活中出现的道德问题,以至于我们的传媒需要不断讨论:如果碰到一个老人摔倒在地上,应该不应该把他扶起来?似乎现在这已经成为一个大的问题。

摘要： 语言学习与文化知识学习不分家,两者是相辅相成的关系。脱离了文化的语言学习如同无源之水,而无视语言规则的文化学习很容易产生理解上的偏差。鉴于语言与文化的关联性,语言教学应关注文化问题,文化关注不仅仅是对目的语的文化关注,也包括对母语的文化关注。在大学英语教学中必须关注传统文化,做好传统文化资源的挖掘与利用,增强学生对传统文化的认同感,也促进其对中西方文化差异的进一步了解,以便学生可以更好地进行文化交流与表达,取得理想的英语学习效果。就大学英语教学与传统文化的融合问题进行专题探讨,在明确融合意义的基础上,探明融合的有效路径,更好地提升教学实效。

摘要： 高校文化育人是一个复杂的生态过程,落实文化育人的关键是营造"以文化人"生态、构建文化育人体系。一要营造良好的大学文化生态,为成就学生全面发展提供重要保障;二要挖掘优秀传统文化资源,彰显经典的文化存在意义,激活"以文化人"活力;三要在课程与行动之间,突出实践的文化意义,激活行为文化的育人机制,彰显文化育人课程化的价值。

摘要： 河南省位于中国中东部,是华夏文明的重要发祥地之一,在漫长的历史长河中形成了丰富的传统文化资源。推进对河南地区优秀传统文化资源的传承与弘扬,在重塑中华礼仪文化、提升文化自信和民族自信、推动社会经济的综合发展等方面大有裨益。基于此,从河南地区优秀传统文化资源的内涵及其类型入手,阐述河南地区优秀传统文化资源传承与弘扬的必要性,分析河南地区优秀传统文化资源传承与弘扬中面临的问题,提出河南地区优秀传统文化资源传承与弘扬的对策,以供参考。

摘要： 进入新时代,党和国家对教育提出了更高的要求,作为重要组成部分的职业教育,更应坚守立德树人的根本原则,在大思政理念的引领下,借助职业院校课程思政对传统文化资源的建设与运用,全方位、高水平提升育人工作成效,并加快培养具有高素质、强技能的应用型人才。文章将根据长期以来苏州地区职业院校的实践探索,努力寻找可以持之以恒的做法,为课程思政的深入发展贡献职教人的力量。

摘要： 随着全球化趋势的不断加强,我国在文化领域的建设中,必须做好文化的传承和创新工作,增强文化软实力,提高中华文化在世界上的影响力,在全球化的浪潮中与其他文化的交流碰撞中始终保持自身的独特性,为我国树立文化自信创造积极的环境。在民族文化的发展中,尤其应该关注传统文化资源,其在历史的长河中不断积淀,有着浓厚的地域特色、民族特色,具有强大的生命力。恩施土家族苗族自治州博物馆(以下简称恩施州博物馆)作为民族文化的重要体现,其中蕴含着丰富的精神文化遗产,体现着恩施地区的地域风貌,其存在的意义不仅是介绍民族文化,更重要的是承担着传承和发扬民族文化的重任。在现代社会中,科学技术的发展对文化传播产生了重要的影响,民族文化原有的传播空间正在发生变化,为了促进民族文化的繁荣,必须发挥博物馆的实用价值,并通过这一特定的空间,实现对民族文化的重新建构与传播,将民族文化推向更加广阔的天地。

摘要： 围绕立德树人根本任务,将我国优秀传统文化贯穿和落实于课堂教学中,是中小学课堂教学面临的一项重要任务。加强和融入传统文化教育,是课堂教学达成立德树人目标的一个重要途径。化学教师需要深入剖析教学内容中所蕴含的传统文化资源,进而精心设计多样化的教学活动将这些资源加以开发和利用。

摘要： 传统文化资源是文化产业发展的重要因素,而非必要因素.但是,与我国东部、沿海等发达地区相比,西部民族区域不具备经济、科技、人才等文化产业发展优势,在发展文化产业的起步或初期阶段,或许还是要更多地依赖于区域传统文化资源.本文着力研究西部民族区域哪些传统文化资源可以实现产业化以及如何实现产业化.指出西部民族区域拥有丰厚的历史文化资源和民族文化资源，进行文化资源产业化开发可以遵循如下路径:首先，识别文化资源;其次，实现文化资源向文化产品转化;接着，进行文化产品的市场化运作与品牌推广;然后，拓展与延伸文化产业链条;最后，推动形成文化产业园区。最终实现文化资源向文化生产力转化。

