传统式教学
传统式教学的相关文献在1997年到2021年内共计91篇,主要集中在教育、体育、中国医学
等领域,其中期刊论文90篇、会议论文1篇、专利文献2475945篇;相关期刊77种,包括桂海论丛、青春岁月、人才资源开发等;
相关会议1种,包括广西心理学会第九届会员代表大会暨第十四次学术研讨会等;传统式教学的相关文献由143位作者贡献,包括康晓明、李丽、王显鹤等。
传统式教学—发文量
专利文献>
论文:2475945篇
占比:100.00%
总计:2476036篇
传统式教学
-研究学者
- 康晓明
- 李丽
- 王显鹤
- 王长山
- 娄慧娜
- 孙丙权
- 孟庆云
- 张勤
- 张玲
- 杨占双
- 涂卫明
- 聂磊
- 艾军
- 乐寿华
- 仇磊
- 仝倩倩
- 任华敏
- 任雪娇
- 何杰
- 余丽芸
- 佟桂荣
- 侯玉泽
- 关玉菊
- 刘丽萍
- 刘传芳
- 刘佳
- 刘冬静
- 刘忠林
- 刘恩娜
- 刘继光
- 刘鹏
- 吴冰玲
- 吴家媛
- 吴菊
- 周伟
- 周媚
- 周迎春
- 姜良宇
- 姜锋霞
- 孔艳君
- 孙晓红
- 孙桂荣
- 孙越
- 孙金林
- 孟炎炎
- 宋佰芬
- 崔玉东
- 左翼
- 常伟
- 常文贵
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吴冰玲;
吴家媛;
张跃蓉;
刘忠林
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摘要:
目的 进行CBL教学模式在口腔解剖生理学教学中的应用及效果评价.方法 选取遵义医科大学口腔医学专业2014级68名本科学生为研究对象,由教师提供代表性的临床病例,学生通过查阅资料,分析,进行讨论.结果 29.41% 的学生认为CBL教学的开展增加了他们的学习负担,19.12%学生认为CBL教学没有增加学习负担,在被调查的学生中88.24%仍然愿意在以后的教学中继续引入CBL教学模式.结论 CBL教学以临床病例为出发点,能够培养学生的自学能力以及临床思维能力,调动学生主动学习和自学能力,能激发学生的学习兴趣,提升学生的自信心,能提高分析问题,解决问题的综合能力,同时有助于提升教学质量,CBL教学模式正好能适应现代医学人才的培养.
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李咏梅;
李霜;
陈曦;
孙晓红;
王大海;
韩慧明
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摘要:
在"以学生为中心"的课堂教学改革中,需关注的主要问题是学生满意度和学生的表现.北华大学基础医学院"医学微生物学"慕课(Massive Open Online Courses,MOOC)是吉林省精品视频公开课,为充分发挥MOOC的优势,更好体现"以学生为中心"的教学理念,医学微生物学教研室采用基于慕课的翻转课堂(Flipped Classroom,FC)混合式教学模式进行了课堂教学改革.教学团队详细比较了临床医学专业中采用慕课与翻转课堂混合式教学模式与传统讲授模式在"医学微生物学"课程的教学效果,并对学生进行了2种教学方式的学习满意度调查.2组的独立样本t检验结果表明,MOOC&FC混合式教学方式未影响学生考试成绩,2种教学模式下学生的表现及这2种教学方法有效性是相同的;成绩分析表明,实验组学生分析问题及解决问题的能力显著提升;调查反馈表明,学生对MOOC&FC混合式教学中的自我学习能力与团队协作意识的提高更加满意,并且更喜欢MOOC&FC课程所具有的灵活性及主动性.
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仇磊;
许勇
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摘要:
本文基于电力拖动与控制课程,对不同班级学生分别采用传统式教学模式与混合式教学模式进行教学实践.通过期末考核,对比不同教学模式下学生考核的结果发现:传统教学模式教学班级16%学生期末考核不及格,混合式教学模式教学班级2%学生期末考核不及格;传统教学模式教学班级7.1%学生位于高分段,混合式教学模式教学班级7.3%学生位于高分段;传统式教学模式教学班级17.9%学生考核良好,混合式教学模式教学班级24.4%学生考核良好;传统教学模式教学班级59%学生考核中等,混合式教学模式66.3%学生考核中等.结果表明,混合式教学取得较好教学效果.
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杨雷
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摘要:
目前, 初中文言文课堂教学方法较为单一, 教学目标的定位处于较低层次, 教学中普遍存在着单向机械记忆的状况, 即重知识传授轻学习者意义建构, 让学生很大程度上变成机械被动的记忆者, 从而极大地抑制了学生的思维发展。 “自主—互动” 式教学就是让学生个体内部通过新旧经验的相互作用, 借助教师和学习伙伴的互帮互助, 从而来建构知识, 架构起新的认知结构, 它是一种在教师指导下以学生为中心的学习方式。 这种学习充分体现了 “学生主体性” 的教育观, 从而努力实现从局部改变 “重传授而不重探究” 的状况, 课堂教学不仅仅是单纯地传授知识, 更是以培养学生独立思考、 合作探究的能力为着眼点。
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黄丽丽
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摘要:
随着我国经济实力的不断增长、信息技术的飞速发展以及教育环境的不断改善,就业指导课程越来越受到高校重视,但是教学结果收效甚微,传统的教学模式已经不能满足日益增长的学生学习需求,促进了参与式教学不断推广应用.本文主要以参与式教学在中等职业学校的就业指导课程中的应用为研究主题,分析中职就业指导课的现状与参与式教学在课程中应用的可行性.
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- 上海海鸥照相机销售有限公司
- 公开公告日期:2002-03-06
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摘要:
本实用新型公开了一种数字式与传统式兼容的单镜头反光照相机,它包括有传统式单镜头反光照相机,所述的传统式单镜头反光照相机具有可拆卸的后盖,并配有可以与被卸去后盖的传统式单镜头反光照相机在机械结构和电子线路上相互对接的数字式摄影座,在整机上还设有用以在传统式和数字式二种摄影方式间进行切换的开关;这种照相机可以依消费者的需要采用感光胶卷摄影,或采用数字方式摄影,具有器材成本低、摄影方式灵活的优点。
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