摘要： 传统文化资源是历史发展过程中先人留给人们的宝贵财富,它对现在社会的发展有着积极的意义.通过探讨传统文化资源在现在人文北京建设中的意义，分析了世界其他国家对传统文化资源保护的成功经验，指出北京有丰富的传统文化资源和值得开发的人文精神，在“人文北京”的建设中就更应该去把这些文化资源转化为“人文北京”的文化优势，大力挖掘其蕴含的人文精神，去体现“人文北京”的文化魅力，展现一个真正而又现代化的“人文北京”，提升北京的人文特色和文化品味，提高北京的文化凝聚力和影响力，增强文化的认同感。

摘要： 世界城市是政治、文化、科技以及经济职能高度统一的整体，因此世界城市必然也是文化之都。没有全球文化影响力的城市，不成其为世界城市；北京要建设世界城市，必然要提升文化上的影响力，展现自身的文化魅力。中华文化源远流长，自成一统，首都传统文化积淀深厚，传统文化资源丰富，所以要充分利用首都传统文化资源的优势，提升首都文化国际影响力，打造中国特色的世界城市。

摘要： 我国的历史文化资源、历史遗迹资源、文学资源、艺术资源、民俗资源、宗教文化资源十分丰富,具有极高的产业化开发价值.开发的途径包括文化旅游产品开发、影像制品开发、游戏软件开发、文化节庆品牌开发、饮食文化品牌开发、纸质产品开发、专门演出平台开发、专利动漫影院开发.主要问题有创意水平不高,科技含量不足,开发深度不足,经营方式单一,外来文化利用率不高,面临外公公司抢占资源的竞争.应当在项目审批中注重创意创新水平,实施提高创意能力的五大措施,追踪科技进步,利用新科技提高产品质量,超越保护与开发的争论,在保护文化遗产前提下两条腿走路,大胆创新,生产出符合消费者期待的文化产品.

摘要： 本发明公开了一种基于传统文化的书法教学系统，涉及教学技术领域，解决了现有系统功能单一和学员学习过程易感到乏味导致失去对书法学习兴趣的问题，其技术方案要点是：包括主显示屏和与主显示屏通讯连接的多个副显示屏，主显示屏内部设有终端处理器；终端处理器通讯连有用于存储古诗词及名学名著的存储模块、用于播放各类文件的视频播放模块和语音播放模块，以及用于规划课程时间的时间控制模块和用于教学的教学模块；时间控制模块包括计时器和控制器，控制器用于对上课仪式、课前游戏、师长教学、学生练习、作品共评和下课礼节六个板块进行功能切换；达到传承中华民族优秀文化和提高学员对书法的学习兴趣的效果。

摘要： 本发明公开了一种中国传统文化展示体验装置，涉传统文化展示领域，其技术方案包括展示装置以及用于进行体验的体验系统，展示装置包括支撑底座、显示器、全景监控摄像头和射灯，支撑底座的外部安装有支撑柱，支撑柱远离支撑底座的一端安装有收纳箱；收纳箱的内部滑动连接有投影框，收纳箱的外部活动连接有开合机构，开合机构包括活动连接在收纳箱外部的两个开合板，收纳箱的外部对称安装有扭力弹簧，扭力弹簧的远离收纳箱的一端与开合板的外部相连接，通过图像系统可以对观众进行体验时的图像进行录制，并且后续通过评分模块和纠正指导模块可以对观众体验时的演出进行打分与指导，帮助观众更加了解皮影戏，从而实现对中国传统文化的充分展示。

摘要： 本发明公开了一种用于传统文化传承的信息处理方法、装置、设备和介质。用户通过网络下载APP，创建一个家族，添加信息自动生成个人ID和家谱世系和谱系；通过个人ID可以判断家族成员是否健在，若否，则系统自动转入祭祀模块，进入祭祀流程；通过个人ID和手机号码识别家族成员，进入亲音交流平台；通过个人ID和手机号码创建自己的商业平台，在家族乃至全网进行商品信息交易；通过个人ID和手机号码识别用户身份，验证通过后，进入电子学堂学习各种传统文化。本发明通过对成员生成唯一的身份标识信息，并根据录入的世系信息，直接生成该成员在世系表中的与其他成员的关系更新世系表，完成家族族谱的编辑和更新，使得家族族谱的续修简单并且操作方便。

摘要： 本发明公开了一种面向传统文化记忆符号子图矢量化的方法，该方法包括以下步骤：S1、计算图像中的像素点，确定元素轮廓并提取完整的子元素；S2、对所述子元素进行图像处理，并划分成不同区域；S3、对各区域边缘进行近似，转换成光滑矢量区域轮廓；S4、将各区域内数据信息进行整合，获取区域矢量化结果并进行保存，输出子元素的矢量图。通过较少的交互得到精确且完整的子元素，并且通过矢量化技术，实现局部元素矢量化，得到其对应的矢量素材，从而完成了传统文化图像中子元素矢量化的全部流程，获得了图像中局部元素的矢量图；从而快速得到图像中局部的子元素矢量图，提高了素材质量，大大降低了文化素材二次创作的难度。

摘要： 本发明公开了一种基于边缘预测的传统文化图像语义分割方法，该方法包括以下步骤：采用标签松弛法对图像的像素进行标签松弛化处理，进行像素标签的替换；定义边缘损失，利用边缘损失及初始交叉熵损失对模型进行监督训练；利用边缘预测法确定模糊边缘像素点的类别，选取多个标签不确定的模糊边缘像素点；利用共享的点分类器对标签不确定的模糊边缘像素点进行分类，确定该模糊边缘像素点具体的标签；将预测后的模糊边缘像素点的类别和双线性插值后的标签预测图混合得到最终的精细边缘预测图。本发明能够排除标注数据时人工的疏忽以及边缘模糊带来的标注困难等问题，具有较好的通用性，且能够通过本文的算法实现精细边缘的语义分割。

摘要： 本实用新型公开了一种传统文化宣传装置，包括宣传台，所述宣传台的上表面转动连接有轴杆，轴杆的顶端固设有宣传板，宣传台与轴杆之间设置有往复转动机构，宣传板的表面分别设置有宣传件以及临摹机构，临摹机构包括开设在宣传板表面的两个开口，宣传板的背面分别设置有第一固定座和第二固定座。该传统文化宣传装置，通过设置临摹机构，投影仪将待书写的春联文字投影至纸张的表面，游客能够依照投影的阴影进行春联临摹的动作，增强春联文化的宣传效果，通过收卷电机带动第二收卷辊转动，能够带动纸张由第一收卷辊缠绕至第二收卷辊的表面，在游客对纸张进行书写后，达到对纸张进行快速更换的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种基于传统文化的电视机日历，包括日历本体，所述日历本体包括电视机外壳和设置在电视机外壳内部的日历片，所述电视机外壳内部开设有日历片收纳腔，所述日历片收纳腔内设有对日历片进行收纳的收纳件，且收纳件下方设有对日历片进行替换的替换件，此电视机日历，通过设有的收纳件，从而实现对于日历片的整体收集，通过设有的替换件按，从而实现对于通过设有的电视机外壳和日历片，从而实现对日历片整，进行替换，增加了电视机外壳的实用性，日历个性化的展示，吸引年轻人的眼球，增加自身的收藏价值。

摘要： 本实用新型提供了一种传统文化资源旋转展示牌，包括：第一连接轴、第一阻尼轴套、第一展示牌；底座为矩形状；第一连接轴设置在支撑架的中部，且第一连接轴与支撑架通过轴承固定方式相连接；第一阻尼轴套设置在第一连接轴的外侧，且第一阻尼轴套与第一连接轴通过套和方式相连接；第一旋转轴设置在第一阻尼轴套的外侧，且第一旋转轴与第一阻尼轴套通过套和方式相连接；第一展示牌设置在第一旋转轴的外侧，且第一展示牌与第一旋转轴通过粘合方式相连接；本实用新型通过对现有展示牌的改进，该展示牌具有展示面积大、移动方便、展示方式新颖，便于展示信息分类的优点，从而有效的解决了本实用新型在背景技术一项中提出的问题和不足。

摘要： 本实用新型涉及教学器材技术领域，尤其涉及一种传统文化资源旋转展示牌，其包括：箱体、第一连接片、第一定向轮、第二连接片、万向轮；其特征在于：箱体呈矩形状，且箱体的底端设置有万向轮；第一连接片位于箱体内部一端的两侧，且第一连接片与箱体通过固定螺栓相连接；第一定向轮位于箱体内部另一端的两侧，且第一定向轮与箱体通过滑动方式相连接；第二连接片位于置物板底面一端的两侧，且第二连接片与置物板通过固定螺栓相连接；本实用新型通过以上结构上的改进，具有展示板面多、可以进行多方位展示且携带方便的优点，从而有效的解决了现有装置中存在的问题和不足。

摘要： 本实用新型公开了一种传统文化资源旋转展示牌，包括支撑台，所述支撑台的右侧安装有第一凹型板，所述第一凹型板的内腔安装有转动板，所述第一凹型板通过连接轴与转动板相连。该传统文化资源旋转展示牌，通过连接轴前后转动展示牌，能够使转动板在第一凹型板内前后转动，能够调节展示牌的角度，能够使装配板挤动球体，能够使球体挤动连接杆，能够使滑板Ⅰ带动滑块在凹型滑板上滑动，能够通过滑板Ⅰ挤动弹簧，使球体进入凹槽内，对固定箱进行固定，能够调节展示板的高度，通过松动第二螺栓，上下转动调节板，能够使伸缩杆在连接环内转动，能够调节展示板上下的角度，能够根据使用需要进行调节，能够全方面地展示文化资源。